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• Juan Carlos Cruz Angeles

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CUESTIONARIO DE INTERESES PROFESIONALES Hoja de Preguntas Este cuestionario tiene como objetivo ayudarte a conocer tus verdaderos intereses ocupacionales. Para que puedas dar mejores resultados es necesario que contestes con veracidad y exactitud. A medida que leas cada idea, piensa ¿qué tanto me gusta hacer esto?; debes de responder en números frente a las preguntas de cada sección y colocarlos en tu hoja de respuestas de acuerdo a la siguiente graduación de agrado o desagrado. (1) Significa (2) Significa (3) Significa (4) Significa (5) Significa

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Me desagrada mucho o Totalmente Me desagrada algo o en parte Me es indiferente Me Gusta algo o en parte Me gusta mucho

Es necesario que seas sincero en tus apreciaciones y que se desea informes precisos para ayudarte en tu de orientación vocacional. SECCION A 1. Salir de excursión al campo 2. Participar en club de exploradores 3. Vivir al aire libre, fuera de la ciudad 4. Sembrar y plantar en una chacra durante las vacaciones 5. Ser técnico agrícola en una región algodonera 6. Criar animales SECCION B 1. Armar y desarmar objetos mecánicos 2. Manejar herramientas y maquinarias 3. Construir objetos y muebles de madera 4. Reparar las instalaciones eléctricas de tu casa 5. Proyectar y dirigir la construcción de un pozo 6. Ser experto mecánico de un gran taller SECCION C 1. Resolver operaciones numéricas 2. Resolver problemas de aritmética 3. Ser tesorero y llevar las cuentas del aula 4. Explicar a otros como resolver problemas de aritmética 5. Participar en concursos de matemáticas 6. Ser experto contador de una fabrica SECCION D 1. Conocer la estructura de plantas y animales 2. Hacer experimentos de biología , física y química 3. Investigar el origen de las costumbres de los pueblos

PS. F.R.Q. - 2006

4. Hacer trabajos de investigación sobre las causas del comportamiento humano 5. Leer revistas y libros científicos 6. Ser investigador de un laboratorio de biología, física y química SECCION E 1. Discutir un tema en clase 2. Ser jefe de un club escolar 3. Hacer propaganda para la venta de diccionarios 4. Leer biografías de políticos eminentes 5. Convencer a los compañeros par que hagan lo correcto 6. Ser agente de ventas de una empresa comercial SECCION F 1. Dibujar y pintar a lápiz y a colores 2. Modelar en barro o en arcilla 3. Encargarte del decorado en una actuación 4. Idear y diseñar el escudo de un club 5. Diseñar ropa o vestuario para una función teatral 6. Ser experto dibujante de una empresa industrial SECCION G 1. Escribir cuentos , artículos o crónicas para un periódico 2. Leer obras literarias 3. Escribir versos para el periódico mural 4. Representar un papel en una obra teatral 5. Participar en un concurso de literatura peruana 6. Ser periodista redactor de un periódico de la ciudad SECCION H 1. Cantar en un grupo coral 2. Escuchar música clásica 3. Aprender a tocar un instrumento musical 4. Ser miembro de un grupo o asociación cultural 5. Ser cantante y participar en las actuaciones escolares 6. Componer canciones , crearlas y ponerles música SECCION I 1. Atender a los enfermos y cuidar de ellos 2. Proteger a los muchachos menores del grupo 3. Ser miembro de un club asistencial para ayudar a la comunidad 4. Enseñar a leer a los analfabetos 5. Ayudar a los compañeros en su dificultades y preocupaciones 6. Trabajar en la comunidad para ayudar al progreso de las clase humildes SECCION J 1. llevar en orden los libros, cuadernos, apuntes de clase 2. ordenar y clasificar libros de una biblioteca 3. Aprender a escribir a maquina y aprender taquigrafía 4. Aprender a redactar correctamente cartas y oficios 5. Ayudar en el archivo de documentos en un club 6. Ser experto secretario en una gran empresa

PS. F.R.Q. - 2006

CUADRO DE INTERPRETACIÓN PARA LOS RESULTADOS SECCIÓN A: INTERÉS POR EL TRABAJO AL AIRE LIBRE Prefieres las actividades que se realizan al aire libre y no te sientes cómodo trabajando en una oficina, taller o fábrica. Encuentras satisfacción en actividades como las excursiones o el cultivo de plantas. Profesiones:  Ingenieros agrónomos  Ingenieros forestales  Ingenieros de minas  Ingenieros pesqueros  Biólogos  Oficiales del Ejército, Marina, Aviación, Policía  Profesores de Educación Física  Avicultores

SECCIÓN B: INTERESES MECÁNICOS Te gusta manejar herramientas y reparar máquinas. Con frecuencia te dedicas a armar y desarmar objetos en casa, más de una vez has reparado el timbre, la plancha o has desarmados las chapas de las puertas. Profesiones:  Ingenieros civiles  Ingenieros eléctricos  Ingenieros mecánicos  Ingenieros industriales  Ingenieros metalúrgicos  Ingenieros químicos

PS. F.R.Q. - 2006

 Aviadores  Técnicos en radio y TV  Ebanistas

SECCIÓN C : INTERESES DE CÁLCULO Te gusta y te esfuerzas por resolver problemas numéricos. En el colegio le encontrabas más satisfacción a la resolución de los problemas de matemática antes que a las demás materias. Profesiones:  Auditores  Contadores públocos  Economistas  Estadísticos  Matemáticos  Funcionarios bancarios

SECCIÓN D : INTERÉS CIENTÍFICO Investigas el porqué de las cosas; descubrir las causas, los principios y reglas que explican un hecho te produce satisfacción. No importa que no obtengas ningún beneficio material de ello. Profesiones:  Antropólogos  Astrónomos  Biólogos  Ingenieros electrónicos  Ingenieros químicos  Médicos  Odontólogos

PS. F.R.Q. - 2006

 Psicólogos  Químicos farmacéuticos  Técnicos de laboratorio

SECCIÓN E : INTERÉS PERSUASIVO Te satisface tratar con las personas y procuras convencerlas con algún proyecto. En el colegio seguro eras el que discutía en clase o el que se encargaba de organizar y dirigir los festivales, encuentros deportivos o excursiones. Profesiones:  Escritores  Juristas (abogados, jueces, consejeros jurídicos)  Agentes de publicidad  Jefes de ventas  Locutores de radio y TV

SECCIÓN F : INTERÉS ARTÍSTICO- PLÁSTICO Lo que te gusta es realizar trabajos creativos con las manos: dibujar, pintar, esculpir, modelar o decorar. Profesiones:  Arquitectos  Decoradores de interiores  Dibujantes  Escultores  Pintores  Fotógrafos

SECCIÓN G : INTERÉS LITERARIO Te gusta leer y expresarte por escrito. Prefieres los cursos de literatura, escribir en el periódico escolar y participar de los concursos literarios. Profesiones:

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 Escritores  Juristas  Periodistas  Profesores de letras  Bibliotecarios

SECCIÓN H : INTERÉS MUSICAL Te gusta asistir a conciertos, sabes tocar un instrumento o cantar. Con frecuencia lees sobre música y sobre la vida de los músicos. Profesiones:  Compositores  Músicos  Profesores de música  Artistas de ballet

SECCIÓN I : INTERÉS PARA EL SERVICIO SOCIAL Tu preocupación son los demás. Te gusta involucrarte en actividades en beneficio de aquellos que necesitan ayuda: enfermos, niños y ancianos abandonados. Profesiones:  Sacerdotes  Pedagogos  Médicos y cirujanos  Enfermeras  Consejeros

SECCIÓN J : INTERÉS EN EL TRABAJO DE OFICINA Te gusta llevar un registro metódico de gastos, tienes tus cuadernos ordenados y tus libros bien forrados. Te gusta guardar documentos y clasificarlos.  Archivistas  Contadores  Secretarias  Bibliotecarios

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CUESTIONARIO DE INTERESES EN EL AULA Alumno/a: .......................................................... Fecha: ......................... Nivel: ...........

LO QUE MÁS ME GUSTA

LO QUE MENOS ME GUSTA

En mi conducta ..................................... En mi PS. F.R.Q. - 2006

............................................................... conducta ...................................... . ................................................................ ............................................................... . ................................................................ . En mis cualidades intelectuales............. ............................................................... . ............................................................... .

En mis cualidades intelectuales ............. ................................................................ .. ................................................................ ...

En mis afectos y sentimientos ................ ............................................................... .. ............................................................... ..

En mis afectos y sentimientos ................ ................................................................ . ................................................................ .

En mis estudios ....................................... ............................................................... ... ............................................................... ...

En mis estudios ....................................... ................................................................ .. ................................................................ ..

En mis relaciones con los demás ............. ............................................................... .... ............................................................... ...

En mis relaciones con los demás ............. ................................................................ ... ................................................................ ..

Cuando estoy en clase ............................... ............................................................... .... ............................................................... ....

Cuando estoy en clase ............................... ................................................................ ... ................................................................ ...

De mi profesor/a ...................................... ............................................................... ..... ............................................................... .....

De mi profesor/a ...................................... ................................................................ .... ................................................................ .... PS. F.R.Q. - 2006

1.- ¿Te gusta lo que haces en clase?

Nada

Poco

Bastante

2.- ¿Qué es lo que más te gusta? ............................................................................................................................. .... ............................................................................................................................. .... 3.- ¿Preferirías hacer otras cosas? ...................... ¿Cuáles? ............................................ ............................................................................................................................. .... 4.- ¿Tienes problemas con alguna asignatura? ..................... ¿Cuál? .............................. ............................................................................................................................. .... 5.- En clase, ¿ te gusta trabajar solo/a o con compañeros/as ? ¿Por qué? ............................................................................................................................. .... 6.- Si un niño/a molesta en clase a todos los demás ¿qué puede hacerse? ............................................................................................................................. .... 7.- ¿Estás a gusto en clase?

Sí

No

¿Por qué? .................................................................................................................... 8.- ¿Para qué vienes a la escuela? ............................................................................................................................. .... 9.- ¿Qué es lo que más te gusta de lo que haces en clase? ¿Por qué? ............................................................................................................................. ....

PS. F.R.Q. - 2006

10.- ¿Cómo ves las relaciones entre los alumnos/as de tu clase? ............................................................................................................................. .... 11.- ¿Qué se podría hacer para mejorarlas? ............................................................................................................................. .... 12.- ¿Qué crees que puede hacer el profesor/a en situaciones de conflicto? ............................................................................................................................. ....

PS. F.R.Q. - 2006