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Invierno 2009 Año 8. Número 16

CEIP Hermanos Machado Sevilla

¿Sabrán quién

soy yo?... 70 años hace que…

CURSO 2009/2010

50 años de ASTÉRIX y OBÉLIX y 50 años de los DERECHOS DEL NIÑO

Escolares CEIP Hermanos Machado

-2-

Celebremos los derechos del niño informando y comprobando si en nuestra comunidad educativa, en nuestro cole se cumple o

ditorial

no,

si

denunciamos

y

reclamamos su

cumplimiento en caso negativo y si somos

Dice el diccionario que aniversario es la fecha en que se cumple un número de años exacto desde un suceso importante. Nosotros en esta revista nos vamos a vestir de oro y diamantes. El oro que significa los 50 a los de nuestro queridísimos Astérix y Obélix y el cumplir 50 años la aprobación por las Naciones Unidas (ONU) de los Derechos del Niño. El Diamante viene de la mano de los 70 años de la muerte de uno de los poetas andaluces que da nombre a nuestro colegio: ANTONIO MACHADO.

capaces de dar ideas para mejorar su aplicación Por último celebremos los cincuenta años de Astérix y Obélix, informándonos sobre sus autores y cuales pudieron ser los motivos d su éxito, en nuestro rincón de biblioteca dedicado al comic tenemos ejemplares, donde estos dos amigos nuestros nos arrancarán, si duda, una vez más una sonrisa. Y ya termino, ahora disfruta de este ejemplar de la revista que tiene en tus manos y recuerda que leyendo se llega a todos partes antes que viajando.

Guillermo Pereira

Celebrar , es algo que siempre va asociado a la alegría, por eso hay que diferenciarlo de las

Actividad: Lee y comenta esta editorial

conmemoraciones; conmemorar es lo que hacemos

en clase con ayuda de tu tutor o tutora

con Antonio Machado, pues hace 70 años que murió, y eso es una desgracia para el mundo de las letras, pero ese cumpleaños nos da un motivo, una excusa, paro volver a disfrutar de su lectura y acorarnos del que fue uno de los grande poetas de de Andalucía , España y la Humanidad, como reza en nuestro himno andaluz.

Manuel Machado, el otro Machado ................................................... 3 Plan de lectura y biblioteca ................................................................... 5 Ecoescuela ................................................................................................... .6 Coeducación ............................................................................................... 7 Aportaciones de los ciclos Primer ciclo: Primer curso ............................................................................................... 8

´

Segundo B .................................................................................................... 9 Segundo A ................................................................................................. 10 Cuarto A Y B ............................................................................................ 12 Escritoras andaluzas de nuestra historia ....................................... 14 Quinto curso ............................................................................................ 15 ¿Qué pasa con el MUS-E? ................................................................. 16

ndice

Sexto curso ............................................................................................... 16 Encuestas ................................................................................................... 16 Pasatiempos .............................................................................................. 18 Cartas al director.................................................................................... 18

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MANUEL MACHADO: EL OTRO MACHADO

“Es libre el que vive según elige”. -Manuel Machado-

Creó varias revistas literarias de escasa duración, y colaboró en periódicos diarios de Europa El poeta Manuel Machado Ruiz nació también en Sevilla el 29 de agosto del año 1.874. Su padre (Antonio Machado Álvarez) era un conocido

folclorista

sevillano

de

sobrenombre

“Demófilo”; su madre, Ana Ruiz. Su hermano fue otro poeta de talla similar y de trayectoria paralela: Antonio

Machado.

De su padre heredó con creces el amor a lo auténtico del carácter popular andaluz. También su infancia debió transcurrir en un patio de Sevilla, en donde habría un alegre huerto con al menos, un limonero, en el seno del palacio de Las Dueñas, en donde su padre trabajaba como administrador de la ilustre casa ducal de Alba. Pero cuando Manuel tenía 9 años, Sevilla se les había quedado pequeña y hubo que buscar fortuna en la capital de España. La familia se trasladó a Madrid, y allí fue donde desarrolló lo importante de sus estudios que llegaron hasta la licenciatura de Filosofía y Letras. A partir de esos años, la familia Machado volvería a Sevilla en muy escasas ocasiones

y

América.

En 1.910 se casó con Eulalia Cáceres, a la que había conocido en sus tiempos de estudiante universitario. En el año 1.938 -en plena Guerra Civil- fue designado para ocupar un sillón en la Real Academia Española. Manuel y Antonio, dos poetas hermanos que despuntaban en aquel Madrid de principios del siglo XX, ambos llegaron a colaborar en la creación teatral, siempre impregnada de situaciones que recordaban

al

típico

andaluz.

La obra cumbre de la creación teatral de los hermanos Machado, es sin duda, “La Lola se va a los Puertos”. Otras obras teatrales en cooperación fraternal fueron “La duquesa de Benamejí”; “La prima Fernanda”; “Juan de Mañara”; “Las adelfas”; “El hombre que murió en la guerra”; “Desdichas de la fortuna o Julianillo Valcárcel”. Después, los dos hermanos poetas, se encaminan por senderos separados que les conducen, hacia el final de sus vidas, a abrazar los dos diferentes bandos en los que desembocó España por culpa de la Guerra

pero lo sevillano y lo andaluz siempre fue para él una referencia viva, aunque distante, por la nostalgia y el amor que derramaban sus padres hacia la tierra que les vio nacer. En Madrid, el joven Manuel empieza a dar a conocer sus primeras poesías. Con el transcurrir de los años, llegó a ser director de la Hemeroteca y Museo

ambiente

Municipal.

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Civil.

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amparado por la dictadura, y empezó a abrazar a

Manuel y Antonio, a pesar de recorrer

esos otros que murieron -o aún vivían- en el exilio.

cada una de ellas, algunos retazos o matices que

La obra de Manuel fue dada de lado, y su

delatan la fuente común de la que bebieron. Tiene Manuel

vacío se llenó con la obra poética de su hermano.

una poesía titulada

No se trata de comparar cuál de los

“Adelfos” que bien pudiera llevar el subtítulo de

hermanos dispone de una mayor profundidad

“Autobiografía”. Se trata de una de las más bellas autobiografías

poéticas

poética y de mayor calidad. Esto, como otras

españolas.

muchas cosas, queda para ser escogido por el gusto

En ella, el poeta describe con bellos

de

florilegios, una argumentación muy paralela a la

divulgador de letras de los cantes flamencos, que

También tiene Manuel otro paralelismo en

conocemos hoy en día bajo el nombre popular de

relación con una bella poesía titulad “La saeta”.

"cante

“La saeta” más conocida, a la que puso música el

inspiración la hubiera tomado de la enorme

Pero no menos bella, aunque apenas difundida es la

colección de letras de cantes flamencos, que su

Machado.

padre fue recopilando a lo largo de muchos años,

Es asombros el paralelismo que se detecta

tomadas directamente de los anónimos cantaores

en los dos hermanos, lo que no desmerece en nada la

calidad

poética

de

cada

andaluces y que publicó en un libro titulado

uno.

“Cantes

De toda guerra civil, siempre se dice que

todos los estilos del cante flamenco, y escribió

no puede ser la frase de mayor literalidad. llegar

triunfante

a

Madrid,

poesías idóneas para ser cantadas y tocadas por

la

nuestra

sublevación de Franco en el año 1.939, Manuel tuvo la desatinada ocurrencia de dedicar al mentado dirigente, una poesía titulada: del

Adaptación

“Al sable

de

mucha

POCOS QUE SÍ SE CONOCEN, PERO NO SE MASACRAN”.

máxime cuando se enteró de la muerte de su madre en

el

exilio.

En Madrid, el 19 de enero de 1.947 moría este poeta que nos dejó una buena colección de poesías,

de

calidad

Fuentes:

QUE NO SE CONOCEN PARA BENEFICIO DE UNOS

publicada, sintió Manuel un gran arrepentimiento, hermano,

las

“LA GUERRA ES UNA MASACRE ENTRE GENTES

valía.

Cuentan sus biógrafos, que poco tiempo después de

y

de

DICHO ANÓNIMO:

régimen que exterminó y arrojó al exilio a poetas, intelectuales

hecha

española.

http://www.alohacriticon.com

salvoconducto para poder vivir dentro de un e

guitarra

http://www.los-poetas.com

Caudillo”.

Esto le valió a Manuel el reconocimiento y el

literatos

flamencos”. Manuel Machado fue un estudioso de

es una lucha entre hermanos, y en el caso de ellos, Al

jondo". No es nada raro, que parte de su

cantautor Serrat, es la poesía de Antonio Machado. Manuel

lector.

Pero nuestro poeta es el gran conocedor y

contenida en la poesía “Retrato” de su hermano.

de

cada

suprema.

Después vino el aperturismo español de los años 60 y 70… Aquella juventud que militaba en el antifranquismo, dio de lado a todo poeta

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Escolares CEIP Hermanos Machado

PRETENDEMOS

NUESTRA

Impulsaremos en el Centro el desarrollo de

BIBLIOTECA Y TRANSFORMARLA EN UN CENTRO DE

MEJORAR

EL

USO

DE

estrategias y prácticas lectoras, incorporando el

RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN Y EL APRENDIZAJE

uso regular de la biblioteca escolar como

(CREA)

recurso

de

apoyo

para

el

-5-

aprendizaje

permanente.

Actividades básicas: o

Incrementar el uso de nuestro JARDÍN DE LOS POETAS

o

Lectura en la BIBLIOTECA de, al menos, 30 minutos a la semana

o

Servicio de préstamo semanal de libros de lectura para alumnos, y también para sus familias

o

Habilitar un espacio para la lectura informal donde básicamente se leerán revistas, prensa infantil y comics.

o

Colaborar en todas las conmemoraciones

Continuando con la voluntad que siempre ha tenido nuestro Centro por aumentar el interés de nuestros alumnos y alumnas por la lectura y escritura, este año con la colaboración de la Consejería de Educación y su

PROPUESTA DE PLAN

LECTOR vamos a potenciar la biblioteca del centro con la intención de que en un periodo

HORARIO PARA LECTURA EN BIBLIOTECA:  DURANTE EL PERIODO DE CLASES: LUNES 4º / MARTES 1º Y 2º/ MIÉRCOLES 6º/ VIERNES 5º Y 3º

 POR LAS TARDES: MARTES DE 6 A 7 Y JUEVES

DE 5 A 7, DESDE ENERO

de tres años podamos transformar nuestra actual BIBLIOTECA, de estilo tradicional en un CREA que nos ayude a todos

los

miembros de la comunidad educativa en nuestra preciada labor de ayudar a nuestros alumnos y alumnas a aprender a aprender, que es en la actualidad el objetivo principal de una autentica formación en todos los ámbitos.

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No es la primera vez que hablamos de nuestro PROGRAMA DE

ECOESCUELA, ahora lo hacemos convencidos de que vamos a con seguir la añorada bandera verde que desde hace años estamos esperanzados en conseguir. Pero …,

¿QUÉ ES LA BANDERA VERDE?

Los Centro que llevan a adelante el PORGRAMA DE ECOESCUELA deben de cumplir con siete requisito, el último de ellos es la BANDERA VERDE 1.- Formación de un Comité Ambiental

4.- Código de Conducta

2.- Auditoría Ambiental

5.- Control y Evaluación

3.- Plan de Acción

6.- Información y Comunicación

7.- Bandera Verde: Los centros participantes, anualmente presentarán una memoria a ADEAC, para su evaluación. Periódicamente se realiza una evaluación de cada centro, mediante el análisis de los informes presentados por los centros y/o visitas de asesoramiento. Los centros participantes que desarrollen satisfactoriamente el programa serán galardonados por un período de tres años, con un Diploma y una Bandera Verde. Ello significa un reconocimiento de la política ambiental seguida en el centro.

Nosotros, nuestro colegio, ha cumplido con todos los requisitos, nos falta consolidar el sexto y por supuesto conseguir la preciada bandera verde, que ondee junto con las otras cuatro banderas que en el centro lo hacen permanentemente, ESPEREMOS QUE EL CURSO 2010/11 ONDEE ENTRE ELLAS

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Como todos los años desde hace tres cursos,

COEDUCACIÓN

continuaron trabajando, lo que nunca hemos dejado de hacer, pero ahora de una manera más sistemática: LA COEDUCACIÓN.

Esto es lo que hemos hecho en el Primer Trimestre:

Acto en defensa de la no vi0lencia de género (25/11/2009)



Diversificación profesional ...................................Octubre.



Prevención de violencia de género .................Noviembre.



Juegos y juguetes no sexistas. Análisis de los medios de comunicación .......Diciembre.

Las actividades realizadas han tenido como objetivo: 

Ofrecer una imagen no-sexista de las profesiones.



Enriquecer el conocimiento de algunas profesiones.



Fomentar el trabajo cooperativo entre todos y todas



Favorecer el uso de un lenguaje no-sexista.



Familiarizar al alumnado con profesiones en la que cada sexo se encuentra infrarrepresentado.



Ampliar el repertorio de profesiones para cada sexo.



Favorecer relaciones igualitarias.



Posibilitar la prevención de la violencia de género.



Favorecer que las niñas y niños usen los juegos y juguetes de forma no sexista.



Estimular el desarrollo de la creatividad.



Fomentar la curiosidad por los juegos y juguetes tradicionalmente considerados del otro sexo. La coordinadora

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Primer curso

Primer ciclo

Los mejores por “claridad y limpieza”

limpieza”

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Segundo curso

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Los chicos y chicas de 2ºA “MI HERMANA” Mi hermana se llama María. Tiene diez años. Su pelo es largo y liso y con coletas; es de color castaño. Los ojos son de color marrón claro. Es muy alta. Le gusta ponerse pantalón de chándal y, a veces, se pone falda, una chaqueta sin mangas y camiseta de mangas largas. Es muy lista porque estudia mucho. Es muy ¡graciosilla! Es juguetona con su pájaro mascota y lo saca mucho, se intenta beber su colacao y se lo lleva al cuarto a hacer los deberes. Tiene otra mascota que se llama “Mary”; es una tortuga que siempre se come la comida ¡rapidííííííííííísimo! Y es muy activa. Mi hermana es muy fuerte y siempre ayuda en las tareas de la casa.

“MI PADRE”

Le gusta ver sus series de televisión favoritas, cantar, bailar y los animales.

Es alto y moreno. Es guapo. Los ojos son marrones y grandes. El pelo corto. Tiene la nariz

Rafael Prieto García.

puntiaguda y la boca grande. Los mofletes los tiene blandos y las orejas también grandes, como siempre.

“MI HERMANA”

Le gusta vestir chándal o camiseta y vaqueros.

Se llama María. Tiene cuatro años. Los ojos oscuros.

Algunos días le da igual y se pone lo que quiere.

Es rubia, con poco pelo rizado y mucho flequillo. Sus

Es gracioso porque siempre está conmigo

dientes amarillitos porque no se los lava. Le gusta

todos los días. Él también es feliz conmigo. A mí me

vestirse con chándal, pantalones vaqueros y camiseta.

gusta, me encanta, siempre, como padre.

Es muy cariñosa, Es un rabillo de aire, a veces, es un

Su trabajo es disecar animales todos los días.

poco bruta. Es un poco tímido, caprichoso y un poco

A mí padre le gusta regalar animales; me ha regalado una cobaya.

llorón.

También, un día, me regaló

Le gusta dibujar y colorear. Es fan de Spiderman.

un juguete muy bonito y gracioso.

Abraham Pina Vera.

Nuria García López.

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“MI AMIGO” Mi amigo de mi academia se llama José Manuel. Es alto y flaco como un palo. Tiene los ojos verdes como la hierba. Su pelo es de color amarillo. También está en 2ª, pero B. Hay otro que casi se parece su nombre, Juan Manuel .Casi siempre se viste con pantalón con vaquero. La ropa de cada día siempre es de un color diferente. Es bueno e inteligente y siempre se le ocurre algo. Cuando voy a su casa jugamos a los piratas.

Pablo Alejandro Sánchez Narro.

“MI PADRE” Se llama Manuel. Mi padre tiene cuarenta y ocho años. Es muy alto y un poco flaco. El pelo negro y muy largo. Pero tiene mucho pelo por los lados y poco por en medio. Tiene los ojos marrones y la boca grande. Viste con una chaqueta del trabajo, una corbata y unos pantalones. Es muy trabajador, lo digo porque va a lejanos sitios. Mi padre, algunas veces, ¡es un poco gracioso! Me cuida mucho. Le gusta jugar al fútbol, al ajedrez y le gusta leer.

“MI PADRE”

Alejandro Rodríguez Tiralaso.

Mi padre es calvo. Es muy alto y también muy flaco. Tiene los ojos de color verde como las hojas. Va vestido de jardinero. Su traje es de rayas. Mi padre es trabajador; trabaja como jardinero. Juega en el ordenador. Se reúne con sus amigos en la asociación. Le gusta ver la tele por la noche con mi madre. No le gusta el chorizo. Mi padre limpia la cocina y también hace deporte.

Candela González Pérez.

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“MI AMIGA” Tiene once años. Es morena con pelo largo y lacio. No es muy alta. Sus ojos son marrones. Es muy guapa y siempre está sonriendo. Viste muy moderna, con pantalones vaqueros pitillos, camisetas estrechas y zapatos brillantes. Le gustan las pulseras, los relojes y los colgantes. Es

muy

simpática,

aunque

un

poquito

cabezona. Muy estudiosa, generosa y alegre. Es un poquito mandona y desordenada. En general, es buena. Le gusta leer, ver la tele, jugar con sus amigos,

“ A MI MAMÁ”

ir al cine, a la playa, jugar al trompo y montar en bicicleta. Le gusta mucho ir a su pueblo.

David Sánchez López.

Mi mamá tiene los ojos marrones. El pelo largo, marrón y por encima amarillo. Su boca es grande. Va vestida con pantalón y falda, a veces, lleva falda corta o pantalón corto. Lleva joyas: anillos, pulseras, collares y argollas. Le gusta maquillarse. Se pinta la cara y las pestañas de rosa. Se echa colonia de “aroma piel”. Mi madre es cariñosa porque me hace lo que quiero de comer y me ayuda a levantarme. Me quiere mucho, muchísimo. Es presumida porque dice unas casas tan raras... Trabaja en ama de casa. Le gusta bailar mucho porque

pongo la música de mi ordenador, por

ejemplo, David Bisbal, y se pone a bailar. También canta cuando va a fregar.

Lucía Pérez Díaz Segundo ciclo

Cuarto curso

Cuando recordar no pueda. ¿Dónde mi recuerdo irá? Una cosa es el recuerdo y otra cosa recordar.

Antonio Machado

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Pegasos, lindos pegasos Pegasos, lindos pegasos, caballitos de madera…

Yo conocí siendo un niño, la alegría de dar vueltas

sobre un corcel colorado, en una noche de fiesta. En el aire polvoriento

chispeaban las candelas, y la noche azul ardía

toda sembrada de estrellas. ¡Alegrías infantiles

que cuestan una moneda de cobre, lindos pegasos, caballitos de madera!

Antonio Machado

Cuando yo era niño… ¡Ah, cuando yo era niño soñaba con los héroes de la Ilíada! Ayax era más fuerte que Diomedes, Héctor, más fuerte que Ayax, y Aquiles el más fuerte: porque era el más fuerte…¡Inocencia de la infancia! ¡Ah, cuando yo era niño soñaba con los héroes de la Ilíada!

Antonio Machado

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ESCRITORAS ANDALUZAS DE NUESTRA HISTORIA

Concha Lagos

Patrocinio de Biedma

Blanca de los Ríos

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Quinto curso La luna que cobra vida Luna de abril

Tercer ciclo

tan brillante y bella. Con tu cabello rubio y tu larga melena. Con tu peine te peinas. ¿Cómo te peinas si no tienes manos? No sé por qué pero creo que me ocultas algo. Tu larga melena hace brillar. Si tener duda de que tu cabello es lo más.

Antonio 5º

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Este año andamos “museando” sin MUS-e. Al parecer la

¿Qué pasa con el Mus-e?

crisis llega a también a este programa y en Andalucía comenzaremos ya después de Navidades. Trabajaremos la Artes Plástica y las Artes Marciales (BUDO) pero aún no tenemos fecha fija. Os avisaremos oportunamente porque queremos contar también con los familiares en este nuevo curso. Nuestro objetivo en conciliar el trabajo de este programa con el de Ecoescuela, llevando coordinadamente el desarrollo de

la educación en

valores medioambientales de nuestro alumnado.

Sexto curso

Encuestas El lujo de un huerto escolar, con Carmen Diz

. ¿Por qué quieres trabajar en el huerto? Porque quiero que disfrutéis y sepáis de donde proceden las hortalizas y verduras Y que sepáis que no crecen en el supermercado. ¿Desde cuándo trabajas en el huerto? Desde que nací, porque mi madre era agricultora. ¿Por qué te gusta? Porque es un trabajo natural. ¿Seguirás durante más años? Depende de mi espalda y de los tutores.

Alicia, Mara, Miriam, Virginia y Manuel 6º

¿Con cuántos cursos trabajas? Con todos los de primaria. ¿Desde cuando trabajas en el huerto? ¿Crees que es importante que un colegio tenga huerto?

¿Qué hay de Astérix y Obélix?

Sí, porque si no, no lo tendríamos. ¿Has trabajado alguna vez en otro lado aparte del

¿Cómo te llamas y de qué curso eres?

huerto?

Soy Fran, de 6º de Primaria, ¿eh?

Sí, como tutora en el mismo centro.

¿Por qué te gusta tanto Astérix y Obélix?

¿Tienes algún otro ayudante en el huerto?

Porque es muy divertido… ¡y me encantan

Sí, a Trini que estudió jardinería y a los niños de

los dibujos!

primaria.

¿Cuántos has leído aproximadamente?

¿Alguna vez has trabajado en un huerto? Sí, cuando era chica en casa de mis abuelos en Galicia. ¿Qué es lo esencial para trabajaren el huerto?

Todos, toda la colección. ¿Desde cuándo lees los cómics? Desde que tenía cuatro o cinco años.

Ganas de trabajar y Es-fuer-zo

¿Prefieres a Astérix o a Obélix? A Astérix, sin duda. Ahorra papel

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SOBRE ANTONIO MACHADO

¿Por qué? Porque es el más inteligente.

¿Qué opinas de Antonio Machado?

Dame las tres características principales de

Era un poeta universal de gran reconocimiento.

Astérix

¿Qué poesía te gustó más?

Es rubio… rápido y muy listo.

“Proverbios y cantares” de Campos de Castilla

Dime (del 1 al 10) tu opinión sobre Obélix

¿Es uno de tu poeta favorito?

Creo que un… 9´99

Sí. Porque lo entiendo.

¿Hay algún detalle de los personajes que no te

¿Crees que después de su muerte fue todavía famoso?

guste?

Si. Más aún porque se leyó más

Pues… creo que no

¿Crees que sabe inspirar bien sus sentimientos?

¿Crees que las películas están bien basadas en los

Sí

cómics?

¿Cuál crees que es su sentimiento favorito sobre el que

Bueno… sí

escribía?

¿Recuerdas de memoria algún ingrediente de la

Sobre la belleza y su desencanto

pócima mágica del druida?

¿Desde qué edad te empezó a gustarte Antonio Machado?

Sí, todas. Son: muérdago, langosta, cebolla,

Desde los 14 años.

zanahoria y una pizca de sal

¿Cómo describirías a Antonio Machado?

¿Crees que los romanos tienen posibilidades de

Una buena persona

vencerlos?

¿Hay alguna poesía que no te haya gustado?

Tal vez, en una ocasión MUY remota (y pone una

No

especial énfasis en el “MUY”)

¿Hay alguna personalidad de Antonio Machado que no te

Dame tu opinión general sobre la serie de cómics

guste?

Pues son muy divertidos, están bien ilustrados y

No.

completos en material histórico.

Manuel y Mara

Virginia, Miriam, Manuel, Mara y Alicia. 6º

ENCUESTA AL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA Manuel y Mara.

-¿Cómo te llamas? : Ángel

-Con respecto a los otros donde ha estado ¿Como

-¿Cuántos años tienes? : 49 años

puntúa este del 1 al 10?

- ¿Qué impresiones le causo el colegio cuando llegó?

7

Es un poco antiguo pero con buenas instalaciones.

-¿Qué piensa que podemos hacer para mejorarlo?

-¿Le gusta se siente a gusto?

Modernizar el gimnasio.

Sí.

TEMAS DE LA REVISTA

- ¿Le acogieron bien los profesores?

-¿Si hubiera conocido a Antonio Machado que le

Muy bien, se portaron bien conmigo.

diría?

- ¿Qué opina de cada curso?

Que me gustan mucho sus poesías

1º: Mucha variedad.

-Es el 50 aniversario de las leyes de los niños ¿Qué le

2º:Buenos.

parece?

3º:Algunos deben mejorar comportamiento

Muy bien porque a los niños hay que protegerlos.

4ºA: Comportamiento y asistencia mejorable

-Estamos celebrando el día sobre la violencia de

4ºB: Normales

género ¿qué opina?

5º:Mejorable

Que hay que luchar contra todo tipo de violencia,

6º: Buen comportamiento

sobre todo contra las personas

más débiles.

-Es el 50 aniversario de Astérix y Obélix. ¿Lo ve Ahorra papel

adecuado para todas las edades? Sí

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Pasatiempos SOPA DE LETRAS DE LOS PERSONAJES DE ASTÉRIX Y OBÉLIX R I C A P A J E K D H I F W

A S U R A C E T U R I X E E

E X D W N X I F A E D I G X

Y E G X O M P D R B M R W A

K B I D R F O R T C A H F U

A M O Q A S A F E P R A W T

H U D P M I C S M V A K O O

Z C I E I W A Q N I Z C D M

F U R W X R Z K V R E H J A

A B R A R A C U R C I X E T

A R T A P O E L C J C I X I

O R D E N A L F A B E L I X

ASURANCETURIX

CLEOPATRA

PANORÁMIX

IDEÁFIX

ABRARACÚRCIX

ORDENALFABÉLIX EXAUTOMÁTIX

CÉSAR Miguel García, David Escote y Román Rodríguez

6º

Busca las frases escondidas

Khmahermanoscmimachadocmp bsasteríxmopysdfgobelíx

skmantoniosopkysrmanuelkrsqmachadosptu hmderechosopqrdelstpamniñokpuv Ariana y Lucía de 6º

¿QUÉ PASABA EN NUESTROS BAÑOS?

Cartas al Director

realizado en ellos durante los meses de verano. Como último comentario, critico a aquellos alumnos/as que

A finales del curso 08/09 nuestros baños se encontraban

en

un

estado

penoso:

cisternas

estropeadas, baños sin puertas o atascadas, váteres sin tapa, sin papel higiénico, grifos que no funcionaban. Pero cuando comenzamos el nuevo curso escolar (09/10), cual fue nuestra sorpresa, todo estaba nuevo, por tanto, valoro la increíble mejora que se ha realizado en ellos durante los meses de verano. Como

se dedican a atascar váteres, a dejar sus bocadillos en ellos, a derramar agua,…. Este tipo de acciones estropean unos servicios que son de todos/as, y por tanto entre todos deberíamos denunciar estos daños e impedir que nos lo estropeen.

Francisco Javier Fernández Rivera Samara Delgado Navarro

Ahorra papel

último comentario, critico a aquellos alumnos/as que

Usa siempre que puedas papel reciclado / Usa los folios por los lados

se dedican a atascar váteres, a dejar sus bocadillos en

ellos, a derramar agua,…. Este tipo de acciones

6º

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los niños/as no respeten

LAS BASURAS SE ACUMULAN EN NUESTRO

y no se den cuenta de sus actitudes, y no pongan

PATIO

de su parte para mantener limpio el patio del recreo. Desde aquí hacemos un llamamiento a

Escribo para criticar la suciedad que hay en el

todos para que nos propongamos mantener

centro, sobre todo en el patio del recreo.

nuestro colegio más limpio, y que usemos

Queríamos que pusieran papeleras normales,

correctamente las papeleras.

porque nosotros tenemos cubos de pintura, y también barre patios porque hay niños/as que

Ariana, Alba, Lucía, Ana e Irene 6º

tiran la basura al suelo, manchan las pistas de batidos, zumos…Nos parece vergonzoso, que los niños/as no respeten y no se “Las den cuenta de sus actitudes, y no pongan Barreras Arquitectónicas’’ de su parte para mantener limpio el patio del

recreo. Desde aquí dice hacemos llamamiento Hay una ley que que un todos los centrosa todos parao que nos propongamos mantener públicos privados tienen que tener nuestro más limpio, y que usemos superadascolegio las Barreras Arquitectónicas y correctamente las papeleras. nuestro colegio no las tiene; se da el caso de una niña que tiene una minusvalía en las piernas, por lo que en este centro necesitamos que ella no se encuentre discriminada y se pueda desplazar de un lugar a otro sin problemas. Hay dos escalones en cada una de las entradas/salidas en las que deberían poner rampas; en los servicios tendrían que poner

Las persianas. Tengo una queja : las persianas. Están muy estropeadas, rotas y deterioradas y quisiéramos que se restauraran, como por ejemplo las palancas están oxidadas, algunas persianas están A rotas y se caen cuando se les r quita i la palanca, las persianas exteriores están muy deterioradas y las persianas están sucias y a algo rotas. Y también queremos n un aire acondicionado, a porque hace , calor.

unas barras para poder sostenerse, y tampoco

A

las hay, etc. Por

todo

ello,

pido

a

las

l

autoridades

Miguel, Emilio y Román.

b

competentes que realicen lo antes posible las

a

reformas necesarias para que en nuestro centro

,

ninguna persona se sienta discriminada.

Triana Villén Miranda 6º

L u

T cr También sugerimos cambiar los cubos de íi pintura que sirven como papeleras pos unas aa más amplias y dignas. Aparte, también ,n agradeceríamos que las vaciaran con más a frecuencia A Como último punto negativo, nV quisiéramos que taparan los agujeros del muro ai para que nadie pueda saltárselos. l Asimismo agradecemos la reforma de el los cuartos de baño porque, la verdad, es que é estaban fatal. antes In

Manuel, Mara, Alicia, Virginia y Miriam Pensamos que nuestro colegio está muy bien, salvo por algunos detalles y, nos gustaría comentar sobre ello. En primer lugar queremos destacar el mal estado del techo de nuestro gimnasio. Nos gustaría que lo reformasen porque cuando estamos dentro casi siempre caen capas de pintura seca.

Ahorra papel

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Usa siempre que puedas papel reciclado / UsaM los folios por los lados

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