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Promover Ficha: 2140988-2140998 Luis Carlos León Becerra

Actividad del Reglamento del Aprendiz Casos: 1. Juana es Aprendiz de Primer Trimestre de la Tecnología en Mantenimiento de Equipo de Cómputo y Diseño e Instalación de Cableado Estructurado – MECYCIDE, que tiene discapacidad auditiva, pero maneja muy bien el lenguaje de señas. Al verla varios de sus compañeros la tratan con desprecio, haciéndole entender que debería retirarse y buscar otro sitio para estudiar. ¿Puede continuar Juana su proceso formativo?, ¿Qué debe hacer? Rta. Claro, puede continuar con sus estudios, teniendo en cuenta que el SENA como entidad promotora de inclusión y tolerancia sustenta en el articulo 7 de los derechos del aprendiz, este tiene el derecho de gozar de libertades y oportunidades sin exclusión de ninguna discapacidad, lo adecuado que puede hacer la aprendiz es hablar con el instructor del sentimiento de discriminación por parte de los compañeros para que se tomen las medidas correctivas a las que haya lugar. 2. Santiago se ha destacado como el mejor de su grupo, tanto en aspectos de convivencia como académicos. Nunca ha recibido plan de mejoramiento alguno y últimamente se ha despertado su interés de ser también Instructor en un futuro no muy lejano. ¿Esto es posible? Rta. De acuerdo con el Articulo 8 como derecho de aprendiz, a decisión personal se puede aspirar al cargo de instructor pasando por un plan de semilla con el fin de que se tengan los conocimientos necesarios para instruir a los aprendices, por lo cual sí es posible. 3. El profesor Justiniano Méndez organizó una caminata por el Parque Nacional como parte de su orientación para el resultado de aprendizaje de “cultura física”. En dicha salida un grupo de Aprendices “camufló” aguardiente en una botella de bebida hidratante, y el Instructor muy enojado les dijo que debían hacer un plan de mejoramiento por faltar a uno de sus deberes como Aprendices. ¿De qué deber está hablando el Instructor? Rta. Este deber se encuentra consignado en el Articulo 9 del reglamento del aprendiz, donde indica que el aprendiz debe cumplir con todas las actividades propias como aprendiz como también de los planes de mejoramientos impuestos por el instructor de turno. 4. Después de un acalorado partido de microfútbol en el centro, un Aprendiz ingresó al ambiente de formación con el overol puesto a la mitad (amarrado a la cintura) y con olor desagradable en sus axilas, evidenciando la falta permanente de desodorante. Según el reglamento, ¿afecta este hecho la convivencia o es un tema de libre desarrollo de la personalidad? Rta. Esta acción afecta la sana convivencia de los compañeros aprendices del salón, teniendo en cuenta que es muy diferente el libre desarrollo de su integridad al aseo personal, este ultimo mas que cumplir con el reglamento, se debe hacer por higiene personal.

Promover Ficha: 2140988-2140998 Luis Carlos León Becerra 5. Debido a un incidente que se generó con ellos en un corredor del Centro, el Coordinador Académico asignó a un grupo de aprendices una actividad consistente en presentar a su propio grupo las Prohibiciones consideradas en el Reglamento. ¿Cuáles son las 5 Prohibiciones que usted considera más importantes? Rta.  Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de aprendizaje o en concursos, juegos o competencias de cualquier carácter.  Ingresar o portar armas, objetos corto - punzantes, explosivos u otros artefactos que representen riesgo o puedan ser empleados para atentar contra la vida o la integridad física de las personas, para destruir o deteriorar la planta física o los bienes del SENA o de las instituciones con las cuales se adelanten actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales. Los miembros de la fuerza pública y organismos de seguridad del Estado, que se encuentren en un proceso de aprendizaje, no podrán portar armas en el Centro de Formación.  Practicar o propiciar juegos de azar, rifas u otros como la ouija, etc, con miembros de la comunidad educativa, al interior de las instalaciones del SENA, sin autorización de la instancia competente.  Incumplir con las actividades de aprendizaje acordadas y los compromisos adquiridos como aprendiz SENA, sin justa causa.  Aportar documentación o información que difiera con la real, para el ingreso a la entidad o para obtener cualquier beneficio de esta. 6. Clara es Aprendiz de la Tecnología en EI - Electricidad Industrial y desea saber qué alternativas tiene para el desarrollo de su etapa práctica. ¿Cuáles son esas alternativas? Rta.  Participación en proyectos productivos.  Apoyo a entidades estatales, ONG y S.A.L.  Monitoria.  Contrato de aprendizaje.  Pasantías.  Vinculación Laboral.  Monitoria. 7. Según el capítulo 6, Art. 16, un Aprendiz puede efectuar dentro de su formación una serie de trámites, como traslado, aplazamiento, reintegro y retiro voluntario. ¿Cuáles son las condiciones para cada uno de ellos? ¿Cómo deben gestionarse estos trámites en el Centro? Rta. TRASLADO: Es importante que el aprendiz haya cumplido con el primer trimestre de formación, y se puede hacer para cambio de jornada, sede institucional o programa de formación siempre y cuando sea de la misma red o línea tecnológica, con previa disponibilidad. APLAZAMIENTO: Este proceso se puede realizar siempre y cuando se presenten temas de incapacidad, prestación militar obligatoria, temas de seguridad etc. Solo será por un tiempo de no máximo a 6 meses, sin embargo, se tendrá en consideración el tema de incapacidad y prestación de servicio.