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Cómo redactar objetivos didácticos - Saber Es Práctico

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Países

Curiosidad

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A continuación les proporciono una lista de verbos para formular objetivos didácticos atendiendo a su carácter conceptual, procedimental o actitudinal. Al final del artículo podrán encontrar ejemplos de

País y capital

Cultura ge

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general/paises-y-capitales/)

general/)

País e idioma

Biografías

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estudios/paises-e-idiomas/paises-e-idiomas/)

resumidas

País y población

Frases cél

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redacción. País y moneda

Ortografía

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estudios/paises-y-monedas/paises-y-monedas/)

a) Relativos a hechos, conceptos y sistemas conceptuales. Analizar

Comprender

Enumerar

Inferir

Relacionar

Aplicar

Conocer

Explicar

Interpretar

Reunir

País y gentilicio

Inglés

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de-todos-los-paises-del-mundo-orden-alfabetico/)

estudios/in

País y religión

Ciencia

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3/)

Clasificar

Describir

Generalizar

Memorizar

Señalar

principal-de-cada-pais-del-mundo/)

Comentar

Dibujar

Identificar

Reconocer

Situar

País y bandera

Un día com

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Comparar

Distinguir

Indicar

Recordar

…

2/banderas-de-todos-los-paises-del-mundo/)

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b) Relativos a procedimientos. Adaptar

Delimitar

Establecer

Mostrar

Recordar

Analizar

Demostrar

Ejecutar

Observar

Recibir

Caracterizar

Desarrollar

Experimentar

Optimizar

Representar

Clasificar

Diseñar

Exponer

Organizar

Reproducir

Coger

Distinguir

Formular

Ordenar

Reptar

Comentar

Dramatizar

Golpear

Participar

Resumir

Comparar

Ejecutar

Girar

Pasar

Rodar

Componer

Elaborar

Interceptar

Planificar

Seleccionar

Controlar

Elegir

Interpretar

Potenciar

Simular

Correr

Aplicar

Lanzar

Precisar

Sintetizar

Crear

Emplear

Leer

Probar

Situar

Cuantificar

Enfrentarse a

Atacar

Realizar

Señalar

Debatir

Enunciar

Localizar

Recolectar

Trabajar

Defender

Equilibrar

Manejar

Aumentar

Utilizar

Definir

Explicar

Manipular

Reconstruir

…

Geografía

Estadístic

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estudios/geografia/)

practico-co

ANUNCIOS

c) Relativos a valores, actitudes y normas. Aceptar

Comportarse

Interesarse por

Preferir

Reaccionar

Actuar

Conformarse

Mostrar interés

Prestar

Sentir

Adaptarse

Cooperar

Obedecer

Preocuparse

Ser consciente

Adquirir el hábito

Criticar

Participar

Rehusar

Tolerar

Apreciar

Esforzarse por

Permitir

Renunciar

Tomar parte

Aprovechar

Gozar de

Practicar

Respetar

Valorar

Colaborar

Habituarse a

…

21 DE ENERO

A continuación, les facilito algunos ejemplos. Es interesante que al presentar un objetivo o una lista de objetivos, ésta se preceda de una frase similar a la siguiente: “el alumno, al acabar la unidad didáctica, ha de ser capaz de…”.

“al finalizar la unidad didáctica, los alumnos han de ser capaces de: – Realizar desplazamientos, saltos, pases, lanzamientos, recepciones, botes, intercepciones,

Saber Es Práctico @saberespractico

¿Sabes cuál es la comunidad autónoma más poblada de España? ¿Y la de menor habitantes? ;) saberespractico.com/demografia/pob… 04:21 - 21 ene 2016 1

impactos, golpeos y conducciones con diferentes móviles y segmentos corporales. – Ejecutar las acciones adecuadas para la resolución de situaciones ofensivas o defensivas que surjan en el enfrentamiento entre dos alumnos contra dos o más compañeros.

TO DAS L AS CATEGO RÍAS

– Utilizar un código mínimo, aceptando por cada uno de los alumnos y sus compañeros, para optimizar las acciones ofensivas-defensivas del juego.

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– Distinguir los elementos técnicos básicos, las acciones básicas más elementales y las reglas de juego mínimas y fundamentales del fútbol, balonmano, baloncesto, voleibol y rugby. – Aceptar las propias posibilidades y las de los compañeros en la práctica de las diferentes tareas y

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Población de las comunidades autónomas de España

– Adaptar las capacidades de resistencia, velocidad, fuerza y flexibilidad a las exigencias de cada una

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de las situaciones de juego.

de-las-comunidades-autonomas-de-espana/)

– Colaborar de forma espontánea en los aspectos organizativos de la clase.

¿Quién fue Isaac Newton? ¿Qué hizo? (Resumen) (https://www.saberespractico.com/biografias-

– Aceptar positivamente los hábitos relacionados cn la higiene y la salud.”

resumidas/quien-fue-isaac-newton-que-hizoresumen/) Banderas | Comunidades autónomas de España (https://www.saberespractico.com/banderas2/banderas-comunidades-autonomas-de-espana/) Estadísticas. Diciembre 2015 (https://www.saberespractico.com/estadistica/estadisticasdiciembre-2015/)

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19 COMMENTS 18 enero, 2016 (https://www.saberespractico.com/estudios/como-se-redactan-los-objetivos-en-una-programaciondocente/#comment-225299)

CARMEN ALVAREZ Excelente material. Gracias

19 abril, 2015 (https://www.saberespractico.com/estudios/como-se-redactan-los-objetivos-en-una-programaciondocente/#comment-178392)

SONIA Todo muy bien, me ayudo mucho. Gracias

29 septiembre, 2013 (https://www.saberespractico.com/estudios/como-se-redactan-los-objetivos-en-una-programaciondocente/#comment-13432)

MARTHA SIERO EXCELENTE!!!! MUCHAS GRACIAS!!!!

13 agosto, 2013 (https://www.saberespractico.com/estudios/como-se-redactan-los-objetivos-en-una-programaciondocente/#comment-11585)

ALEXANDRA ACUÑA me gustaria que obordara un documento para la redaccion de ojetivos para la educaci[on a distancia es importante este t[opico ya que no puede haber ense;anza sin saber hacia donde se quiere llegar

12 julio, 2013 (https://www.saberespractico.com/estudios/como-se-redactan-los-objetivos-en-una-programaciondocente/#comment-10961)

ROBERTO ESPINOZA QUIROZ Es muy bueno conocer todo lo procedente a la formulacion de objetivo porque manejar estos codigos no es facil tiene que ser bien capacitado y con experiencia. Gracias por su informacion.

10 junio, 2013 (https://www.saberespractico.com/estudios/como-se-redactan-los-objetivos-en-una-programaciondocente/#comment-9874)

ANNA http://www.saberespractico.com/estudios/como-se-redactan-los-objetivos-en-una-programacion-docente/

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1/21/16, 9:38 AM

Buena tarde!! en verdad, los felicito!! me aclaro muchas dudas.

27 abril, 2013 (https://www.saberespractico.com/estudios/como-se-redactan-los-objetivos-en-una-programaciondocente/#comment-7438)

ELIPHAZ Muy bien, ….pero nos falta comprender qué y cómo se articulan los verbos con otros elementos del discurso, La narración de objetivos derivados de necesidades reales es un verdadero dolor de cabeza para muchos, especialmente cuando planifican proyectos! Gracias, X

26 abril, 2013 (https://www.saberespractico.com/estudios/como-se-redactan-los-objetivos-en-una-programaciondocente/#comment-7413)

MARIA excelente informacion, certera, directa y explícita. me fue de mucha utilidad para mi entrega de informe en la materia evaluacion. eternamente agradecida. mil bendiciones sean para usted como retribucion a su colaboracion, aporte a muchas otras personas.

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24 enero, 2013 (https://www.saberespractico.com/estudios/como-se-redactan-los-objetivos-en-una-programaciondocente/#comment-4672)

CONY (HTTP://CONY) Gracias me a permitido aclarar dudas!!!

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