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Dedicatoria Agradecimiento Resumen abstrac Índice

CAPITULO I 1.1 Definición de reciclaje: El reciclaje es una estrategia de gestión de los residuos sólidos. Es el proceso por el cual se aprovechan los residuos para la obtención de nuevos productos. El reciclaje es una de las formas más prácticas de renovar las cosas y en todas partes podemos encontrar estos materiales. Estos materiales uno las botas diariamente sin sacarle provecho pero ahora le daremos una idea de cómo poder sacarle provecho al reciclaje. Como por ejemplo un abono casero que solamente utiliza papel (periódico), tierra y desechos de comida. Estos materiales los botamos diariamente sin saber que tanto provecho le podemos sacarle. Con este tipo de abono no solo nos puede ayudar a nosotros si no que nos ayuda a mantener un ambiente sano, bello y prospero.

2.2 Historia del reciclaje El reciclaje de materiales ha venido ganando aceptación y popularidad como una forma de disminuir la cantidad de residuos que necesitan disposición final en rellenos sanitarios y de reducir el impacto ambiental negativo de las actividades productivas

y

de

consumo

por

medio

de

las

cuales

las

sociedades

contemporáneas satisfacen sus necesidades. Existe la impresión de que el reciclaje de materiales es una actividad relativamente reciente. En esta sección pretendemos demostrar que el reciclaje de materiales es mucho más antiguo de lo que generalmente se reconoce en la literatura sobre el mismo. Primeramente, es necesario distinguir entre el reúso y el reciclaje, ya que a veces se utilizan equivocadamente como sinónimos. El reúso se refiere a la recuperación de materiales de desecho que mediante una ligera modificación se utilizan

nuevamente para el propósito original para el que fueron fabricados. Por ejemplo, la separación de papel en oficinas para utilizar el reverso para tomar notas o para copias fotostáticas. Por otra parte, el reciclaje requiere algún tipo de procesamiento físico, biológico o químico, de modo que se pueda utilizar como materia prima para nuevos productos, como la recuperación de papel en oficinas para enviarse a fábricas de papel que lo procesan, convierten en pulpa y luego en papel reciclado. A menudo se tiene la opción de reusar o reciclar un material. Las botellas de vidrio en las que se vende cerveza, por ejemplo, pueden devolverse vacías a las compañías cerveceras para que éstas las laven, desinfecten y vuelvan a llenar (reúso de la botella) o bien se pueden fundir para fabricar nuevas botellas o cualquier otro producto de vidrio (reciclaje). En este trabajo nos abocamos únicamente a las actividades de reciclaje.

El reciclaje en la antigüedad

El reciclaje es una respuesta adaptativa a la escasez, una actividad económica en la cual individuos y sociedades tratan de hacer un uso más eficiente de los recursos. Cuando los humanos llevaban una existencia nómada, la disposición de residuos sólidos muy probablemente no presentaba problemas, ya que los desechos simplemente se dejaban en las áreas donde se realizaba el consumo. Al crearse asentamientos permanentes en el periodo neolítico, los residuos tenían que disponerse de alguna forma. Pronto se dieron cuenta de que algunos de los desechos podían ser reciclados, ya que el reciclaje requiere menos tiempo y esfuerzo que su obtención de materiales vírgenes (no reciclados). Por ejemplo, se requiere menos energía para fundir y reciclar metales que para su obtención en minas. Existen evidencias arqueológicas de que los residuos y objetos metálicos no útiles ya eran reciclados en el año 3000 a.C., es decir, poco después del comienzo de la metalurgia. Un caso interesante se refiere al coloso de Rodas, caído por un terremoto, el cual fue desmantelado por individuos que vendieron el metal a fabricantes de armas para que reciclaran el metal y lo utilizaran en sus actividades de manufactura. Igualmente, la práctica de recuperación de piezas de

cerámica rota para incorporarla en la fabricación de cerámica nueva comenzó poco después de la invención de la misma. La ciudad de Roma, que llegó a tener alrededor de un millón de habitantes entre los años 31 a.C. y 19 de nuestra era, generó una gran cantidad de desechos sólidos. La mayor parte de los residuos producidos eran arrojados al drenaje, en particular a la “Cloaca Máxima”, de ahí al río Tiber y después al Mediterráneo. La disposición de desechos dejaba mucho que desear y, como resultado, varias epidemias afectaron a la población romana de esa época. Sin embargo, los romanos realizaron varios esfuerzos por reciclar algunos de sus residuos sólidos. Por ejemplo, arqueólogos italianos descubrieron en 1992 un barco hundido en el Adriático que contenía partes y piezas diversas de estatuas romanas de bronce. Las piezas de ese cargamento se remontaban desde el siglo IV a.C. hasta el siglo III, y se cree que es la primera prueba palpable del comercio de bronces antiguos para ser reciclados. Existen también pruebas documentales del reciclaje de metales en Roma: Plinio el Viejo describe cómo los residuos de cobre se fundían para fabricar espejos en Brindisi. Al igual que en el México prehispánico, en Roma el excremento humano se recuperaba para utilizarlo como fertilizante. Existían “mercaderes de excremento” que lo recogían de los canales que servían de drenaje en la ciudad y lo vendían a los agricultores. La orina también se recuperaba para ser utilizada en el teñido de telas y para lavar y limpiar las túnicas que servían de vestimenta. Había tal demanda de orina y su recuperación era tan buen negocio, que se instalaron urinales públicos en la ciudad y el emperador Vespasiano impuso un impuesto a tales operaciones.

El reciclaje en Edad Media, Renacimiento y Edad Moderna Temprana

Durante la Edad Media y el Renacimiento las actividades de reciclaje de materiales continuaron. Incluso, para algunas actividades productivas su localización geográfica estaba determinada por la posibilidad de recuperar y aprovechar algunos residuos. Los curtidores de pieles y fabricantes de guantes, por ejemplo, efectuaban sus operaciones río abajo, donde se teñían textiles para

aprovechar los residuos de las actividades de éstos. El excremento humano se recuperaba para usarlo como fertilizante y los residuos orgánicos servían de alimento a cerdos. Durante estos periodos la fabricación de papel se extendió por Europa y América. Los árabes aprendieron a hacer papel de los chinos cuando los primeros invadieron la ciudad de Samarcanda; de ahí se extendió por Medio Oriente y luego a España en el siglo XI. En ese entonces, un gran número de individuos se dedicaba a la recuperación de trapos de desecho para reciclarlos y fabricar papel. Entre los siglos XI y XIII a esos recuperadores de trapos se les llamaba en España pannorum collectores o panniculorum collectores, mientras que entre los siglos XIII y XVIII se les conoció como “traperos”. La recuperación de trapos viejos adquirió tal importancia económica que varios monarcas emitieron decretos relacionados con esta actividad. Felipe II, por ejemplo, autorizó el Reglamento de Libre Comercio de Indias en 1778, que tenía por objeto estimular la recuperación de trapos en la Nueva España (principalmente en lo que es actualmente México) para exportarlos a España libres de impuestos. La recuperación de trapos para reciclarlos y convertirlos en papel existió en México desde el siglo XVII, y a las personas que los recuperaban se les conocía también como “traperos”. Estos recolectaban trapos, principalmente de lino y algodón, que encontraban en calles y basureros, y los vendían a intermediarios o directamente a las fábricas de papel. En Japón, durante el periodo Tokugawa (1600-1867), los agricultores usaban excremento humano intensivamente. El precio del excremento llegó a ser tan alto que algunos agricultores pobres se vieron obligados a robarlo para fertilizar sus campos. En la ciudad de Osaka, durante este periodo, los derechos de propiedad sobre el excremento se asignaron a los propietarios de las viviendas, mientras que la orina pertenecía a sus ocupantes. La demanda de excremento era tan alta que provocó disputas entre grupos de recolectores de orina y excremento, así como entre recolectores y asociaciones de agricultores.

El reciclaje en el siglo XIX

El reciclaje de materiales floreció durante el siglo XIX. Los procesos de urbanización e industrialización, que se aceleraron durante el siglo pasado, desempeñaron un papel importante en el desarrollo de las actividades de reciclaje. Mientras que en 1800 menos del 2.5 por ciento de la población mundial vivía en ciudades, al final del siglo la población urbana había alcanzado el 10 por ciento. Las fábricas establecidas en las ciudades atrajeron a los individuos pobres de las áreas rurales, en particular de aquellas donde había sobrepoblación, faltaba tierras de cultivo y escaseaban los empleos. Las actividades industriales aumentaron la demanda de materias primas, mientras que los asentamientos humanos crecientes producían cantidades también crecientes de residuos que podían recuperarse de la basura y venderse a la industria. La migración campo-ciudad y la incapacidad de algunos migrantes para encontrar empleo provocó que la ocupación de recolector de materiales reciclables se convirtiera en una actividad común. La recuperación informal de materiales reciclables de la basura fue muy común en Europa y Estados Unidos. En Inglaterra, por ejemplo, a los recuperadores informales se les conocía como scavengers, rag and bone men, totters y ragpickers. En Francia se les conocía como chiffonniers, mientras que en Alemania se les llamaba lumpensammier.[20] En Estados Unidos los vendedores ambulantes conocidos, como peddlers, recorrían

ciudades

y

comunidades

rurales.

Durante

esos

recorridos

intercambiaban productos nuevos, tales como sartenes, instrumentos de cocina, telas y medicinas por trapos viejos, huesos de animales y artículos viejos de metal. Los trapos se procesaban para fabricar papel, mientras que los huesos se utilizaban para hacer pegamento y los artículos metálicos se fundían para fabricar nuevos productos. Al final del siglo, la recuperación de herraduras, ruedas de carretas, artículos de hule, implementos agrícolas obsoletos y huesos de búfalo, caballos y ganado bovino era una actividad cotidiana. Un método común de fin de siglo para reciclar materia orgánica era la “reducción”. Con este método se procesaban animales muertos y residuos orgánicos para producir grasa, que se utilizaba para elaborar perfumes, lubricantes, glicerina, velas y jabón. La reducción

de materia orgánica también producía un residuo que se utilizaba como fertilizante.

El reciclaje en el siglo XX

El comercio de huesos, botellas y trapos disminuyó gradualmente con el desarrollo industrial. La popularidad del proceso de reducción decreció debido a olores desagradables y a la percepción de que tal proceso involucraba riesgos contra la salud humana y el medio ambiente. El cambio en el uso de pulpa de madera como materia prima principal para la fabricación de papel redujo la demanda de trapos. Igualmente importante fue que se descubrieron nuevas fuentes de materias primas y

se

desarrollaron

métodos

más

eficientes

de

refinación

de

metales.

El reciclaje informal en las calles, basureros y rellenos sanitarios disminuyó en los países desarrollados a partir de la década de los cincuenta, al reducirse la pobreza e instaurarse programas de segundad social, así como los riesgos a la salud que implica para los recuperadores informales de materiales reciclables el contacto directo con la basura. En la actualidad, la mayoría de las actividades de reciclaje en el mundo desarrollado tienden a realizarse por medio de programas oficiales administrados por las municipalidades y usualmente siguen políticas establecidas a nivel estatal (provincial) o nacional. En Estados Unidos, por ejemplo, existen más de seis mil programas locales de separación de materiales reciclables en la fuente de generación. Se ha logrado una participación de hasta el 90 por ciento de los residentes y el volumen de desechos que debe enviarse a los rellenos sanitarios se ha reducido hasta en un 70 por cieno. Y en Japón, más de tres mil de sus 3 255 municipios cuentan con programas de reciclaje. El reciclaje informal sigue siendo una ocupación importante para individuos indigentes de los países subdesarrollados, al prevalecer un alto desempleo, altos índices de pobreza, falta de programas de seguridad social para la población más pobre y para desempleados, así como una demanda industrial de materias primas

baratas. En una sección posterior se presenta una discusión más detallada del reciclaje informal en América Latina.

2.3 Residuos sólidos: Se entiende por residuo cualquier material que resulta de un proceso de fabricación, transformación, uso, consumo o limpieza, cuando su propietario lo destina al abandono. 2.3.1 Clasificación De Los Residuos Sólidos. 2.3.1.1 Clasificación Por Estado Un residuo es definido por estado según el estado físico en que se encuentre. Existe por lo tanto tres tipos de residuos desde este punto de vista sólidos, líquidos y gaseosos, es importante notar que el alcance real de esta clasificación puede fijarse en términos puramente descriptivos o, como es realizado en la practica, según la forma de manejo asociado : por ejemplo un tambor con aceite usado y que es considerado residuo, es intrínsicamente un liquido, pero su manejo va a ser como un sólido pues es transportado en camiones y no por un sistema de conducción hidráulica. En general un residuo también puede ser caracterizado por sus características de composición y generación. 2.3.1.2 Clasificación por origen Se puede definir el residuo por la actividad que lo origine, esencialmente es una clasificación sectorial. Esta definición no tiene en la práctica límites en cuanto al nivel de detalle en que se puede llegar en ella. Tipos de residuos más importantes:



Residuo

Sólido

Comercial: residuo

generado

en

establecimientos

comerciales y mercantiles, tales como almacenes, depósitos, hoteles, restaurantes, cafeterías y plazas de mercado. 

Residuo Sólido Domiciliario: residuo que por su naturaleza, composición, cantidad y volumen es generado en actividades realizadas en viviendas o en cualquier establecimiento similar.



Residuos Agrícolas: aquellos generados por la crianza de animales y la producción, cosecha y segado de cultivos y árboles, que no se utilizan para fertilizar los suelos.



Residuos

Biomédicos: aquellos

generados

durante

el

diagnóstico,

tratamiento, prestación de servicios médicos o inmunización de seres humanos o animales, en la investigación relacionada con la producción de estos o en los ensayos con productos biomédicos. 

Residuos de Construcción o Demolición: aquellos que resultan de la construcción, remodelación y reparación de edificios o de la demolición de pavimentos, casas, edificios comerciales y otras estructuras.



Residuo Industrial: residuo generado en actividades industriales, como resultado de los procesos de producción, mantenimiento de equipo e instalaciones y tratamiento y control de la contaminación.



Residuo Sólido Especial: residuo sólido que por su calidad, cantidad, magnitud, volumen o peso puede presentar peligros y, por lo tanto, requiere un manejo especial. Incluye a los residuos con plazos de consumo expirados,

desechos

de

establecimientos

que

utilizan

sustancias

peligrosas, lodos, residuos voluminosos o pesados que, con autorización o ilícitamente, son manejados conjuntamente con los residuos sólidos municipales. 

Residuo Sólido Municipal: residuo sólido o semisólido proveniente de las actividades urbanas en general. Puede tener origen residencial o

doméstico, comercial, institucional, de la pequeña industria o del barrido y limpieza de calles, mercados, áreas públicas y otros. Su gestión es responsabilidad de la municipalidad o de otra autoridad del gobierno. Sinónimo de basura y de desecho sólido. 

Residuos Biodegradables: todos los residuos que puedan descomponerse de forma aerobia o anaerobia, tales como residuos de alimentos y de jardín.



Residuos Voluminosos: son aquellos materiales de origen doméstico que por su forma, tamaño o peso, son difíciles de ser recogidos o transportados por los servicios de recogida convencionales.

2.3.1.3 Clasificación por tipo de manejo Se puede clasificar un residuo por presentan algunas características asociadas a manejo que debe ser realizado: 

Residuo peligroso: Son residuos que por su naturaleza son inherentemente peligrosos de manejar y/o disponer y pueden causar muerte, enfermedad; o que son peligrosos para la salud o el medio ambiente cuando son manejados en forma inapropiada.



Residuo

Sólido

Patógeno: residuo

que

por

sus

características

y

composición puede ser reservorio o vehículo de infección a los seres humano. 

Residuo Sólido Tóxico: residuo que por sus características físicas o químicas, dependiendo de su concentración y tiempo de exposición, puede causar daño y aun la muerte a los seres vivientes o puede provocar contaminación ambiental



Residuo inerte: Residuo estable en el tiempo, el cual no producirá efectos ambientales apreciables al interactuar en el medio ambiente.



Residuo no peligroso: Ninguno de los anteriores. Se considera un residuo sólido NO PELIGROSO a aquellos provenientes de casas habitación, sitios de

servicio

privado

y

público,

demoliciones

y

construcciones,

establecimientos comerciales y de servicios que no tengan efectos nocivos sobre la salud humana.

2.4 Marco legal: La Ley 29419, regula la actividad de los recicladores, a través del D.S. 005-2010MINAM, que es el marco normativo para la regulación de las actividades de los trabajadores del reciclaje, orientado a la protección, capacitación y promoción del desarrollo social y laboral, promoviendo la formalización, asociación y contribución a la mejora en el manejo eficiente de los residuos sólidos en el país, por parte de los más de 100 mil recicladores que se dedican al manejo de residuos sólidos en el país. Este reglamento, que está refrendado por el Ministerio del Ambiente y el Ministerio de Salud, incluye la promoción del Programa de Formalización de Recicladores y la recolección selectiva de residuos sólidos a nivel nacional. Entre los aspectos que el reglamento exige destaca la incorporación en el Plan Integral de Gestión Ambiental de Residuos Sólidos, (Pigars) o en el Plan de Manejo de Residuos Sólidos, del Estudio Situacional de Reciclaje. Del mismo modo, se destaca que el MINSA debe coordinar, en el marco de este reglamento, la realización de programas de vacunación contra el tétanos y hepatitis B, dirigidos a recicladores, entre otros. Por otro lado, el reglamento exige a los recicladores de cada jurisdicción que entreguen a las municipalidades un reporte mensual indicando la cantidad de residuos sólidos segregados para su reaprovechamiento. Entre otras obligaciones y reconocimientos este reglamento establece un Día Nacional del Reciclador, que se celebrará cada 1 de junio en todo el país.

La Ley General del Ambiente – Ley Nº 28611 es la norma ordenadora del marco normativo legal para la gestión ambiental en el Perú. Establece los principios y normas básicas que aseguren el efectivo ejercicio del derecho constitucional al ambiente saludable, equilibrado y adecuado para el pleno desarrollo de la vida. Asimismo, la Ley General del Ambiente

regula el cumplimiento de las

obligaciones vinculadas a la efectiva gestión ambiental, que implique la mejora de la calidad de vida de la población, el desarrollo sostenible de las actividades económicas, el mejoramiento del ambiente urbano y rural, así como la conservación

del

patrimonio

natural

del

país,

entre

otros

objetivos

Siendo la gestión ambiental un proceso permanente y continuo, orientado a administrar los intereses, expectativas y recursos relacionados con los objetivos de la Política Nacional del Ambiente y considerando su carácter transectorial, es que se colige que las autoridades públicas, como los sectores del gobierno nacional, los gobiernos regionales y los gobiernos locales, deben reorientar, integrar

,

estructurar

,

coordinar

y

supervisar

sus

competencias

y

responsabilidades ambientales bajo criterios, normas y directrices que la Autoridad Ambiental Nacional determine a los propósitos de armonizar y concordar las políticas, planes, programas y acciones públicas

orientadas al desarrollo

sostenible del país.

Datos estadísticos Según un informe de Ciudadanos al Día, el 21% de los desechos es llevado a rellenos sanitarios, un 12% se quema y un 3% es botada al mar, río o laguna. Solo el dos por ciento de la basura recolectada a nivel nacional es reciclado y el 61 por ciento es destinado a un botadero a cielo abierto, según una investigación de la ONG Ciudadanos al Día (CAD), en base a la información del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).

De acuerdo con el informe, un 21 por ciento de la basura es trasladado a rellenos sanitarios, un 12 por ciento se quema abiertamente y un tres por ciento es vertido en el río, mar o laguna. El 83 por ciento de los municipios (mil 516) realiza la recolección de basura, en tanto que un 17 por ciento de los municipios (316) aún no lo hace. La mayoría de los municipios que no cumple con la recolección se encuentra en el departamento de Junín (41 municipalidades). En relación al porcentaje de basura generada, 56 por ciento de los municipios (838) recoge menos de una tonelada de residuos sólidos diarios y 34 municipalidades recogen más de 100 toneladas. Sobre la frecuencia en el recojo, 575 municipios (38 por ciento) han declarado realizar la recolección a diario, 353 concejos (23 por ciento) lo hacen una vez a la semana y 133 (9 por ciento) sólo lo hacen tres veces a la semana. El reciclaje es una estrategia de gestión de los residuos sólidos. Un método para la gestión de los residuos sólidos igual de útil que el vertido o la incineración pero ambientalmente, más deseable. Es el proceso por el cual se aprovechan los residuos para la obtención de nuevos productos.

Mediante el reciclaje se protege el ambiente porque: -

Se preservan los recursos naturales.

-

Se evitan focos de contaminación.

-

Las industrias ahorran energía y reducen costos de producción minimizando sus residuos.

-

Los municipios abaratan sus costos de recolección, transporte y disposición final de la basura.

-

Se alarga la vida útil de los rellenos sanitarios.

-

Se genera empleo.

Los residuos son introducidos en el ciclo de producción y consumo, generalmente en aplicaciones secundarias. Para reciclar cualquier material presente en los residuos, tiene que poder ser procesado en una materia prima viable y limpia. Esta materia prima debe convertirse luego en un

producto. Este producto debe comercializarse y

distribuirse, hay que encontrar clientes y

convencerlos para comprar y seguir

comprando dicho producto fabricado con materiales residuales. Por lo tanto el reciclaje requiere cuatro elementos 1.- Recolección. 2.- Selección de materias primas. 3.- Recuperación de la materia prima para fabricar el producto. 4.- Mercados y clientes que compren el producto.

CAPITULO II Reciclaje de papel y cartón

Proceso Productivo del Reciclaje del papel y cartón El tratamiento del papel usado para la obtención de pulpa reciclada pasa por una serie de procesos. Antes de llegar la materia prima a la planta ha pasado por los siguientes pasos:



Separación, recolección y clasificación de los residuos de papel y cartón.



Proceso de limpieza y acondicionamiento

Estos pasos generalmente son realizados por el centro de acopio. Los procesos que se menciona a continuación son para obtener la pulpa a partir de papel de desecho. • Disgregación Tiene por objeto disgregar eficientemente papeles viejos, aun los altamente contaminados, separando los plásticos y otros contaminantes gruesos, sin molerlos • Depuración impurezas gruesas Separa partículas pequeñas, pero visibles, en un amplio rango de peso específico (clips, corchetes, arenas, plásticos pequeños, etc.) • Depuración de impurezas livianas Separa partículas visibles, muy pequeñas, de alto peso y livianas pero flexibles (areniscas, astillas, pelos, stickers, etc.) Al igual que en el proceso anterior, esto se logra con depuradores centrífugos, pero con tamices con área de paso más pequeña. • Destintado por Flotación Para eliminar partículas de tintas y Stickers con alta eficiencia y bajo consumo de químicos. Esto se logra en dos celdas circulares las que hacen flotar las partículas de tinta adheridas a burbujas que se forman con la adición de aire y jabón. • Lavado alta eficiencia Para eliminar partículas microscópicas de tintas, cenizas (cargas minerales) y finos. • Homogenización en caliente

Para reducir de tamaño contaminantes permanentes, tales como tintas, stickers y homogenizarlos con la pasta que los contiene. • Blanqueo Para elevar la blancura de la pasta, tratada mediante la adición del agente FAS ( Formamidine Sulfinic Acid). Es un producto sin cloro, cuyos productos resultantes de la reacción son sulfato y urea. • Post-lavado y espesado El post –lavado tiene por objeto la recuperación de los productos químicos del blanqueo y el espesado permite el almacenamiento intermedio de las pastas tratadas ya sea en forma de fardos o en alta consistencia para alimentar directamente a las máquinas papeleras. Este proceso se logra con prensas de tornillo. • Clarificación de aguas Para eliminar las cargas minerales y los finos de las aguas provenientes de la etapa de lavado. Esto se logra inyectando micro burbujas de aire al agua, las que arrastran hasta la superficie del clarificador los sólidos disueltos en el agua formando una capa de lodos. Esto se extrae mecánicamente para ser prensados y apilados en el patio de lodos. Las dos últimas etapas no pertenecen al proceso de tratamiento del papel, propiamente tal, sino que responden al objeto de recuperar los productos químicos y purificar las aguas residuales. El proceso descrito corresponde a un proceso completo de tratamiento de papel, es decir la pasta es blanqueada totalmente. Sin embargo, existe un tipo de tratamiento incompleto que consiste en realizar un lavado parcial, es decir las tres primeras etapas del proceso. De este último se obtiene la pasta de celulosa reciclada para la fabricación de cartón corrugado y papel de inferior calidad, pero de gran uso comercial para ciertos productos.

Luego de obtener la pulpa de papel reciclado se puede decidir el producto a cual se quiere llegar, como el mismo papel o diferentes productos que utilizan esto como materia prima (materiales de construcción, jabas de frutas, huevos) Para obtener el tipo de papel, los pasos del proceso son los siguientes: • Batido Una vez que la pulpa ha sido blanqueada, es agitada mecánicamente por medio de un rodillo batidor. Se logra de esta manera desglosar los paquetes fibrosos y a la vez hidratar las fibras. Esta agitación se realiza en las batidoras-refinadoras que aceleren el trabajo de deshacer la pasta. • Agitación y mezclado La pulpa ya batida pasa al equipo mezclador, donde se realiza la agitación, tratando de lograr una distribución uniforme del material de manera que la pulpa alimentada a la formación del pliego tenga una consistencia lo más uniforme posible, y así mismo se logre la homogenización del material de carga con la pulpa. • Regulación Una vez que la pasta ha sido agitada y bien mezclada, es bombeada a las cajas de regulación, que cumplan dos objetivos principales: o Regular la consistencia de pasta con la adición del agua. o Proveer de la cantidad necesaria de material y asegurar un trabajo continuo de la máquina formadora del pliego. • Formación del pliego u hoja A esta operación se le puede definir como el grado de dispersión alcanzado por las fibras en la hoja del pliego. De la manera con que se forma el pliego, dependerá la resistencia y la apariencia del producto.

Para realizar esta operación se utiliza una maquina de cilindro, la que esta constituida por un molde revestido con una malla fina: todo este conjunto gira dentro de un recipiente, lugar donde se deposita el material suspendido con la consistencia requerida. Al poner en funcionamiento la máquina de cilindro, lo primero que se hace es llenar con agua el cajón de alimentación, luego se introduce la pulpa. La fuerza de succión ocasiona que las fibras se depositan sobre el tamiz del cilindro y que el agua sea eliminada a través de los agujeros del cedazo hacia la parte interior del cilindro. El pliego pasa luego, por un filtro que cubre un rodillo que gira sobre el molde y es llevado a prensado. • Prensado Con la operación de prensado se mejora la contextura y el presto natural de la hoja, obligando a las fibras a unirse más íntimamente con otras aplanando las rugosidades y uniformando el grueso, dando un papel más espeso, más cerrado y más corto.

Para esta operación se emplea una prensa de rodillos, los mismos que están revestidos con caucho o goma. La eliminación de agua en el prensado es más económica que en los secadores. Generalmente se obtiene un pliego con un 60 a 65% de humedad • Secado El agua se queda en el pliego de papel o cartón formado puede ser eliminada en el ambiente o en cámaras. Este secado debe hacerse de manera gradual, debe controlarse la temperatura de los rodillos secadores de la máquina, ya que el papel y el cartón puede volverse quebradizo. Para la operación de secado se utiliza un equipo secador de rodillos, por cuyo interior circula vapor saturado de agua, proporcionando un secado más homogéneo.

Al final del proceso de secado, el producto deberá tener como máximo un 8% de humedad. • Cortado Luego del secado, el pliego de papel o cartón es cortado a los requerimientos del usuario.

• Embobinado Tanto el papel como el cartón serán convenientemente embobinado para su distribución en el mercado, según los requerimientos de los usuarios de estos productos.

Beneficios del reciclaje del papel

Los

beneficios

ambientales

del reciclaje de

papel

son

muchos:

• Reduce las emisiones de gases de efecto invernadero que pueden contribuir al cambio climático al evitar las emisiones de metano y la reducción de la energía necesaria para una serie de productos de papel. • Extiende el suministro de fibra y contribuye a la retención de carbono. • Ahorro considerable de espacio en los vertederos. • Reduce el consumo de energía y agua. • Reduce la necesidad de la eliminación (es decir, el vertedero o la incineración, que disminuye la cantidad de CO2 que se produce.

 Empresas de recicladoras de papel y cartón: Ecoempaques Somos una empresa dedicada a la fabricación de productos utilitarios de bajo costo en base a papel reciclado. Buscamos que nuestros clientes reemplacen productos desechables de materiales sintéticos por otros similares que no dañen el medio ambiente y además eviten la propagación de enfermedades en el transporte y almacenamiento de alimentos. Piero SAC Piero SAC compra los materiales reciclables a: Empresas, Instituciones, Imprentas, Gráficas y a comercializadores menores. Kimberly-Clark Perú que “Recíclame, Cumple Tu Papel” Recíclame, cumple TU papel es una campaña de Kimberly-Clark Perú que busca crear conciencia social sobre la necesidad del reciclaje de papel y la conservación del medio ambiente. A través de esta iniciativa se busca también generar fondos para el financiamiento de becas de estudio para los niños de Fundades, así como alimentación

para

los

niños

de

Aldeas

Infantiles

SOS.

Recíclame, cumple TU papel se remonta al año 2006, cuando Kimberly-Clark Perú hizo su primera convocatoria a distintas empresas de la capital para que instalen en sus oficinas los tachos de la campaña para recolectar papel usado. Hacia el 2009, la campaña amplió su alcance, al aliarse con las principales cadenas de supermercados, que pusieron los tachos de Recíclame en sus locales y llegar a un mayor público.

Ese mismo año, se presentó a los Embajadores de la campaña, personajes públicos representantes de la campaña, algunos de ellos fueron Mario Vargas Llosa, Premio Nobel de Literatura 2010; Antonio Brack Egg, ex Ministro del Ambiente y Susana Baca, ganadora del Grammy Latino. Gracias a su aporte, la campaña se hizo conocida a nivel nacional, y se recicló 2 580 toneladas de papel, salvándose 12. 900 árboles y beneficiando, además, a 2.985 niños de Fundades y Aldeas Infantiles SOS.

Reciclaje de plástico RECICLAJE DE PLÁSTICO 1. DEFINICION Los plásticos son materiales polímeros orgánicos (compuestos formados por moléculas orgánicas gigantes) que son plásticos, es decir, que pueden deformarse hasta conseguir una forma deseada por medio de extrusión, moldeo o hilado. Las moléculas pueden ser de origen natural, por ejemplo la celulosa, la cera y el caucho (hule) natural, o sintéticas, como el polietileno y el nailon. Los plásticos se caracterizan por una alta relación resistencia densidad, unas propiedades excelentes para el aislamiento térmico y eléctrico y una buena resistencia a los ácidos, álcalis y disolventes.

3. VARIEDADES DE PLÁSTICO

3.1 Según el monómero base: se considera el origen del monómero del cual parte la producción del polímero.  Naturales: celulosa, la caseína  Los derivados de la celulosa: el celuloide, el celofán y el  Los derivados del caucho: cellón la goma y la ebonita.

 Sintéticos: principalmente derivados del petróleo

3.2 Según su comportamiento frente al calor A. Termoplásticos: plástico que, a temperatura ambiente, es plástico o deformable, se convierte en un líquido cuando se calienta y se endurece en un estado vítreo cuando se enfría suficiente. Los principales son:  Resinas

celulósicas

 Polietilenos

y derivados

 Derivados

de las proteínas

 Derivados

del caucho

B. Termoestables: materiales que una vez que han sufrido el proceso de calentamiento-fusión

y

formación-solidificación,

se

convierten

en

materiales rígidos que no vuelven a fundirse.  Polímeros del fenol: Son plásticos duros,  Resinas epoxi.  Poliésteres

Según su estructura molecular A. Amorfos: plásticos en los que las moléculas no presentan ningún tipo de orden. 

Semicristalinos:



Cristalizables



Comodities



De ingeniería

Reciclado La reducción en la fuente se refiere directamente al diseño y a la etapa productiva de los productos, principalmente envases, antes de ser consumidos. Es una manera de concebir los productos con un nuevo criterio ambiental; generar menos residuos. Y esto es aplicable a todas las materias primas: vidrio, papel, cartón, aluminio y plásticos. En el caso de estos últimos residuos, la reducción en la fuente es responsabilidad de la industria petroquímica (fabricante de los diferentes tipos de plásticos), de la industria transformadora (que toma esos plásticos para fabricar los diferentes productos finales), y de quien diseña el envase (envasador). Así mismo, el consumidor tiene la facultad de elegir entre un producto que ha sido concebido con criterio de reducción en la fuente y otro que derrocha materia prima y aumenta innecesariamente el volumen de los residuos. Reducir en la fuente significa referirse a la investigación, desarrollo y producción de objetos utilizando menos recursos (materia prima). De ahí su denominación porque se aplica a la faz productiva. Al utilizar menos materia prima se producen menos residuos y además se aprovechan mejor los recursos naturales. Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el problema global de los mismos. El gerenciamiento de los Residuos Sólidos Urbanos debe comenzar por la reducción en la fuente. Las principales ventajas de la reducción en la fuente: 

Disminuye la cantidad de residuos; es mejor no producir residuos que resolver qué hacer con ellos.



Ayuda a que los rellenos sanitarios no se saturen rápidamente.



Se ahorran recursos naturales –energía y materia prima- y recursos financieros



La reducción en la fuente aminora la polución y el efecto invernadero. Requiere menos energía transportar materiales más livianos. Menos energía significa menos combustible quemado, lo que implica a su vez menor agresión al ambiente.

Etapas para reciclar el plástico: 

Recolección: Todo sistema de recolección diferenciada que se implemente descansa en un principio fundamental, que es la separación, en el hogar, de los residuos en dos grupos básicos: residuos orgánicos por un lado e inorgánicos por otro; en la bolsa de los residuos orgánicos irían los restos de comida, de jardín, y en la otra bolsa los metales, madera, plásticos, vidrio, aluminio. Estas dos bolsas se colocarán en la vía pública y serán recolectadas en forma diferenciada, permitiendo así que se encaucen hacia sus respectivas formas de tratamiento.



Centro de reciclado: Aquí se reciben los residuos plásticos mixtos compactados en fardos que son almacenados a la intemperie. Existen limitaciones para el almacenamiento prolongado en estas condiciones, ya que la radiación ultravioleta puede afectar a la estructura del material, razón por la cual se aconseja no tener el material expuesto más de tres meses.



Clasificación: Luego de la recepción se efectúa una clasificación de los productos por tipo de plástico y color. Si bien esto puede hacerse manualmente, se han desarrollado tecnologías de clasificación automática, que se están utilizando en países desarrollados. Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de este material, lo cual podría hacerse con el apoyo y promoción por parte de los municipios.

Reciclado Mecánico El reciclado mecánico es el más, sin embargo este proceso es insuficiente por sí solo para dar cuenta de la totalidad de los residuos. El reciclado mecánico es un proceso físico mediante el cual el plástico postconsumo o el industrial (scrap) es recuperado, permitiendo su posterior utilización. Los plásticos que son reciclados mecánicamente provienen de dos grandes fuentes: -Los residuos plásticos proveniente de los procesos de fabricación, es decir, los residuos que quedan al pie de la máquina, tanto en la industria petroquímica como en la transformadora. A esta clase de residuos se la denomina scrap. El scrap es más fácil de reciclar porque está limpio y es homogéneo en su composición, ya que no está mezclado con otros tipos de plásticos. Algunos procesos de transformación (como el termoformado) generan el 30-50% de scrap, que normalmente se recicla. -Los residuos plásticos proveniente de la masa de Residuos Sólidos Urbanos (RSU). Estos se dividen a su vez en tres clases: 

Residuos plásticos de tipo simple: han sido clasificados y separados entre sí los de distintas clases.



Residuos mixtos: los diferentes tipos de plásticos se hallan mezclados entre sí.



Residuos plásticos mixtos combinados con otros residuos: papel, cartón, metales.

Reciclado Químico Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moléculas de los polímeros son craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima básica que puede ser utilizada para fabricar nuevos plásticos. Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el problema global de los mismos. El reciclado químico comenzó a ser desarrollado por la industria petroquímica con el objetivo de lograr las metas propuestas para la optimización de recursos y recuperación de residuos. Algunos métodos de reciclado químico ofrecen la ventaja de no tener que separar tipos de resina plástica, es decir, que pueden tomar residuos plásticos mixtos reduciendo de esta manera los costos de recolección y clasificación. Dando origen a productos finales de muy buena calidad. Principales procesos existentes: Pirolisis: Es el craqueo de las moléculas por calentamiento en el vacío. Este proceso genera hidrocarburos líquidos o sólidos que pueden ser luego procesados en refinerías. Hidrogenación: En este caso los plásticos son tratados con hidrógeno y calor. Las cadenas poliméricas son rotas y convertidas en un petróleo sintético que puede ser utilizado en refinerías y plantas químicas. Gasificación:

Los plásticos son calentados con aire o con oxígeno. Así se obtienen los siguientes gases de síntesis: monóxido de carbono e hidrógeno, que pueden ser utilizados para la producción de metanol o amoníaco o incluso como agentes para la producción de acero en hornos de venteo. Quimiolisis: Este proceso se aplica a poliésteres, poliuretanos, poliacetales y poliamidas. Requiere altas cantidades separadas por tipo de resinas. Consiste en la aplicación de procesos solvolíticos como hidrólisis, glicólisis o alcohólisis para reciclarlos y transformarlos nuevamente en sus monómeros básicos para la repolimerización en nuevos plásticos. Metanólisis: Es un avanzado proceso de reciclado que consiste en la aplicación de metanol en elPET. Este poliéster (el PET), es descompuesto en sus moléculas básicas, incluido el dimetiltereftalato y el etilenglicol, los cuales pueden ser luego repolimerizados

para

producir

resina

virgen.

Varios

productores

de

polietilentereftalato están intentando de desarrollar este proceso para utilizarlo en las botellas de bebidas carbonadas. Las experiencias llevadas a cabo por empresas como Hoechst-Celanese, DuPont e Eastmanhan demostrado que los monómeros resultantes del reciclado químico son lo suficientemente puros para ser reutilizados en la fabricación de nuevas botellas de PET. Estos procesos tienen diferentes costos y características. Algunos, como la chemolysis y la metanólisis, requieren residuos plásticos separados por tipo de resina. En cambio la pirólisis permite utilizar residuos plásticos mixtos. Perspectivas del reciclado químico: -El reciclado químico se encuentra hoy en una etapa experimental avanzada. Es de suponer que en los próximos años pueda transformarse en una poderosa y moderna herramienta para tratar los residuos plásticos. El éxito dependerá del

entendimiento que pueda establecerse entre todos los actores de la cadena: petroquímicas, transformadores, grandes usuarios, consumidores y municipios, a los fines de asegurar la unidad de reciclado y que la materia prima llegue a una planta de tratamiento. -La sociedad debe estar preparada para tal cambio de tecnología en lo que hace al tratamiento de los residuos plásticos. Por su parte, la industria petroquímica está trabajando en la definición de especificaciones técnicas a los fines de garantizar la calidad de los productos obtenidos a través del reciclado químico. -Si bien el reciclado mecánico se halla en un estado más evolucionado, éste solo no alcanza para resolver el problema de los residuos. No sería inteligente desdeñar cualquier otra forma de tratamiento por incipiente que fuera. Lo que hoy parece muy lejano puede que dentro de las próximas dos décadas se convierta en una realidad concreta. En el caso de los plásticos se debe tener en cuenta que se trata de hidrocarburos, por lo que, para un recurso no renovable como el petróleo, es especialmente importante desarrollar técnicas como el reciclado químico para generar futuras fuentes de recursos energéticos. Los plásticos post-consumo de hoy pueden considerarse como los combustibles o las materias primas del mañana. Además, el reciclado químico contribuirá con la optimización y ahorro de los recursos naturales al reducir el consumo de petróleo crudo para la industria petroquímica. -De todas las alternativas de valorización quizá ninguna esté hecha tan a medida de los plásticos como el reciclado químico. Es muy probable que se transforme en la vía más apropiada de recuperación de los residuos plásticos, tanto domiciliarios como los provenientes del scrap (post-industrial), obteniéndose materia prima de calidad idéntica a la virgen. Esto contrasta con el reciclado mecánico, donde no siempre se puede asegurar una buena y constante calidad del producto final. El reciclado químico ofrece posibilidades que resuelven las limitaciones del reciclado mecánico, que necesita grandes cantidades de residuos

plásticos limpios, separados y homogéneos para poder garantizar la calidad del producto final. Los residuos plásticos domiciliarios suelen estar compuestos por plásticos livianos, pequeños, fundamentalmente provenientes de los envases, pueden estar sucios y presentar substancias alimenticias. Todo esto dificulta la calidad final del reciclado mecánico, ya que se obtiene un plástico más pobre comparado con la resina virgen. Por lo tanto, los productos hechos de plástico así reciclado se dirigen a mercados finales de precios bajos. Por el contrario, el reciclado químico supera estos inconvenientes, ya que no es necesaria la clasificación de los distintos tipos de resinas plásticas proveniente de los residuos. En este proceso pueden se tratados en forma mixta, reduciendo costos de recolección y clasificación. Además, lleva a productos finales de alta calidad que sí garantizan un mercado. Toda estrategia de gestión integral de los Residuos Sólidos Urbanos debe prever y contemplar la posibilidad del reciclado químico. El tratamiento de los residuos plásticos no puede ser resuelto unilateralmente por uno u otro proceso, debiendo analizarse las diferentes alternativas de reciclado.

4. EMPRESAS DE RECICLAJE DE PLÁSTICO -

GEXIM SAC: Gexim sac es una empresa comprometida con el medio ambiente con mas de 10 años de experiencia en la fabricación de fibra de poliester a partir de botellas de plastico PET recicladas.

-

Punto Limpio Eirl: Punto Limpio, empresa peruana creada en 2007, especializada

en

el

reciclaje

de

botellas

plásticas

PET

Polietilentereftalato y policarbonato de botellones y CDs / DVDs . Durante el año 2011 comercializo más de 2000 TM de PET a los mercados nacional y extranjero, se exporto a EEUU y Hong Kong. -

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CAPITULO III  La Psicología y el medio ambiente El aprendizaje de valores desde la psicología El mejor aporte que puede hacer la psicología ambiental es precisamente el promover diseños educativos considerando los cuatro contenidos (cognitivo, procedimental, actitudinal y condicional) para promover competencias pro ambientales que simultáneamente sean operacionalizadas como verdaderos valores preventivos por ejemplo: a nivel educacional frente al problema de los desechos sólidos debemos destacar para que el valor de las campañas de limpieza sean procedidas con campañas de no ensuciar de tal manera que el ciudadano de cualquier centro poblado valorice el comportamiento de mantener limpio el entorno donde interactúa con el ambiente, sea este natural o humano y eso es un problema educativo cultural. De otro lado, en los programas educacionales junto a las normas jurídicas que se difunden en las leyes códigos y reglamentos sobre el ambiente y los recursos naturales debe también promoverse el deber y la responsabilidad personal y social para que las personas cuiden y protejan de manera permanente y sostenible los ecosistemas especialmente los ambientes naturales no humanos y ese es un trabajo también de socialización y aprendizaje que la psicología puede ayudar técnica y profesionalmente. Esa labor esta basada en diversos principios y leyes del desarrollo psicológico del aprendizaje en lo que algunos autores lo denominarán ingeniería comportamental. Así por ejemplo las diversas técnicas de modificación del comportamiento no es más

que

el

diseño

y

arreglo

del

ecosistema

para

producir

cambios

comportamentales de modo personal y productivo. En psicología ambiental también podemos aportar con estrategias para mejorar la condición de vida de los seres humanos y de los otros seres vivos del habitad

promoviendo una mejor percepción de la bondades que ofrece el medio natural para beneficio y la salud física y mental de los seres vivos. Solo así estaríamos otorgando una verdadera retroalimentación que como un valor agregado se pudiera destacar en cualquiera de los elementos del medio natural no humano (agua, aire, suelo). Desde luego que resulta importante en psicología ambiental determinar el grado o nivel de este valor agregado: por ejemplo el preguntar a las personas de cuanta belleza observa y percibe en alguno de estos tres elementos o si en algún momento se ha detenido a deleitar o gozar percibiendo el valor y la importancia de uno de estos elementos. Espacios de intervención ambiental desde la psicología Desde la psicología pueden aportarse importantes contribuciones a los esfuerzos institucionales y sociales de conservación y mejora de nuestro entorno. De forma general pueden diferenciarse dos áreas fundamentales en las iniciativas de intervención ambiental, por un lado las acciones de conservación de los recursos naturales y por otro las de mejora de la calidad ambiental. Desde las iniciativas de conservación de los recursos naturales se pretende impedir su deterioro o despilfarro, mediante la protección de la diversidad biológica, la preservación de espacios naturales singulares, la reducción de riesgos y accidentes naturales y la conservación de recursos como el agua, el suelo, la fauna, la flora, el paisaje. Las acciones de mejora de la calidad ambiental, tienen una mayor tradición dentro del campo de la psicología ambiental, ya que las situaciones de degradación del entorno tienen un importante impacto sobre la vida de las personas, tanto sobre su salud física como psíquica, como interfiriendo los procesos de interacción social. De esta manera se plantean retos trascendentales en relación a problemas como la contaminación acústica, la polución atmosférica, el vertido a mares y ríos o el depósito incontrolado de residuos sólidos urbanos, industriales y radiactivos.

Espacios naturales. A través de las políticas de conservación de espacios naturales, se pretende salvaguardar los valores de áreas singulares o frágiles, protegiendo ecosistemas relevantes o representativos, al objeto de mantener su biodiversidad, pero también de promocionar un uso sostenido de sus recursos naturales y posibilitar su utilización recreativa. La protección del espacio es imposible hacerla de forma aislada a las poblaciones que residen en su entorno, sin el consenso y la participación profunda de esas comunidades en su planificación y su gestión. Es prioritario compatibilizar los objetivos diversos de estas figuras de ordenación del territorio: conservación ambiental, promoción social y económica y utilización recreativa, desarrollando estrategias que posibiliten el diálogo constructivo de todos los sectores implicados, gestores, científicos, pobladores, visitantes, ecologistas. Los importantes beneficios intangibles, de carácter emocional y restaurador de las tensiones de la vida diaria que aporta el paisaje natural hacen que sea fundamental fomentar su valoración social, no como un mero escenario o soporte para las actividades humanas. Por otro lado también es necesario analizar y desarrollar acciones que reduzcan el impacto de la actividad turística en el medio natural, tanto sobre la calidad del espacio, como sobre los usos y costumbres de las poblaciones locales, potenciando de forma colateral una mejora de la experiencia recreativa de los usuarios, los cuales a menudo trasladan de forma automática sus patrones de comportamiento típicamente urbanos a estos entornos. Incendios forestales. Uno de los principales problemas ambientales de nuestro país son los fuegos que afectan de forma periódica a los entornos forestales, contribuyendo de forma directa en los procesos de desertificación. La casi totalidad de los incendios tienen un origen humano, ya sea de forma directa (fuegos intencionados y negligentes, originados tanto desde la población rural como por turistas) como de forma indirecta (motivados por cambios en la estructura demográfica, social y económica del medio rural). Las acciones de

gestión de este problema se han centrado sobre todo en actividades de detección y extinción de incendios, con unas inversiones económicas muy elevadas, siendo necesario un importante esfuerzo en la prevención social del problema, al objeto de promover comportamientos proambientales en agricultores y pastores y en los visitantes de los entornos naturales. Recursos naturales. Tanto en relación con el agotamiento de recursos naturales no renovables, como el petróleo, gas natural, carbón y otros minerales, como en el impacto creciente en los ciclos de recursos renovables como el agua, es crucial comprender la función de la conducta humana. Los comportamientos energéticos propios de modos socioculturales despilfarradores como los de nuestra sociedad están detrás de multitud de problemáticas ambientales, no sólo del agotamiento de recursos derivado del progresivo incremento de la demanda energética. Esta realidad obliga a profundizar en desarrollo de programas de modificación de los hábitos de los consumidores e inducir conductas orientadas a la conservación y el ahorro energético. El uso abusivo, el despilfarro y también la contaminación de recursos naturales renovables, como el agua, motiva en algunos casos que se esté excediendo la capacidad de renovación del recurso, superando la capacidad depuradora del propio ciclo hidrológico. Las personas tienen que ser conscientes de los riesgos que acarrean sus comportamientos sobre la conservación de los recursos naturales antes de poder adoptar conductas más respetuosas, de la misma manera las instituciones deben disponer los medios y las infraestructuras para posibilitar respuestas constructivas por parte de los ciudadanos. Residuos. Desde que existe vida el hombre ha generado desperdicios, la actividad humana es productora de residuos de forma intrínseca, por el mismo hecho de ser consumidora de todo tipo de bienes. Factores como el rápido crecimiento demográfico, la concentración de la población en núcleos urbanos, el aumento del nivel de vida y del consumo, con la progresiva utilización de bienes manufacturados de rápido envejecimiento y de envases y embalajes sin retorno,

explican la generalización y la extensión de este problema. Problemática que demasiado a menudo se soluciona escondiendo el residuo, en el mejor de los casos en vertederos sin las mínimas garantías sanitarias y ambientales. El alejamiento progresivo del hombre del medio natural, hace que nos veamos a nosotros mismos como seres independientes del entorno. La mayoría de las personas no somos conscientes de donde proceden los productos que consumimos y cómo llegan éstos hasta los puntos de venta, tampoco somos conscientes de hacia donde van los residuos producidos. De ahí la importancia de la extensión de las acciones de reciclaje, reutilización y reducción de residuos, como comportamiento proambiental y solidario. Los costes personales que pueden ocasionar estos nuevos hábitos acarrean importantísimos beneficios sociales, económicos y ambientales, como el ahorro de materias primas y del gasto energético, la reducción del impacto en el paisaje por la extracción de estas materias, la reducción de los vertederos incontrolados, menor contaminación atmosférica y menores vertidos a los acuíferos. Además, el tratamiento posterior de los residuos ocasiona un cúmulo de conflictos sociales de toda índole, alcanzando unos niveles desconocidos en tiempos pasados. La pésima gestión institucional de los mismos, donde predominan, todavía en la actualidad, un importantísimo número de vertederos incontrolados de residuos, unido al desapego social anteriormente explicitado, que hace que no nos sintamos responsables de los desechos que producimos, pueden explicar la extensión de lo que se ha dado en llamar en castellano, como el síndrome EMPNO, " en mi patio no". En cierta forma dicho síndrome puede explicar que se esté movilizando una oposición permanente y generalizada a cualquier tipo de instalación, ya sea un deposito de vertidos industriales o radiactivos, de residuos sólidos urbanos y hasta incluso, frente a plantas de reciclaje o estaciones de transferencia, lugares donde se deposita un contenedor de residuos urbanos para llevarlo a otro sitio.

Contaminación. Comportamientos humanos como el uso de combustibles fósiles en vehículos, calefacción, industria, energía, con la importante emisión de dióxido de carbono (CO2) o la utilización de disolventes y aerosoles con CFC (clorofluorocarbonos), están detrás del proceso causante del efecto invernadero, con una contribución a este fenómeno, respectivamente, del 53 % y del 20 %. Además del efecto invernadero, que según diversos modelos climáticos está causando ya en la actualidad un proceso de calentamiento global del planeta Tierra, con aumentos previsibles de temperatura y la elevación del nivel del mar, la emisión continua de estos gases está relacionada con otros problemas ambientales globales como el de la lluvia ácida, con sus secuelas de deforestación y de acidificación del agua dulce y la disminución de la capa de ozono, asociada sobre todo al uso indiscriminado del CFC. Para el cumplimiento de los acuerdos tomados en la Cumbre de la Tierra, celebrada en 1992 en Río de Janeiro, en el sentido de limitar las emisiones de estos gases, es fundamental el desarrollo de acciones que posibiliten la adopción de comportamientos individuales e institucionales de reducción de estos procesos. El hecho de que esta contaminación sea de difícil percepción directa por las personas y que su impacto sea diferido, tanto en el tiempo y como en el espacio, determina la dificultad por hacer comprensible este problema y motivar un cambio consistente en la población. Otro de los problemas ambientales que ha tenido un especial tratamiento desde la psicología, ha sido el impacto del ruido sobre la experiencia humana. El aumento del tráfico viario es la causa más importante de los altos niveles de contaminación acústica que se registran sobre todo en nuestras ciudades. En menor proporción las actividades de ocio -especialmente en horas nocturnas-, la construcción o las industrias, también son fuente de ruidos molestos, que ocasionan importantes impactos sobre la conducta y la salud mental y física de las personas. Los esfuerzos deben concentrarse tanto en el análisis de la incidencia psicológica y social de este tipo invisible de contaminación como en proponer estrategias para la prevención social en origen.

Estrategias psicosociales para la conservación del entorno ha podido comprobarse, la importancia de las actitudes y los comportamientos sociales en la génesis y en el mantenimiento de problemas ambientales, ya sean estos globales o a escala local, aconseja la incorporación de modelos de investigación e intervención propios de las ciencias sociales y del comportamiento. Pero la ciencia psicológica no sólo se encuentra con nuevas oportunidades, con marcos renovadores de acción, sino sobre todo tiene una responsabilidad ineludible, responder al reto de colaborar en la resolución de la grave crisis ambiental de nuestra época. Los científicos sociales están obligados a aportar, en colaboración con otras disciplinas, sus marcos teóricos, sus herramientas y sus estrategias de acción y de evaluación. Estrategias basadas en el potente efecto del compromiso personal, en los procesos de influencia social tanto desde minorías activas como desde la conformidad a las normas sociales, en los fenómenos de modelado, en los modelos de comunicación persuasiva, en la participación comunitaria, en el manejo de incentivos, en el diseño de entornos facilitadores del comportamiento, en la información sobre los efectos de la conducta..., las cuales deben traducirse de forma práctica y comprensible para su aplicación a problemas socialmente relevantes como los de la conservación del entorno, con el objetivo de obtener cambios consistentes en las cogniciones, las actitudes y los comportamientos de las personas. Para ello los psicólogos interesados en este campo deben analizar en profundidad los problemas ambientales, en toda su extensión, analizando los datos técnicos y científicos de los que se dispone en la actualidad, y asimismo, deben conocer las instituciones que trabajan en la solución de estos problemas, en los diferentes niveles, identificando los departamentos que desarrollan labores cercanas a nuestra perspectiva, como los de educación ambiental, participación, formación... También es fundamental desarrollar un esfuerzo de conexión con otras disciplinas científicas, intentando salvar la compartimentación actual y la preminencia de las

tribus profesionales, posibilitando la interacción y el trasvase de información, desarrollando conceptos-puente útiles, tanto en las formas de aproximación al estudio de los problemas como en relación a las alternativas para su reducción o su prevención. La Gestión Medioambiental desde la Psicología.En este campo, los psicólogos aún no tienen tanta participación como en otras áreas, pero de un tiempo a esta parte éste es un ámbito en el que su papel cada vez va tomando más relevancia. Ahora bien, ¿qué tipo de intervención lleva a cabo el psicólogo en este campo? Su importancia en el ámbito de la Gestión Mediombiental llega cuando se sitúa al Ser Humano en el centro de valores como la "responsabilidad compartida", de los que se habla enfáticamente en la Conferencia de Río (1992) y en el V Programa Comunitario Europeo (ver anexo 1). Se trata de un importante cambio en la organización de empresas, Administración Pública,. etc., pues ahora ya se habla de potenciar los resultados ambientales, de introducir modificaciones en las formas de pensar y dirigir empresas. Se persigue la máxima optimización de los procesos productivos, de la gestión empresarial, formación de personal, concienciación y sensibilización, etc., en donde el psicólogo debe de favorecer una acción segura y duradera en materia de tiempos, costes y posibilidades de la empresa o Administración Pública. Así, las funciones que el psicólogo desde luego de gran peso en la toma de decisiones de directivos y políticos puede desarrollar en este ámbito configuran una amplia gama en la que aparecen tareas vinculadas con las Evaluaciones del Impacto Ambiental, en donde el psicólogo prevé los impactos sobre el medio ambiente humano y físiconatural, con las auditorías medioambientales para empresas, con la gestión y tratamiento de residuos urbanos e industriales, con la evaluación de campañas ambientales, con el estudio de las actitudes de las

compañías en referencia al medio ambiente, con las consecuencias sociales de proyectos y programas de expansión urbanística y con estudios sobre la calidad de vida de cara a la elaboración de informes, con la percepción del ruido en distintos lugares, con la estructura urbanística e identidad social en diversos barrios, con la labor en la implantación de Sistema de Gestión Medio Ambiental (S.G.M.A.), etc. Y no me gustaría despedir este trabajo sin señalar además que su participación también se deja ver en otros ámbitos que difieren de la gestión empresarial, pero que guardan cierto vínculo con ella como la búsqueda y puesta en marcha de una conducta ecológica responsable (es decir, un cambio en los patrones de relación entre el sujeto y su medio), la realización de estudios sobre cómo preservar más óptimamente parques y jardines de las ciudades, la educación de los ciudadanos en el tratamiento (reciclaje, reutilización) de los residuos, consumo de energías y explotación de recursos limitados, la adaptación de entornos a las características de los usuarios en los planes de urbanismo, la construcción de viviendas para personas mayores, discapacitadas o cualquier otro grupo desfavorecido, etc. En este sentido, los ensayos sobre las actitudes ante el M.A., las relaciones entre Salud y M.A., estimación de riesgos y otros, han contribuido al desarrollo de programas que cubran estos objetivos. Pasos para la educación ambiental, Tomado de: Seminario Internacional de E.A. (Belgrado 1975). 1.- Toma de conciencia: Fomentar la adquisición de una mayor concienciación de las personas y grupos sobre el M.A. 2.- Conocimientos: Comprensión básica del M.A. 3.- Aptitudes: Adquisición de las requeridas para resolver los temas del M.A. 4.- Actitudes: Adquisición de valores y estímulos para una participación desinteresada, interés por nuestro medio,...

5.- Capacidad de evaluación: Evaluar medidas y programas de E.A. en relación con los distintos factores y recursos de los que se disponen. 5.- Participación: Fomentar el desarrollo del sentido de la responsabilidad y toma de conciencia de la problemática existente y de lo trascendental de una rápida intervención.

Referencias Blas, F.A., y Aragonés, J.I. (1986). Conducta ecológica responsable. La conservación de la energía. En F. Jiménez Burillo y J.I. Aragonés. Introducción a la psicología ambiental. Madrid: Alianza editorial. Castro, R. de (1994). La conservación y la gestión de los recursos naturales. Aspectos psicológicos y sociales. En M. Amérigo, J.I. Aragonés y J.A. Corraliza. El comportamiento en el medio natural y construido. Badajoz: Junta de Extremadura. Castro, R. de (1996). Influencia social y cambio ambiental. Actualidad y prospectiva de las estrategias de intervención. Intervención Psicosocial, Vol. V,13: 7-20. Kaplan, R. y Kaplan, S. (1989). The experience of nature. A psychological perspective. New York: Cambridge Univers. Press. Stern, P.C. (1992). Psychological dimensions of global environmental change. Annual Review of Psychology. 43: 269-302. Sundstrom, E., Bell, P.A., Busby, P.L. y Asmus, C. (1996). Environmental psychology 1989-1994. Annual Review of Psychology. 47: 485-512. http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=750

Anexos DECLARACIÓN DE RIO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y EL DESARROLLO, 1992 Anexo 1: Esta Declaración fue adoptada por los gobiernos participantes en la Cumbre de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo, celebrada en la ciudad de Río de Janeiro, Brasil, en junio de 1992 La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, Habiéndose reunido en Río de Janeiro del 3 al 14 de junio de 1992, Reafirmando la Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano, aprobada en Estocolmo el 16 de junio de 1972, y tratando de basarse en ella, Con el objetivo de establecer una alianza mundial nueva y equitativa mediante la creación de nuevos niveles de cooperación entre los Estados, los sectores claves de las sociedades y las personas, Procurando alcanzar acuerdos internacionales en los que se respeten los intereses de todos y se proteja la integridad del sistema ambiental y de desarrollo mundial, Reconociendo la naturaleza integral e interdependiente de la Tierra, nuestro hogar, Proclama que: PRINCIPIO 1

Los seres humanos constituyen el centro de las preocupaciones relacionadas con el desarrollo sostenible. Tienen derecho a una vida saludable y productiva en armonía con la naturaleza. PRINCIPIO 2 De conformidad con la Carta de las Naciones Unidas y los principios del derecho internacional, los Estados tienen el derecho soberano de aprovechar sus propios recursos según sus propias políticas ambientales y de desarrollo, y la responsabilidad de velar por que las actividades realizadas dentro de su jurisdicción o bajo su control no causen daños al medio ambiente de otros Estados o de zonas que estén fuera de los límites de la jurisdicción nacional. PRINCIPIO 3 El derecho al desarrollo debe ejercerse en forma tal que responda equitativamente a las necesidades de desarrollo y ambientales de las generaciones presentes y futuras. PRINCIPIO 4 A fin de alcanzar el desarrollo sostenible, la protección del medio ambiente deberá constituir parte integrante del proceso de desarrollo y no podrá considerarse en forma aislada. PRINCIPIO 5 Todos los Estados y todas las personas deberán cooperar en la tarea esencial de erradicar la pobreza como requisito indispensable del desarrollo sostenible, a fin de reducir las disparidades en los niveles de vida y responder mejor a las necesidades de la mayoría de los pueblos del mundo. PRINCIPIO 6

Se deberá dar especial prioridad a la situación y las necesidades especiales de los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados y los más vulnerables desde el punto de vista ambiental. En las medidas internacionales que se adopten con respecto al medio ambiente y al desarrollo también se deberían tener en cuenta los intereses y las necesidades de todos los países. PRINCIPIO 7 Los Estados deberán cooperar con espíritu de solidaridad mundial para conservar, proteger y restablecer la salud y la integridad del ecosistema de la Tierra. En vista de que han contribuido en distinta medida a la degradación del medio ambiente mundial, los Estados tienen responsabilidades comunes pero diferenciadas. Los países desarrollados reconocen la responsabilidad que les cabe en la búsqueda internacional del desarrollo sostenible, en vista de las presiones que sus sociedades ejercen en el medio ambiente mundial y de las tecnologías y los recursos financieros de que disponen. PRINCIPIO 8 Para alcanzar el desarrollo sostenible y una mejor calidad de vida para todas las personas,

los

Estados

deberían reducir y eliminar las modalidades de producción y consumo insostenibles y fomentar políticas demográficas apropiadas. PRINCIPIO 9 Los Estados deberían cooperar en el fortalecimiento de su propia capacidad de lograr el desarrollo sostenible, aumentando el saber científico mediante el intercambio de conocimientos científicos y tecnológicos, e intensificando el desarrollo, la adaptación, la difusión y la transferencia de tecnologías, entre éstas, tecnologías nuevas e innovadoras. PRINCIPIO 10

El mejor modo de tratar las cuestiones ambientales es con la participación de todos los ciudadanos interesados, en el nivel que corresponda. En el plano nacional, toda persona deberá tener acceso adecuado a la información sobre el medio ambiente de que dispongan las autoridades públicas, incluida la información sobre los materiales y las actividades que encierran peligro en sus comunidades, así como la oportunidad de participar en los procesos de adopción de decisiones. Los Estados deberán facilitar y fomentar la sensibilización y la participación de la población poniendo la información a disposición de todos. Deberá proporcionarse acceso efectivo a los procedimientos judiciales y administrativos, entre éstos el resarcimiento de daños y los recursos pertinentes. PRINCIPIO 11 Los Estados deberán promulgar leyes eficaces sobre el medio ambiente. Las normas, los objetivos de ordenación y las prioridades ambientales deberían reflejar el contexto ambiental y de desarrollo al que se aplican. Las normas aplicadas por algunos países pueden resultar inadecuadas y representar un costo social y económico injustificado para otros países, en particular los países en desarrollo. PRINCIPIO 12 Los Estados deberían cooperar en la promoción de un sistema económico internacional favorable y abierto que llevara al crecimiento económico y el desarrollo sostenible de todos los países, a fin de abordar en mejor forma los problemas de la degradación ambiental. Las medidas de política comercial con fines ambientales no deberían constituir un medio de discriminación arbitraria o injustificable ni una restricción velada del comercio internacional. Se debería evitar tomar medidas unilaterales para solucionar los problemas ambientales que se producen fuera de la jurisdicción del país importador. Las medidas destinadas a tratar los problemas ambientales transfronterizos o mundiales deberían, en la medida de lo posible, basarse en un consenso internacional. PRINCIPIO 13

Los

Estados

deberán

responsabilidad

desarrollar y

la

legislación

nacional

la

relativa

a

la

indemnización

respecto de las víctimas de la contaminación y otros daños ambientales. Los Estados deberán cooperar asimismo de manera expedita y más decidida en la elaboración

de

nuevas

leyes

internacionales

sobre

responsabilidad

e

indemnización por los efectos adversos de los daños ambientales causados por las actividades realizadas dentro de su jurisdicción, o bajo su control, en zonas situadas fuera de su jurisdicción. PRINCIPIO 14 Los Estados deberían cooperar efectivamente para desalentar o evitar la reubicación y la transferencia a otros Estados de cualesquiera actividades y sustancias que causen degradación ambiental grave o se consideren nocivas para la salud humana. PRINCIPIO 15 Con el fin de proteger el medio ambiente, los Estados deberán aplicar ampliamente el criterio de precaución conforme a sus capacidades. Cuando haya peligro de daño grave o irreversible, la falta de certeza científica absoluta no deberá utilizarse como razón para postergar la adopción de medidas eficaces en función de los costos para impedir la degradación del medio ambiente. PRINCIPIO 16 Las autoridades nacionales deberían procurar fomentar la internalización de los costos ambientales y el uso de instrumentos económicos, teniendo en cuenta el criterio de que el que contamina debe, en principio, cargar con los costos de la contaminación, teniendo debidamente en cuenta el interés público y sin distorsionar el comercio ni las inversiones internacionales. PRINCIPIO 17

Deberá emprenderse una evaluación del impacto ambiental, en calidad de instrumento

nacional,

respecto

de

cualquier

actividad

propuesta

que

probablemente haya de producir un impacto negativo considerable en el medio ambiente y que esté sujeta a la decisión de una autoridad nacional competente. PRINCIPIO 18 Los Estados deberán notificar inmediatamente a otros Estados de los desastres naturales u otras situaciones de emergencia que puedan producir efectos nocivos súbitos

en

el

medio

ambiente

de

esos

Estados. La comunidad internacional deberá hacer todo lo posible por ayudar a los Estados que resulten afectados. PRINCIPIO 19 Los Estados deberán proporcionar la información pertinente, y notificar previamente y en forma oportuna, a los Estados que posiblemente resulten afectados por actividades que puedan tener considerables efectos ambientales transfronterizos adversos, y deberán celebrar consultas con esos Estados en una fecha temprana y de buena fe. PRINCIPIO 20 Las mujeres desempeñan un papel fundamental en la ordenación del medio ambiente y en el desarrollo. Es, por tanto, imprescindible contar con su plena participación para lograr el desarrollo sostenible. PRINCIPIO 21 Debería movilizarse la creatividad, los ideales y el valor de los jóvenes del mundo para forjar una alianza mundial orientada a lograr el desarrollo sostenible y asegurar un mejor futuro para todos. PRINCIPIO 22

Las poblaciones indígenas y sus comunidades, así como otras comunidades locales, desempeñan un papel fundamental en la ordenación del medio ambiente y en el desarrollo debido a sus conocimientos y prácticas tradicionales. Los Estados deberían reconocer y apoyar debidamente su identidad, cultura e intereses y hacer posible su participación efectiva en el logro del desarrollo sostenible. PRINCIPIO 23 Deben protegerse el medio ambiente y los recursos naturales de los pueblos sometidos a opresión, dominación y ocupación. PRINCIPIO 24 La guerra es, por definición, enemiga del desarrollo sostenible. En consecuencia, los Estados deberán respetar las disposiciones de derecho internacional que protegen al medio ambiente en épocas de conflicto armado, y cooperar en su ulterior desarrollo, según sea necesario. PRINCIPIO 25 La paz, el desarrollo y la protección del medio ambiente son interdependientes e inseparables. PRINCIPIO 26 Los Estados deberán resolver pacíficamente todas sus controversias sobre el medio ambiente por medios que corresponda con arreglo a la Carta de las Naciones Unidas. PRINCIPIO 27 Los Estados y las personas deberán cooperar de buena fe y con espíritu de solidaridad en la aplicación de los principios consagrados en esta Declaración y en

el ulterior desarrollo del derecho internacional en la esfera del desarrollo sostenible. Río de Janeiro, Brasil, 14 de junio de 1992

EL QUINTO PROGRAMA DE ACTUACIÓN EN MATERIA DE MEDIO AMBIENTE Objetivo El objetivo del quinto programa de actuación en materia de medio ambiente (en lo sucesivo denominado "el programa") es transformar el modelo de crecimiento de la Comunidad, a fin de fomentar el desarrollo sostenible. El programa sigue buscando soluciones a los problemas medioambientales (cambio climático, contaminación de las aguas, gestión de los residuos, etc.) pero también persigue el establecimiento de nuevas relaciones entre los agentes que intervienen en el sector del medio ambiente. Principios El programa propugna la adopción de un nuevo enfoque en materia de política ambiental comunitaria, basado en los siguientes principios: •adopción de un enfoque global y constructivo, dirigido a los distintos agentes y actividades relacionados con los recursos naturales o que afectan al medio ambiente •voluntad de invertir las tendencias y prácticas que perjudican al medio de las generaciones actual y futuras •favorecer los cambios de comportamiento social, mediante un compromiso entre todos

los

interesados

(autoridades

públicas,

empresas, etc.) •establecimiento de un reparto de responsabilidades

ciudadanos,

consumidores,

•utilización de nuevos instrumentos medioambientales. En cada ámbito de actuación del programa se fijan objetivos a largo plazo, así como metas que deberán alcanzarse para el año 2000, y se prevé un conjunto de disposiciones que deberán adoptarse para alcanzar los objetivos establecidos. Aunque los objetivos carecen de valor jurídico en sí mismos, desempeñan una función orientativa para la consecución de un desarrollo sostenible. Retos y prioridades En cumplimiento del principio de subsidiariedad, el programa aborda los problemas medioambientales que deben ser objeto de una intervención comunitaria, habida cuenta de su impacto en el funcionamiento del mercado interior y en las relaciones transfronterizas, el reparto de los recursos y la cohesión. La Comunidad ha limitado su actuación a los siguientes ámbitos prioritarios: •gestión duradera de los recursos naturales: suelos, aguas, zonas naturales y costeras •lucha integrada contra la contaminación y actuación preventiva en materia de residuos •reducción del consumo de energía procedente de fuentes no renovables •mejora de la gestión de la movilidad, mediante el desarrollo de modos de transporte eficaces y limpios •elaboración de un conjunto coherente de medidas para mejorar la calidad del medio urbano •mejora de la salud y la seguridad, principalmente en lo relativo a la gestión de los riesgos industriales, la seguridad nuclear y la radioprotección. Sectores de intervención

El programa destaca la importancia de centrar la actuación comunitaria en determinados ámbitos, ya que este enfoque constituye el medio más eficaz de abordar los problemas a los que tiene que hacer frente la Comunidad. Los sectores de intervención son los siguientes: •Industria: La Comunidad desea reforzar el diálogo con las empresas, promover la celebración de acuerdos voluntarios, desarrollar una gestión racional de los recursos, favorecer la información a los consumidores y adoptar normas comunitarias en materia de procesos de fabricación y de productos, evitando a un tiempo posibles distorsiones de la competencia, preservando la integridad del mercado interior y manteniendo la competitividad europea. •Energía: Desde una perspectiva de desarrollo sostenible es indispensable una actuación en este sector, que tenga por meta la mejora de la eficacia energética, la reducción del consumo de los combustibles fósiles y la promoción de las energías renovables.

•Transportes: El recurso a los modos de transporte se ha intensificado como consecuencia de la realización del mercado interior. Urge la adopción de medidas que permitan mejorar la gestión de las infraestructuras y los equipamientos del sector, así como el desarrollo de los transportes públicos y la mejora de la calidad de los combustibles. •Agricultura: Este sector es asimismo responsable del deterioro del medio ambiente, como consecuencia del aumento de los cultivos intensivos, la utilización de abonos y la acumulación de excedentes. Es indispensable una reforma de la política agrícola común y de desarrollo forestal que tenga en cuenta las exigencias medioambientales. •Turismo: el sector se encuentra en plena expansión, lo que provoca el deterioro de las zonas de montaña y las regiones costeras. Las medidas propuestas consisten en la mejora tanto de la gestión del turismo de masas como de la

calidad de los servicios turísticos, así como en la promoción de formas alternativas de turismo y en campañas de información y sensibilización. La cooperación internacional La política comunitaria en materia de medio ambiente ha estado centrada durante mucho tiempo en la solución de problemas existentes dentro de la Comunidad. Sin embargo, los Estados miembros han cobrado rápidamente conciencia del carácter global de la problemática de la contaminación y de la necesidad de realizar una actuación concertada en el ámbito regional e internacional. En el apartado 1 de su artículo 130 R, el Tratado de la Unión Europea establece como objetivo el fomento de medidas a escala internacional destinadas a hacer frente a los problemas regionales o mundiales del medio ambiente. Cuatro son los problemas medioambientales que deben ser objeto de una actuación de ámbito internacional: el cambio climático, la disminución de la capa de ozono, la reducción de la diversidad biológica y la deforestación. La cooperación puede ser tanto multilateral, a través de las distintas instituciones internacionales (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos, Consejo de Europa), como bilateral, en el marco de la ayuda a los países en vías de desarrollo y de la lucha contra la contaminación transfronteriza. Instrumentos Como complemento de los instrumentos de carácter reglamentario, que ya han sido ampliamente utilizados en materia de medio ambiente, el programa prevé la adopción de un conjunto más extenso y diversificado de medios de actuación:

•Legislación: fijación de niveles mínimos de protección, ejecución de acuerdos internacionales y establecimiento de normativas desde una perspectiva de mercado interior.

•Instrumentos económicos: incentivos para que productores y consumidores protejan el medio ambiente y hagan uso de los recursos naturales de una manera responsable (medidas económicas, fiscales, responsabilidad civil); objetivo de ajuste de los precios para que los productos y servicios respetuosos del medio ambiente no resulten penalizados en términos de costes. •Instrumentos horizontales de apoyo: mejora de la información y las estadísticas ambientales

(necesidad

de

nomenclaturas,

normas,

criterios

y

métodos

comparables), promoción de la investigación científica y del desarrollo tecnológico, mejora de la ordenación territorial, de la información al público (desarrollo de bases de datos) y de la formación profesional. •Mecanismos de ayuda financiera: programa LIFE, Fondos Estructurales, Fondo de Cohesión, préstamos del BEI. Anexo 2

Bibliografía Anexos ¿Sabias que? ¨ Una tonelada de papel reciclado (periódicos, folios...) evita la tala de 10 a 12 árboles.

¨ La fabricación de papel nuevo a partir de papel reciclado supone un ahorro del 63% de energía y un ahorro en agua del 86%. ¨ De todo el papel que se usa en nuestro país, se recicla un 45% (tasa de recuperación). Esto significa que tenemos que importar cerca de 900 mil toneladas de papel para satisfacer la demanda existente. ¨ Sin embargo, de todo el papel utilizado, el 81% es papel reciclado (tasa de reutilización). Si se reciclase más cantidad de papel no habría que importar papel de fuera, con lo que se ahorrarían importantes sumas de dinero. ¨ El papel reciclado es aquel que en su fabricación se ha utilizado papel recuperado de periodicos, revistas... ¨ Papel ecológico es aquél que en su producción se han tomado medidas para reducir la contaminación del agua y la atmósfera y/o se utiliza serrín y restos de madera para producir la pasta de papel. ¨ Papel libre de cloro, significa que en el proceso de blanqueo no se ha utilizado cloro (muy contaminante) sino oxigeno u ozono. ¨ De los residuos que generamos el 21% es papel y cartón. ¨ El papel tarda en descomponerse entre 2 y 4 semanas, en condiciones óptimas de humedad y calor.

LO QUE TÚ PUEDES HACER ¨ Organiza un taller para hacer papel reciclado. ¨ Solicita que en tu colegio/instituto, puesto de trabajo..., haya instalado un contenedor azul para la recogida selectiva de papel.

¨ Ocúpate de poner un contenedor de papel o caja de cartón para recoger el papel de tu clase, oficina..., y semanalmente (cuando esté lleno) deposítalo en el contenedor azul. ¨ Utiliza el papel por las dos caras. ¨ Compra folios, cuadernos, productos reciclado si queremos que el reciclaje prospere (aumente sus porcentajes). ¨ Haz una lista de papeles que se pueden reciclar y cuáles no y distribúyela entre tus compañeros y amigos. ¨ Usa pañuelos de tela. ¨ Puedes editar un periódico en papel reciclado, informando sobre las ventajas de este papel . ¨ Solicita una visita Papelera Peninsular 91 642 06 03 para ver el proceso de fabricación del papel reciclado.