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• Carolina Sanchez Alonso

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SECUENCIA DIDÁCTICA: “SACAR PULGAS AL GATO. Salas: Naranja – Multiedad y Celeste / Turno: Mañana Docentes: Silvina Rodríguez y Carolina Sánchez Duración: 1 mes Frecuencia: 1 vez por semana PROPÓSITOS Favorecer el desarrollo de capacidades cognitivas y socioemocionales, generando confianza y autonomía a través de variadas experiencias que ayuden al desarrollo integral del niño. En relación con la comunidad y las familias Integrar en la tarea educativa a los adultos responsables de cada niño, propiciando una comunicación fluida, diálogos constructivos y respeto mutuo en la búsqueda de criterios compartidos para la crianza y la tarea escolar. CONTENIDOS Usar el conteo como herramienta para resolver distintas situaciones y problemas de la experiencia cotidiana. Identificar y utilizar el conteo para establecer relaciones de igualdad (tantos como) y desigualdad (más que, menos que, mayor que, menor que). Iniciarse en el registro de cantidades mediante símbolos que no son convencionales. ÁMBITO DE EXPERIENCIAS: Experiencias de juego- Experiencias de comunicación CAPACIDADES: resolución de problemas – pensamiento crítico – aprender a aprender INDICADORES Plantear problemas como modo de complejizar tareas y promover desafíos MATERIALES: La docente entregara a niños y familias: 2 gatos (realizados en friselina) Un dado de constelaciones Fichas (porotos, tapitas, corchos) Reglas del juego impresas * ACTIVIDADES: Proponemos explorar el material para familiarizarnos con el juego de dados Leemos las reglas del juego para comenzar a jugar 1 ACTIVIDAD: 2 gatos - Un dado - Fichas (porotos, tapitas, corchos) - Reglas del juego Las fichas simularan ser pulgas, deberán ubicar en cada gato 10 fichas, se les planteara el problema a los niños/as invitándolos a sacarle las pulgas al gato. En una primera instancia el dado constara de 3 constelaciones (•1, 2 •• y 3 •••) Arrojaran el dado y sacaran la cantidad que indique el dado. Por ejemplo si salió el 3 ••• se le sacaran 3 ••• pulgas a el gato. 2 ACTIVIDAD: -Proponer a los niños jugar nuevamente a “Sacarle las pulgas al gato”, pero esta vez el juego se realiza con el dado de constelaciones del 1 al 6 3 ACTIVIDAD: Invitaremos a través de un video a los niños/as a que registren en su cuaderno agenda, lo trabajado en las diferentes actividades.

* REGLAS DEL JUEGO SACARLE LAS PULGAS AL GATO SE TRATA DE UN JUEGO EN EL QUE CADA PARTICIPANTE TIENE UN GATO, QUE DEBERÁ PONERLE 10 PULGAS ( FICHAS) ESTABLECIENDO UN TURNO, CADA JUGADOR TIRARÁ EL DADO Y ATENDIENDO A LO QUE DIGA ÉSTE, LE SACARA AL GATO LAS PULGAS QUE EL DADO INDIQUE. POR EJEMPLO SI SALE ••• 3 DEBERAN SACARLE ••• PULGAS (FICHAS) EL JUEGO TERMINA CUANDO UNO DE LOS GATOS SE QUEDE SIN PULGAS (FICHAS)

A TRAVÉS DE ESTE JUEGO, INTENTAREMOS CONSEGUIR, POR UN LADO, EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE RECUENTO Y POR OTRO LADO,  LA INTRODUCCIÓN DE NUESTROS NIÑOS EN LOS JUEGOS DE MESA CON TODO LO QUE ELLO CONLLEVA (RESPETAR TURNO, ACATAR UNAS NORMAS DE JUEGO). APRENDEMOS JUGANDO, JUGAMOS APRENDIENDO.