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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”

PRUEBA DE COMUNICACIÓN CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EBR-2013

4° SECCIÓN NOMBRES Y APELLIDOS:

INSTITUCION EDUCATIVA

REGIÓN DISTRITO

CUSCO

PROVINCIA LUGAR

INDICACIONES:

Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención y marca con un aspa (X) la respuesta correcta. Si no has comprendido, puedes leer el texto otra vez. Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta. Ejemplo: Lee con atención el siguiente texto:

Al salir de su casa, Lizardo se dio cuenta que había dejado el caño abierto. Entonces regresó rápidamente y vio que su mamá ya lo había cerrado. Ella le dijo a Lizardo que la próxima vez fuera más cuidadoso. Ahora marca la respuesta correcta: ¿Por qué Lizardo tuvo que regresar a su casa? a

Porque su mamá lo llamó urgente.

b

Porque dejó el caño abierto.

c

Porque no se despidió de su mamá.

2

LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO:

EL MARTILLO

Un día, Benito encontró un martillo en la calle. ¡Un martillo! – dijo Benito – Me voy a quedar con él. Era un martillo muy viejo. Su mango estaba a punto de quebrarse. “Se lo voy a llevar a mi papá, va estar feliz” pensó Benito. El papá miró el martillo durante mucho rato. No parecía muy feliz. ¿Ves algo en este martillo, Benito? – le preguntó el papá. Un martillo, nada más – respondió Benito. -

Yo veo muchas cosas – dijo el papá – Veo a un hombre que ha trabajado

muchos días con este martillo. Con él ha clavado muchas tablas; ha hecho andamios, ha enderezado muchos clavos; ha viajado con él por muchas partes. Hoy, ese hombre echa de menos a su viejo martillo, lo necesita mucho, lo busca por todas partes y no lo puede encontrar. -

¿Y por qué no se compra otro martillo?

-

A lo mejor no puede Benito. ¿Te imaginas dónde puede estar este

hombre que perdió su martillo? -

¡Sí! debe ser alguien que trabaja en una construcción, eso mismo creo

yo. Hay una construcción como a dos cuadras de la calle en la que encontré el martillo. ¿Quieres ir conmigo allí a ver si encontramos al hombre que perdió este martillo? vamos papá; ojalá encontremos al dueño del martillo. 3

AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:

1. ¿Cómo era el martillo que encontró Benito? a

Un martillo con mango nuevo y de madera.

b

Un martillo viejo con el mango de madera roto.

c

Un martillo con el mango a punto de quebrarse.

2. Según el texto, ¿qué significa la expresión “Hoy, ese hombre echa de menos a su viejo martillo”? a

Que el hombre busca su martillo viejo.

b

Que el hombre extraña su martillo viejo.

c

Que el hombre perdió su martillo viejo.

3. ¿De qué trata principalmente este texto? a

Del martillo de Benito y su papá.

b

De Benito y su martillo viejo.

c

Del martillo que encontró Benito.

4. ¿Qué nos enseña este texto? a

Que debemos ser honrados.

b

Que debemos ser amables.

c

Que debemos ser responsables.

4

OBSERVA Y LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO:

¿Tienes entre 6 y 15 años?

PREMIOS 1ra categoría:

¡Ven y participa dibujando! Lugar:

De 6 a 10 años.

Plaza Túpac Amaru.

1er puesto: una bicicleta. 2do puesto: un buzo

Fecha:

deportivo.

2da categoría:

Sábado 30 de setiembre.

De 11 a 15 años. 1er puesto: una laptop. 2do puesto: un celular.

Hora: 10:30 am.

TRAER COLORES, LÁPIZ Y BORRADOR INSCRIPCIONES: A PARTIR DEL 20 DE SETIEMBRE EN EL LOCAL DE LA DRE-C

5

AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:

5. Según el texto ¿cuándo y a qué hora se realizará el concurso de dibujo? a

El 20 de setiembre a las 10:30 am.

b

El 30 de setiembre a las 11:30 am.

c

El 30 de setiembre a las 10:30 am.

6. De acuerdo al texto, ¿qué premio recibirá el primer puesto de la segunda categoría? a

Una bicicleta.

b

Una laptop.

c

Un celular.

7. ¿Para qué se escribió este texto? a

Para invitar a participar en el concurso de dibujo.

b

Para invitar a participar en la campaña de limpieza.

c

Para invitar a participar en el mes de la primavera.

8. ¿De qué trata principalmente el texto? a

Del cuidado del ambiente.

b

Del concurso de dibujo.

c

Del camión de la basura. 6

Observa y lee con atención el siguiente texto:

El ñandú es un ave sudamericana similar al avestruz, vive a gran altitud, en las altiplanicies de la cordillera meridional de los Andes, hasta los 4 000 metros de altitud y en praderas llanas de Bolivia, Brasil, Argentina, Perú y Chile. El ñandú tiene tres dedos en cada pata, su cabeza y el cuello están totalmente cubiertos de plumas, su coloración varía de gris pálido a castaño. La cola está sin desarrollar, pero tienen largas plumas que cuelgan y les cubren la parte posterior del cuerpo, tienen patas largas que le permiten correr muy rápido. Son omnívoros, se alimentan de hojas, insectos, granos, arácnidos y carne. Se aparean con más de una hembra, el macho es quien incuba los huevos y protege a sus crías, es excesivamente celoso de su nido.

7

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA:

9. ¿En qué países vive el ñandú? a

En Perú, Brasil, Ecuador, Chile y Argentina.

b

En Perú, Bolivia, Ecuador, Chile y Argentina.

c

En Perú, Brasil, Bolivia, Chile y Argentina.

10. ¿Por qué los ñandúes corren rápido? a

Porque tienen plumas largas.

b

Porque tienen patas largas.

c

Porque tienen cola larga.

11. Según el texto, ¿qué quiere decir “El ñandú incuba los huevos”? a

El ñandú empolla los huevos.

b

El ñandú cuida los huevos.

c

El ñandú esconde los huevos.

12. ¿De qué trata principalmente el texto? a

De la alimentación del ñandú.

b

De los lugares donde vive el ñandú.

c

De las características del ñandú.

8

OBSERVA Y LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO:

Reglas de prevención de

Tenga siempre un extintor cerca.

Si hay humo, agáchese y gatee.

Procure instalar un detector de humo.

Siga las instrucciones que le indiquen las brigadas de socorro.

Aléjese del incidente, y permita que las brigadas de socorro concluyan con su labor.

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incendio

Cheque las llaves, uniones y cilindros que contengan cualquier tipo de gas inflamable.

No sobrecargue las instalaciones eléctricas.

Si su ropa arde, no corra, deténgase, agáchese y ruede en el piso para apagar el fuego.

Si hay heridos, pida auxilio a las brigadas de socorro.

AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA:

13. Según el texto, ¿cuál es la acción que debemos seguir durante un incendio? a

Tener un extintor muy cerca.

b

Agacharse y gatear si hay humo.

c

Alejarse del lugar del incendio.

14. ¿Qué precauciones debemos tener antes de un incendio? a

No sobrecargar las instalaciones eléctricas.

b

No correr, ni detenerse en el incendio.

c

Pedir auxilio a las brigadas de socorro.

15. ¿Para qué se escribió el texto? a

Para describirnos.

b

Para convocarnos.

c

Para instruirnos.

16. ¿De qué trata principalmente el texto? a

De la ocurrencia de un incendio.

b

De la prevención para un incendio.

c

De la brigada para un incendio.

10

LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO:

Machu Picchu es una palabra quechua que significa “montaña vieja”; fue un antiguo pueblo andino construido a mediados del siglo XV, en un lugar rocoso que une las montañas de Machu Picchu y Huayna Picchu, en la vertiente oriental de la Cordillera Central, al sur del Perú y a 2 490 m.s.n.m. Su nombre original habría sido Picchu o Picho. Algunos documentos indican que habría sido una de las residencias de descanso de Pachacútec, pero sus mejores construcciones demuestran que esta fue usada como santuario religioso. Algunos historiadores la calificaron de “fortaleza” o “ciudadela” y que tenía carácter militar, lo que fue descartado. Machu Picchu es considerado al mismo tiempo una obra maestra de arquitectura e ingeniería, por sus características arquitectónicas, paisajísticas y el velo de misterio que se ha tejido a su alrededor; el cual se encuentra en buena parte de la literatura publicada sobre el sitio y lo han convertido en uno de los destinos turísticos más populares del planeta. El 7 de julio de 2 007 fue declarado como una de las siete maravillas del mundo moderno, en una ceremonia realizada en Lisboa (Portugal). (Adaptación del equipo UMC Regional) 11

MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA:

17. Según el texto, ¿qué significa la palabra “Machu Picchu”? a

Montaña andina

b

Montaña vieja

c

Montaña antigua

18. Según el texto, ¿por qué Machu Picchu es un destino turístico más popular del planeta? a

Porque era la residencia de descanso de Pachacútec.

b

Porque se considera como ciudadela o fortaleza militar.

c

Porque es una obra maestra de arquitectura e ingeniería.

19. ¿Cuál es el tema principal del texto? a

Pachacútec

b

Machu Picchu

c

Huayna Picchu

20. ¿Para qué se escribió este texto? a

Para informarnos.

b

Para invitarnos.

c

Para instruirnos.

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