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• Virginia Capello Zurbriggen

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FUNDAMENTACIÓN El siguiente proyecto tiene como finalidad actuar sobre las diversas áreas que contribuyen al desarrollo integral de los alumnos a través de talleres de teatro. El taller es una metodología que permite desarrollar capacidades y habilidades lingüísticas, destrezas cognoscitivas, practicar valores humanos a través de actividades cortas e intensivas que logren cooperación, conocimiento y experiencia en un grupo pequeño de personas. Las propuestas de las tareas que se realizan junto a los instrumentos utilizados, sirven de estímulo que proporcionará a

los participantes aprendizajes

significativos. Se tiene en cuenta las características del grupo para así definir objetivos y diseñar métodos para llevarlos a cabo. La sala de nivel III, está conformada por un grupo de seis alumnos que han adquirido funciones cognitivas básicas y un cierto grado de organización que les permite un mayor grado de autonomía. El teatro es la rama del arte escénico relacionado con la representación, el mismo posee un potencial educativo y socializador. Se puede utilizar como un dispositivo de carácter lúdico y pedagógico, que actúa como herramienta mediadora en la transmisión del conocimiento, propicia un desarrollo integral en el ser humano a través de actividades estimulantes, brindando diversos beneficios: mejora la atención, concentración, motivación, memoria, coordinación motriz, estructuración temporo-espacial, control postural, estimula la capacidad de simbolización, propicia la interacción de los alumnos con sus pares, estimula la disciplina personal y el compromiso, desarrolla el lenguaje expresivo verbal y corporal, y permite descubrir la capacidad de expresión de sensaciones y emociones desde el movimiento y el propio cuerpo, a su vez fomenta el desarrollo de habilidades de socialización: colaborar con sus pares, trabajar en grupo.

OBJETIVOS GENERALES  Estimular la capacidad expresiva de los alumnos.  Utilizar la expresión teatral como medio de crecimiento e integración grupal e individual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Tomar conciencia de las distintas emociones  Comunicar emociones y sensaciones a través del movimiento  Desarrollar la memoria a largo plazo  Reforzar la regulación conductual y el compromiso  Propiciar disfrute de las actividades lúdicas  Favorecer actividades sensorias motrices que impliquen el dominio y la

coordinación del cuerpo.

MODALIDAD DE TRABAJO El taller inicia el día 05/05 y finaliza el día 29 de julio. Se llevara a cabo a través de dinámicas, juegos y herramientas del ámbito teatral. Cada mes se realizará un cuento representado en obras de distintas ramas del teatro: actuación, títeres y musical. Finalizaremos cada taller con una puesta en escena de la obra trabajada.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Mes de Mayo Día y Hora 05/05 9:00 hs a 10:00hs

Actividad Aprendemos una canción para luego ser representada

09/05 9:00 hs a 10:00hs

Aprendemos movimientos y realizamos una coreografía.

12/05

Ensayamos la coreografía incorporando vestuario

9:00 hs a 10:00hs

16/05 11:00hs a 12:00hs

19/05 9:00 hs a 10:00hs

Ensayamos la coreografía incorporando vestuario.

Ensayamos la coreografía incorporando vestuario

22/05 9:00 hs a 10:00hs

10:30 hs a 11:00hs

Ensayamos la coreografía incorporando vestuario Presentación del baile en el acto de “25 de mayo” del CET.

Mes de Junio Día y Hora O3/06

Actividad Contamos un cuento utilizando imágenes.

9:00 hs a 10:00hs

10/09 9:00 hs a 10:00hs

A través de disfraces se presentan los roles de cada personaje

17/09

Reconocemos las emociones presentes en el cuento y las representamos.

9:00 hs a 10:00hs

24/09 9:00 hs a 10:00hs

Ensayamos y representamos el cuento a medida que lo leemos.

25/09

Presentamos la obra.

9:00 hs a 10:00hs

Mes de Julio Día y Hora 22/07

Actividad Representamos un cuento con títeres

9:00 hs a 10:00hs

23/07 09:00 hs a 12:00hs

29/07

Ejercitamos la motricidad a través de la manipulación de los títeres. Reconocemos las emociones de los personajes de la historia y utilizamos los títeres como medios expresivos. Ensayo del cuento.

09:00 a 10:00hs

30/07

Ensayo del cuento.

9:00 hs a 10:00hs

31/07

Compartimos el cuento con los chicos de nivel II

11:00 hs a 11:30hs

CARGA HORARIA Este taller se llevará a cabo: -

Todos los días lunes y viernes del mes de mayo;

-

Todos los días martes, y el último día miércoles del mes de junio

-

En julio se realizará los días martes, miércoles y el último jueves del mes.

Horas de trabajo: 5 horas, aproximadamente, mensuales.

FICHA DE EVALUACIÓN La evaluación se llevará a cabo mensualmente, por un lado, mediante observación directa y continua de cada alumno, y por otro lado, llevando un registro de lo observado. Además se evaluaran los objetivos propuestos

por medio de una “Ficha de

seguimiento y evaluación”, donde se hará un seguimiento de la evolución que manifiesta el alumno, detallando la observación de habilidades y rendimiento que presenta.

Alumno: Orientador: Turno:

Ficha de Seguimiento y Evaluación Sala: Auxiliar: Conductas Observables

Si

No

Mes:

A veces

Observaciones

Mantiene atención durante la actividad Participa en la actividad Respeta consignas Utiliza de manera simbólica los elementos Presenta buena coordinación motriz Interactúa con sus compañeros Colabora con sus compañeros Memoriza las partes que debe representar Tolera tiempos de espera Respeta el turno del compañero Expresa emociones a través de gestos Realiza la actividad de forma autónoma Disfruta de las actividades artísticas Satisfacción en la participación de la obra

RECURSOS Humanos: alumnos, orientador, auxiliar.

Materiales: disfraces, títeres, reproductor de música, cuentos, imágenes.

“Taller artístico: Había una vez…” Taller de Teatro

Nivel III Turno Mañana

Orientadora: Lic. Capello, Virginia Auxiliar: Figueroa, Sebastián