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Fundamentación La música como expresión artística forma parte del patrimonio cultural de nuestra sociedad. En ella se expresan ideas, sentimientos, el corazón de un pueblo al igual que en las demás ramas artísticas. Ella ha ido cambiando junto con la historia política y social reflejando el pensamiento y el espíritu de cada época y nos brinda las herramientas para poder seguir produciendo nuevos mensajes que reflejen el mundo actual. Mediante este proyecto el alumno podrá apropiarse de conocimientos que solo son propios de la muestra en vivo y la interacción con el público. Esta instancia permite desarrollar conocimientos actitudinales y procedimentales característicos del quehacer musical grupal. Se busca como eje central que los alumnos puedan disfrutar del quehacer musical en conjunto con sus pares, más allá de las capacidades técnicas que adquieran durante este ciclo lectivo y además puedan desarrollar habilidades de concertación.

Contenidos

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Afinación Técnica vocal. Postura-respiración. Timbre Análisis musical Fraseos Recursos estilísticos e interpretación del repertorio latinoamericano Empaste de voces Balance y dinámica Ajustes rítmicos. Entradas y finales Canto a capella y con instrumentos Exposición en público

Metodología El proyecto consiste en desarrollar un festival vocal en el cual los alumnos de las materias vocales, y todos aquellos que gusten sumarse por interés propio, interpreten obras de repertorio latinoamericano, corales, tríos, dúos, solistas u otras variantes, con acompañamiento armónico o a capella. Se desarrollara en tres etapas. La primera tendrá lugar en las clases regulares de los alumnos con sus respectivos profesores en la que se brindarán herramientas para el abordaje de la obra que serán interpretadas posteriormente por los alumnos de cada curso y además el aprendizaje de la obra seleccionada para la realización de una maza coral al finalizar el concierto.

La segunda etapa consistirá en el armado y empaste de una obra realizada por todos los grupos para el cierre del evento. Tercera etapa el concierto. Fecha hora lugar

Se trabajarán aspectos básicos de la técnica vocal como respiración, postura y emisión en un momento previo al abordaje de las obras. En el inicio de la clase se harán vocalizaciones que estarán apuntadas a mejorar cuestiones técnicas puntuales como el manejo del aire, encontrar mayor comodidad en notas agudas, optimizar el color vocal, etc. Se analizarán las partituras a trabajar: tesituras, intervalos armónicos, conexión entre las voces, repeticiones, entradas, etc. Se pasarán las partes de cada cuerda por frase y se irán uniendo, sin perder nunca el sentido musical, para una más fácil memorización y entendimiento de la obra. Se realizará alguna audición interna previa a la muestra final, para hacer los ajustes y mejoras necesarios y para trabajar la cuestión de la exposición en público En este proyecto se presentarán canciones del repertorio latinoamericano tradicional, las cuales serán interpretadas por los diversos grupos de canto de 1ero, 4to y 5to año. Los arreglos serán adaptados a las posibilidades de cada grupo. La muestra final tendrá como protagonista a la música coral, pero a la vez también se incluirá, en algunos casos, el acompañamiento instrumental (percusión y/o instrumento armónico) y partes de canto solista, dúos o tríos. Se trabajará interdisciplinariamente con la cátedra de percusión, ya que la interpretación del repertorio latinoamericano demanda la necesidad de incluir estos instrumentos que son tan característicos en los ritmos latinos. El cierre de este proyecto concluye en una muestra final, que se realizará en el ….el día… y terminará con la ejecución del arreglo “Todas las hojas son del viento” de Spinetta, realizado por el profesor Martín TUmbarino, donde todos los grupos lo cantarán a capella en masa coral. Dicha masa coral será dirigida por el Profesor Franco Basili. Objetivos

Para este proyecto se espera que los alumnos logren:    

Un uso práctico, básico y autónomo de la técnica vocal para abordar las posibles dificultades que les presente la obra a interpretar. Un acercamiento estilístico al tipo de música interpretada. Enriquecer su sentido del ritmo, ya que el repertorio latinoamericano tiene raíces africanas, donde el ritmo juega un rol preponderante. Familiarizarse con la situación de la exposición en público, logrando una mayor concentración al momento de la ejecución vocal.