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• Jøe Keller Sánchez Silva

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UNIDAD EDUCATIVA MIGUEL MORENO ORDÓÑEZ PROYECTO CAS 1. DATOS INFORMATIVOS: Nombre del Estudiante o estudiantes: Joe Sánchez, Sebastián Quito y Paúl Montaño. Nombre del Proyecto: FREESTYLE RAP Área o áreas de CAS que abarca el proyecto: Creatividad (45%), Acción (15%) y Servicio (40%) Área o áreas académicas que abarca el proyecto: Matemática, Educación Artística, Física, Informática, Lengua y Literatura, Gestión empresarial. 2. JUSTIFICACIÓN: La mayoría de los jóvenes estudiantes malgastan su tiempo libre en casa, debido al efecto dominó de las redes sociales sobre ellos. Generalmente, son pocos los que realizan actividades relacionadas a la cultura como la música, por ejemplo. Esencialmente, se ofrece una oportunidad de relación entre el sistema educativo y la realidad social que resultaría llamativo para los jóvenes estudiantes. La práctica del "Freestyle Rap", en sus diversas manifestaciones, se está convirtiendo en un movimiento cultural. Este proyecto es una propuesta de aprovechar todos los valores y recursos que ofrece estas prácticas "improvisadas" en el ámbito educativo. Otro elemento a tomar a consideración, es la propia experiencia en el campo de acción de los que proponen esta iniciativa. Quienes han venido participando de forma pasiva y activa en eventos relacionados con el rap y otras manifestaciones relacionadas: batallas, videos, competiciones, exhibiciones, etc. Otorgando un conocimiento empírico, no solo en lo creativo y organizativo sino del potencial como herramienta de integración e inclusión en el sistema educativo. Con el fin de colaborar en la unión de los jóvenes, proponemos este tipo de actividades que contengan valores sociales, se adquiera conocimientos, se promueva habilidades y se logre actitudes positivas que ayuden a los involucrados a formar parte en la sociedad. Teniendo en claro la importancia de la capacidad y siendo la música Rap una herramienta para desarrollar la creatividad, se propone el proyecto presente. Se pretende aportar a la formación de los jóvenes e incentivar las prácticas culturales. 3. OBJETIVOS: 3.1. OBJETIVO GENERAL: ● Promover la integración de los jóvenes de la Unidad Educativa "Miguel Moreno Ordóñez" a través del desarrollo de habilidades y fomentar su

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capacidad creativa, utilizando el "Freestyle Rap" como un instrumento educativo y de expresión. 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Favorecer el desarrollo de valores y de espíritu a través del Rap  Favorecer la expresión, control de sentimientos y la autoestima de los jóvenes  Favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas  Inscribir a estudiantes aspirantes a estas habilidades  Impulsar a los estudiantes a estas prácticas como forma de expresión  Coordinar con autoridades competentes  Incentivar a la práctica de una nueva habilidad artística en la institución  Mejorar las relaciones sociales y humanas de los involucrados  Buscar implementos y/o elementos requeridos  Buscar un jurado crítico para la competencia  Reconocer a los aspirantes por su esfuerzo y talento 4. DESCRIPCIÓN Y ALCANCE DEL PROYECTO: El presente proyecto se trata de un campeonato de “freestyle”. Este proyecto tiene un alcance a todos los estudiantes de bachillerato de la U.E.M.M.O. en donde sus habilidades se desarrollarán colectivamente con críticas positivas y apoyo total de la comunidad. 5. LOCALIZACIÓN: Unidad Educativa “Miguel Moreno Ordóñez” (Daniel Fernández de Córdova y Francisco Cisneros). 6. ACTIVIDADES: ACTIVIDADES METODOLOGÍA EVIDENCIA/RESULTADOS Se contrastará ideas Planificación del propuestas por los proyecto. integrantes. Aprobación de la Presentación del proyecto Aprobación exitosa por propuesta del proyecto. a las autoridades. parte de las autoridades. Inducción a la Presentar el proyecto por comunidad educativa el cada curso respectivo de FOTOS proyecto bachillerato. Proporcionar un tiempo Mencionar sobre este adecuado de tiempo de preparación a FOTOS preparación para los los estudiantes, mientras participantes. se realiza la inducción Crear un reglamento Se contrastarán ideas propio para las propuestas por los FOTOS condiciones de la integrantes y validar las

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mismas con los docentes del área Explicar lo que significa Socialización de los CAS y los beneficios de la objetivos del proyecto a práctica del freestyle todos los participantes. para ellos. Pidiendo aporte de Búsqueda de jurado, personas que deseen host y material colaborar mediante correspondiente. solicitudes u oficios. Mediante evaluaciones eliminatorias que pondrán Selección de jurado a prueba la capacidad crítica y decisiva Recepción de Recolectar por curso el inscripciones por parte costo de la inscripción por de los aspirantes parte de los aspirantes Reunión con Convocar a todos los participantes para participantes a evidenciar establecer el formato de el sorteo y establecer las competencia y las reglas. reglas. Puesta en marcha de la Aplicando la planeación primera etapa del previa. evento Puesta en marcha de la Aplicando la planeación segunda etapa previa. La organización se Búsqueda de freestylers comunicará con reconocidos por la diferentes personajes de comunidad rapera de la la escena del freestyle ciudad para la última mediante forma verbal y etapa del evento se les invitará. Puesta en marcha de la Aplicando la planeación última etapa previa. Se procederá a convocar a los participantes a la Premiación y cierre del entrega de certificados y proyecto premios, luego agradecer su participación.

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7. CRONOGRAMA:

ACTIVI DADES

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OCT/19 2 3

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NOV/19 2 3

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8. BENEFICIARIOS 8.1. BENEFICIARIOS DIRECTOS: Estudiantes de Bachillerato 8.2. BENEFICIARIOS INDIRECTOS: Autoridades y docentes del área social. 9. RECURSOS HUMANOS: “freestylers”, jurado, Host (animador) y personal de apoyo. RECURSOS MATERIALES: Parlante, micrófonos, proyector, computadora portátil, celular, mesas, sillas, memoria USB y premios. 10. PRESUPUESTO: Autogestión:

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Parlante, micrófonos, proyector, computadora portátil, memoria USB: será prestado por el cuerpo organizador. Mesas y sillas: Existe en la institución. Premios: Costeado con inscripciones. Finalización:

11. EVALUACIÓN DEL PROYECTO La evaluación se realiza: A corto plazo: de manera continua, es decir semanalmente, revisando para ello el registro de las experiencias y reflexiones inmediatas de los estudiantes que se plasman en los diarios de CAS, anexo 7 del Manual de CAS. A mediano plazo: verificando las reflexiones con respecto a las experiencias CAS que se encuentran en las bitácoras y en la carpeta CAS. Anexo 8 del Manual de CAS. Al finalizar el proyecto: verificando el cumplimiento de los 7 resultados del aprendizaje de CAS. Anexo 6 del Manual de CAS. Fecha de aprobación: ____ / ____ / 20____

Firma de los responsables:

_________________________ Sebastián Quito Líder de proyecto

__________________________ Ing. Edisson Chuquimarca Coordinación CAS

_________________________ Prof. Catalina Matovelle Coordinadora BI

__________________________ Mgs. Vinicio Peralta Rector de la UEMMO