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UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA - TULUÁ

PROYECTO DE EMISORA DE INTERÉS GENERAL TV UCEVA RADIO FM “Radio Universitaria”

2013

La radio del Centro del Valle “TV UCEVA RADIO FM”

INTRODUCCIÓN Las emisoras de Interés público se han constituido en los medios de expresión de las instituciones educativas, quienes a través de los medios de comunicación tradicionales, no han tenido la oportunidad de proyectar y exponer permanentemente sus inquietudes artísticas, culturales y sociales las cuales van encaminadas al desarrollo social. Los medios de comunicación han ejercido una importancia extrema en el proceso histórico de cada región colombiana y son considerados el tercer poder, ya que a través de sus señales llegan a todo espacio. No ajenos a este proceso la Unidad Central del Valle, se ha enrutado en el camino de crear su propio medio de comunicación que servirá de laboratorio a los estudiantes del futuro programa de Comunicación Social y a los jóvenes que se preparan en los diferentes programas académicos. En TV UCEVA, proyecto en el cual está inmersa TV UCEVA radio, labora un grupo importante de profesionales, en contacto directo y permanente con la academia, con el único propósito de llevar a toda la comunidad académica y a la población tulueña y centro vallecaucana, la información que se genera al interior de la Universidad para tratar de ayudar en el desarrollo de integral de la institución y la región. Gracias a la difusión de lo que la Institución hace en materia de investigación, docencia y extensión, los ucevistas pueden aprovechar los beneficios de esta programadora para mejorar sus estrategias académicas y la condiciones de trabajo, además de contribuir a la formación de futuras generación de profesionales y apoyar los procesos que alimentan la vida universitaria. La elaboración de Aventura UCEVA, videos institucionales, trabajos académicos, difusión de la vida académica, contribuye también a la formación de los ucevistas que, gracias al conocimiento de las diferentes temáticas, engrandecen su espíritu y entienden lo que sucede en la universidad. TV UCEVA les da la bienvenida a este espacio, creado con el único fin de extender la actividad universitaria más allá de los muros de la Institución.

TV UCEVA radio, contribuye al desarrollo de la UCEVA, con la transmisión de programas de interés general. Por lo que trabaja por difundir la docencia, la investigación y la cultura ucevista. Los proyectos de investigación y de información académica y tecnológica aplicada al desarrollo regional. Apoya el proyecto institucional y, servir de canal para la generación de una comunidad académica mejor informada y educada. Este servicio se presta a través de la web de la institución y pronto será, además, irradiada para ampliar su cobertura a la comunidad tulueña y centro vallecaucana. TV UCEVA radio es la emisora universitaria que trabaja por la contribución del liderazgo académico para la transformación social de los tulueños y el mejoramiento de la información de los protagonistas de la comunidad ucevista.

OBJETIVO GENERAL Creación de la emisora de Interés Público TV UCEVA RADIO, de cobertura departamental irradiada y de cobertura mundial en Internet, como medio de comunicación para la expresión de la comunidad Educativa y laboratorio de Radio de los estudiantes del naciente programa de Comunicación Social. Lo cual contribuye al posicionamiento de la universidad en la región y en el mundo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS • • • • •

Establecimiento de parámetros para la puesta en funcionamiento de la emisora en Internet, en principio, a mediano plazo irradiada. Gestión de recursos para la implementación de la puesta en funcionamiento de acuerdo a los criterios técnicos de la Emisora irradiada. Creación del plan técnico con los ajustes necesarios para el nacimiento de TV UCEVA RADIO. Acercamiento de la comunidad educativa al medio. Realización de concursos para el nombre la Radiodifusora.

MARCO TEÓRICO RESEÑA HISTÓRICA DE LA RADIO COLOMBIANA La Radio Colombiana se ha constituido en uno de los medios de comunicación con mas desarrollo en la historia de nuestro país, a principios del siglo pasado se da inicio a una era donde la radiodifusión fue el centro de información, educación y entretenimiento de miles de familias a lo largo y ancho de la geografía colombiana. La Radiodifusión fue introducida en el país por iniciativa de los radioaficionados, quienes desde 1923, trajeron los primeros receptores-transmisores de baja potencia. Antes de dar los primeros pasos fundar las primeras radiodifusoras, el país tuvo que desarrollar una infraestructura de comunicación de tipo inalámbrica, la cual tuvo sus comienzos en 1915 con los servicios de radiotelegrafía de la empresa Marconi Wireless Co., esta empresa a nivel mundial manejaba los que eran considerados los primeros transmisores de radio, estableciéndose en el país a través de la concesión de explotación absoluta durante 20 años por el gobierno del General Ospina. El Presidente Miguel Abadía Méndez, inauguró la primera radiodifusora del país, la HJN (Más tarde la Radiodifusora Nacional) el 7 de agosto de 1929. A los cuatro meses apareció la primera estación privada (el 8 de diciembre de 1929) con un pequeño equipo de 15 W. y la sigla de identificación HKD, cuyo nombre más tarde sería "La Voz de Barranquilla". La primera emisora de carácter comercial fue fundada en enero de 1930 con la sigla HKF "Colombian Radio and Electric Corporation", a la cual le siguieron otras cinco emisoras comerciales. Todas éstas de carácter experimental porque las condiciones

legales hacían casi imposible el establecimiento de una emisora comercial, hasta que en 1931 se hizo una reglamentación que abrió las puertas a esta modalidad. Hasta 1934 los dueños de las emisoras eran a su vez los directores, los operadores, los relacionistas públicos, los vendedores. La mayoría de ellos atendían otros negocios o profesiones y la radiodifusión la ejercían a manera de "hobby" lo que se traducía muchas veces en un funcionamiento irregular, pues muchas veces se prendían los transmisores de acuerdo con el tiempo libre de sus dueños-directores, que de por sí coincidían con los tiempos libres de los pocos radioescuchas (250 receptores en Bogotá para 1930). Los clientes de las emisoras comerciales hasta el momento creadas, siempre pagaban en especie y los productos recibidos eran vendidos entre los trabajadores de las emisoras y cuando las emisoras crecieron, las especies recibidas se convirtieron en premios de los programas concursos. Algo muy parecido a lo que sucedía en todos los países con radiodifusoras. Otra forma de financiación fueron las cuñas comerciales hechas directamente por los dueños de las estaciones para los clientes. Las cuñas eran elaboradas sin ningún criterio profesional, se realizaban sin ninguna técnica radial y eran prácticamente elaboradas por la originalidad del operador de audio, no llevaban musicalización o efectos sonoros, ni tampoco una distribución dentro de la programación que mostrara una preocupación por los aspectos formales. Entre los años 1935 y 1940 la radiodifusión colombiana se caracteriza por su lanzamiento a escala nacional y consolidación comercial definitiva, además de tener relaciones profundas con los acontecimientos históricos, económicos y políticos del país. Este periodo está caracterizado por un marcado crecimiento económico debido al surgimiento de la inversión de la industria en el medio radial, lo que favorece al mismo tiempo su propia infraestructura de la radiodifusión. Lógicamente los sistemas de administración cambian, porque hasta el momento, solo se necesitaba la presencia de un "hombre orquesta", normalmente el dueño que realizaba todas las funciones, dando como resultado una improvisación constante. Se impuso entonces el criterio de organización empresarial: Una combinación de administración y producción técnica, la cual incorporaba locutores, técnicos, operadores y guionistas. A mediados de la década de los cuarentas se trae por primera vez un equipo F.M., nacen las Cadenas Radiales y también nacen las que más tarde serían las emisoras culturales, creadas por diferentes instituciones educativas. La idea y el desarrollo del modelo también fueron importados de EE.UU. En Medellín apareció una cadena local, "La Cadena Bedout", cuya finalidad era acaparar la sintonía local para eventos comerciales y buscaba la promoción y venta de radios y discos RCA y originaba un

programa a la semana a través de cinco emisoras. Pero las primeras cadenas en forma fueron hechas gracias a la inversión extranjera de Bayer y Kresto, las cuales motivaron la competencia entre medios de comunicación radiales en nuestro país. El control de la radio se concretó muy explícitamente a nivel legislativo con los Decretos 3518 de 1949, 2167 de 1953 y el más importante: El Decreto 3418 de 1954, el cual sentó la base de la actual legislación radial y quedó expresado el dominio del Estado sobre la radiodifusión: "Todos los canales radioeléctricos que Colombia utiliza o puede utilizar en el ramo de las telecomunicaciones son propiedad exclusiva del Estado". Tampoco faltó a este Decreto el aspecto de Control-Censura similar al ejercido con la prensa escrita: Permitía la transmisión de noticieros, radio-revistas, pero prohibía en forma explícita los comentarios y señalaba que "el Gobierno reglamentará la manera como pueden transmitirse las informaciones, exposiciones y conferencias radiales. El General Rojas Pinilla inaugura la T.V. el 13 de junio de 1954 para conmemorar un año del régimen. El terreno estaba preparado para que las grandes cadenas radiales, bien consolidadas económicamente, ensayaran sus primeros trabajos en T.V., siendo Caracol la más favorecida. A partir de 1980 muchos de los géneros radiales desaparecen, pues se pensaba que esos mismos géneros le pertenecían solamente a la T.V., es el caso de las radionovelas, los programas de humor y los espacios de la radio infantil. En Tuluá también comienza el desarrollo de los Medios de comunicación especialmente la Radio, en 1939 Don Pedro Alvarado Velasco funda a Radio el Sol, constituyéndose en la primera emisora de la Villa de Céspedes, cuna de sucesos y acontecimientos que despertaron la curiosidad de nuestra ciudad alrededor de un innovador invento que permitía acercar a los tulueños a las noticias locales, acompañadas de momentos musicales. En la actualidad, la radio colombiana está experimentando un nuevo fenómeno relacionado con el desarrollo de la radio rural y urbana de baja escala, influenciada por la nueva tendencia de autogestión de las comunidades. También la tecnología ha impuesto un nuevo sistema de telecomunicaciones a través del Internet, lo que promete otra clase de estrategias para la innovación de la radio. Los sistemas satelitales han avanzado de manera considerable, lo cual permite la recepción fácil de la producción de las emisoras internacionales, ayudando a una programación de tipo global. Las fusiones del medio radial con otros medios, se utilizan para llevar al público contenidos comerciales, didácticos y educativos con gran eficacia. Las grandes cadenas radiales se han dedicado a los géneros comunes de los musicales, el fútbol y los programas de charla radiofónica. Las emisoras culturales se desarrollan modestamente bajo el ánimo de sus propias instituciones con un gran futuro en el

papel educativo de la radio y con buenas oportunidades para una competitividad sana, rescatando algunos géneros que para la radio comercial ya no son rentables. También se ha dado paso a las Emisoras de Interés Público, creadas para las Instituciones Educativas del país especialmente de las que se refieren a la educación superior.

CONCEPTO DE EMISORA DE INTERÉS PÚBLICO Las Radiodifusoras de Interés Público, se definen como aquélla en la cual la programación se orienta principalmente a elevar el nivel educativo y cultural de los habitantes del territorio colombiano, y a difundir los valores cívicos de la comunidad. Pero, al mismo tiempo representan la visión más estrecha del sentido de lo público, pues su operación es solo para entes estatales, tales como Alcaldías, Universidades públicas e incluso en esta categoría se encuentran la emisoras de la policía y el ejército. Las emisoras de Interés Público están destinadas a generar espacios dedicados a la proyección institucional, donde cada uno de los entes en este caso de la universidad basados en los formatos radiales puedan desarrollar una programación que cobije todos los estamentos. Que sea un medio de expresión donde las inquietudes artísticas puedan ser parte del quehacer diario de transmisión. Las emisoras de Interés Público están sujetas a los lineamientos del decreto 2805 de julio 31 de 2008, donde se establece la reglamentación de la difusión sonora, la Unidad Central del Valle (UCEVA), persigue el mismo Objeto, finalidad y principios de la ley, que van en pleno acuerdo con el proyecto de montaje de su medio de comunicación dirigido a toda la comunidad educativa de la región. Los lineamientos son:  Acercamiento de lo universal a lo nacional  Pluralidad de saberes y discusión de los mismos  Emisora y entidad concesionaria: armonía y sinergia

 Conocimiento de las audiencias y evaluaciones de impacto  Emisoras universitarias y apropiación social del conocimiento  Divulgación y circulación de saberes que no pasan por los medios comerciales y conocimiento de las audiencias  Relación entre las problemáticas de cada contexto y los conocimientos que se estén generando  Programaciones bien realizadas e investigadas  Consolida diálogos entre emisoras universitarias y fortalecer redes Según el documento de “Políticas de Radio Difusión sonora emanado del ministerio de Comunicaciones” el papel de las emisoras de Interés Público debe ser el de “proponer nuevos enfoques y formas de analizar los que otros servicios proponen. Emanan de la labor y la función de estas entidades y van más allá de las demandas ciudadanas. El Estado tiene la responsabilidad, cuando utiliza estos medios, de proponer nuevos contenidos que amplíen los referentes, informen y formen a los ciudadanos como actores partícipes de lo público.” En concordancia con lo anterior debe ser un medio de comunicación donde prevalezcan los principios para los que fue concebido sin dejarse llevar por lo comercial y teniendo siempre claro al estado como dueño del espectro electromagnético, con una parrilla de programación ajustada siempre a la cotidianeidad de la comunidad universitaria. En el caso de la Emisora de Interés Público de la UCEVA, primero se recurrirá a su transmisión a través de Internet, lo cual garantizará en primera instancia que se pueda escuchar en todo el mundo y estará anidada en el portal web de la unidad, http://www.uceva.edu.co/. De acuerdo con las proyecciones que se manejan también será irradiada y de acuerdo a la clasificación de las emisoras en nuestro país amparada en la reglamentación del ministerio de Comunicaciones será de clase “C”. (Las especificaciones técnicas están amparadas en el plan técnico anexo al proyecto). Las emisoras de Interés Público deben propender por la construcción de lo público, al fortalecimiento de la gobernabilidad democrática, a procesos de transformación social de la región y a la proyección institucional cumpliendo con los objetivos misionales del claustro educativo en concordancia con el Ministerio de Comunicaciones. De acuerdo con el Ministerio de Comunicaciones las Radiodifusoras de interés público se clasifican en: • • •

Emisoras Territoriales. Emisoras de las Fuerzas Armadas. Emisoras para atención de desastres.

•

Emisoras Educativas Universitarias.

La UCEVA por ser un institución de educación superior cumple con todos los requerimientos para la puesta en marcha de este medio de comunicación que se constituirá en pionero en transmitir por Internet, dentro de la región Centro del departamento y así también proyectar la imagen Institucional del claustro educativo y contribuir al desarrollo de la región, inicialmente funcionará a través de Internet y le permitirá este sistema llegar a todo el planeta, será un medio de comunicación desde Colombia para el Mundo. IMPORTANCIA PARA LA UNIVERSIDAD Según el autor Mario Kaplun los medios se clasifican en fríos y calientes, la radio está catalogada como un medio caliente donde la inmediatez es su principal característica y permite llevar de primera mano toda la información que se genere al interior del Alma mater tulueña. Esto nos da la posibilidad que los estudiantes de los grados once del departamento y aquellas personas que se encuentran ya en etapa laboral sin profesionalizarse puedan tener acceso a la información sobre requisitos y programas de la UCEVA, de esta manera se hace mercadeo institucional y se contribuye al posicionamiento de la misma. Siendo este el principal objetivo y es allí donde radica su importancia. Para su financiamiento y sostenibilidad, la UCEVA deberá apropiar recursos de su presupuesto anual para garantizar el funcionamiento del medio de comunicación, debemos tener en cuenta también dentro de la reglamentación comercial articulo 25 del decreto 2805 del 2008, la empresa privada se puede vincular a través de patrocinios a programas específicos dentro de la parilla de programación. De igual forma los estudiantes de cada uno de los programas de la UCEVA, podrán tener un medio de expresión de todo aquello que representa el quehacer educativo desde la mirada de las carreras que allí están adscritas. Internet nos brinda una oportunidad bastante grande ya que se puede transmitir durante las 24 horas al día y desde cualquier parte del mundo los egresados podrán estar conectados a su centro de formación, la cual sirve de aliciente y motivación desde cualquier rincón de nuestro planeta. En el Valle del Cauca en la frecuencia Amplitud Modulada (AM) existe según datos del ministerio de comunicaciones una sola Emisora de Interés Público, ubicada en Guapi y pertenece a la Universidad del Valle; mientras que en la Frecuencia

Modulada (FM) hay 164 a nivel nacional y de ellas en el departamento existen 5 de las cuales solo una es universitaria y pertenece también a la Universidad del Valle. Lo anterior hace que se resalte la importancia de un medio de comunicación de la región segundo en conectar a los vallunos alrededor de un centro educativo como la UNIDAD CENTRAL DEL VALLE.

CONDICIONES TÉCNICAS Los elementos para el montaje de una emisora de Interés Público están dados en el plan técnico obligatorio que debe tener la emisora para su funcionamiento y se encuentran anexos a este proyecto. TIPO DE EMISORA De acuerdo con el decreto 2805 de 2008 en su artículo 19 literal (a) y de acuerdo con las proyecciones sería de clase (B), la cual permite un cubrimiento regional, cobijando varios municipios del departamento y cuyas especificaciones técnicas están contenidas en el plan técnico. Inicialmente funcionará a través de Internet, siempre con el objetivo de informar, entretener y educar, pero sobre todo el buscar una identidad informativa que pueda generar espacios de difusión del acontecer universitario.

PROGRAMACIÓN De acuerdo con el texto Radio Universitaria en Colombia del Profesor de la universidad Javeriana Guillermo Gaviria, para programar una Emisora Universitaria

se debe partir de un principio básico que deben perseguir estos medios de comunicación “Las Emisoras Educativas tienen a su cargo la radiodifusión Estatal con el objeto, entre otros, de difundir la cultura, la ciencia y la educación, de estimular el flujo de investigaciones y de información científica y tecnológica aplicada al desarrollo, de apoyar el proyecto educativo nacional y, servir de canal para la generación de una sociedad mejor informada y educada. Este servicio se prestará a través de las entidades educativas públicas de nivel superior Dicha programación debe ser consensada con la comunidad educativa para garantizar su efectividad en la información que se quiere difundir, persiguiendo siempre los objetivos de creación de la misma. Se hace necesario dividir la parilla en franjas en las que se destaquen programas institucionales de las facultades desarrollando temáticas inherentes a los ejes programáticos de las carreras, garantizando así una masiva participación de los estudiantes. Para tener una visión un poco más amplia es interesante conocer los resultados de un estudio realizado por la doctora Olga Marin, quien fuera directora de la Radio de la Universidad Nacional quien hizo un estudio con el patrocinio del ministerio de Cultura sobre parrillas de programación de 15 emisoras del país, encontrando las siguientes características Para iniciar, el total de horas de emisión semanal es, en general, al menos de 18 horas diarias con un porcentaje alto de emisoras transmitiendo las 24 horas. De este tiempo el 75% por ciento se dedica a la música, un 13% a programas temáticos y el 12% a retransmisión de emisoras internacionales entre ellas particularmente Radio Francia Internacional. Esta preponderancia de la música no es extraña si atendemos a los estudios de preferencia de los oyentes realizados por la radio comercial, que muestran a la radio asociada con la música en un 95%, las noticias en un 60% y los deportes en un 40%. También dentro del mismo estudio se puede se puede observar los porcentajes dedicados a los diferentes géneros musicales discriminados de la siguiente manera: • • • • • • • •

Música clásica 14% Baladas en ingles y español 14% Colombiana 12% Rock 11% Salsa y tropical 8% Jazz y blues 6% Pop 3% Tango 1%

• •

Rap/electrónica 1% Otros 30%

Estos datos aparecen publicados en el mismo texto del Profesor Gaviria de la Universidad Javeriana, los cuales se deben tener en cuenta en la construcción de la parrilla de programación luego del análisis sobre las preferencias musicales de los jóvenes “ucevistas”, esto permitirá abordar la estructuración de las franjas de programación basados en los resultados que se generen de allí.

2013 Hora

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

8.00 - 8.30

Música para todos UCEVA al aire

Música para todos

Música para todos

UCEVA al aire

Música para todos

Música para todos UCEVA al aire

Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo Aventura UCEVA Música para viajar en el tiempo Aventura UCEVA

Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo

9.30 – 10.00

Página Ambiental

Música para todos Música para todos Momento deportivo

10.00 – 10.30

Página Ambiental

Momento deportivo

10.30 – 11.00

Baladas en Ingles

Baladas en Ingles

Historias

Baladas en Ingles

11.00 – 12.00

Baladas en Ingles

Música para todos Rock

Baladas en Ingles

Rock

Baladas en Ingles

12.00 – 1.00

Música para despertar los sentidos (Clásica universal) Colombia tierra querida Colombia tropical

Música para despertar los sentidos (Clásica universal) Colombia tierra querida Colombia tropical

Música para despertar los sentidos (Clásica universal)

Música para despertar los sentidos (Clásica universal)

Colombia tierra querida Colombia tropical

Colombia tierra querida Colombia tropical

Música para despertar los sentidos (Clásica universal) Colombia tierra querida Colombia tropical

3.00 – 4.00

Colombia tropical

Colombia tropical

Colombia tropical

Colombia tropical

Colombia tropical

4.00 - 5.00

Colombia tropical

Colombia tropical

Colombia tropical

Colombia tropical

Colombia tropical

5.00 – 6.00

Música para amarnos más Música para esos públicos especiale s

Música para amarnos más Música para esos públicos especiale s

Música para amarnos más

Música para amarnos más

Música para esos públicos especiales (Rap)

Música para esos públicos especiales (electrónica)

Música para amarnos más Música para esos públicos especiale s

8.30 – 9.30

1.00 – 2.00 2.00 – 3.00

6.00 – 7.00

Música para todos Historias

Música para viajar en el tiempo

Música para viajar en el tiempo

Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo

Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo

Música para viajar en el tiempo

Música para viajar en el tiempo

7.00 - 9.00 9.00 PM – 8.00AM

(Jazz y blues) Baladas en Ingles

(Tango)

(Salsa)

Baladas en Ingles

Baladas en Ingles

Baladas en Ingles

Baladas en Ingles

Música para viajar en el tiempo

Música para viajar en el tiempo

Música para viajar en el tiempo

Música para viajar en el tiempo

Música para viajar en el tiempo

Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo

Música para viajar en el tiempo Música para viajar en el tiempo

PRESUPUESTO GENERAL No. 1 2 4 5 6 7 8 9 10

Elemento Permiso del Ministerio Material de Producción Software Cabina Materiales eléctricos Estudio Antena Música Conectores

Precio unitario 8.000.000 1.000.000 2.000.000 3.000.000 1.500.000 1.500.000 9.000.000 1.000.000 600.000 Total

Total 8.000.000 1.000.000 2.000.000 3.000.000 1.500.000 1.500.000 9.000.000 1.000.000 600.000 28.600.000

Diseño Organizacional. TV UCEVA está constituida por los siguientes cargos: Rector. Jairo Gutiérrez Obando Director. Jaime Landínez Cañón. Docente Tiempo Completo Producción ejecutiva. Omar Cárdenas. Tecnólogo Editor TV UCEVA Radio. Gustavo Salazar López. Decano Facaec Investigación. Luis Fernando Anacona. Tecnólogo Control Máster. Omar Cárdenas y Luis Fernando Anacona Reportería. Jaime Landínez, Omar Cárdenas y Luis Fernando Anacona

CONCLUSIÓN Las emisoras de Interés Público representan canales de información destinados reflejar el acontecer diario universitario, pendientes siempre de contribuir al posicionamiento de la imagen institucional y fieles a los principios de los medios de comunicación de Informar, entretener y educar, donde los estudiantes deben ser los protagonistas del medio haciendo parte de la construcción permanente de una programación destinada a ellos mismos. Este medio de comunicación no debe dejarse llevar por la frivolidad que permanente vemos en los medios comerciales, debe propender por la difusión cultural universitaria como parte de su contribución al desarrollo social. Como parte del eje articulador entre la educación superior y la población cautiva que podría llegar a ser también miembro de la Alma Mater patrimonio de los centro vallecacucanos.

JAIRO GUTIERREZ OBANDO SALAZAR LÓPEZ Rector UCEVA

GUSTAVO Decano FACAEC Productor TV UCEVA

UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA UCEVA La Unidad Central del Valle es una institución oficial de educación superior que se encuentra ubicada en Tuluá, municipio del departamento del Valle del Cauca, que viene mostrando un liderazgo en la formación de los profesionales del Valle del Cauca por más de cuarenta años. De esta manera se tienen programas tradicionales como Derecho, con el que inicio su funcionamiento en 1971, según acuerdo No. 24 junio de 1971 (ver anexo 1) que en este momento tiene magistrados, jueces, abogados reconocidos y docentes en la mayoría de la universidades del Valle, Medicina que siendo una carrera relativamente nueva tiene especialistas en los centros de salud y la mayoría de los mejores médicos del centro vallecaucano son de las UCEVA, en Contaduría Pública y Administración de Empresas tiene empresarios y gerentes representativos en el departamento y muchas otras ciudades del país, los profesionales en licenciatura históricamente propusieron cambios en la educación desde los años 80s del siglo XX y siguen siendo protagonistas de la educación media. Por lo anterior, La Comunicación Social Organizacional de la UCEVA será un programa que cuidará la calidad histórica de la institución y promoverá el liderazgo y la capacidad profesional en sus estudiantes. En términos de resultados, la UCEVA, tienen egresados en los diferentes programas más de ocho mil, una población entre los 4220 estudiantes provenientes de Tuluá y otros municipios de la zona; Roldadillo, Zarzal, Bugalagrande, Buga, Andalucía, San Pedro, Riofrío, Trujillo, Sevilla, Yotoco, Buenaventura, entre otros. En menor cantidad alberga estudiantes de Palmira, Cali y departamentos diferentes al Valle del Cauca, incluso estudiantes de otros países, que aunque son un pequeño porcentaje vienen promoviendo el nombre de la UCEVA, en Ecuador, Venezuela y Perú.

La UCEVA ofrece a su población en pregrado un total de 11 programas; Derecho, Medicina, Enfermería, Ingeniería Industrial, Ingeniería Ambiental, ingeniería de Sistemas, Licenciatura en Educación Básica con énfasis en educación física , recreación y deportes, Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Lenguas Extranjeras, Contaduría Pública, Comercio Internacional y Administración de Empresas en forma presencial y Tecnología en Regencia de Farmacia, Tecnología en Electricidad, Tecnología en Gestión de Salud, Tecnología en Maquinas y Herramientas, Tecnología en Obras Civiles, Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua castellana en convenio con la UPT y un programa propio en Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales en la modalidad de Distancia, en horario diurno y nocturno. Además 3 postgrados. Proyecto TV UCEVA, “La comunidad académica en vivo” Es una alternativa de comunicación activa basada en imágenes y contenidos radiales de impacto para el desarrollo organizacional y social. Basados en que la imagen, hoy, constituye un elemento determinante en la cotidianidad de la vida actual de las personas. Si logramos convertidos en un espacio donde la comunidad académica tenga contacto directo con nosotros, seriamos un dinamizador de relaciones públicas. Según estudios realizados por la UNESCO (estrategias de pequeños formatos, UNESCO 2000), mientras que a través del oído se percibe un 20% de comunicaciones y a través de la vista un 30%, cuando se da la combinación de ambos sentidos el porcentaje de eficacia en el aprender se eleva en el 50%. La comunicación didáctica en la actualidad no se puede concebir de otra manera que no sea mediante la utilización de la imagen y la palabra conjuntamente. De ahí, que la docencia utiliza cds, PowerPoint y videos proyectados en video-bean para agilizar el proceso pedagógico. La capacidad de absorción de la imagen fija es menor que la del cine y la T.V. y por lo mismo, la fatiga de los alumnos es menor. Se podría decir que permite una participación personal. Para la UCEVA, tanto el programa de Televisión como el de Radio, cumpliría con funciones de: • •

• •

•

Motivación: predisposición y sensibilización hacia los materiales de aprendizaje. Ilustración y apoyo visual a la explicación del docente. Fijación y reafirman contenidos presentados por otros medios. Análisis y apoyo a discusiones y foros. Demostración y representación abstracciones en forma gráfica.

• •

• • •

Recapitulación y síntesis de otra explicación oral. Evaluación, discusión y recreación. Programa de Radio que apoyen las cátedras. Programas que aviven la criticidad de los estudiantes. Radio para los momentos de trabajo académico.

Capítulo No. 2 UCEVA una institución de Educación Superior con proyección regional

La Unidad Central del Valle es una institución oficial de educación superior que se encuentra ubicada en Tuluá, municipio del departamento del Valle del Cauca, que viene mostrando un liderazgo en la formación de los profesionales del Valle del Cauca por más de cuarenta años. De esta manera se tienen programas tradicionales como Derecho, con el que inicio su funcionamiento en 1971, según acuerdo No. 24 junio de 1971 (ver anexo 1) que en este momento tiene magistrados, jueces, abogados reconocidos y docentes en la mayoría de la universidades del Valle, Medicina que siendo una carrera relativamente nueva tiene especialistas en los centros de salud y la

mayoría de los mejores médicos del centro vallecaucano son de las UCEVA, en Contaduría Pública y Administración de Empresas tiene empresarios y gerentes representativos en el departamento y muchas otras ciudades del país, los profesionales en licenciatura históricamente propusieron cambios en la educación desde los años 80s del siglo XX y siguen siendo protagonistas de la educación media. Por lo anterior, La Comunicación Social Organizacional de la UCEVA será un programa que cuidará la calidad histórica de la institución y promoverá el liderazgo y la capacidad profesional en sus estudiantes. En términos de resultados, la UCEVA, tienen egresados en los diferentes programas más de ocho mil, una población entre los 4220 estudiantes provenientes de Tuluá y otros municipios de la zona; Roldadillo, Zarzal, Bugalagrande, Buga, Andalucía, San Pedro, Riofrío, Trujillo, Sevilla, Yotoco, Buenaventura, entre otros. En menor cantidad alberga estudiantes de Palmira, Cali y departamentos diferentes al Valle del Cauca, incluso estudiantes de otros países, que aunque son un pequeño porcentaje vienen promoviendo el nombre de la UCEVA, en Ecuador, Venezuela y Perú.

La UCEVA ofrece a su población en pregrado un total de 11 programas; Derecho, Medicina, Enfermería, Ingeniería Industrial, Ingeniería Ambiental, ingeniería de Sistemas, Licenciatura en Educación Básica con énfasis en educación física , recreación y deportes, Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Lenguas Extranjeras, Contaduría Pública, Comercio Internacional y Administración de Empresas en forma presencial y Tecnología en Regencia de Farmacia, Tecnología en Electricidad, Tecnología en Gestión de Salud, Tecnología en Maquinas y Herramientas, Tecnología en Obras Civiles, Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua castellana en convenio con la UPT y un programa propio en Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales en la modalidad de Distancia, en horario diurno y nocturno. Además 3 postgrados.

1.1 Misión1 “La UCEVA es una institución pública de educación superior que forma ciudadanos profesionales democráticos y emprendedores, en su compromiso con el desarrollo 1

Acuerdo 009 de Abril 15 de 2011 , del Consejo Directivo. PEI UCEVA 2011-2020 anexo No. 2

humano de la región y del país, en el contexto de su responsabilidad social. Fundamenta su transformación en la alta exigencia como condición de calidad, en el diálogo del conocimiento y los saberes de la cultura regional y universal desde la docencia, la proyección social y la investigación generada mediante múltiples perspectivas y enfoques racionalmente decantados”. 1.2 Visión2 “La UCEVA será en el año 2020 una Institución de Educación Superior reconocida por su liderazgo en el desarrollo regional, por la alta calidad académica y la articulación de sus funciones misionales, para lo cual consolidará:  Procesos académicos y administrativos soportados en la alta exigencia como condición de calidad.  Una comunidad académica fundada en la racionalidad comunicativa discursiva y en la investigación.  Unos procesos académicos que hacen del desarrollo humano el principal fundamento de construcción de coherencia y pertinencia en la tarea de articulación con las dinámicas de la comunidad que define su proyecto de región sustentable.  Una Institución de Educación Superior comprometida desde la academia con la construcción de ciudadanía, la re-conceptualización sobre lo público, la vigencia de los derechos humanos, la superación de la crisis actual, la reconstrucción de tejido social, el espíritu emprendedor y la conciencia ambiental.  Una Institución de Educación Superior articulada a las redes regionales, nacionales e internacionales del conocimiento y de la cultura.  Una planta profesoral en permanente cualificación con formación mínima de maestría y con docentes con formación doctoral.  Una planta profesoral vinculada a proyectos de investigación, articulada a redes académicas nacionales e internacionales y con solvencia en una segunda lengua.  Una Institución de Educación Superior que hace de su responsabilidad social no solo una acción estratégica sino una acción comunicativa.  Una Institución de Educación Superior con presencia en otras localidades y regiones. 2

Ibíd.

 Una Institución de Educación Superior que incrementa las ofertas de programas y modalidades (presencial, distancia y virtual) en pregrado y posgrado. 1.3 Principios Institucionales3. La UCEVA, en desarrollo de su misión actúa bajo los principios de la ética, la inclusión, el respeto y la responsabilidad. Como un lugar de la vida intelectual de la región, su quehacer se orienta a toda la comunidad en su tarea de construir nación. Su responsabilidad social la lleva a hacer del conocimiento un patrimonio de todos como elemento de desarrollo humano; una defensora de lo público, comprometida con la sustentabilidad ambiental, abierta a la crítica, y al respeto a la diferencia, a la argumentación razonada y comprometida con los acuerdos que van surgiendo en el proceso de diálogo civilizado; en este sentido:  La eticidad y la equidad de las prácticas institucionales se fundamentan en los valores del respeto a la diferencia, la justicia en la toma de decisiones, y la solidaridad promotoras de la inclusión de todos(as) de tal modo que se favorezca la diversidad cultural para facilitar el desarrollo de la interculturalidad, acorde con la constitución nacional y el código institucional de ética.  La autonomía universitaria, reconocida constitucionalmente en el artículo 69 de la carta y ratificada en la ley 30/92 art 3º, es entendida como, “competencia comunicativa, es el ETHOS de la universidad y en ella se basa su sentido de dignidad y su servicio a la comunidad. Este servicio no consiste en proponer desde las teorías asuntos que para la sociedad civil son ajenos si ella misma no participa en su gestación y desarrollo. El Ethos de la universidad es la comunicación, tanto en su interior como en relación con la sociedad civil”4  La formación integral de los estudiantes atendiendo a y respetando su multidimensionalidad como personas en quienes se moviliza su libertad para que asuman el desarrollo crítico y reflexivo, la libertad de pensamiento, la autonomía personal, el pluralismo frente a las ideologías, el compromiso consigo mismo, con la sociedad y con la naturaleza.

3

4

Ibid. HOYOS, Guillermo. El Ethos en la universidad

 La calidad en los programas académicos y en los servicios que ofrece son coherentes con los intereses no solo científico-técnicos, sino también humanísticos, críticos y comunicativos-discursivos.  La pertinencia de las acciones institucionales y del desarrollo académico, tiene en cuenta el compromiso con el desarrollo humano (de toda la comunidad) y no solo con el sector productivo. El desarrollo humano para este contexto académico significa el compromiso de todos y cada uno de los programas académicos y de las actividades institucionales en general con la “transformación de la persona-objeto en la persona-sujeto del desarrollo”. 5 Éste adquiere “la connotación de desarrollo integral en el cual el indicador principal es la calidad de vida,” en este sentido pertinencia tiene que ver con responsabilidad social institucional.  La igualdad de oportunidades para el acceso y la permanencia en la institución constituye un elemento de convivencia y de ejercicio democrático.  La sana convivencia, es fruto de la vigencia plena del respeto por la diferencia y de la equidad.  La libertad tanto de enseñanza como de aprendizaje, así como de investigación y producción cultural permite la articulación con la comunidad de la región en la tarea de reconstruir cultura y resignificar las relaciones con la naturaleza.  La identidad profesional como IES la compromete, como actor social, en su capacidad de reconocerse y pensarse con los otros actores en la construcción de región, en la medida en que forma talento humano para el fortalecimiento de las instituciones y el compromiso vivencial de construcción de democracia. (Véase anexo 2) La universidad con miras a ampliar los horizontes académicos universitarios y presentar al público más opciones para tener en cuenta al momento de elegir una carrera que tenga un gran aporte y sea de beneficio para la sociedad se ha propuesto incluir en su plan de estudios el programa de Comunicación Social Organizacional, siendo esta una puerta hacia el futuro de la región por el potencial que en este se proyecta, como puede verse en el estudio de mercadeo que realizaron los estudiantes de Administración de Empresas, donde queda claro la apetencia de los bachilleres a estudiar Comunicación y que se encuentra en los documentos anexos a esta propuesta. Además se les pregunto a diez empresarios sobre la pertinencia de los 5

MAX NEEF, M. Desarrollo a escala humana. Una Opción para el futuro.

Comunicadores Sociales Organizacionales y determinan que hay una creciente necesidad de profesionales que superen los problemas de comunicación de las organizaciones y con esto se hagan más productivas. Lo anterior partiendo de la necesidad de todas las organizaciones de comunicarse con sus públicos. Pero para entender la importancia de la comunicación valdría la pena arrancar por su que hacer, ya que “toda función o desarrollo gerencial necesita la comunicación” esto en palabras Kreitner* (1996). La comunicación es la base de las relaciones, de la organización, con sus colaboradores internos, sus clientes reales y potenciales e incluso la misma sociedad. Siguiendo con Kreitner, toda actividad encaminada a la vida organizacional debe ser comunicada y mantiene activa las relaciones integrales, siempre a través de medios pensados en el receptor: El uso de información relevante y personalización de los mensajes, son el fundamento de las comunicaciones exitosas, además es el 80% de la gestión gerencial. La comunicación mantiene despiertos a los protagonista organizacionales cuando se trata de alcanzar los objetivos porque motiva, da seguridad en la gestión cultiva las relaciones con las personas a través de medios pensados y ya existentes para así mejorar o facilitar la empatía con el receptor, esta relación esta basados en el uso de información relevante y personalización de los mensajes, ya que son el fundamento de las comunicaciones exitosas; Además incrementa la calidad de las relaciones públicas de las organizaciones, mejora el desempeño social y la calidad de vida de las personas, pues permite conseguir la fidelidad de los diferentes clientes, sociedades más justas, agrupaciones más sólidas e individuos más activos y comprometidos con sus propios procesos, ahorrando costos humanos, de publicidad y mercadeo y contrarresta la individualización de la nueva tecnología. Cuando se trata de relaciones con los clientes organizacionales, las estrategias de mercadeo no son suficientes, es necesario diseñar medios de comunicación, dar un excelente servicio y mantener las relaciones activas con él. Las organizaciones de la actualidad están trabajando en estrategias fuertes de comunicación y las van adaptando a los cambios pertinentes a los desarrollos de los modelos de gestión de la empresa, esto se puede ver en el modelo de clima organizacional en el que trabajan las organizaciones. Esto hace que los comunicadores generen procesos internos, que faciliten el alcance de los objetivos organizacionales. De esta forma, la comunicación es la aliada en los procesos de cambio de la estructura organizacional.

En las organizaciones tradicionales se tienen profesionales en comunicación que se dedican a generar estrategias de mercadeo de los directivos de la empresa y poco énfasis hacen en el trabajo comunicar a sus públicos internos y externos. Los procesos de desarrollo organizacional vienen mostrando que la comunicación es una estrategia para mejorar el desempeño y los procesos organizacionales. En todos los escritos de administración se puede percibir las diversas problemáticas que poco a poco van generando problemas de Para este momento histórico, las organizaciones están centradas en las relaciones con sus públicos y asume una estructura mucho más plana o circular. Entre los diferentes autores esta tendencia se reconoce por que las relaciones de supervivencia de la organización dependen del cliente no de los productos y/o servicios. Las relaciones comunicativas son la que logran sostener la productividad de las organizaciones y la estabilidad de las relaciones sociales. El ingreso de los modelos de calidad y el impacto de las propuestas de participación y mejoramiento continuo, hacen que la comunicación tenga un impulso más integrador y determinante. La comunicación organizacional contemporánea, desde 1984 inicio de la era de la información, se realiza y visualiza como una comunicación más integral y estratégica, centrada en objetivos y con un claro enfoque hacia el apoyo de la productividad y la competitividad de la organización. En este sentido la Comunicación Social Organizacional de la UCEVA tendrá influencia de las propuestas comunicativas modernas y será proponente de cambios estructurales en las relaciones internas y externas de la organización, propondrá medios de comunicación alternativos que mejoren la calidad de la convivencia ciudadana. La moderna comunicación, en la sociedad del conocimiento, es una mezcla de gerencia, medios de comunicación y capacidad verbal y no verbal de los protagonistas, pero sobretodo una gran capacidad creativa, bajo este nuevo enfoque, el primer paso que necesitan las organizaciones para entrar en la era del conocimiento* como lo propone Peter Senge en su propuesta de la Sociedad del Conocimiento, es tener un sólido departamento de comunicaciones que le permita interactuar con su mercado y ser hábil a la hora de procesar la información que obtiene.

Por ello, quien estudie Comunicación Social Organizacional, en la UCEVA, tendrá las competencias de; obtener información de su entorno para conocerla y realizar propuestas acordes a sus necesidades, hacer permeable la organización para que dicha información circule en el interior y sea aprovechada, de generar medios alternativos de comunicación que permitan una sociedad más comunicada y participativa, proponer sistemas creativos para el manejo de la información visual y publicitaria y por último, controlar los flujos de información que emana la organización para que estos impacten en el entorno de manera positiva hacia los objetivos propuestos para el proceso. Las organizaciones y la sociedad misma necesita impulsar cambios que se requiere en las personas para que ser más hábiles en el tratamiento de información, también presiona para cambiar las estructuras organizacionales adoptando nuevos conceptos. La organización es un sistema abierto que es vital en la medida en que fluye información. Los comunicadores de la UCEVA, se formarán con unas características profesionales de alta calidad, lo que fortalece la organización y la proyectará hacia el futuro productivo. El comunicador organizacional es el defensor de las relaciones de la compañía y la sociedad, las estructuras organizacionales, independientemente de que tipo sea, asume una estructura esférica y se comporta por redes de gestión con el apoyo del Comunicador UCEVA. Los(as) Comunicadores(as) Sociales Organizacionales de la UCEVA, en la era de la sociedad del conocimiento están en capacidad de afrontar los cambios más drásticos, apoyado en los medios de comunicación, las relaciones públicas y la comunicación interna y externa. De esta manera, la comunicación la entendemos como la mejor estrategia de la organización para posicionar su nombre en la sociedad, mejorar y mantener buenas relaciones con sus públicos y sobre todo lograr los objetivos organizacionales. El(la) comunicador(a) UCEVA, evoca la existencia de un conjunto de estrategias, habilidades y necesidades, que mejoran comportamiento individual y por ende, el desarrollo humano, administrativo y social de todo espacio donde exista un ser humano. Según lo anterior, el Comunicador Social, es fundamental en el desarrollo de la sociedad y por ende en las organizaciones que la representa. Podemos encontrar referencias de comunicación en toda una diversidad de manifestaciones de las

relaciones humanas y allí estará el(la) Comunicador@ Organizacional UCEVA. Así desde esta perspectiva, la Comunicación deja de ser vista solo periodismo y se convierte la sangre de las relaciones afectivas. De esta manera las necesidades comunicativas se definen a partir de las nuevas necesidades del mundo y sus nuevas manifestaciones y áreas del conocimiento que empiezan ver en la comunicación como la estrategia para la ampliación de su campo de aplicación y las relaciones con otros aspectos sociales y económicos asociados a la convivencia humana y al logro de los objetivos propuestos por los organismos sociales que influyen en nuestro comportamiento y nos diferencia como individuos distintos y nos permite aprender y mejorar, ayudar y ser ayudados, compartir y recibir de todos los organismos sociales.

Biografía del capítulo -

KREITNER/KINICKI, Comportamiento de las organizaciones, Editorial IRWIN 1996 PETER, Senge. Aprendizaje Organizacional. Editorial Akal 2001

Capítulo No.3 TV UCEVA La comunidad Académica en vivo. Proyecto general del cual es parte la emisora TV UCEVA RADIO

Introducción Hoy en día, los medios de comunicación constituyen una herramienta fundamental para el desarrollo de las organizaciones. Además permite el contacto, de la organización, con los actores sociales, políticos y económicos en el orden interno y regional. La rapidez en el formato de televisión es una excelente alternativa para el manejo de la realidad organizacional y el desarrollo de la actividad académica y el contacto con sus públicos. El formato de televisión es tan contundente que no nos ha dado tiempo a adaptarlos a nuestro estilo ni adaptarnos al sorprendente desarrollo tecnológico que nos están mostrando. Ante, la televisión, nos es difícil tomar una actitud pasiva y de espera a que los cambios nos cambien porque quedamos a merced de las novedades o estímulos superficiales, ignorando el medio y nos hundimos en el pasado mientras la sociedad avanza implacablemente. En las universidades es cada vez mayor la importancia de la televisión. Esta influye sobre la forma de actuar o de pensar de las personas, logra modificar la forma como se hace docencia, investigación, extensión y contacto social activo y directo. La cultura tiende a aceptar como real e importante lo que se presenta mediante una cámara de televisión. La importancia de la televisión en el proceso académico, en el contacto con la comunidad académica de la UCEVA se hace más ágil y preciso mediante un programa que este mostrando la realidad del desarrollo universitario. TV UCEVA, “La comunidad académica en vivo” Se convertiría en una alternativa de comunicación activa basada en imágenes y contenidos radiales de impacto para el desarrollo organizacional y social. Basados en que la imagen, hoy, constituye un elemento determinante en la cotidianidad de la vida actual de las personas. Si logramos convertidos en un espacio donde la comunidad académica tenga contacto directo con nosotros, seriamos un dinamizador de relaciones públicas.

Según estudios realizados por la UNESCO (estrategias de pequeños formatos, UNESCO 2000), mientras que a través del oído se percibe un 20% de comunicaciones y a través de la vista un 30%, cuando se da la combinación de ambos sentidos el porcentaje de eficacia en el aprender se eleva en el 50%. La comunicación didáctica en la actualidad no se puede concebir de otra manera que no sea mediante la utilización de la imagen y la palabra conjuntamente. De ahí, que la docencia utiliza cds, PowerPoint y videos proyectados en video-bean para agilizar el proceso pedagógico. La capacidad de absorción de la imagen fija es menor que la del cine y la T.V. y por lo mismo, la fatiga de los alumnos es menor. Se podría decir que permite una participación personal. Para la UCEVA, tanto el programa de Televisión como el de Radio, cumpliría con funciones de: • •

• •

• • •

• • •

Motivación: predisposición y sensibilización hacia los materiales de aprendizaje. Ilustración y apoyo visual a la explicación del docente. Fijación y reafirman contenidos presentados por otros medios. Análisis y apoyo a discusiones y foros. Demostración y representación abstracciones en forma gráfica. Recapitulación y síntesis de otra explicación oral. Evaluación, discusión y recreación. Programa de Radio que apoyen las cátedras. Programas que aviven la criticidad de los estudiantes. Radio para los momentos de trabajo académico.

Justificación Otra función clara, de TV UCEVA, “La comunidad académica en vivo” es la influencia en el ámbito familiar de los actores académicos, como medio de información, instrumento de cultura, y de desarrollo. La Televisión y la Radio, en el ámbito educativo se han extendido considerablemente como instrumento decisivo para la culturización. Pero para la UCEVA, tiene sentido educativo en la medida en que se usaría en combinación con otros procedimientos que estimulan la motivación y actividad académica; Extensión, Investigación y

docencia de alta calidad. Los programas no solo considerarían el contexto educativo y didáctico, sino también el contexto humano, socio-económico en general y especialmente como apoyo a la difusión de los procesos internos que impactarían e el desarrollo regional. A partir de de un conjunto de recursos tecnológicos, respetando el momento y la circunstancia más adecuada del proceso de formación integral. Esto porque la televisión como en el cine se da una combinación de la imagen con la palabra. La Radio es un facilitador de los procesos estéticos y del trabajo académico, la naturaleza de esta combinación de mensajes es diferente de la que da en el material impreso. En esta actualidad nos encontramos, con nuevos instrumentos de comunicación que bien manejado nos apoya en procesos de desarrollo y mejoramiento de comunicaciones internas y externas. El lenguaje televisivo, la imagen, es un lenguaje que acompañada de un buen contenido nos da la posibilidad de conseguir un pensamiento más elevados que genere esquemas mentales que facilitan el aprendizaje. La Radio es una alternativa de desarrollo académico para el tipo de estudiantes UCEVA, especialmente para Distancia y las personas del centro vallecaucano que son parte de la comunidad académica de la UCEVA. Una propuesta, como la que hacemos, ayudaría a la estructuración de un pensamiento más activo y propositivo. La comunicación con nuestra comunidad académica sería muy activa y los contenidos de clase podrían llevarse a personas que aun sin ser, en la actualidad, de nuestra comunidad académica, arrasarían a serlo desde sus diferentes lugares. Así mismo sería un apoyo grande a la educación virtual. Efectos de TV UCEVA, “La comunidad académica en vivo”. En toda comunicación se persigue lograr un "efecto”. Puede considerarse como un "efecto de los medios, todo cuanto se quiera que ocurra como resultado de una lectura, audición o de la observación de los mismos". Los medios de comunicación son los instrumentos que mejor adaptan su función a la formación de valores, de modos de vida, de estereotipos, etc., que los procesos académicos persiguen. Por esto los efectos del programa serian: 1) Efectos en el aprendizaje La formación de la cultura empresarial, formación transversal de la UCEVA, sería una de las ganancias del programa, La comunidad académica tendría un aliado efectivo del conocimiento en valores sociales, cooperación interinstitucional, educación no formal a públicos que no pueden llegar a la universidad. Sin embargo el aprendizaje más importante es el que apoyaría a los programas académicos

2) Efectos Emocionales Los medio universitarios son de gran penetración en la sociedad y en los jóvenes surte gran efecto en la parte emocional, cognoscitivas y conductuales, es decir influye en sus intereses y motivaciones hacia emociones positivas por el aprendizaje y la formación integral. 3) Efectos en la respuesta de lúdica La observación de nuevas propuesta a través de un programa activo por su corte juvenil, resulta una estrategia de formación para la comunidad académica. 4) Efectos en la Conducta La propuesta ofrece modelos simbólicos, que juegan un papel fundamental en la conformación de la conducta y la modificación de normas sociales. Dichos modelos simbólicos pueden ser positivos (conductas normalmente aceptadas por la sociedad) si se trabajan con un grupo interdisciplinario que piense bien la propuesta que se haría en las diferentes emisiones. 5) Efectos sociales En las sociedades contemporáneas es cada vez mayor la importancia de los medios masivos y en particular de los propuestos en este trabajo RADIO Y TELEVISIÓN. Los programas influyen sobre la forma como vemos la universidad, lograríamos modificar la forma en que la comunidad académica conoce y comprende la realidad y los diferentes procesos formativos. 6) Efectos Políticos En general se puede constatar que los medios se utilizan con tanta más intensidad cuanto más desarrollada está la estructura de la organización y mayor es el nivel cultural del usuario. La importancia de TV UCEVA, “La comunidad académica en vivo” en el proceso de socialización de los la organización con otras organizaciones, con los pobladores regionales, con la comunidad académica y en general con todos los integrantes de la sociedad están relacionadas con la calidad de los contenidos de los programas emitidos en el orden educativo, informativo y de entretenimientos, pero que transmite una filosofía institucional contenida en todos los temas tratados.

Objetivos General TV UCEVA, “La comunidad académica en vivo”. tiene como objetivo ser un medio que favorezca la formación integral del estudiante UCEVISTA a través, primordialmente, de producir materiales audiovisuales y programas radiales para el apoyo a la docencia, así como producir y divulgar programas de televisión, video y radio que den cuenta de la investigación, el arte y el deporte que genera INSTITUCIÓN, extendiendo los beneficios de la cultura y mostrando a la sociedad la importancia que estos trabajos representan para el desarrollo integral de la comunidad académica, de la comunidad regional y en general del país.

Objetivos Específicos -De Extensión Universitaria, con la realización de programas que favorezcan el desarrollo integral de la comunidad académica, de las comunidades barriales, de las asociaciones de apoyo social, de colegios, universidades y la sociedad regional. -De Docencia, Parte de la programación estarán orientados a la didáctica, la temática específica de cada programa ofertado por la UCEVA, de los que se destacan, Administración Contaduría, Derecho, Medicina, Educación, tecnologías etc. y la Educación a Distancia. -De Investigación, Divulgación Científica y Humanística, en el que se dará a conocer los resultados de las investigaciones científicas y tecnológicas, y de la información humanística y cultural que se desarrolla en las distintas dependencias de la UCEVA.

-De apoyo administrativo, TV UCEVA, “La comunidad académica en vivo”. Servirá de apoyo al desarrollo activo de la comunicación organizacional, sus políticas y directrices, con la generación de información fundamental, foros, participación institucional en el desarrollo académico externo y el funcionamiento de la región. -De medio de comunicación directiva, Los programan presentaran las nuevas propuestas, reglamentaciones, directivas de rectoría, vicerrectorías y decanaturas y une a cada área funcional con sus diferentes públicos. -De Desarrollo Universitario del Espíritu empresarial, El tema tiene como objetivo aportar mayores conocimientos e ideas empresariales nuevas a los estudiantes, pequeños empresarios y la promoción de nuevas propuestas de emprendimiento de la UCEVA.

VISIÓN TV UCEVA será, en los próximos diez años, una programadora de televisión y la emisora de radio que sirve de ventana al mundo, produciendo una relación estrecha entre todos los públicos universitarios. Convirtiéndose en la pantalla de la investigación, la extensión, el desarrollo social y los procesos administrativos. Para esto, tendrá alto reconocimiento y credibilidad en toda la comunidad académica y la sociedad del centro vallecaucano y Colombia.

MISIÓN

TV UCEVA es una programadora de Televisión y una estación Radial que canaliza todos los desarrollos académicos de la UCEVA, a partir de vivencias estudiantiles, experiencias docentes, adelantos administrativos, el desarrollo social del centro vallecaucano. Por eso TV UCEVA, se constituye en una estructura integradora de todas las manifestaciones sociales que involucre directo indirectamente a la comunidad académica. TV UCEVA es, una ventana al mundo que produce una relación estrecha entre la UCEVA y sus públicos, alimentándolos de información y mostrando sus realizaciones.

Forma de Transmisión TV UCEVA, “La comunidad académica en vivo”. Hará la transmisión de sus programas en los espacios convenidos con Claro, cable cauca y los canales locales de televisión. Así mismo, se generará la conectividad del la página web para la emisión vía Internet de la emisora, una vez sea autorizada por el Ministerio de Comunicaciones se irradiará para el centro vallecaucano sin dejar de realizar su emisión también por internet. La suma de todos estos tiempos de transmisión nos da un promedio semanal de una hora, en televisión y veinte cuatro horas de Radio. Fase uno: transmisión media hora semanal por Canal de cable Unión PSC Televisión canal 76 de Claro. Fase dos: Se realizaran emisiones de TV UCEVA Radio por la web, por ocho horas diarias. Fase tres: Transmisión media hora semanal emiten en Tuluá y el entorno.

por todos los canales locales que

Fase cuatro: Transmisión de TV UCEVA por un como canal local con parrilla propia. Fase cinco: TV UCEVA Radio por la web, veinte cuatro horas.

Fase seis: TV UCEVA Radio con permiso de Ministerio se irradiara para el centro vallecaucano.

Servicios de apoyo Intercambio y Vinculación Los programas generan convenios de apoyo mutuo con otros programas de televisión y emisoras universitarias, con las organizaciones privadas y públicas, con las entidades administrativas de los municipios del área de influencias, con las diferentes decanaturas, direcciones de programas y áreas funcionales de la UCEVA.

Servicios Técnicos TV UCEVA, “La comunidad académica en vivo” Atenderá solicitudes de servicios, asesorías técnicas en desarrollo empresarial, recepciones y eventos de las dependencias universitarias. Así mismo, participara en el desarrollo académico con la transmisión-recepción de videoconferencias.

Diseño general de los programas La temática de los programas, como se ha dicho en los objetivos, tendrá el siguiente contenido: 1. Información rectoral y del consejo directivo, Esta sesión permitirá una comunicación activa de las directivas con sus públicos internos y externos. Aparecerá cada vez que sea necesario. Para esto existirá un espacio en la programadora, especialmente en AVENTURA UCEVA, que informe frecuentemente a la comunidad académica los que pasa en la UCEVA, en la radio se utilizará el programa UCEVA al aire, para el mismo fin.

2. Una nueva vía para la educación, Entre los fines de TV UCEVA, “La comunidad académica en vivo”, figuran la promoción y el desarrollo de la cooperación para la producción, la difusión y el uso y la evaluación de materiales educativos para ser transmitidos a través del medio televisivo y radial, la puesta en marcha de acciones conjuntas que conduzcan a crear oportunidades para los socios con el fin de emitir programas educativos, promoviendo la explotación de esas oportunidades y la prestación de asistencia a los socios en el desarrollo de las aplicaciones de otras tecnologías educativas complementarias a las didácticas académicas de cada docente. 3. El personaje empresarial, Se contará una historia de emprendimiento en cada programa de AVENTURA. Se hablará del emprendedor, de la empresa, de las soluciones laborales que ofrece y del producto y/o servicio que distribuye. (Formato crónica). As{í mismo se utilizará el material para la emisión de Historias en TV UCEVA Radio. 4. Adelantos investigativos, la programación contará sobre los proyectos de investigación que se desarrollan dentro de la UCEVA, su alcances y sus resultados. (Formato narración periodística) 5.

Foro activo, esta sesión esta trabajada por los estudiantes. Se presentarán los temas que despiertan el interés de la comunidad universitaria, tanto por TV como por radio.

6. Presentación de videos formato UCEVA o de interés académico creados comercialmente. 7. formación empresarial y actualidad profesional, Considerando, por otra parte, la variedad, tanto por sus intereses como por el grado de profundización en los diferentes contenidos temáticos, de los potenciales usuarios de este programa y la aspiración de que las emisiones de TV UCEVA constituye un apoyo permanente a los servicios educativos existentes y genera la formación continua avanzada. De esta manera cada programa tendrá un tema central; ejemplo, derecho de familia, pequeños emprendedores, sistemas automáticos, la educación en el desarrollo social etc. Donde participará un especialista de la UCEVA. (formato entrevista en profundidad, con participación de público televidente)

8. Una nueva vía para la educación, Este tema de los programas, tanto de radio como de TV, están constituidos por un gran número de grupos concretos y específicos con una demanda creciente de actualización o capacitación en sus campos profesionales, bien por motivos de perfeccionamiento en su carrera, o bien por razones de reorientación profesional. En ambos casos, el origen de la sesión está vinculada al cambio social, cultural, político etc. Y el aporte de la UCEVA en los diferentes procesos de desarrollo social de la región. (Crónicas investigativas). 9. Video educativo, entendido como aquél que ha sido producido de acuerdo con unos objetivos de aprendizaje y siguiendo una estrategia didáctica determinada, puede será un instrumento útil para responder a las necesidades de los protagonistas institucionales. Su difusión permite llegar al interior de los procesos de formación académica. 10.

Debates, mesas redondas y encuentros radiales. Recogiendo acontecimientos de interés sobre temas de actualidad o con un alto nivel de demanda en el ámbito universitario. Estos espacios contarán con la participación de figuras relevantes dentro de sus correspondientes campos de actuación.

Áreas de interés. Los programas contaran, en sus diferentes emisiones con las áreas propias del proceso académico de la UCEVA y sus proyectos de extensión e investigación. - Ingeniería de sistemas y lenguajes computacionales - Gestión, organización y administración de empresas - Contaduría pública y la contabilidad internacional - Tecnologías a distancia y áreas de formación continuada - Medicina y regulaciones jurídicas - Investigación, métodos y procedimientos de las diferentes áreas del saber - Educación y nuevas tendencias didácticas. - Ingeniería de recursos naturales y desarrollo agropecuario - Temáticas jurídicas y humanísticas - Logística empresarial y desarrollo tecnológico - Medios de comunicación y comunicación organizacional. - Emprendimiento e historia empresarial - Mypimes - ONGs -Temas de interés público y empresarial -Cultura ciudadana -Políticas públicas -Derechos humanos

-Nuevas tendencias administrativas y responsabilidad social de la administración en el mundo - Economía y comercio internacional -Desarrollo humano Otros proyectos posibles a través de la maduración de TV UCEVA, “La comunidad académica en vivo” 1. Programas de información-difusión. Ciclos de conferencias, congresos, seminarios, etc. 2. Cursos con certificación de asistencia. Cursos cortos de actualización en campos y temas de interés para las áreas funcionales de la UCEVA. Las emisiones se estructuran en módulos que incluyen dos sesiones de clase pregrabada seguidas de una sesión dedicada a contestar preguntas u observaciones planteadas por los participantes. 3. Teleconferencias 4. Experiencias internacionales. Presupuesto Técnico para TV UCEVA Televisión. No.

Detalle

Valor

1

1 Monitores para televisión con cuatro recuadros

2.000.000

1

1 Cámara mini DV Sony 1.000

6.000.000

4

1 equipo de edición y montaje de la imagen

2.000.000

6

Equipo de computo con conexiones a Internet

2.000.000

7

Cableado para emisión en directo desde la UCEVA

7.000.000

8

2 Micrófonos de mano para entrevistas unidireccionales

500.000

9

2 Micrófonos de solapa unidireccionales

500.000

10

2 Piañas para sostenimiento de los micrófonos

100.000

11

1 Trípodes profesionales

700.000

12

1 Bum, para desplazamiento de cámara y micrófono para

500.000

transmisiones en vivo 13

2 Antenas de emisión y transmisión

7.000.000

14

1 Consola de ocho canales (mezclador mixer)

1.500.000

15

1 Extractor de aire

700.000

16

1 unidades de DVD regrabables

300.000

17

Líneas de transmisión de acuerdo puntos estratégicos de la UCEVA.

1.000.000

18

Servidor para mantener transmisión las 24 horas en Internet precio previsto

1.000.000

Total

32.800.000

Presupuesto Técnico para TV UCEVA Radio No. 1 2 4 5 6 7 8 9 10

Elemento Permiso del Ministerio Material de Producción Software Cabina Materiales eléctricos Estudio Antena Música Conectores

Precio unitario 8.000.000 1.000.000 2.000.000 3.000.000 1.500.000 1.500.000 9.000.000 1.000.000 600.000 Total

Total 8.000.000 1.000.000 2.000.000 3.000.000 1.500.000 1.500.000 9.000.000 1.000.000 600.000 28.600.000

Costos Anuales de funcionamiento TV UCEVA “La comunidad Académica en vivo” No.

Detalle

Valor

1

Costo del espacios

12.000.000

2

Personal técnico

3

Edición y camarógrafo

30.000.000

4

Costos de investigación

6.000.000

5

Costos de planta y espacios físicos

8.000.000

Total

24.000.000 80.000.000

Algunas consideraciones finales No cabe duda de que muchos de los aspectos implicados en los modelos de desarrollo pedagógico propuestos pueden plantear que la comunicación visual es una aliada de la didáctica del aula. La consolidación del proyecto, TV UCEVA, “La comunidad académica en vivo” y su aprovechamiento dependen de la disposición de la universidad a abrirse a modalidades de enseñanza no presencial, a la apertura de estrategias de comunicación organizacional activas y metodologías de formación diferente a las habituales. Por otra parte, el mantenimiento de este proyecto exige una constante evaluación y seguimiento de los programas desarrollados para asegurar, de esta manera, la adaptación a las nuevas necesidades que pudieran plantearse y seguir avanzando en la mejora de la calidad técnica y didáctica de la programación. El progresivo desarrollo de la UCEVA se sitúa en el contexto de la cooperación, que está en la base del proyecto global. Esta experiencia puede permitir, además de profundizar en el intercambio de ideas y proyectos entre pares académicos, la comunidad académica, los habitantes regionales, la administración y por ende el mejoramiento de la comunicación organizacional. La progresiva articulación de redes, estables u ocasionales, de usuarios de los programas harán de TV UCEVA,

“La comunidad académica en vivo” una programadora y una estación radial activas y facilitará el ingreso de la UCEVA a las diferentes tecnología comunicativas.

JAIME LANDÍNEZ CAÑÓN LÓPEZ Director proyecto TV UCEVA RADIO

GUSTAVO SALAZAR Decano FACAEC

ANEXOS

ANEXO No. 1

Proyectos

Canal Radio

Videos institucionales

Nacional

Soporte Académico Programa de Comunicación Social

ANEXO 2

Rector. Jairo Gutiérrez Obando Director. Jaime Landínez Cañón. Docente Tiempo Completo Producción ejecutiva. Omar Cárdenas. Tecnólogo Editor TV UCEVA Radio. Gustavo Salazar López. Decano Facaec Investigación. Luis Fernando Anacona. Tecnólogo Control Máster. Omar Cárdenas y Luis Fernando Anacona Reportería. Jaime Landínez, Omar Cárdenas y Luis Fernando Anacona