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“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El caudillo del Sur”

ESCUELA PRIMARIA “EJERCITO DEL TRABAJO” C.C.T. 15EPR0387Q

TURNO MATUTINO ZONA ESCOLAR P/276

PROYECTO DE VISITA GUIADA A LA CIUDAD DE SANTIAGO DE QUERÉTARO VISITANDO:

 PARQUE BICENTERARIO

 CASA DE GOBIERNO  PLAZA DE LAS ARMAS  TEATRO DE LA CIUDAD  CERRO DE LAS CAMPANAS  ACUEDUCTO  MAUSOLEO

MORELOS N° 101, COL. CENTRO, SANTA MARIA RAYON, MEX. TEL 717-13 2 33 01, C.P. 52360

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Plan de trabajo a realizar en la visita guiada el día 29 de Marzo del 2019 con los alumnos de sexto grado del turno matutino de la escuela primaria “EJERCITO DEL TRABAJO”, con C.C.T.15EPR0387Q, del turno matutino, ubicada en José María Morelos #101, Santa María Rayón, Estado de México. Bajo los siguientes lineamientos: Visita a:

Estado de Querétaro  

Parque Bicentenario Querétaro Santiago de Querétaro  Plaza de las Armas  Casa de la Corregidora  Teatro de la ciudad  Cerro de las Campanas  Mausoleo  Acueducto  Centro Histórico

Justificación Considerando los Artículos 78 de la Constitución Política del Estado de México; 3, 15, 19 fracción /I, 29 y 30 fracción i de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de México; fracción XLVII de la Ley de Educación del Estado de México; y 6 fracciones I y XI del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación y que los planes y programas de estudio de educación básica tienen como propósito que los alumnos desarrollen competencias intelectuales, socio afectivas y comunicativas para que aprendan con independencia, actúen con eficiencia en cuestiones prácticas de la vida cotidiana y adquieran conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, la protección del ambiente y el uso racional de los recursos, además de considerar también la visita guiada en la Ruta de Mejora de la Institución y tomando en cuenta que en la Reunión de Asamblea realizada a inicio del ciclo escolar 2018-2019 los padres solicitaron y acordaron realizar la visita guiada a la Ciudad de Querétaro y teniendo conocimiento de que las visitas educativas promueven en los educandos un principio básico de querer conocer, además que las actividades extramuros planeadas y conducidas de manera apropiada constituyen una estrategia de amplio valor educativo,

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fomentando y motivando al alumno a conocer, descubrir, buscar datos, hechos históricos, experimentos, etc. Y si sembramos en los niños esa inquietud de conocimientos para comprender los fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, la protección del medio ambiente, el uso racional de los recursos naturales, con esto tendremos jóvenes exitosos y futuros profesionistas con valores firmes.

Estado de Querétaro Es uno de los treinta y un estados que, junto con la Ciudad de México, forman los Estados Unidos Mexicanos. Su capital y ciudad más poblada es Santiago de Querétaro. Está ubicado en la región centro norte del país limitando al norte con Guanajuato y San Luis Potosí, al sur con Hidalgo y Estado de México y al oeste con Michoacán. Con 11,684 km², es el quinto estado menos extenso —por delante de Colima, Aguascalientes, Morelos y Tlaxcala, el menos extenso— y con 156.45 habitantes / km², el séptimo más densamente poblado, por detrás del Estado de México, Morelos, Tlaxcala, Aguascalientes, Guanajuato y Puebla. Fue fundado el 23 de diciembre de 1823. Querétaro se ha distinguido en los últimos años por ser uno de los dos estados del país con la mayor dinámica de crecimiento económico, desde 1994 hasta la fecha ha mantenido un crecimiento mayor al nacional, esto debido a que empresas nacionales y trasnacionales de los sectores industrial, comercial y de servicios se han asentado en el estado. En el año 2000 se da el salto a la industria manufacturera y a partir de 2005 hace presencia la industria aeroespacial, siendo esta última una de las de mayor desarrollo en la entidad por lo que Querétaro se ha convertido en el cuarto centro de actividades aeroespaciales más importantes del mundo solo detrás de Singapur, Dubái y Bangalore. El estado cuenta con 3 sitios declarados patrimonio cultural de la humanidad por la Unesco, siendo la Zona de monumentos históricos de Querétaro en 1996, las Misiones franciscanas de la Sierra Gorda en 2003 y el Camino Real de Tierra Adentro en el 2010. Querétaro ha tenido un importante papel en la historia de México debido a que en 1810 fue sede de la conspiración de Querétaro donde se fraguó el movimiento que a la postre llevaría a la Independencia de México. En 1867 fue derrotado, capturado y fusilado Maximiliano de Habsburgo por las fuerzas republicanas, restableciendo el régimen republicano en México. En 1917 se redactó la Constitución vigente.

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Objetivo General Los alumnos enriquecerán su aprendizaje de manera física y directa, durante su visita a los lugares de interés histórico, cultural y social, de tal manera conocerán y apreciarán las actividades que se desarrollan en dicha ciudad. Además los alumnos conocerán la historia y cultura de forma recreativa y organizada. Querétaro es uno de los estados más pequeños del país, sin embargo, también es uno de los más heterogéneos. La cantidad de atractivos que encierra lo convierten en un estado fascinante, dinámico, colorido y diverso.

Objetivo Particular El propósito de la visita guiada a la Ciudad de Santiago de Querétaro es contribuir activamente a la formación integral de los alumnos particularmente en los nuestros ya que tal lugar es protagonista en la historia de México. Desde sus inicios indígenas, hace más de 1,500 años, el estado ha sido testigo y partícipe clave en los acontecimientos más importantes del país. Sus majestuosas construcciones, sus museos, sus poblados y sus calles cuentan un pedazo de esta historia que es común a todos.

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Itinerario LUGAR Salida de la Escuela Ejército del Trabajo en rumbo a Querétaro Llegada a Querétaro

HORA

Desayuno en el Centro Histórico Recorrido en el Centro Histórico: Plaza de armas, acueducto, mausoleo, teatro de la ciudad. Traslado y comida en el Cerro de las campanas Traslado al parque bicentenario Entrada a parque bicentenario Regreso a la escuela Ejército del Trabajo Llegada a la Escuela Ejército del Trabajo en Santa María Rayón, Edo. Méx.

Vo. Bo. ____________________________________ PROFRA. ANA LAURA NUÑEZ CASTRO DIRECTORA DE LA ESCUELA

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Actividades previas  Solicitar permiso a las autoridades para realizar la visita a la Ciudad De Santiago de Querétaro  Planear la visita guiada tomando como base el programa de estudio.  Reunión con padres de familia solicitando apoyo y cooperación.  Dar a conocer a los alumnos las actividades que se realizarán en dicha visita.  Elaboración de gafetes para el alumno.  Colocar en cada autobús el itinerario del recorrido.

Actividades durante la visita Maestros: Dar a conocer a los alumnos los temas, vigilar el comportamiento de ellos durante todo el recorrido y aclarar dudas.

Alumnos: Registrar datos de importancia, de ser posible sacar fotografías, recopilar información y guardar un comportamiento adecuado. Cada grupo estará acompañado de un profesor quien vigilará que se cumplan todos los objetivos de la misma.

Actividades posteriores la visita  Pedir a los alumnos que den a conocer los datos obtenidos mediante la redacción de un informe.  Comentar sobre lugares visitados  Analizar en grupo fotografías, videos y experiencias obtenidas.  Aclaración de dudas por parte del profesor.  Compartir su experiencia y conocimientos adquiridos después de la visita guiada, mediante cartas de opinión. (Los alumnos que no asistan lo harán a partir de lo que investiguen y lo que compartan sus compañeros)

Medidas de seguridad 



Botiquín de primeros auxilios: gasa estéril, cinta adhesiva, vendas adhesivas (curitas), jabón neutro, pinzas de depilar, tijeras sin punta, un termómetro y 2 pares de guantes de plástico. NOTA: Cada docente contará con un botiquín en cada autobús. Los alumnos portarán el uniforme deportivo de la institución.

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Credenciales de los alumnos y docentes con fotografía. Cada docente se hará cargo de la vigilancia y atención de su grupo, también se contará con el apoyo de directivos y padres de familia que asisten a la visita guiada. Lista de números telefónicos de padres de familia, docentes y teléfonos de emergencia.

Forma de evaluación a los alumnos que asisten a la visita  Realizar un comentario e ilustrarlo de acuerdo con la visita guiada.  Los alumnos por equipo elaborarán un periódico mural en su salón de clases auxiliándose de imágenes a fin de ejemplificar los lugares visitados. Tal ilustración se retomará de los lugares que resulten más interesantes y significativos para los alumnos.

Forma de evaluación a los alumnos que no asisten a la visita 

Los alumnos que no asisten a la visita didáctica, se involucrarán en las actividades mediante la investigación en diferentes fuentes para recopilar información relevante e imágenes y participen en la elaboración del periódico mural.

Campo de formación que se atiende con la visita didáctica  

Lenguaje y comunicación Exploración del mundo natural y social.

Competencias y aprendizajes esperados Historia:  Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio histórico. Manejo de información histórica y Formación de una conciencia histórica para la convivencia.  Aprendizaje esperado: Identifica sitios históricos y relevantes de la Ciudad de Querétaro (Museo Regional, casa de la Corregidora, Teatro de la República, Cerro de las campanas, Acueducto y Mausoleo). realizando sus trabajos asignados de acuerdo con lo aprendido en clases, personajes importantes, datos, fechas e imágenes, así como las características del imperio de Maximiliano.

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Español:

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 Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.  Aprendizaje esperado: Selecciona un personaje ilustre del Estado de Querétaro y desarrolla su biografía empleando recursos literarios.

Educación Artística  Competencias que se favorecen: Artística y cultural.  Aprendizajes esperados: Interpreta hechos artísticos y culturales a través de la observación de imágenes y objetos pertenecientes al patrimonio histórico tangible. Valora la importancia de conservar y difundir el patrimonio artístico mexicano.

Ruta del Viaje Santa María Rayón, Edo. Méx. – Parque Bicentenario Querétaro Carretera 55 Tenango – Toluca Autopista 55D Toluca – Atlacomulco Carretera 55 Atlacomulco – Polotitlan Carretera 57 México – Querétaro Autopista 57D Querétaro – San Luis Carretera 57 Querétaro – Santa Rosa Jáuregui

Parque Bicentenario – Querétaro Carretera 57 Santa Rosa Jáuregui – Querétaro

Querétaro – Santa María Rayón, Edo. Méx. Carretera 57 Querétaro – México Carretera 55 Polotitlan – Atlacomulco Autopista 55D Atlacomulco – Toluca Carretera 55 Toluca – Tenango

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Datos de los responsables de la visita

AUTOBUS 1

AUTOBUS 2

AUTOBUS 3

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