Proyecto 6 semana 4

PROYECTO 6 Bachillerato General Unificado (01 al 05 de febrero) ACTIVIDADES SEMANA 4 Tema: Comunicándonos a través de

Views 117 Downloads 44 File size 802KB

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

Recommend stories

Citation preview

PROYECTO 6 Bachillerato General Unificado (01 al 05 de febrero)

ACTIVIDADES SEMANA 4

Tema: Comunicándonos a través de piezas artísticas. EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA Lunes, 01 de febrero Actividad 1 1. Lee la siguiente información: (pág. 19 - El libro del artista)

• Identifica elementos artísticos para comunicar que “Ecuador es megadiverso y pluricultural”. • Aplica técnicas artísticas como carboncillo, tempera, collage, etc. • Coloca una ficha descriptiva para tu libro del artista. En la ficha incluye la siguiente información: el título, las técnicas utilizadas, tu nombre. • Elabora una exposición de tu libro de artista en tu casa y comenta con tu familia de qué se trata esta obra artística.

FILOSOFÍA Martes, 02 de febrero

Actividad 2 1. Observa la siguiente pintura y responde las preguntas propuestas:

• ¿Qué observas en la imagen? Parece una escena de la época Colonial donde se muestra cómo se usaba esclavos para realizar trabajos en las asciendas.

• ¿Qué sentimientos te despierta el cuadro? Un sentimiento de tristeza al saber que hubo tiempos en que se trataba de esa forma a las personas.

• ¿Qué personas están representadas en el cuadro? -

Esclavos

-

Un capataz

-

Mujeres recogiendo fruta

-

Un anciano

-

Un personaje que paree ser el dueño de la hacienda.

-

Un agricultor

• ¿Cuál puede ser la vinculación del cuadro y la filosofía latinoamericana? El estudio del comportamiento humano es un aspecto importante que se relaciona con la filosofía, en el cuadro se observa a diferentes personajes en tiempos de la colonia en Latinoamérica y a su forma de comportarse en ese contexto.

FILOSOFÍA Miércoles, 03 de febrero

Actividad 3 2. Lee el siguiente texto y responde las preguntas planteadas: (pág. 20 - El proceso de colonización) • ¿Cuál es la tesis central del texto? La potencia colonizadora no solo ocupa territorio ajeno y lo cultiva, sino que lleva e impone su propia cultura y civilización, incluyendo la lengua, religión y las leyes.

• ¿Qué implica la colonización en la actualidad? Puedes ayudarte de tu texto de Filosofía para responder esta pregunta. El fenómeno de la colonialidad persistente como formas de dominación interna. El aparato de dominación y explotación en América Latina opera dentro de una sociedad de clases, concentrando la industria y la riqueza en algunos puntos o sectores de la sociedad; esto genera un efecto de dominación moderna donde los que más tienen son los dominantes y los que menos tienen son los dominados.

• ¿A qué denomina el autor eurocentrismo? Puedes ayudarte de tu texto de Filosofía para responder esta pregunta. El autor se refiere a que se considera a Europa como centro o protagonista de la historia, imponiendo a los pueblos dominados su propia cultura y civilización, incluyendo la lengua, religión y las leyes.

LENGUA Y LITERATURA Jueves, 04 de febrero Actividad 4 1. Observa el siguiente esquema. (pág. 21) • Realiza un organizador gráfico explicando los siguientes tipos de argumento: de hecho, definición, autoridad, analogía, ejemplificación, experiencia, explicación y deducción.

Tipos de Argumentos

Hecho

Basados en pruebas observables

Definición

Define un hecho a través de la investigación

Autoridad

Toma la premisa de personas expertas en el tema

Analogía

Ejemplificación

Experiencia

Explicación

Deducción

Toma como referencia caracteristicas o aspectos similares encontradas en otro objeto de estudio

Se la realiza por medio de ejemplos que sustentan el argumento

Cuando se relaciona el analisis con eventos anteriores

Mediante un analisis deductivo

Infiere una conclusión a través de aspectos generales

• Tomando como referencia el texto de Josef Estermann presentado en la actividad anterior, indica qué tipos de argumento utiliza el autor. Analogía – Ejemplificación (hubo ya muchas olas de colonización antes)

Experiencia (ha formado el paradigma) Explicación (el fenómeno de la colonialidad persistente)

INGLES Viernes, 05 de febrero Activity 5: Have you ever shared your opinion about a book? WRITING Before writing • After having read Coco´s film review, rate the review. Color your answer. • Would you recommend watching this movie? YES___ NO___ Why? Yes, I would because it is... No, I would not because it is...

Now you are going to write a book review. Follow these steps. Step 1 Start with the book’s title

Veronica decides to die

TIP

Step 2 Use adjectives descriptive phrases.

and

Step 3 Explain the story but don’t tell the end!

Step 4 Write your opinion of the book. Step 5 Why should people read the book?

It is an involving book that make you reflect about how valuable is our life and our time. It is about a girl who does not want to live anymore. She thinks she has lived everything and life has no more sense. I believe it is a great book for all us, everyone should read this book at least once in life. I think this book could help us to prevent from making the same mistakes that the main character makes

When writing a book review, we usually use the present tenses (The main character is a boy. When the family is traveling to the coast, the children play with their cousins.) to write about the plot. We also use adjectives – descriptive words – to talk about the scenery and background. (The boy was very timid, thin, and weak.)

Write the complete review in your notebook

Veronica decides to die’s review. It is an involving book that make you reflect about how valuable is our life and our time. It is about a girl who does not want to live anymore. She thinks she lives everything and life has no more sense. I believe it a great book for all us, everyone should read this book at least once in life. I think this book could help us to prevent from making the same mistakes that the main character makes.

Veronica decides to die’s review. It is an involving book that make you reflect about how valuable is our life and our time. This book is like a page turner because you just cannot stop reading it. It is about a girl who does not want to live anymore. She thinks she lives everything and life has no more sense. She believes that still in this world is worthless due to no exciting this to do or maybe that could hurt and she does not want that in her life. I believe it a great book for all us, everyone should read this book at least

once in life. I think this book could help us to prevent from making the same mistakes that the main character makes. To sum up, this book could give us a new sense of life if our lives are full bad vibes