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• Anali Huanca Hancco

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PROTOCOLO DE LA ESCALA DE DESARROLLO PSICOMOTOR BRUNET – LEZINE 0 a 30 MESES Elaboradao por Psic. Carmen Magali Melendez Jará Nombres y apellidos: Andrea León Reyna Fecha de nacimiento: 11 / 07 / 07 Referente: La madre

Edad: 3 meses – 13 días Fecha de aplicación: 24 / 10 / 07 Examinador: Susan Pérez Alegría TABLA DE RESULTADOS

ÁREAS

Puntos

Edad de desarrollo

Cociente de desarrollo

Nivel de desarrollo

Control postural

14

4m

117

Normal superior

Coordinación visomotora

12

4 m 10 d

126

Superior

Lenguaje

4

4m

117

Normal superior

Socialización

10

3 m 15 d

102

Normal

40

04 meses

106

NORMAL

TOTAL

PERFIL DE RESULTADOS MUY SUPERIOR (130 a más) SUPERIOR (120 – 129) NORMAL SUPERIOR (110 – 119) NORMAL (90 – 109) NORMAL INFERIOR (80 – 89) LIMITROFE (70 – 79) RETARDO PSICOMOTOR LEVE (50 – 69) RETARDO PSICOMOTOR MODERADO (30 – 39) RETARDO MENTAL SEVERO (0 – 29) Control postural

Corrdinación visomotora

Lenguaje

Socialización

Desarrollo Psicomotor general

DESARROLLO PSICOMOTOR GENERAL

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS ÁREAS POTENCIALES: Coordinación visomotora, control postural, Lenguaje y socialización. ÁREAS A TRABAJAAR: Ninguna en especial

…………………................................. FIRMA DEL EVALUADOR

ESCALA PARA MEDIR EL DE DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA (BRUNET – LEZINE) Ficha del nivel (1) Motivo del examen: Entrenamiento en la aplicación de la prueba para efectos de la práctica de Psicología evolutiva I para conocer las técnicas y estrategias en la aplicación, calificación e interpretación de un instrumento para la medición del desarrollo psicomotor del niño. Además el interés de la madre por conocer el nivel de desarrollo psicomotor en el que se encuentra su hija. Apellidos del niño: León Reyna

Nombre: Andrea

Fecha de nacimiento: 11de julio Dirección: Jr. Las Galitas # 641 San Juan de Lurigancho Tipo de vivienda: De material noble

Confort: Si

Edad del padre: 36 años

Profesión: Ingeniero mecánico

Edad de la madre: 31 años

Profesión: Enfermera

Datos referentes a la salud de los padres: Salud estable Enfermedades que ha padecido el niño: Hiterisia cuando nació N° de hermanos/as: 1 hermano Salud: Estable

Abortos: 1

Edad: 9 años (natural)

Embarazos: 3

Parto: Normal Peso del niño al nacer: 3 kg. 450

Tamaño: 48 cm.

Peso actual: 6 Kg. y medio

Talla: 61 cm.

Tipo de alimentación: Pecho ( X )

Biberón ( )

¿Ha estado separado de su madre el niño? No ¿A qué edad? Duración de la separación: -----------

Circunstancias: --------------

Edad del primer diente: ------------ 2° diente: -------------

dentición: ------------

Edad a la que empezó a caminar: -------------Edad a la que pronunció sus primeras palabras: ---------------Limpieza: La niña está aseada y bien arreglada. Apetito: Bueno

Sueño: Tranquilo, no tiene problemas

Fecha del examen

Edad real

Edad de desarrollo

CD

Examinador

24 / 10 / 07

3 m 13 d

04 meses

106

Susan Pérez Alegría

INFORME DE LA ESCALA DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE LA PRIMERA INFANCIA BRUNET LEZINE

I.

DATOS INFORMATIVOS:

Nombre del niño/a

: Andrea León Reyna

Edad

: 03 meses, 13 días

Fecha de Nacimiento

: 11 de julio del 2007-11-03

Grado Escolar

: Sin Instrucción

Nivel Socioeconómico: Alto ( )

Medio ( X )

Bajo( )

Muy bajo ( )

Fecha de la Aplicación de la Prueba: 24 de octubre de 2007 Nombre del Examinador: Susan Pérez Alegría

II.

MOTIVO DE CONSULTA: Entrenamiento en la aplicación de la prueba para efectos de la práctica de Psicología evolutiva I para conocer las técnicas y estrategias en la aplicación, calificación e interpretación de un instrumento para la medición del desarrollo psicomotor del niño. Además el interés de la madre por conocer el nivel de desarrollo psicomotor en el que se encuentra su hija.

III.

OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA: La niña es de tez clara, cabello lacio castaño claro, de contextura regular y de estatura promedio para su edad. No evidencia problemas físicos o sensoriales a la observación. La madre, la presenta a la evaluación aseada, bien arreglada, con ropa limpia, ordenada y de acuerdo a la estación (primavera). El día de la evaluación, la menor se encontraba en brazos de la madre, y en compañía de su hermano mayor que jugaba con un amiguito. Al llegar la entrevistadora, Andrea se mostró atenta y receptiva a sus palabras. Al presentarle los reactivos de la prueba se mostró bastante interesada en especial con actividades donde se trabajan aspectos de Control Postural (le

agradaba que la madre intentara sentarla y la cambiaba de posición para la evaluación) y con actividades de Coordinación Visomotora (observar los cubos, la pastilla y los movimientos del sonajero). En cuanto al lenguaje es promedio para su edad, da balbuceos largos (como si emitiera frases e incluso antes de dormir entona aparentemente una melodía). Así mismo, al inicio la menor en ningún momento se mostró nerviosa, desconfiada ni dependiente de la madre durante la evaluación. La niña logra una buena interacción con la entrevistadora mientras dura la prueba.

IV.

INSTRUMENTOS O PRUEBAS APLICADAS:

Nombre del Instrumento aplicado: ESCALA

DE

DESARROLLO

PSICOMOTOR

DE

LA

PRIMERA

INFANCIA BRUNET – LEZINE Autor: O. Brunet, I. Lezine Objetivos: 

Evaluar el Desarrollo Psicomotor en niños desde los 0 a 30 meses.



Conocer el nivel de desarrollo del control postural, coordinación vasomotora, lenguaje y la socialización.

Áreas: 

Control Postural



Coordinación Vasomotora



Lenguaje



Socialización

V.

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN:

Resultados Cuantitativos:

ÁREA

TOTAL CONTROL POSTURAL

DESARROLLO

COEFICIENTE DE DESARROLLO

DIAGNÓSTICA

04 meses

106

Normal

04 meses

117

Normal Superior

126

Superior

117

Normal Superior

102

Normal

EDAD DE

COORDINACIÓN

04 meses con 10

VISOMOTORA

días

LENGUAJE

04 meses 03 meses con 15

SOCIAL

días

CATEGORÍA

Resultados Cualitativos: En

la

presente

evaluación

psicológica

ANDREA,

obtiene

un

COEFICIENTE DE DESARROLLO PSICOMOTOR a nivel NORMAL (C.D.= 106) alcanzando una EDAD DE DESARROLLO de 04 meses. Dentro de las áreas exploradas tenemos que su mejor rendimiento se encuentra en el área CORDINACIÓN VISOMOTORA alcanzando una EDAD DE DESARROLLO DE 04 meses y 10 días con un COCIENTE DE DESARROLLO DE 126 (SUPERIOR). Describiendo el desarrollo en esta área, tenemos que la niña presta bastante atención a los objetos cuando se mueven y los sigue con la mirada. La madre apoya en este aspecto porque la estimula con sus juguetes a hacer esto. Del mismo modo cuando se la sienta frente al televisor atiende a las imágenes, le llama la atención los colores y los dibujos animados. Le gusta los juguetes que tienen movimiento como los móviles del techo, las sonajas y los juguetes con cuentas. En el área de CONTROL POSTURAL alcanza una EDAD DE DESARROLLO de 04 meses con un COCIENTE DE DESARROLLO DE 126 ( NORMAL SUPERIOR). Describiendo su ejecución en este ítem, tenemos que la niña es capaz de sostener la cabeza cuando se le mantiene sentada o en posición decúbito ventral. La niña prefiere mantenerse en esta posición para jugar pero necesita ayuda porque aún no puede mantenerse así por sí sola. Cuando la madre la quiere volver a echar y le acerca los juguetes ella emite balbuceos pidiendo que la vuelva a sentar. Cuando está decúbito dorsal intenta sacarse la colcha que tiene encima mediante pataleo. En el área de SOCIALIZACIÓN alcanza una EDAD DE DESARROLLO de 03 meses y 15 días con un COCIENTE DE DESARROLLO de 102 (NORMAL).

Describiendo su desarrollo tenemos la menor responde con una sonrisa a la entrevistadora cuando intenta jugar con ella moviendo el sonajero o cuando la carga. La madre constantemente le da expresiones de cariño, le rasca su barriga y le da besos en sus mejillas, frente y barriga. Su hermano también se muestra cariñoso con ella, por momentos interrumpe el juego con su amigo y se integra a la conversación que hace la madre con la entrevistadora y le hace cariño a su hermanita. Por último el área de LENGUAJE alcanza una EDAD DE DESARROLLO de 04 meses con un COCIENTE DE DESARROLLO DE 117 (NORMAL SUPERIOR). Describiendo su ejecución tenemos que la menor emite balbuceos algunas veces cortos y otras prolongados. La madre comenta que antes de dormir entona una especie de melodía que la madre siempre le ha cantado. La madre constantemente está hablándole a su bebé, le dice frases amorosas y refuerza cada sonido gutural que emite su hija. Ella manifiesta que el padre siempre la carga y le canta, le dice las palabras despacio y juega con ella con títeres. VI.

RESUMEN Y PRESUNCIÓN DIAGNÓSTICA: Infante de 03 meses y 13 días de nacida con un Desarrollo Psicomotor a nivel NORMAL (C.D. 106). Dentro de sus áreas potenciales tenemos el área de COORDINACIÓN ÓCULO MOTOR.

VII.

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS (PLAN DE TRATAMIENTO): - Asistir a un taller de estimulación temprana para que la menor pueda potencializar al máximo todas las habilidades que ha venido desarrollando satisfactoriamente par su edad y para que encuentre nuevos retos que le permitan estar preparada para su posterior desarrollo en todas las áreas evaluadas.

A los padres: 

Seguir dedicando calidad y tiempo a la niña, que permita continuar potecializando las áreas correspondientes a su desarrollo psicomotor.



Proveer a la menor de juguetes que potencien el área de coordinación visomotora como: cubos, bloques lógicos, móviles, juguetes con cuentas como ábacos, etc.



Seguir estimulando en la niña el desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo acompañado de manifestaciones de amor hacia ella.



Continuar procurando que sea la madre quien se encargue del cuidado de la niña y que el padre y el hermano también colaboren en ello. Esto le brindará un grato ambiente familiar y ayudará en futuras interacciones.

____________________________ Susan Pérez Alegría Examinadora