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para pensar sobre la

Martagón Por Ellen Duthie y Daniela

cómo tengo ¿Qué tengo que hacer y un buen profesor? en e m tir er nv co ra pa r que se

¿Para qué sirve la escuela?

¿Un gato puede ser un buen profesor bot? de humanos? ¿Y un ro ¿Has aprend ido algo en lo que va de día?

¡Hola, tú! ¡Sí, tú! escuela ¿Te gustaría ir a una profesores? or sin

¿Tú podrías ser profes e qué? o profesora de algo? ¿D

us sueños? t e d la e u c ía la es ¿Cómo ser

pesadillas? ¿Y la de tus

Filosofía visual para niños wonderponderonline.com

sas? ¿Cómo se aprenden las co de aprender? ¿Hay maneras diferentes

sirve para algo? ¿Todo lo que se aprende

¿Has aprendido algo en lo que va de día?

¿De qué depende que tú aprendas algo, de ti, del profesor o profesora o un poquito de los dos? Explica a qué te refieres.

as es ¿Qué cos er? te aprend importan ¿Quién debe decidir lo que es importante aprender?

¿Aprendiste algo en las vacaciones?

er? o sin quer lg a o id d n re ez has ap ¿Alguna v

er nada? ida sin aprend v la a d to ir nada? iv v ha aprendido ¿Sería posible ca n u n e u q a na person ¿Cómo sería u

¿Hay cosas que es mejor NO aprender?

Un extraterrestre ater riza en tu escuela y te pregunta qué significa aprender. ¿C ómo se lo explicarías? nder? tan o impiden apre ul fic di te s sa co ¿Que an a aprender? ¿Qué cosas te ayud

¿Crees que ll egará un día en el que habrás apren dido todo lo que necesita s?

¿ de Es po m sib no emor le s com ia abe pre y sin rse a nd er emb lgo na arg da ? o

en aprender sin ¿Qué cosas se pued sas es imposible esfuerzo? ¿Qué co zo? aprender sin esfuer

¿Hay algunas co sas que habría que desa prender? ¿qué, por ejemp lo?

¿Se puede aprender sin comprender? ¿Se puede comprende r sin aprender?

¿Hay veces que te aburres en la escuela? ¿Cuándo?

¿Qué cosas puede hacer un profesor o una profesora para reducir el aburrimiento? ¿Qué cosas puedes hacer tú para reducir tu aburrimiento?

¿Se pue de apro bar un exa m e n sin com prende r?

Esta escena forma parte del libro Lo que tú quieras de Wonder Ponder

“¿Así, mamá?”. ar leones?

om prender a d a ía r ta s u g ¿Te ¿Por qué?

¿Qué diferencia hay entre educar y domar?

¿Tú preferirías trabajar que ir al colegio? ¿Por qué?

¿Qué diferencia hay entre jugar, aprender y trabajar? ¿Aprender puede ser peligroso?

Si un niño o una niña quiere trabajar, ¿debería ser libre de hacerlo?

¿Los leones están jugando, aprendiendo o trabajando? ¿La niña está jugando, aprendiendo o trabajando?

Esta escena forma parte del libro Yo, persona de Wonder Ponder

“¿Quién sabe la respuesta?”. e con una profesora as cl la or ej m ría ta ¿Se por rofesora robot? p a un n co e qu a human ¿Quién sería mejor prof esora o profesor, un robot o una persona? ¿Por qué?

¿Tener datos es tener conocimiento? ¿Los ordenadores entienden?

¿Qué características debe tener una buena alumna o un buen alumno? Esta maestra robot lo ve todo. niños ¿Es bueno que las niñas y los estén siempre bajo vigilancia?

En la clase, uno de los alumnos es un robot. ¿Tendría sentido que un robot fuera al colegio?

¿Tener conocimientos ber enseñar? es suficiente para sa debe tener ¿Qué características o un buen profesor? una buena profesora

ela, de la escu r o t c e s? ir d profesora ora o el s t c la e ir y d s e la r s feso Si tú fuera ra los pro ? a p s ía r d n s alumnas po la s y a s m o r o n n m s alu ¿qué ¿Y para lo s, as persona r t o é u sas? q n ¿Co prendes co a , s e r o s e f con pro además de

¿Qué características debe tener un buen profesor o una bu ena profesora?

¿Qué cre es que pa saría en escuela s una in profes o r es? ¿Habría d esventaja s? ¿Y venta jas?

1

¿Qué te gusta hacer cuando no estás en la escuela?

2

¿Qué te gustaba y qué no te gustaba de la escuela cuando ibas tú?

3 Cuándo tú fuiste a la escuela, ¿tuviste algún profesor o alguna profesora que no te gustara? ¿Qué es lo que no te gustaba?

4

¿Te gusta tu trabajo?

5 ¿Qué es lo más difícil de tu trabajo? 6 ¿Qué es lo más gustoso de tu trabajo? 7 ¿Alguna vez suspendiste un examen? 8

¿Tus alumnos y alumnas te enseñan cosas a ti?

9 ¿Cómo se aprende a enseñar? 10 Para ti, ¿qué es lo más importante que aprendan tus alumnos y tus alumnas?

Piensa en una pregunta más que te ayudará a conocer lo mejor posible a tu profesor o profesora y añádela a las preguntas de esta entrevista. Luego, házselas.

Cuento / Redacción

A veces, escribir ayuda a pensar. ¿Y si escribes un cuento sobre una escuela sin profesores? A ver qué ideas y situaciones interesantes se te ocurren.

r ¿Qué tiene que tene un buen amigo o una buena amiga?

¿Qué perdona cosas terribles rías a un buen am o a una igo buena a miga?

¿Hay alguna cosa que nunca perdonarías, incluso a tu mejor amigo o amiga?

s si un ¿Qué haría o una compañero que te pidiera compañera o o que tú n hicieras alg acer? quisieras h

¿Alguna vez te han tratado mal a ti en el patio? ¿Qué hiciste? ¿Qué harías si vieras a alguien en el patio tratando mal a otra persona? de ¿Alguna vez te has dado cuenta sona? que has tratado mal a una per ¿Qué hiciste?

n lificaciones sea ca s la e u q s, re las ¿Qué prefie el mundo sepa o d to e u q o s ? secreta ndo? ¿Por qué u m l e o d to e calificaciones d

¿Te parecería buena idea o mala idea que repartieran medallas a las personas que saca sen las mejores calificacione s de clase?

¿Para qué sirve la escuela? (Haz una lista de todas las cosas para las que puede servir una escuela)

¿Tu escuela sirve para todas esas cosas?

¿Qué cosas buenas tiene tu escuela? ¿Qué cosas mejorables tiene tu escuela?

para mejorar tu escuela? ¿Qué cosas puedes hacer tú a pequeñito? ¿Puedes hacer algo, aunque se ¿Qué cosas podrían mejorarse en tu clase y en el patio con dinero?

¿Qué cosas podrían mejorarse en tu clase y en el patio sin dinero? ¿Qué normas de tu escuela te parecen buenas?

as muy ¿Hay alguna norma de tu escuela que no entiend bien o que no te guste? ¿Cuál es y por qué?

Cuento / Dibujo / Redacción ¿Cómo sería la clase perfecta?

turas o a n ig s a ¿Qué s? rendería p a s a s o c ¿Cómo aprenderías? ¿Cómo se c profeso omportarían l res y p rofesor os as?

Preguntas interesantes que te pueden ayudar: cto? ¿Cómo sería el patio perfe

¿Quién sería el profesor o profesora? ¿Cómo sería? ¿Qué características tendría? mportarían o c e s o m ó ¿C sí? mnas entre lu a y s o n los alum as? ¿Habría norm ría? é normas hab u q ¿ , í” “s s e a Si tu respuest ¿Habría uniforme? ¿Cómo sería?

ía o ser m ó a ¿C scuel e a un mas? r o n sin

Cuento / Dibujo / Redacción

Mis preguntas sobre la

Escribe tus propias preguntas sobre la escuela en general o sobre tu escuela en particular. Puedes incluir algunas de las preguntas que más te gusten de este cuaderno, pero piensa tú también en algunas preguntas buenas, que seguro que salen cosas interesantes. Tus preguntas pueden ser divertidas o serias (o las dos cosas al mismo tiempo), difíciles o fáciles de contestar, acompañadas de dibujitos o no. ¡Como tú quieras!

Tienes un dilema cuando no sabes lo que debes hacer. Es como si dos normas chocaran.

¡BUM! enseñes iga te pide que le a Unamulam en para que pued am ex tu te en am ad be

disi se de tienes claro que no do la un r Po . ar copiar. copi y que no se debe es en ám ex s lo hablar en ar a los que hay que ayud o ar cl s ne tie , ro Por ot . ente a los amigos lm cia pe es , ás m de edes hacer? odos los d ¡Qué lío! ¿Qué pu ías ves a un niño tr mal a otr atar o niño en el o tuy igo am p h Un a a s. t ojo c io e ios op . n pr N ada a ti, p o viste con tus ero es lo m unca te mpió el ro lo y s lón ba d un ía n ismo todo co s do y an siempre t estaba jug s ie n . d e er er e qu m q sin u a u an c e no lo ve ho cuidad cristal de una vent a o n los profes Por un lad si sabes quién ha ores. o, sabes q La profesora te pregunta u e lo n o q ? u e no e está pas stá bien sido. ¿Se lo cuentas o ando y qu ba ta p es a igo r am ie e tu e , r qu es que p s be e ro por otr Por un lado, sa o tá es la e nd d do c o na h zo iv a n un o te gusta arte y te jugando con el balón en da un poc no te y igo s i o am s tu d e es e o, e lad miedo por n o tera de qu prohibido. Por otr e h a s ¡Q s u id é lío! ¿Qu o tú. sientes bien delatándole. é puedes h a r? c ce e ha r? ¡Qué lío! ¿Qué puedes

T

L

Este cuaderno es un descargable gratuito de Wonder Ponder. ¿Ya conoces nuestros libros de filosofía visual para niños?

Wonder Ponder acerca a sus lectores a algunas de las grandes preguntas de la filosofía de forma divertida y atractiva. Los libros juego Wonder Ponder están diseñados para mirarlos, leerlos y pensar sobre ellos a solas o en compañía y en contextos familiares, lúdicos o educativos. ¡Disponibles también en inglés y catalán!

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