Prop. Recup. BSPA - POI.docx

Página 1 de 2 ANEXO II: SECUNDARIA DE JÓVENES Y ADULTOS PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE ESPACIOS CURRICULARES (EDI, ECOP,

Views 51 Downloads 0 File size 367KB

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

Recommend stories

Citation preview

Página 1 de 2

ANEXO II: SECUNDARIA DE JÓVENES Y ADULTOS

PROPUESTA DE RECUPERACIÓN DE ESPACIOS CURRICULARES (EDI, ECOP, POP, POI, OTROS) B.S.P.A N°: 7.231 DOCENTE: Lozano, Gabriela Alejandra ESPACIO CURRICULAR: P.O.I FECHA DE PRESENTACIÓN: 05/08/19 CANTIDAD DE DÍAS A RECUPERAR: 1 (Uno) día ESPACIO CURRICULAR

CAPACIDADES ESPECÍFICAS 

EDI, ECOP, POP, POI



ESTRATÉGIAS

ACTIVIDADES

Adquirir destreza en la digitación de documentos

SABERES/ CONTENIDOS Ficha insertar. Tablas. Ilustraciones. Encabezado y pie de página. Texto. de Símbolos.

TIEMPO

OBSERVACIONES

Una clase

Aplicación los conocimientos adquiridos, en situaciones de la vida cotidiana. Para el desarrollo de la clase propuesta, la misma se llevará a cabo en forma teórica - practica. Se presentara la parte conceptual, tratando que el alumno descubra mediante ejemplos simples el contenido conceptual encerrado en los temas y profundizando luego el conocimiento teórico mediante la confección de ejercicios como trabajos prácticos y tratando de presentar ejemplos reales de aplicación de los distintos utilitarios. Además, también se trabajara en grupo a modo de estrategia para que los alumnos participen y el profesor sea solo un guía en el aprendizaje que se valla generando. En cuanto a la estrategia de evaluación, se empleará el portafolio, de manera tal de poder constatar el esfuerzo, progreso y logro del estudiante. Elaboración de trabajos digitales, basados en los contenidos que los alumnos están desarrollando en campos de conocimiento como ciencias sociales, lengua y matemática. Dicho trabajo deberá ser realizado en un tiempo máximo de 30 minutos, no siendo esto descalificador del trabajo.

Página 2 de 2

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    

 INSTRUMENTOS DE  EVALUACIÓN   

Firma del Docente

Profundidad de los conocimientos adquiridos con anterioridad Manejo del ordenador como del programa Word Uso adecuado del vocabulario Redacción y organización dada al trabajo práctico Responsabilidad e interés con el espacio y con el trabajo Contenidos de los campos de conocimiento mencionados anteriormente Ordenador Internet Cronometro Trabajo práctico

Firma del/a Director/a