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TALLER ENCUENTRO B-LEARNING ABRIL 02 DE 2016 CURSO DE GENETICA 201105 PROFESOR: GUSTAVO FORERO ACOSTA

Respetado estudiante, enseguida encuentra una serie de situaciones problémicas relacionadas con aplicaciones de los conceptos abordados en la unidad dos del curso (genética Mendeliana y no Mendeliana); con ayuda de su tutor de práctica presencial y en trabajo grupal, debe resolver estos ejercicios y entregarlos al finalizar la sesión correspondiente a este día. Posteriormente el tutor hará una evaluación escrita de carácter individual, que dé cuenta de la actividad realizada.

Temas que debe repasar antes de desarrollar la actividad: Pedigrí Alelos codominantes Alelos letales Interacciones genéticas con epístasis y sin epístasis Probabilidad Expansión binomial Problemas

1. En cierta especie de plantas los colores de las flores pueden ser rojos, blancos o rosas. Se sabe que este carácter está determinado por dos genes alelicos, rojo (CR_ ) y blanco (CbCb ), codominantes. ¿Determine las proporciones genotípicas y fenotípicas de los descendientes F2 del cruce entre plantas de flores rojas con plantas de flores blancas homocigotas?.

2. Los

grupos sanguíneos en la especie humana están determinados por cuatro genes alelicos: IA_, que determina el grupo A, IB_, que determina el grupo B, IAIB y el gen ii, que determina el grupo 0. Los genes I A_ e IB_ son codominantes y ambos son dominantes respecto al gen ii que es recesivo, mientras gen IAIB se expresa con el fenotipo intermedio AB. Otro gen , que es de tipo Mendeliano está relacionado con el fenotipo de factor Rh así: DD Rh + Dd Rh + Dd Rh Suponga que una pareja integrada por Ana de grupo sanguíneo A y Rh positivo y José de grupo sanguíneo B y Rh positivo, desean tener su primer hijo. Se sabe que el padre de Ana es de grupo sanguíneo A y Rh

negativo, mientras que su señora madre es de grupo sanguíneo O y Rh positivo. Por otra parte se sabe que el padre de José, es de grupo sanguíneo AB, Rh negativo y la mamá es de grupo sanguíneo O, Rh positivo. Si Ana y José, desean tener su primer hijo, cual es la probabilidad de que este:

a. Sea de grupo sanguíneo O, Rh positivo b. Sea de grupo sanguíneo AB, Rh positivo c. Sea de grupo sanguíneo A, Rh negativo d. Que sea B, Rh positivo y de sexo masculino e. En caso de que posteriormente ellos tuvieran tres hijos, cual es la probabilidad de que dos de ellos sean de grupo sanguíneo A, Rh positivo y Uno sea B, Rh negativo? 3. Dos pares de alelos gobiernan el color del bulbo en la cebolla, una línea pura roja es cruzada con una línea pura blanca y produce una F1 toda de color rojo. Se encontró que la F2 consiste de 47 bulbos blancos, 38 amarillos y 109 rojos. a. Que proporciones se están obteniendo en esta descendencia F2? b. A qué tipo de interacción corresponde? c. Si se produce otra F2 por el mismo tipo de cruce y se encuentra que 8 bulbos son de genotipo doble recesivo, ¿cuántos bulbos se esperan en cada clase fenotípica?. 4. Cuando se cruzan ratas amarillas con ratas homocigas negras, toda la F1 es gris. Las cruzas entre la F1 producen una F2 consistente en: 10 ratas amarillas, 28 ratas crises, 2 de color crema y 8 de color negro. a. Cuál es el modo de herencia de este cruce? b. Demuestre, empleando símbolos genéticos los resultados fenotípicos obtenidos c. Cuantas de las 48 ratas F2 se esperaba sean de color crema? d. Cuantas de las 48 ratas se esperaban fueran homócigas? 5. En Drosophyla, una condición mutante ligada al sexo llamada “muesca” (N) es letal cuando se presenta en condición hemiciga en machos u homóciga en hembras. Las hembras heterocigas (X NXn) tienen pequeñas muescas en la punta de sus alas. Las hembras homócigas recesivas (XnXn) o los machos hemicigos (X nY) tienen alas normales (tipo silvestre). a. Sin tener en cuenta el sexo, calcule las proporciones fenotípicas esperadas en la F1 y F2 viables cuando se aparean machos tipo silvestre con hembras con muescas. b. Cuál es la proporción de individuos con muescas: tipo silvestre viables en la F1 y F2?.