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• Ketty Tatiana Blanco Perez

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Al terminar de observar los vídeos propuestos y realizar las lecturas, responda en el foro colaborativo de manera individual, las siguientes preguntas: •

• ¿Qué es la multimodalidad educativa?

Desde siempre se ha utilizado la comunicación oral y escrita la cual a ha venido ejerciendo un papel importante en las nuevas generaciones que se van manifestando en nuevas propuestas de alternativas de solución para crear nuevas satisfacciones a nivel nacional e internacional, por ello se incluye dentro de las prácticas educativas una nueva forma de mejorar los escritos y las lecturas con una amplia gama de recursos que potencializan el significado y que influyen al mismo tiempo en el proceso de la comunicación. Los materiales didácticos que ayudan a orientar y regular los procesos educativos de los estudiantes a través de textos, graficas, animaciones, videos, sonidos en un mismo entorno se denomina multimedia, puesto que van a fomentar una comunicación digital. Esta situación presenta una nueva forma de escribir no solo en papel si no también digitalmente usando las diversas estrategias virtuales. En este campo se puede decir que la multimodal dad es la diversas formas de mirar la comunicación y al mismo tiempo ampliarla a través de diversos recursos.

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• ¿Cómo se relaciona la perspectiva multimodal y la semiótica?

La perspectiva multimodal y de la semiótica permite acercarnos a la comunicación y representación de conocimientos en la enseñanza, como una práctica compleja. Esta práctica pedagógica y didáctica nos proporciona un panorama amplio con diferentes recursos para crear significado: lengua oral y escrita, dibujos, fotos, mapas, tablas, gráficos, entre otros, los cuales son puestos en juego por los actores de la comunicación. En esta medida se dice que la multimodal y semiótica tiene los mismos fines los cuales es avanzar en los procesos de comunicación donde una complementa a la otra desde diferentes puntos de vista, done la semiótica social posibilita un punto de vista diferente aclarando que ella permite la explotación del entorno y de creación y difusión de conocimientos que tiene la

persona y la multimodal es la variedad de prácticas comunicativas. Estas dos unidas hacen de la comunicación una mejor manera de dar a conocer lo que se piensa

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• ¿Cuáles son y en qué consisten los desafíos para la multimodalidad?

Existen dos grandes desafíos para la multimodalidad: • Convertirse en espacios de convergencia y diversidad educativa, donde el conocimiento genera desde la práctica y la acción social, un verdadero cambio cibercultural. Esto nos quiere decir que la mutimodalidad está proyectándose a una visión futurista donde la parte educativa se hace cada día más exigente y merece realizar cambios desde la utilización de medios TIC, esto como una forma de recopilar mayor información, crear nuevas ´practica y dinamizar los procesos de enseñanza que sean llamativos a la acción social. La utilización de medios multimedia en la educación es un gran reto pues involucra a todos a vivirlos y a conocerlos, al mismo tiempo que ha utilizarlos con facilidad, por ello esta modalidad cada día se hace más exigente donde pueda brindar un mejor desempeño

• Hacer, a partir del discurso de la multimodalidad, una educación interactiva, donde en la plaza telemática se proyectan diversos saberes y conocimientos de participantes y las diversas intersubjetividades con las que se interrelacionan.

La multimodalidad busca construir un conocimiento virtual y dinámico que permita navegar en la red teniendo acceso a cualquier sistema, programas, diseños entre otros del sistema intercultural. El intercambio del conocimiento y las vivencias que se comparten a diario por las diferentes redes sociales hacen parte de la interrelación con la sociedad ,