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• JUAN DIEGO MAMANI GUTIERREZ

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ESTUDIANTE: MAMANI GUTIERREZ JUAN DIEGO

de la genética moderna, en su trabajo Mendel propuso ciertos principios genéticos básicos, uno de ellos es conocido como el principio de la segregación. Mendel encontrón que de cada progenitor, solo una forma alélica del gen es transmitida a la progenie (descendencia) a través de un gameto. Mendel desconocía lo referente a cromosomas y meiosis, puesto que aún no se descubrían. Nosotros ahora sabemos que la base física para este principio es el primer anafase meiótica donde los cromosomas homólogos se segregan o se separan entre sí.

o o

Estudiar, analizar y comprender las Leyes de Mendel o Confeccionar y esquematizar árboles genealógicos Identificar y discutir algunas características de la herencia humana

 Bibliografía referida al tema

LEYES DE MEDEL PRIMERA LEY DE MENDEL: Uniformidad

ESTUDIANTE: MAMANI GUTIERREZ JUAN DIEGO 1. Se trabaja con un par de progenitores. Uno de ellos produce semillas amarillas (dominante) y el otro, semillas verdes (recesivo), ambos homocigotos para su carácter. PRIMERA LEY DE MENDEL: Uniformidad Genotipo AA aa

Fenotipo Semillas amarillas Semillas verdes

Cruce genético entre los progenitores de semillas amarillas por semillas verdes observados en la siguiente tabla.

F1 a

a

A

Aa

Aa

A

Aa

Aa

Los resultados de la F1 son: Con los resultados obtenidos del cruzamiento genético entre los progenitores de semillas amarillas por semillas verdes responda lo siguiente: • Genotipo : Dominate amarillo • Fenotipo : Amarillo • Proporción Genotípica : 4/4 • Proporción Fenotípica :4/4 • Probabilidad Genotípica : 50% • Probabilidad Fenotípica : 50% • Nº de semillas obtenidas : 4 SEGUNDA LEY DE MENDEL: Segregación Cruzamiento genético entre semillas amarillas x semillas amarillas (F1 x F1) Observados en la siguiente tabla. F2

ESTUDIANTE: MAMANI GUTIERREZ JUAN DIEGO

A a

A

a

AA

Aa

Aa

aa

Con los resultados obtenidos del cruzamiento genético entre los progenitores de semillas amarillas por semillas amarillas responda lo siguiente: • Genotipo : 3 dominate Amarillo 1 portador verde • Fenotipo : amarillo • Proporción Fenotípica : 3/4 • Probabilidad Genotípica : 1/4 • Probabilidad Fenotípica : 25% •  Nº de semillas obtenidas : 4____________________________________________ TERCERA LEY DE MEDEL: Independencia de caracteres Se trabaja con un par de progenitores: Uno de los progenitores posee el carácter semillas amarillas lisas (dominante) y otro progenitor semillas verdes rugosas (recesivo), ambos homocigotes para su carácter. Genotipo AALL aall

Fenotipo Semillas amarillas lisas Semillas verdes rugosas

Cruce genético entre los progenitores de Semillas amarillas lisas por Semillas verdes rugosas observados en la siguiente tabla. F1

F 1

al

al

AL

ALal

ALal

AL

ALal

ALal

ESTUDIANTE: MAMANI GUTIERREZ JUAN DIEGO Obtención de los cuatro gametos posibles para el cruce genético de F1 x F1 L AL aL

A a

l Al al

Cruce genético entre Semillas amarillas lisas x Semillas amarillas lisas

Con los resultados obtenidos del cruzamiento genético entre los progenitores de semillas amarillas por semillas amarillas responda lo siguiente: • Genotipo

: 16 amarillos 16 verdes

• Fenotipo

: 16 dominates 16 portadores

• Proporción Genotípica

: 25% c/u

• Proporción Fenotípica

: 25% c/U

• Nº de semillas obtenidas

: 32

Determine el genotipo y fenotipo de la siguiente Carta Genealógica 1. Un análisis de carta genealógica es una lista sistemática (sea en palabras o en

símbolos) de los ancestros de un individuo dado, ó puede ser el árbol genealógico de un gran número de individuos. Se acostumbra representar a las hembras como círculos y a los machos como cuadrados, los apareamientos son indicados como líneas horizontales entre dos individuos. La progenie de un apareamiento está conectada por medio de líneas verticales con la línea de apareamiento. Se agregan diferentes tonos o colores a los símbolos para representar varios fenotipos, cada generación es enumerada con números romanos en una hilera separada, los individuos de cada generación se indican con números arábigos. Analizar la siguiente carta genealógica cuyo carácter es la línea frontal del cabello en los seres humanos.

ESTUDIANTE: MAMANI GUTIERREZ JUAN DIEGO

Individuos I1 I2 II 1 II 2 II 3 II 4 III 1 III2

Fenotipo OSCURO BLANCO BLANCO BLANCO NEGRO BLANCO BLANCO NEGRO

Genotipo DOMINANTE PORTADOR PORTADOR PORTADOR DOMINANTE PORTADOR PORATADOR DOMINANTE

Determine su propia carta genealógica con alguna característica que haya observado que se hereda generación tras generación en su familia.

Resolver los siguientes problemas:

ESTUDIANTE: MAMANI GUTIERREZ JUAN DIEGO Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y de la F2?  4 amarillos dominantes

Al cruzar dos moscas negras se obtiene una descendencia formada por 216 moscas negras y 72 blancas. Representando por NN el color negro y por nn el color blanco, cuál será el genotipo de las moscas que se cruzan y de la descendencia obtenida.  Dominate negro

A A

a Aa Aa

a Aa Aa

N N

n Nn Nn

n Nn Nn

OBSERVACIÓN DE RASGOS GENÉTICOS EN HUMANOS: Leer y observar detenidamente algunos rasgos genéticos que se mencionan a continuación Línea del Cabello: El pelo en la parte de la frente puede verse de forma continua (línea continua) o pueden tener un pico de pelo llamado pico de viuda. El pico de viuda (N) domina sobre la línea continua (n).

Lóbulo de la Oreja: Se distinguen los individuos con el lóbulo separado (L) y el lóbulo adherido al lado lateral de la cara (l).

ESTUDIANTE: MAMANI GUTIERREZ JUAN DIEGO Color de los ojos: El color de ojos oscuros domina (O) sobre el color de ojos claros, ya sea azul, gris o verde (o).

Enrollar la lengua: Algunas personas tienen facilidad para enrollar la lengua en “U” fuera de la boca (R), otras sólo pueden curvarla muy ligeramente (r).

Dedos entrelazados: Cuando entrelazamos los dedos de las manos algunas personas colocaran el dedo pulgar izquierdo sobre el derecho (D), otros colocan el dedo pulgar derecho sobre el izquierdo (d).

Pulgar de ponero: algunas personas pueden extender la primera falange de pulgar, volviéndole casi 45º en relación al eje normal del dedo. El pulgar no extensible domina (P) sobre el pulgar extensible (p).

ESTUDIANTE: MAMANI GUTIERREZ JUAN DIEGO Dedo meñique curvado: las falanges terminales del meñique están curvadas hacia el dedo anular (M) o sí están rectas al dedo anular (m).

Trabajar en grupos de 2 alumnos c/u para que entre sí puedan observar si presentan o no los rasgos genéticos que se mencionaron anteriormente. Luego llenar la tabla de forma individual con los datos que se solicitan.

TABLA 1. DATOS INDIVIDUALES Marcar con una X la característica 1. Línea del Cabello  Pico de viuda  Línea continua 2. Lóbulo de la Oreja  Separado  Adherido 3. Color de los ojos  Oscuros  Claros 4. Enrollamiento de la lengua  Enrolla  No enrolla 5. Dedos entrelazados  Pulgar izquierdo sobre el derecho  Pulgar derecho sobre el izquierdo 6. Pulgar de ponero  Pulgar recto  Pulgar curvo (45º) 7. Dedo meñique  Curvo  Recto

Fenotipo Linea continua

Posible Genotipo DOMINANTE

Separado

Dominante

Oscuro

Portador

Enrollado

Portador

Pulgar derecho

Portador

Pulgar curvo

Portador

Recto

Dominate

Llenar la tabla 2 con los datos generales de los alumnos de la práctica

TABLA 2 : DATOS GENERALES CARACTERÍSTICA Línea del Cabello

Pico de viuda

Nº Alumnos 15

% 50

ESTUDIANTE: MAMANI GUTIERREZ JUAN DIEGO

Lóbulo de la Oreja Color de los ojos Enrollamiento de la lengua

Dedos entrelazados

Pulgar de ponero Dedo meñique

Línea continua

12

50

Separado

10

25

Adherido

20

75

Oscuros

20

78

Claros

10

25

Enrolla

30

100

No enrolla

0

0

Pulgar izquierdo sobre el derecho Pulgar derecho sobre izquierdo Recto

20

75

10

25

30

100

Curvo (45º)

0

0

Curvo

0

0

Recto

30

100

el

Realizar un estudio de los rasgos genéticos anteriormente descritos en su familia como mínimo 6 personas, luego elaborar una tabla para que luego sean expuestos en práctica.

PROCEDIMIENTO (NO PRESENCIAL) a) Observar videos interactivos para explicar y discutir las leyes de Mendel y sus variaciones en la naturaleza Las leyes de Mendel (en conjunto conocidas como genética mendeliana) son el conjunto de reglas básicas sobre la transmisión por herencia genética de las características de los organismos padres a sus hijos. Constituyen el fundamento de la genética. Las leyes se derivan del trabajo sobre cruces entre plantas realizado por Gregor Mendel, un monje agustino austriaco, publicado en 1865 y en 1866, aunque fue ignorado durante mucho tiempo hasta su redescubrimiento en 1900.

b) Discutir la naturaleza de la herencia de caracteres en los organismos animales, vegetales y humanos Cuando hay un gran número de genes involucrados, se vuelve difícil distinguir el efecto de cada gen individual y aún más difícil ver que las variantes del gen (alelos) se heredan de

ESTUDIANTE: MAMANI GUTIERREZ JUAN DIEGO acuerdo a las reglas mendelianas. En una complicación adicional, la altura no solo depende de la genética: también depende de los factores ambientales, como la salud general del niño y el tipo de nutrición que tiene mientras crece.



La genética se encarga del estudio biológico de la composición genética de los seres vivos.



Gregor Mendel, considerado el padre de la genética, contribuyó al desarrollo de esta ciencia con las aportaciones sobre los principios o leyes de Mendel, en donde demostró:



En la primera ley al realizar las cruzas de dos razas puras la primera generación filial el resultado sería heterocigotos y dominantes, dentro de la segunda generación al tomar unos ejemplares del resultado de la primera generación encontró que: el color o características que habían desaparecido en la primera generación filial, vuelve a manifestarse en esta segunda generación, en la tercera ley, se hace referencia al caso de que se contemplen dos caracteres distintos. Cada uno de ellos se transmite siguiendo las leyes anteriores con independencia de la presencia del otro carácter. Las tres leyes que estableció Mendel se ligaron una de otra

1. ¿Qué es la clonación molecular? Clonar una célula consiste en formar un grupo de ellas a partir de una sola. En el caso de organismos unicelulares como bacterias y levaduras, este proceso es muy sencillo, y sólo requiere la inoculación de los productos adecuados.