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• Rodrigo Esquivel

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Laboratorio de Sistemas Eléctricos de Potencia 1

Practica 1: Seguridad y suministro de potencia

Alumnos: Esquivel Bejarano Rodrigo

Grupo de laboratorio: 6

Finalización de la práctica: 08-Febrero-2017 Entrega: 15-Febrero-2017

Objetivo: conocer las reglas básicas para trabajar con el equipo de laboratorio y las reglas de seguridad para trabajar con el mismo. Así también como realizar mediciones con el equipo presentado. Desarrollo: Se dieron a conocer las reglas básicas para trabajar con electricidad, específicamente con líneas de potencia. Después se realizaron mediciones con el equipo de laboratorio para corroborar que el equipo funcionaba y comprobar los voltajes en un sistema trifásico. Los resultados obtenidos son los siguientes: A) Voltaje entre terminales de CA y CD 1.- Terminal 1 y N: 125V 2.-Terminal 2 y N: 125V 3.-Terminal 3 y N: 125V 4.-Terminal 4 y N: 126V 5.- Terminal 5 y N: 125V 6.- Terminal 6 y N: 125V 7.- Terminal 7 y N: 145V 8.- Terminal 8 y N: 140V 9.- Terminal 1, 2 y 3: 220V 10.- Terminal 4, 5 y 6: 220V B)

Voltaje de salida con la fuente variable de CD al máximo = 140 V y

mínimo = 0 C)

Voltaje de salida con la fuente variable de DC al máximo = 120 V y

mínimo = 0 D)

Los otros voltajes afectados por la perilla de control son: 5 y N, 6 y N

con 125V

E)

Los voltajes medidos entre terminales:

1.- 1 y 2 = 215 V 2.- 2 y 3 = 220 V 3.-3 y 1 = 220 V 4.-1 y N = 125 V 5.-2 y N = 125 V 6.- 3 y N = 125 V 7.- 8 y N =145 V 8.- 4 y 5 = 220 V 9.- 5 y 6 = 219 V 10.- 6 y 4 = 219 V 11.- 4 y N = 121 V 12.- 5 y N = 121 V 13.- 6 y N = 121 V Conclusiones: El equipo de laboratorio está en perfectas condiciones. En las mediciones que se tenían que realizar de la practica también se nos pedía que calculáramos la corriente, sin embargo sabemos que la medida de la corriente es dependiendo de la carga que tengamos en nuestro sistema, y es por esa razón que no tomamos medida de la corriente ya que no se conecto ninguna carga y se tomo como valor de corriente máximo el que nos indicaba cada fuente.