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• Luna Roja

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Estudio de caso: La oportunidad de formarme Luego de haber analizado la actual situación de Carlos, yo infiero que, él podría inscribirse en un programa de formación que oferte el centro de aprendizaje SENA de su municipio. Con ello, Carlos podría avanzar en sus estudios y trabajar al mismo tiempo.

Pienso yo, que con la nueva era de la información y los medios digitales, el estudiar es cuestión de voluntad. Hoy en día tenemos miles de herramientas para adquirir conocimiento, es cuestión de organizar los tiempos y avanzar; somos una nueva generación que puede hacer grandes cambios en el sector en el que nos enfoquemos.

Creería que muchos de nosotros hemos sido como Carlos. Sin oportunidades, y con grandes impedimentos económicos ¡¡Pero cuando se quiere se puede!! Es solo cuestión de enfoque y optimismo.

Y como Carlos muchos tenemos miedo a los cambios, y sobre todo, a salir del área de confort. Es por ello que, yo como una persona que se ha despojado de sus miedos para crecer, invito a todos aquellos que se sienten como Carlos a pensar que el mundo es un pañuelo, y que el miedo solo está al principio el viaje…

Representación Gráfica: Reconociendo mi ambiente formativo

Centro Agro turístico SENA

RELATO: TRABAJO COLAVORATIVO Definición: Se define como un proceso voluntario de un grupo para alcanzar objetivos específicos, donde se presentan un conjunto de estrategias que buscan maximizarlos resultados y minimizar la pérdida de tiempo e información en beneficio de los objetivos organizacionales, en el trabajo colaborativo todos los participantes del proyecto trabajan, colaboran y se ayudan para la realización del proyecto. Características: 

La responsabilidad individual: cada uno de los miembros es responsable de su desempeño dentro del grupo.



Habilidades de colaboración: el grupo tiene que funcionar en forma efectiva no solo en el trabajo en equipo, sino que también en la solución de conflictos



Heterogénea: en el trabajo colaborativo las características de los miembros de los grupos es muy variada en contraste con el aprendizaje tradicional, donde por lo general los grupos son más homogéneos



Interdependencia positiva: tiene que haber una dependencia de los unos con los otros para lograr los objetivos propuestos.

Ventajas



Promueve el logro de objetivos cualitativamente más ricos en contenido, pues reúne propuestas y soluciones de varias personas del grupo.



Fortalece el sentimiento de solidaridad y respeto mutuo, basado en los resultados del trabajo.-Incentiva el desarrollo del pensamiento crítico y la apertura mental.



Se valora el conocimiento de los demás miembros del grupo.

Elementos: 

Respuestas distribuidas



Normas claras



Un sistema de coordinación



Interdependencia positiva



Interacción



Contribución individual



Autoevaluación del grupo

De todo lo anterior, yo infiero, que estos pasos son claves para desarrollar los trabajos y actividades que estén inmersas en el pensul de la actual tecnología; al igual que en la vida cotidiana. Siempre es imprescindible contar con las debidas pautas, para así desarrollar a cabalidad un servicio de calidad.

Alternativas de selección en etapa productiva y seguimiento

Al finalizar la etapa lectiva, es importante que el aprendiz tenga conocimiento sobre el desarrollo de la etapa productiva. Las opciones que ofrece el SENA son: 

Contrato de Aprendizaje

Desempeño en una empresa a través del Contrato de Aprendizaje en las diferentes empresas obligadas y/o voluntarias, incluido el SENA. La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa 

Vinculación laboral Desempeño a través de vinculación laboral o contractual en actividades relacionadas con el programa de formación de conformidad con la normativa dispuesta para contratos de aprendizaje. La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa respectiva.



Participación en proyectos productivos Participación en un proyecto productivo, o en SENA – Empresa, o en SENA proveedor SENA. Estos posibilitan la simulación de entornos productivos reales y la aplicación de conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa para cumplir con el objetivo de la etapa productiva, donde se concierta sobre las condiciones de estadía, esto es, pago de algún auxilio económico o en especie. La constancia de cumplimiento a satisfacción la expide el subdirector de centro respectivo.



Apoyo a entidades estatales, ONG y S.A.L Dé apoyo a una institución estatal nacional, territorial, o a una ONG, o a una entidad sin ánimo de lucro, para el desempeño de actividades prácticas

asociadas a su programa de formación o el desarrollo de un proyecto productivo en un ambiente de formación facilitado por esta institución, donde el Aprendiz hace su propia concertación con la institución sobre las condiciones de estadía, de la pasantía la expide el directivo o responsable del proceso del Aprendiz en la institución. Monitoria De acuerdo con la reglamentación establecida en la institución para los procesos de aprendizaje, tecnológicamente a su programa de formación en un Centro de Formación del SENA, serán a satisfacción de las actividades de monitoria la expide el Subdirector de Centro de acuerdo a las horas asignadas por resolución. Pasantías Entre las cuales se contempla la asesoría a PYMES como alternativa de etapa productiva. Después de haber leído y analizado cada una de estas alternativas, y desde mi punto de vista y realidad opto por el contrato de aprendizaje, debido a que me ayudara en mis procesos como profesional del turismo. Asimismo el SENA se caracteriza por la formación de personas que buscan desempeñar oficios y ocupaciones requeridas por el campo productivo, social. Y creo que esta alternativa nos brinda la oportunidad de interactuar en un ambiente laborar, adquiriendo experiencia y nuevos conocimientos que nos ayudan a continuar creciendo, tanto personal como profesionalmente El SENA nos capacita y durante este proceso de formación con dos metodologías que van entrelazadas, las cuales son: la etapa lectiva, en la cual, el aprendiz adquiriré todas las competencias necesarias que estén relacionadas con la titulación; y la segunda es la etapa productiva donde se pondrá en práctica lo aprendido en la etapa electiva. En conclusión, la mejor opción para poder llevar acabo la etapa productiva es el contrato de aprendizaje. Ya que por medio del contrato de aprendizaje se estará colocando en práctica toda lo aprendido, los saberes y conocimientos obtenidos durante el proceso de aprendizaje.