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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

CENTRO DE SERVICIOS Y GESTIÓN EMPRESARIAL Sistema de Gestión de la Calidad

REGIONAL ANTIOQUIA GUÍA DE APRENDIZAJE #14 311

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 17 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Técnico en Código: 832418 Instalación de Redes de Computadores. Versión: 1 Nombre del Proyecto: Documentación de la intranet para la actualización y mejora de su Código: 472603 infraestructura. Fase del proyecto: Caracterización del proyecto formativo Actividad (es) de Aprendizaje: Sistema de cableado estructurado: definición, Actividad (es) del Proyecto: Identificación, subsistemas (horizontal, vertical, área de análisis y requerimientos de las necesidades trabajo, cuarto de telecomunicaciones, del cliente. cuarto de equipos y entrada de servicios), componentes. Planos herramientas Resultados de Aprendizaje: instalar el sistema de cableado estructurado acorde con el diseño establecido y aplicando las normas y estándares de cableado, seguridad, higiene Competencia: implementar la estructura de y ambientales la red de acuerdo con un diseño Identificar los requerimientos y preestablecido a partir de normas técnicas especificaciones técnicas del proyecto de internacionales cableado estructurado, mediante la interpretación de planos arquitectónicos, civiles y de red. Duración de la guía ( en horas): 3 La presente actividad tiene como objetivo que sus estudiantes apliquen técnicas, procedimientos y habilidades para realizar cableado y conexión de puntos de red de acuerdo a normativas y estándares internacionales, como también desarrollar las capacidades requeridas para determinar y proponer soluciones en la implementación de dicho cableado o planos.

3.1 Actividades de Reflexión inicial. Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor. 3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en orden de importancia los aspectos, actividades o 2. INTRODUCCIÓN

tareas con la ayuda del Instructor. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC. 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: PLANOS ELÉCTRICOS Y CABLEADO 1. Informe con las principales características identificadas en los planos (cuartos, pasillos, escaleras, baños, etc.) 2. Informe con la distribución del cableado Horizontal en los planos (Tomas eléctricos, tipos de cable, canaletas, puntos de red, PC, impresoras, puntos inalámbricos, cámaras (cobertura 90°) 3. Informe con la distribución del cableado Vertical en los planos (Tipos de cable, canaletas, patch panel, luces) 4. Informe los IDF y MDF en los planos (ubicación y por qué, contenido, elementos para su protección) 5. Definir la topología de red más adecuada para la distribución de los PC y su explicación 3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

El Conocimiento: Respuesta a preguntas sobre los conocimientos implicados a través de una prueba evaluativa escrita y participación de la actividad grupal o individual. Producto y desempeño: Ejecución de las actividades físicas y lógicas sobre el tema tratado, demuestra dominio del tema, asertividad en la solución de problemas.

3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Evidencias de Conocimiento: El aprendiz deberá entregar un cuestionario resulto sobre los Realiza el tendido de los diferentes puntos tratados en las subsistemas del cableado estructurado aplicando actividades de aprendizaje. las normas vigentes y realiza pruebas de Evidencias de Desempeño: El conectividad. cuestionario e informe debe ser socializado en presencia del Interpreta planos instructor y compañeros. arquitectónicos para el diseño de la red según las Evidencias de Producto: Las necesidades y evidencias de informes y requerimientos del cliente cuestionarios se realizaran de y las normas forma física por medio de papel o internacionales vigentes. por medio virtual en la plataforma Blackboard.

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Ejercicios y prácticas realizadas en clase o por fuera de ella si la actividad no es completada, de igual forma se aplica la observación sistemática y pruebas sobre lo ejecutado por medio de la exposición del tema, resolución de ejercicios y cuestionarios.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Ambiente(s) requerido: Aula o taller. Medios y Recursos requeridos: Libros o revistas, diccionario de inglés – español, sala de computadores con internet, lápiz y hoja física o electrónica, Cisco CCNA Exploration curriculum 1.

Horizontal: Va de cada estación de trabajo hacia el cuarto de cableado. Cada 5.Cableado GLOSARIO DE TÉRMINOS placa en la pared debe contener un conector de voz y uno de datos. Cableado Vertical: Interconecta pisos de un edificio o zonas de un campus. Las distancias dependen del tipo de cable y facilidades para la transmisión. IDF: Instalación de distribución intermedia. Recinto de comunicación secundaria para un edificio que usa una topología de red en estrella. El IDF depende del MDF. MDF: Instalación principal de distribución principal. Recinto de comunicación primaria de un edificio. El Punto central de una topología de networking en estrella donde están ubicados los paneles de conexión, el Hub y el Router. Patch panel: Es el elemento encargado de recibir todos los cables del cableado estructurado. Sirve como un organizador de las conexiones de la red

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

CISCO CCNA 4.0 Exploration – Modulo 1. http://es.wikipedia.org/wiki/Cableado_estructurado Internet http://es.scribd.com/doc/18150109/Cableado-Horizontal IP http://es.wikipedia.org/wiki/Cableado_estructurado http://www.slideshare.net/jaosmo2009/cableado-vertical-1211511 http://es.scribd.com/doc/51249875/Proyecto-de-CableadoEstructurado-sin-Security http://www.slideshare.net/paolampc/plano-cotizacion-redes Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solipá Salas, para el área de teleinformática, 18 de septiembre del 2013.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

RESPUESTA A LA GUÍA DE APRENDIZAJE 17: PLANOS TÉCNICO EN INSTALACIÓN DE REDES DE COMPUTADORES FICHA: APRENDICES: LUGAR: FECHA Y HORA DE INICIO: NOTA: Las actividades deben ser realizadas en su totalidad en el tiempo o fecha indicada, así mismo deben tener una buena argumentación y explicación sobre el tema resuelto. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: PLANOS ELÉCTRICOS Y CABLEADO

1. Informe con las principales características identificadas en los planos (cuartos, pasillos, escaleras, baños, etc.)

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4 baños 2 escaleras 28 cuartos 5 pasillos 1 caño de agua 2 piso:

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2 escaleras 4 baños 26 cuartos 1 caño de agua 5 pasillos 3 piso:

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1 escaleras 2 baños 1 pasillo 18 cuartos 1 caño de agua

2. Informe con la distribución del cableado Horizontal en los planos (Tomas eléctricos, tipos de cable, canaletas, puntos de red, PC, impresoras, puntos inalámbricos, cámaras (cobertura 90°)

3. Informe con la distribución del cableado Vertical en los planos (Tipos de cable, canaletas, patch panel, luces)

4. Informe los IDF y MDF en los planos (ubicación y por qué, contenido, elementos para su protección) 5. Definir la topología de red más adecuada para la distribución de los PC y su explicación R//LA TOPOLOGIA EXTRELLA POR QUE SI SE DAÑA UNO EL RESTO NO SE VERA AFECTADO

Nota: Recuerden utilizar imágenes, textos todo lo necesario para explicar el tema.