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• Cinthia Richert

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Jardín de niños: Fernando montes de oca

“El Taballal” C.C.T. 25DJN0795M

Educadora: Nayasin Merary García Flores PLAN DE TRABAJO EN CASA 😊 LUNES 23 -Observar videos de “COVID-19” en familia -Limpiemos nuestro hogar, cuarto, cocina, desinfectar en familia -Recortar letras de un periódico o revista, formar su nombre en una hoja y pegarlo 30 -Buscar las frutas que hay en casa y contarlas, -Elaborar una grafica de registro de esas frutas. -Cuestionar a la familia sobre las frutas que le gustan y registrarlo en una gráfica.

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

24 -Problemas matemáticos simples: *Pedirles a los niños que tomen 10 piedritas (10 piedritas 2do, 20 tercero 3ro) o el objeto que seleccionen como frijol, fichas, etc. ANEXO 1 31 -Decoremos nuestra piñata -Escribe y/o dibuja el procedimiento (instructivo) que seguiste para realizar tu piñata

25 -Preparemos hot cakes -Escribe y/o dibuja la receta a manera de instructivo (explicar a los alumnos que es un instructivo) (Sugerencias vía WhatsApp)

26 -Iniciamos proyecto de piñata (enviar imágenes por whatsapp) - PNCE lll. Convivo con los demás y los respeto. Sesión 1

27 -Día de cine “Up: una aventura de altura” -Continuemos piñata

1 -Seleccionas 5 juguetes que tenga en casa, crear una historia dramatizada con los juguetes que seleccionaron, mostrar el cuento que crearon al resto de la familia -PNCE lll. Convivo con los demás y los respeto sesión 2

2 -Mi álbum “Avanza más y ganaras” LIBRO -Sembremos cilantro (regar y tomar fotografías y anotaciones sobre el crecimiento de la planta)

3 -Dia de cine en casa “Lluvia de hamburguesas” -Libro mi álbum “Receta de masa”

ANEXO 1: Problemas a plantear: 1.- María tiene 5 paletas, su hermana le regala 3 ¿Cuántas pelotas tiene maría ahora? 2.-Alejandro tiene 10 chicles, se comió 4 ¿Cuantos chicles tiene ahora? 3.-Juan tiene 3 carritos, Ramon tiene 7 carritos ¿Cuántos carritos le faltan a Juan para tener igual que Ramón? 4.- Jorge tiene 3 dinosaurios y Carlos 5 dinosaurios ¿Cuántos dinosaurios tienen entre los dos? *Las cantidades y problemas pueden variar para que el niño (a) resuelva más problemas

FILTRO EN EL HOGAR: -Antes de dirigirse a la escuela: detección de síntomas (fiebre mayor a 38° C, dolor de garganta, tos seca, estornudos, malestar general (dolor corporal), dolor de cabeza, dificultad para respirar) -En caso de presentar síntomas: a) No envíe a su hija, hijo o pupilo a la escuela. b) Acuda a la unidad de salud más cercana para su atención, revisión y diagnóstico profesional adecuado. c) Si el diagnóstico es negativo a COVID-19 y desaparecen los síntomas antes mencionados en las 24 horas posteriores a la revisión médica, se podrá reincorporar a la escuela si el médico así lo recomienda. d) De confirmarse, por las autoridades médicas correspondientes, un diagnóstico positivo del virus del COVID-19, notifíquelo de inmediato vía telefónica a la dirección de la escuela, sin alterar el orden. e) Mantenga constante comunicación con las autoridades de la escuela y su Comisión de Salud. HABITOS DE HIGIENE: a) Lavarse las manos con frecuencia y correctamente, al menos durante 20 segundos con agua y jabón, o con soluciones a base de alcohol en gel al 70%. Ambos medios tienen similar efectividad b) Al toser o estornudar, cubrirse la nariz y boca con papel higiénico o pañuelo desechable o con el ángulo interno del brazo. c) No escupir. d) Evitar tocarse la cara, sobre todo la nariz, boca y ojos. e) No compartir alimentos, bebidas, vasos, cubiertos, lápices, colores, ni utensilios de limpieza personal, como cepillo de dientes. f) Limpiar y desinfectar superficies, barandales, mesas y objetos de uso diario, con productos sanitizantes y jabones. g) Ventilar y permitir la entrada de luz solar en sus hogares. h) Evitar, en la medida de lo posible, acudir a lugares concurridos. i) Saludarse evitando el contacto físico. Saludar sin beso ni mano. j) Impulsar la distancia social. Todas las personas deberán procurar estar cuando menos a un metro de distancia el uno del otro.

k) Alimentarse sanamente y tomar mucha agua.