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• Enrique Cornejo Querevalu

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“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad” PLAN DE RECUPEDACION DE APRENDIZAJES I. 1.1. 1.2. 1.3.

DATOS INFORMATIVOS UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA

:LAMBAYEQUE :“ELMER CORTEZ SERQUEN” : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

1.4. 1.5. 1.6. 1.7

CICLO GRADO SECCIÓN DURACION

: VII :QUINTO :B : 6 SEMANAS

II. JUSTIFICACION El enfoque del área curricular de Educación para el Trabajo (EPT), propuesto para las instituciones educativas con Jornada Escolar Completa, tiene como finalidad que los estudiantes aumenten sus oportunidades de trayectoria profesional a través del desarrollo de competencias que afiancen y aseguren su empleabilidad. Esta tarea significa un reto y una responsabilidad que es asumida por cada institución educativa. En estas circunstancias, los docentes cumplen un rol fundamental, aún más en el contexto económico actual por el que atraviesa nuestro país. III. FUNDAMENTACION. El presente plan de recuperacion tiene como proposito dar opartunida de reforzar los aprendizajes de los alunnos que presentaron difultades para desarrollar la competencia, capacidades y desempeños del area de educacion para el trabajo. Ante este problema evidenciado se ha elaborado este plan de recuperacion con finalidad de que los alumnos pueda lograr desarrollar correctamente la competencia, capaciades y desempeños del area atraves de la realización de un proyecto de aprendizaje IV. OBJETIVO - Que el alumno logre la competencia, capacidades y desenpeños correctamnete con la finalidad de obtener una nota aprobatoria. V. NOMBRES DE PROYECTO DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR “CRAQUELADO O MOSAICO CON MATERIAL RECICLADO”(CASCARAS DE HUEVO)

VI ENFOQUES TRANVERSALES ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN VALORES

Responsabilidad

ACTITUDES

EVIDENCIAS

 Promueve la responsabilidad Disposición a valorar y con sus compañeros. proteger los bienes comunes y compartidos de  Muestra disposición un colectivo responsabilidad para conservar el medio amiente

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE SEMANA

TITULO DE LA SESION SESION N° 1

1°

2°

3°

4° 5° 6°

Presentacion del Material reciclable SESION N° 2 Diseño de la figura para elaborar el mosaico SESION N° 3 Pegado del material reciclable (cascara de huevo) (Tenica basiaca) SESION N° 4 pintado base SESION N° 5 pintado final SESION N° 6 presentacion final del producto

COMPETENCIAS

CAPACIDAD 

Crea propuestas de valor



Trabaja cooperativament e para lograr objetivos y metas

Gestiona proyectos de emprendimiento  económico o social



Aplica habilidades técnicas Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento

DESEMPEÑOS  Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras que representa através de prototipos, y las valida con posibles usuarios incorporando sugerencias de mejora. Determina la propuesta de valor en función de sus implicancias éticas, sociales, ambientales y económicas.  Planifica las actividades de su equipo en un clima de diálogo y respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.

 Selecciona procesos de producción de un bien o servicio, y emplea habilidades técnicas pertinentes y las implementa siendo responsable con el ambiente, usando sosteniblemente los recursos naturales y aplicando normas de seguridad en el trabajo.

SITUACION DE EVALUACION Observacion del avance del proyecto Presntacion del producto ya terminado

VIII. PRESUPUESTO DEL PROYECTO

CANTIDAD

UND.DE MEDIDA

COSTO UNITARIO (S/.)

COSTO TOTAL (S/.)

Pinturas apu

3

Unid

2.00

600

Pinceles (N°00 y N°000)

2

Unid

1.50

3.00

¼ de pomo

Unid

0.50

0.50

Varios

-

0.00

0.00

DESCRIPCION

Pintura base Materiales reciclado (cascarones de huevo)

Total de costo del material del proyecto

s/. 9.50

IX COMPETENCIA TRANSVERSAL COMPETENCIA “

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA”

CAPACIDAD -

Define metas de aprendizaje.

-

Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje

- Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje

DESEMPEÑO -

Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función del tiempo y de los recursos de que dispone para lograr las metas de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades.

X. MATERERIALES EDUCATIVOS COMPLEMENTARIOS   

Computadora laptop lenovo 320-14iap y proyector multimedia Hojas de información , trípticos , fichas y hojas de evaluación Material de acuerdo al proyecto a realizar

XI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS a. b. c. d.

Desarrollando capacidades emprendedoras. Ministerio de trabajo y promoción de empleo. Manual de diseño 1 y 2. MINCETUR – FIT – Perú. Diseño Curricular Nacional - 2017 OTP-2010-Ministerio de Educación.

CUADRO DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN RECUPERACION POR AREA Y ESPECIFICANDO COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS NO LOGRADOS AREA GRADO -SECCION ESTUDIANTES QUE REQUIEREN RECUPERACION

EDUCACION PARA EL TRABAJO 5B QUE NO LOGRARON COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Gestiona proyectos de emprendimiento económico social

REYES HURTADO; Edwin

AREA GRADO -SECCION ESTUDIANTES QUE REQUIEREN RECUPERACION

Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras que representa a través de prototipos, y las valida con posibles usuarios incorporando sugerencias de mejora. Determina la propuesta de valor en función de sus implicancias éticas, sociales, ambientales y económicas. Planifica las actividades de su equipo en un clima de diálogo y respeto hacia las ideas y opiniones de los demás Selecciona procesos de producción de un bien o servicio, y emplea habilidades técnicas pertinentes y las implementa siendo responsable con el ambiente, usando sosteniblemente los recursos naturales y aplicando normas de seguridad en el trabajo

EDUCACION PARA EL TRABAJO 5B QUE NO LOGRARON COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Gestiona proyectos de emprendimiento económico social RODRIGUEZ CAJO, Ever Francisco

 Crea propuestas de valor  Aplica habilidades técnicas  Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas  Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento

 Crea propuestas de valor  Aplica habilidades técnicas  Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas  Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento

Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras que representa a través de prototipos, y las valida con posibles usuarios incorporando sugerencias de mejora. Determina la propuesta de valor en función de sus implicancias éticas, sociales, ambientales y económicas. Planifica las actividades de su equipo en un clima de diálogo y respeto hacia las ideas y opiniones de los demás Selecciona procesos de producción de un bien o servicio, y emplea habilidades técnicas pertinentes y las implementa siendo responsable con el ambiente, usando sosteniblemente los recursos naturales y aplicando normas de seguridad en el trabajo

Tongorrape, Diciembre del 2019

……………………………………… Ellen Licet Dioses Monja Docente responsable del área