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• Marco A. Cabrera

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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR I. DATOS INFORMATIVOS: Unidad Educativa Campo Área Tiempo Año de escolaridad

: : COMUNIDAD Y SOCIEDAD : COMUNICACIÓN Y LENGUAJES : 4 PERIODOS : SEGUNDO

II. DESARROLLO DEL PLAN: TEMÁTICA ORIENTADORA: Actividades productivas y comunicativas de la familia.  OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos la identidad de las niñas y los

niños en familia comunitaria, mediante la Expresión oral y comunicativa en actividades de la familia en lengua materna y senda lengua, a partir de la convivencia de niñas y niños, para contribuir en la consolidación de la unidad familiar con sentido de pertenencia.  CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: Expresión oral y comunicativa en actividades de la familia en lengua materna y segunda lengua. RECURSO EVALUACIÓN EN EL ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS S (Ser-Saber-HacerMATERIA Decidir) LES PRÁCTICA:

Materiales  Relación y del comunicación  Manejo del lenguaje oral, contexto interpersonal en promoviendo la vocalización comunidad de correcta de las palabras, utilizando Maices, manera asertiva. diferentes actividades creativas habas, vivenciales en interacción piedritas  Saberes y comunicativa en la familia y la conocimientos comunidad. cotidianos y  Manifestación socio afectiva del científicos a través entorno inmediato a través del Cartulinas de las formas de lenguaje oral y escrito, colores y comunicación en las desarrollando su escritura lectura pegament actividades os individual (no convencional). productivas de la familia.

TEORIZACIÓN:  Identificación de expresiones orales, graficas, corporales, escritas, artísticas y plásticas en actividades comunitarias.  Explicación de las características y funciones de los medios de comunicación, anotando y describiendo las que existen en la comunidad.

Materiales del docente.

 Participación grupal e individual en actividades y Materiales comunicativas productivas de la de los familia y de la estudiante comunidad. s  Producción de VALORACIÓN: cartillas y dibujos sobre la familia y la Computad  Apropiación del lenguaje como comunidad donde se medio de comunicación en todas ora data reflejen mensajes show sus formas de expresión sobre de convivencia aspectos formativos en relación al comunitaria. uso adecuado de las palabras e interpretación de textos en narraciones, cuentos, historias, Materiales reciclables mensajes, y conversaciones. PRODUCCIÓN:  Construcción de un mapa que refleje la diversidad sociocultural del Estado Plurinacional.  Ejecución de proyectos que promuevan actitudes de la vida cotidiana fortaleciendo el bilingüismo a partir de diversas formas de expresión corporal. Unidad Educativa,

FIRMA DOCENTE

febrero de 2014.

FIRMA DIRECTOR

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR I. DATOS INFORMATIVOS: Unidad Educativa Campo Área Tiempo Año de escolaridad

: BAUTISTA SAAVEDRA : COMUNIDAD Y SOCIEDAD : COMUNICACIÓN Y LENGUAJES : 4 PERIODOS : SEGUNDO

II. DESARROLLO DEL PLAN: TEMÁTICA ORIENTADORA: Actividades productivas y comunicativas de la familia. OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos el clima armónico en el marco y el respeto y la equidad, a través de la identificación de las diversas formas comunicativas y productivas de las familias, utilizando diferentes medios de de información, para fortalecer la lengua materna con identidad.  CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: Expresión escrita individual

(no convencional) y de uso social (convencional) en actividades del ambiente comunitario y la Unidad Educativa. RECURSO EVALUACIÓN EN EL ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS S (Ser-Saber-HacerMATERIA Decidir) LES PRÁCTICA:

Materiales del  Manejo del lenguaje oral, contexto promoviendo la vocalización correcta de las palabras, utilizando Maíces,

 Relación y comunicación interpersonal en comunidad de manera asertiva.

diferentes actividades creativas habas, vivenciales en interacción piedritas  Saberes y comunicativa en la familia y la conocimientos comunidad. cotidianos y Materiales científicos a través TEORIZACIÓN: reciclables de las formas de comunicación en las  Identificación de expresiones actividades orales, graficas, corporales, productivas de la escritas, artísticas y plásticas en Cartulinas familia. colores y actividades comunitarias.  Explicación de las características y pegament funciones de los medios de os  Participación grupal e comunicación, anotando y individual en describiendo las que existen en la actividades comunidad. comunicativas y Materiales productivas de la del VALORACIÓN: familia y de la docente. comunidad.  Apropiación del lenguaje como medio de comunicación en todas  Relación y sus formas de expresión sobre comunicación aspectos formativos en relación al Materiales interpersonal en uso adecuado de las palabras e de los comunidad de interpretación de textos en estudiante manera asertiva. narraciones, cuentos, historias, s mensajes, y conversaciones. Computad ora data PRODUCCIÓN: show  Elaboración de trabajos manuales libres y dirigido de los medios de comunicación y transporte donde puedan demostrar sus habilidades y sus expresiones creativas en la comunidad. Unidad Educativa, Bautista Saavedra, febrero de 2013.

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FIRMA DIRECTOR