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Sujeto comunidad e interacción social – 40005 Formato de matriz de análisis individual de la Película Nombres y apellidos del estudiante: HILARY VANESSA ARAUJO GOMEZ

DATOS GENERALES Y DE CONTEXTO QUE SE DESARROLLAN EN LA PELÍCULA Ficha bibliográfica de la película: Kaye, T. (Director). (1998). Historia americana X. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos: New Line Cinema

Imagen de la película:

Reseña del argumento de la película: En la película “Historia Americana X”, se narra una situación que se vive actualmente en muchas partes del mundo, en ella se muestran los conflictos por causa de la raza y la forma de pensar. El tema central de la película trata de una familia de EEUU, que vive en un vecindario en donde también habitan negros, donde dos hermanos integrantes de la familia forman parte de una sociedad nazi formada por uno de ellos. Todo comienza cuando el padre y esposo de la familia es acecinado por un negro, de ahí nace la idea racista del hermano mayor y que luego es fecundada por él a otras personas que se unieron a la sociedad nazi. El hermano mayor después de haber acecinado a dos personas de color, es enviado a una cárcel en donde habitan muchos negros y algunos hombres que hacen parte de estas sociedades y comparten los mismos ideales, al llegar allí sucedieron muchas cosas que hicieron del hermano mayor una persona diferente con pensamientos más libres, en la prisión el comparte la mayoría de tiempo con un hombre de raza negra que hace que el vea la situación de manera diferente, pues le hizo caer en cuenta acerca de su pensamiento racista. Por otro lado el hermano menor, que durante un largo tiempo observo a su hermano mayor y siguió los mismos pasos e ideales nazis, era también afectado por el racismo que el aplicaba a otros hacia lo que él pensaba y pertenecía, pues en los colegios no era aceptado y en uno de ellos entrego un trabajo en el que hablaba de los ideales nazis el cual no fue bien recibido y a cambio de eso tenía que hacer un trabajo llamado “Historia Americana X” en el cual iba a tomar como referencia a su hermano mayor e iba a narrar acerca de la vida, los ideales nazis y la forma en que el actuaba .Para hacer el trabajo él comienza a hacer un recuento de escenas de su vida que nos expresan muchos casos violentos, en los que el odio y la venganza reinan en esas sociedades creadas para tal fin y en su mayoría los integrantes a estos grupos, creen ser libres llevando a cabo actos violentos, para luego darse cuenta que han desperdiciado su vida tratando de hacerle daño a los demás y han sido manipulados por mentes malvadas y llenas de resentimiento causando en ellos daños psicológicos. Al finalizar el hermano mayor sale de la cárcel con un cambio muy drástico a como era anteriormente e intenta retirarse del grupo al que pertenecía y en el que manipulo y fue manipulado toda su vida, después de varios conflictos habla con su hermano de lo

que vivió en la cárcel, entre esto sobre su violación por aquellos hombres que compartían sus ideales nazis y que cuando el intento cambiarlos, le hicieron daño. Luego al llegar los dos a su casa arrojan esos objetos que los encadenaron a lo largo de su vida y en ese instante se sintieron muy liberados. Al día siguiente el hermano menor acompañado de su hermano mayor va a entregar a su director el ensayo de la “Historia Americana X”, cuando entra al baño de hombres es sorprendido por un joven negro que lo mira fijamente a los ojos y lo impacta con varias balas en su cuerpo. Su hermano mayor siente en su corazón que algo anda mal y se devuelve a la escuela a preguntar por su hermano. Pero cuando llega ya es demasiado tarde. Su apreciado hermano muere y de sus manos arroja el papel en el que estaba la “Historia Americana X”

Nombres de los personajes de la película y descripción en la trama: (personajes principales, personajes secundarios y su importancia en el desarrollo de la trama de la película, emplee cuantos números requiera) Derek Vinyard es un joven violento que lidera una fracción neonazi (personaje principal). Daniel Vinyard (personaje principal) es un joven y rebelde quinceañero neonazi de Los Ángeles que se mete en problemas en su colegio al presentar un ensayo sobre el libro Mi lucha, de Adolf Hitler, para la asignatura de Historia Americana; el profesor a cargo de la asignatura, quien es judío, se muestra más que molesto por la situación e insiste en que el alumno sea expulsado, ya que presenta un largo historial de mala conducta. 3. Dr. Sweeney: Director del instituto a escuela de Danny, de raza negra. Le encarga a Danny que escriba un ensayo sobre su hermano Derek. Investiga, junto con la policía a los grupos “skinhead”. Ayuda a Derek en su estadía en la cárcel. no desea darse por vencido con el muchacho, 1. 2.

por ello lo obliga a tomar las clases a partir de ese momento en su oficina, a las que llama "Historia Americana X", y como primera labor le encarga hacer una redacción sobre el encarcelamiento de su hermano mayor, Derek Vinyard 4. Cameron Alexander: Líder de un grupo neonazi local. Éste lo tomó bajo su tutela, moldeándolo como una violenta figura que con el tiempo le otorgó gran poder al movimiento. A partir de ese día el joven comienza a usar su cabeza rapada y ropa ligera que muestra los tatuajes de símbolos nazis que lleva en su cuerpo. 5. Lamot: una persona de color, quien se hace amigo de Derek y quien cumple una condena de seis años por el robo de un televisor, resistencia al arresto y agresión a los oficiales, a pesar de que intentó entregarse pacíficamente, pero para su mala suerte, fue aprehendido por dos oficiales blancos Un drama controvertido e innovador sobre las trágicas consecuencias del racismo en una familia. Época en qué se desarrolla la película: Esta película se desarrolla espacial y temporalmente en la sociedad norteamericana de la década pasada, específicamente a finales de los años 90. Se lleva a cabo en una sociedad norteamericana tan étnicamente diversa y fragmentada como lo es la existente en el estado de California, donde habitan y conviven personas de múltiples nacionalidades y etnias, y se da el surgimiento de pandillas juveniles de todo tipo, como por ejemplo la de ideología nazi que conforma Derek con sus allegados. El contexto en el que se desarrolla el tema central, es la perspectiva ideológica.

Contexto geográfico en que se desarrolla la película: (Hace relación al lugar o lugares donde se genera la trama país, ciudad, localidad etc., puede presentar universos alternos, planetas etc.)

Contexto social y cultural: (Hace referencia a los principales hechos sociales, culturales que enmarcan el contexto en el que se desenvuelve la trama de la película)

PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA PENSAR EN LA TRAMA Y LAS PROBLEMÁTICAS QUE SE DESARROLLAN EN LA PELÍCULA 1.

¿Cuál es la condición de sujeto que se establece en la película a partir de la relación o relaciones del o los protagonistas con los demás personajes que se muestran en la cinta? Explique porqué

2.

¿Qué tipo de subjetividades surgen en la relación del o los protagonistas a partir de la relación o relaciones con los personajes secundarios? Explique porqué

3.

¿Para Usted, cuáles son rasgos de la subjetividad que se pueden evidenciar en la película en relación con el o los personajes principales y secundarios?. Explique porqué

4.

5.

¿Para Usted, cuáles son rasgos identitarios o condiciones de identidad que emergen en la película en relación con el o los personajes principales y secundarios? Explique porqué

Identifique de qué modo o modos se producen las condiciones de sujeto, subjetividad e identidades en los personajes de la película y si estas se dieron de manera positiva o negativa con respecto al grupo social y las relaciones sociales con la comunidad en la que se desarrolla el filme. Explique porqué

6.

7.

8.

9.

¿Para Usted, cuáles son las problemáticas que emergen en relación con el sujeto, la subjetividad, la identidad y las relaciones sociales que surgen en la película? Explique porqué

¿Qué cambios o rupturas se generaron tanto en el personaje o personajes principales y en el grupo social en la película, durante de la configuración de los procesos de sujeto, subjetividad e identidades? Explique porqué

¿Cuál hubiera sido su posición como sujeto actuante de la situación problémica que se evidencia en la película (no desde su óptica o juicios existentes), de haber estado en dicha situación específica? Explique porqué

¿Porqué cree Usted que la película desarrolla el tema de la configuración del sujeto, la subjetividad, la identidad y las relaciones sociales? Explique porqué

Formato de matriz de análisis grupal de las Películas Nombres y apellidos de los estudiantes: 1. 2. 3. 4. 5. Grupo colaborativo al que pertenecen:

DATOS GENERALES Y DE CONTEXTO QUE SE DESARROLLAN EN LA PELÍCULA Ficha bibliográfica de la película: (Transcribir tal cual aparece en la guía de actividades) 1. 2. 3. 4. 5.

ANÁLISIS GRUPAL DE LAS PELÍCUAS EN RELACIÓN CON SUS CONTEXTOS COTIDIANOS TIPO DE PROBLEMÁTIC A

IDENTIDAD ÉTNICA/RACI AL IDENTIDAD DE GÉNERO IDENTIDAD MEDÍATICA IDENTIDAD VIRTUAL IDENTIDAD TRIBAL/SUB CULTURAS

PELÍCULA EN LA QUE SE DESARROLLA LA PROBLEMÁTIC A

EVIDENCIA DE LA PROBLEMÁTICA EN SU CONTEXTO COTIDIANO (EN LA ACTUALIDAD) CONTEXTO GEOGRÁFI CO COTIDIAN O

CÓMO SE MANIFIESTA LA PROBLEMÁTI CA EN SU CONTEXTO

ACTORES INVOLUCRADO S EN SU CONTEXTO

CAUSAS DE LA PROBELMÁT ICA EN SU CONTEXTO

CONSECUENC IAS DE LA PROBLEMÁTI CA EN SU CONTEXTO

IMPLICACION ES EN SU COMUNIDAD EN SU CONTEXTO

IDENTIDAD ÉTICA/ CIUDADANA IDENTIDAD PERSONAL IDENTIDAD SOCIAL IDENTIDAD REGIONAL/ TERRITORIAL IDENTIDAD POLÍTICA TRASTORNO DE ADOLESCENCI A

¡Muchos éxitos! Director de curso