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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DATOS REFERENCIALES UNIDAD EDUCATIVA:

Charia

NIVEL

Secundario

AÑO DE ESCOLARIDAD:

Cuarto de secundaria

BIMESTRE:

Segundo

CAMPO:

Comunidad y Sociedad

AREA:

Educación musical

TIEMPO:

6 Periodos

DOCENTE:

Prof.: David Poma Quispe

P.S.P. DE LA UNIDA EDUCATIVA: Fortaleciendo los valores del respeto y la responsabilidad para el vivir bien Objetivo holístico Fortalecemos los valores de responsabilidad, con el desarrollo del contenido de Lectura rítmica musical y Educación melódica musical ; mediante la intensificación de lectura musical, satisfaciendo inquietudes, expectativas de los estudiantes y la comunidad educativa. Contenidos y ejes articuladores Lectura rítmica musical Educación melódica musical Lectura rítmica y solfeo ACTIVIDADES

RECURSOS/

CRITERIOS DE EVALUACION

MATERIALES   

Comentarios preliminares con

ANALOGICOS

SER

relación al contenido

 Cuadernos

 fortalecemos los valores

(carpetas)

respeto y responsabilidad

Acotaciones sobre la rítmica musical

 Bolígrafos

dentro

Practica de rítmica musical con

 Pizarra

desarrollo de actividades

palmas

 Marcadores de

educativas

agua  Libros

y

fuera

del



 Cuaderno

Prácticas de melodía musical

pentagramado

con instrumentos como

 Cuadros

trompeta, barítono y tambor 

Practicamos repetitiva

manera  Instrumentos

de los

SABER

ejercicios

musicales

de

rítmica.

 desarrollamos análisis y comprensión

sobre el

DE PRODUCCIÓN

contenido

desarrollando

DE

una conciencia crítica

CONOCIMIENTOS 

Observamos

contenido  Fuentes

el

utilizando todos los medios

provenientes

HACER

disponibles a alcance nuestro;

del

contexto

 Desarrollamos destrezas y

como: reloj, el caminar de una

local, nacional

habilidades en el canto de

persona, nuestro latido, con

y universal.

himnos

relación a la producción de  Conocimientos 

música

previos,

Exploración teórica con respecto

contenido

Exploración

en

teoría

del

con  Estudiantes de DECIDIR clase.

 Fortalecemos los saberes

del  Mobiliarios del

y conocimientos que

relación a solfeo melódico. 

practica instrumental.

DE LA VIDA

a la rítmica. 

patrióticos;

Conocimiento

teorico

aula

instrumento a interpretarse

puedan contribuir para una convivencia en



Valoramos la postura crítica que

armonía y comunitaria

asume

dentro de la comunidad

el

estudiante

con

respecto al tema desarrollado 

Estimamos el entretenimiento y el desenvolvimiento a la hora de práctica de ejercicios.



Cuaderno transcrito.

de

pentagrama

educativa.



Carpetas

transcritas

con

contenidos avanzados

PRODUCTO: Desarrollo de habilidades en la práctica de interpretación instrumental Bibliografia: Marca Ticona R. (2018) Música 4 editorial don Bosco, La Paz Bolivia Eslava H. (s/a) Método completo de solfeo, sin acompañamiento, editapsol Ministerio de Educación (2017). Lectura Musical y Transcripción. Cuadernos de Formación Continua. La Paz, Bolivia Charia, mayo de 2019

…………………………………… Docente

…………………………………… Director