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• Peter Suarez Rique

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POLICIA NACIONAL DEL PERU EO-PNP

SDIACA

SILABUS PATRULLAJE POLICIAL

4TO AÑO (PROGRAMA REGULAR) 2017

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PATRULLAJE POLICIAL I.

DATOS GENERALES PROGRAMA EJE CURRICULAR AREA EDUCATIVA AREA COGNITIVA AÑO DE ESTUDIO HORAS SEMESTRALES HORAS SEMANALES CRÉDITOS PERIODO ACADEMICO

II.

: : : : : : : :

PROCESO REGULAR Formación Profesional Policial Formación Específica Técnicas y Procedimientos Policiales CUARTO AÑO 85 horas académicas 05 04 VII Semestre Académico 2017-I

SUMILLA La Asignatura de Patrullaje Policial forma parte del Currículo de Estudios de la Escuela de Oficiales de la Policía Nacional del Perú. Sus contenidos se orientan a desarrollar bases doctrinarias y cognitivas sobre Operaciones Policiales de Prevención en la lucha contra la delincuencia.

III.

DOCENTES -

IV.

General PNP ( r) FOURMENT PAREDES, César Octavio Javier Coronel PNP ( r) CRUZ CARBAJAL, Carlos Manuel Cmdte. PNP CABRERA QUISPE, Benito May. PNP WYNGART FERRUZO, Wilfredo Francisco May. PNP HAYA VARGAS, Fares Abel

COMPETENCIAS GENERALES -

Que el cadete se identifique con la Institución.

-

Que el cadete valore la importancia y la responsabilidad que tiene la Institución Policial en la tarea de brindar servicio de seguridad y protección en forma oportuna a la sociedad, para garantizar el desarrollo del país.

-

Que el Cadete entienda y comprenda, la tendencia y características que presenta la delincuencia para un adecuado desempeño profesional, que

[Escribir texto] asegure un servicio policial eficaz y eficiente, respetando lo dispuesto en la Constitución y el Ordenamiento Jurídico Nacional - demostrando para ello, su competitividad - ética, moral y liderazgo en cada una de sus actuaciones - que garanticen el Orden Interno, el Orden Público y la Seguridad Ciudadana.

V.

PROGRAMACION DE CONTENIDOS

PRIMERA SEMANA (05 horas)

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  SEGUNDA SEMANA (05 horas) 

I UNIDAD EL PATRULLAJE Primera Sesión Prueba exploratoria. Antecedentes. Constitución Política del Perú. Ley de Organización y Funciones del Ministerio del Interior. Ley de la Policía Nacional del Perú. El Patrullaje. Etimología. El Patrullaje como Operación Policial. Actitud del Policía durante el patrullaje. Segunda Sesión Finalidad del Patrullaje. Características del Patrullaje. Clasificación del Patrullaje. Primera Sesión Condiciones generales para la realización del Patrullaje. Elementos básicos para el desarrollo del Patrullaje. Clasificación del Patrullaje de acuerdo con el lugar. Patrullaje Urbano, Finalidad, Importancia. Formas de Patrullaje Urbano. Casos Segunda Sesión Patrullaje Rural, Finalidad e Importancia. Formas de Patrullaje Rural. Casos.

II UNIDAD TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL PATRULLAJE URBANO  Primera Sesión TERCERA Técnicas y procedimientos para el Patrullaje Urbano: SEMANA Patrullaje a pie. Atención al público. Intervenciones. (05 horas) Regulación de la Conducta Humana.  Segunda Sesión Taller Vivencial: “Patrullaje a pie. Operaciones de Vigilancia. Técnicas para efectuar las Rondas”.  Primera Sesión CUARTA “Patrullaje a pie. Operaciones de vigilancia. Técnicas SEMANA para efectuar la Observación”. (05 horas)  Segunda Sesión Taller Vivencial: “Patrullaje a pie: Operaciones de vigilancia. Técnicas para efectuar las Inspecciones”.

[Escribir texto]  QUINTA SEMANA (05 horas)

SEXTA SEMANA (05 horas)

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SETIMA SEMANA (05 horas)

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OCTAVA SEMANA (05 horas)

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Primera Sesión “Técnicas de atención al público: Ayuda y Colaboración al niño. Ayuda y Colaboración con las Mujeres y Ancianos”. Segunda Sesión Taller Vivencial: “Técnicas de atención al público: Ayuda y Colaboración a Enfermos y Necesitados”. Primera Sesión “Técnicas de atención al público: Ayuda al turista nacional y extranjero. Ayuda y colaboración con los comerciantes y vecinos”. Segunda Sesión Taller Vivencial: “Técnicas de atención al público: Colaboración en problemas de tránsito vehicular. Colaboración e información general”. “Técnicas en Intervenciones”. Primera Sesión “Técnicas para la Regulación de la Conducta Ciudadana: Ejemplos de Reglas y Disposiciones para regular la conducta ciudadana. Actuación de la PNP frente a las reglas de conducta ciudadana”. Segunda Sesión Taller Vivencial: “Técnicas para la Regulación de la Conducta Ciudadana: Procedimientos para intervenir en las regulaciones de la conducta”. Primera Sesión Repaso general Unidades I y II Segunda Sesión EXAMEN PARCIAL I

III UNIDAD TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL PATRULLAJE MOTORIZADO  Primera Sesión NOVENA Patrullaje motorizado. Condiciones generales para SEMANA ejecutar el servicio de Patrullaje Motorizado. (05 horas)  Segunda Sesión Estacionamientos tácticos. Uso del radio y equipo especial. DECIMA  Primera Sesión SEMANA Taller Vivencial: “Guía de Procedimientos del Patrullaje en (05 horas) vehículos: Seguridad en los desplazamientos”.  Segunda Sesión Taller Vivencial: “Guía de Procedimientos del Patrullaje en vehículos: detención e interceptación de vehículos”.

[Escribir texto]

DECIMA PRIMERA SEMANA (05 horas)

DECIMA SEGUNDA SEMANA (05 horas) DECIMA TERCERA SEMANA (05 horas)

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Primera Sesión Patrullaje en ríos y lagos: Técnicas de patrullaje en ríos y lagos”. Segunda Sesión Taller Vivencial: “Procedimientos de Patrullaje en ríos y lagos”. Primera Sesión Patrullaje aéreo. Técnicas de patrullaje aéreo. Segunda Sesión Taller Vivencial: “Procedimientos del Patrullaje aéreo”. Primera Sesión Repaso general Unidad III Segunda Sesión EXAMEN PARCIAL II

IV UNIDAD TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL PATRULLAJE A CABALLO DECIMA  Primera Sesión CUARTA Patrullaje a caballo. Procedimientos para el Patrullaje a SEMANA Caballo. Servicio de Patrullaje local integrado. (05 horas)  Segunda Sesión Técnicas para el Patrullaje Rural. DECIMA  Primera y Segunda Sesión QUINTA EXPOSICIÓN DE TRABAJOS DE APLICATIVOS SEMANA (05 horas) DÉCIMA SEXTA SEMANA (05 horas) DÉCIMA SÉPTIMA SEMANA (05 horas)



Primera y Segunda Sesión Taller Vivencial: Retroalimentación de conocimientos: I,II y III Unidades de Aprendizaje.

EXAMEN FINAL

[Escribir texto] VI. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS A. Las técnicas de enseñanza se orientarán a la interacción permanente docente – educando, enmarcadas en la cultura participativa, y el trabajo en equipo. B.

Se promoverá la investigación permanente y la exposición de los conocimientos adquiridos.

C. El desarrollo de los contenidos curriculares serán eminentemente objetivos mediante el empleo de mayéutica, mapas conceptuales, problemática; utilizando técnicas de interrogatorio, de dialogo y de estudio del caso. D. Se utilizará una metodología que permita y facilite la participación activa del cadete, prácticas: elaboración y exposición de temas monográficos por parte de los grupos de trabajo y posterior discusión sobre la base de las cuestiones suscitadas. Para la resolución de cualquiera de las cuestiones que surjan durante el estudio o en la realización de las actividades propuestas, se cuenta con las sesiones tutoriales y el contacto mediante correo electrónico. VII. EQUIPOS Y MATERIALES El docente para el desarrollo de la asignatura empleará los siguientes equipos y materiales: A. EQUIPOS Retroproyector, video grabadora, computador, proyector multimedia. B. MATERIALES Proveerá separatas a los educandos, así como empleará reforzar las técnicas de enseñanza. VIII.

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EVALUACIÓN La asistencia a las sesiones teóricas es obligatoria en el 70% y a los Talleres en el 90%, en caso contrario de no existir justificación alguna por la Sub Dirección Académica de la EO PNP, el Cadete desaprobará la asignatura. El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente, comprenderá: A. Evaluación Formativa Interactiva, en relación a la participación activa del Cadete en el aula. El promedio de las intervenciones orales constituirá Nota de Paso Oral.

[Escribir texto] B. Evaluación Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento académico, pronosticar posibilidades de desarrollo y reorientar la metodología, compromete la realización de: 1. Talleres 2. Exposiciones 3. Dos exámenes escritos parciales (PRUEBA ÚNICA en la 8ª y 13ª semana), enmarcados en los modelos de la Prueba Objetiva, pudiendo, además, contener preguntas tipo desarrollo y situación problema, en las que prime el empleo de la capacidad reflexiva, la correlación de criterios, el análisis y el pensamiento lógico. 4. Un trabajo de investigación monográfica que se valorará en su forma y contenido. C. Evaluación Sumativa orientada a comprobar el nivel de desarrollo cognoscitivo, reflexivo y del pensamiento lógico, para lo cual se aplicará un examen final (17ª semana), de similar procedimiento (PRUEBA ÚNICA) y característica empleada en los exámenes parciales. D. El Promedio General se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual de Régimen de Educación de las Escuelas de Formación de la PNP, conforme se detalla a continuación: Promedio General: PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4) 10 PEP = Promedio de Exámenes Parciales (PRUEBA ÚNICA) PO = Paso Oral TA = Trabajo de Investigación Monográfica EF = Examen Final (PRUEBA ÚNICA)

IX.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA -

Manual de Procedimientos Operativos Policiales (RD.Nro.030-2013RD.Nro.030-2013DIRGEN/EMG del 15ENE2013). Manual de Patrullaje a Pie, Patrullaje Motorizado y Patrullaje a Caballo (RD.Nro.157-2013-DIRGEN/EMG del 27MAR2013). Directiva Nro.03-13-2015-DIRGEN-PNP/EMG-DIRASOPE-B de 16JUN2015 (RD.Nro.157-2013-DIRGEN/EMG del 27MAR2013), para la ejecución del Servicio de Patrullaje Local Integrado.