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PATAS ARRIBA LA ESCUELA DEL MUNDO AL REVÉS POR: JUAN GABRIEL PANCHE A: LIC. LILIANA CARVAJAL UNIMINUTO SEDE BOSA

INFORMÁTICA V

PATAS ARRIBA LA ESCUELA DEL MUNDO AL REVÉS En este libro el autor nos presenta al mundo actual, cotidiano, en el que habitamos día a día, lo bueno, lo malo, lo feo, en otras palabras lo real, es decir lo que obviamos fácilmente porque no nos gusta detenernos a pensar en lo complicado que es mirar o tomar conciencia de la realidad en la que vivimos y de la que somos parte.

PATAS ARRIBA LA ESCUELA DEL MUNDO AL REVÉS En este libro nos damos cuenta de cómo nos hemos dejado por el camino todos los valores éticos. Las potencias mundiales se reúnen en una comida que pretende ser un alegato contra el hambre, sin embargo....los comensales trinchan más de 100 platos exquisitos, se regodean unos con otros pensando cuántas migajas tirarán a los perros. Nosotros estamos adaptados a el consumismo en masa sin importar lo que le pase al otro, los que tienen poder disfrutan mientras el resto sufre

LA ESCUELA DEL MUNDO AL REVÉS El grupo más vulnerable de la sociedad son los niños, por lo tanto son los más perjudicados y discriminados por una sociedad en la que los niños no son solo niños sino que son lo que su situación económica y social ha predestinado para ellos, son lo que se espera que sean: niños ricos hombres ricos, de éxito, consumistas, materialistas; niños pobres hombres pobres, casi delincuentes, fracasados.

LA ESCUELA DEL MUNDO AL REVÉS En un mundo en el que la igualdad uniforma el pensamiento e impone costumbres y desiguala en las oportunidades que brinda, siempre hay vencedores y vencidos, explotadores y explotados, desarrollados y en vías de desarrollo. La televisión que se encuentra en cada hogar de esta sociedad nos enseña a confundir la calidad de vida con la cantidad de cosas, y nos muestra la violencia en todas sus formas haciéndola parecer común normal parte de nuestra existencia.

LA ESCUELA DEL MUNDO AL REVÉS La pobreza extermina gente que muchos consideran excedentes de población y es el criterio que esto ocurre para ayudar a regular la población mundial, eso nos lo decimos para justificar la desigualdad, la injusticia, para vivir en el mundo que nos conviene, en el cual los pobres han nacido en condición de pobres situación que no cambiara.

LA ESCUELA DEL MUNDO AL REVÉS Las mujeres y los negros siempre serán grupos discriminados, en cada sitio, de diferentes formas y penados al silencio y al miedo, pues genéticamente fueron diseñados para eso, como en las civilizaciones existieron y aún existen pueblos que nacieron para ser libres y los que para esclavos.

CÁTEDRA DEL MIEDO “El mundo prefiere la seguridad a la justicia” Hay cada vez más gente que aplaude el sacrificio de la justicia en los altares de la seguridad. Cada vez que un delincuente cae acribillado, la sociedad siente alivio ante la enfermedad que la acosa.

CÁTEDRA DEL MIEDO “Muchos de los grandes negocios promueven el crimen y del crimen viven” Los países que más armas venden el mundo son los mismos países que tienen a su cargo la paz mundial. Afortunadamente para ellos, la amenaza de la paz se está debilitando, mientras el mercado de la guerra se recupera y ofrece perspectivas de exterminios rentables.

SEMINARIO DE ÉTICA “Si no fuera por los defectos de pobreza los delincuentes de barrio podrían lucir coronas de reyes” La gente que roba, mata, se prostituye para poder sobrevivir, ya que no tiene suficientes recursos económicos para hacerlo de otra forma, es el objeto de detención de la policía que los encarcela sin tener en cuenta por que han cometido tales delitos; sin embargo, toda la cantidad de gente que se está enriqueciendo a nuestra costa, es impune a estas medidas de detención, porque disponen de recursos para que los defiendan o que los absuelvan de los delitos que han cometido.

SEMINARIO DE ÉTICA El robo en pequeña proporción es delito contra la propiedad, el robo grande es derecho de los propietarios. Por eso la mayoría de los presos que habitan nuestras cárceles, son pobres. “Ningún juez podría mandar a la cárcel a un sistema mundial que impunemente mata por hambre, pero ese crimen es un crimen, aunque se cometa como la cosa más normal del mundo” Hay tanto desempleo que nos debemos conformar con lo que nos ofrecen, al salario que nos imponen, con condiciones de trabajo obligatorias para no arriesgarnos a ser despedidos o desempleados.

CLASES MAGISTRALES DE IMPUNIDAD “Las empresas que más éxito tienen en el mundo son las que más asesinan al mundo, y los países que deciden el destino del plantean son los que más méritos hacen para aniquilarlo” Otro factor que perjudica a los trabajadores es el desarrollo de la tecnología, que ha incrementado la desocupación, sembrando el miedo a perder el empleo de los trabajadores, sustituyéndolos por máquinas que harían su trabajo, y a quienes no se les paga ni se les brinda seguridad.

CLASES MAGISTRALES DE IMPUNIDAD El miedo al desempleo permite que impunemente se burlen los derechos laborales. “El derecho laboral se está reduciendo al derecho de trabajar por lo que quieran pagarte y en las condiciones que quieran imponerte. Tómelo o déjelo, que la cola es larga” “Todos somos iguales ante la Ley, ¿pero ante qué Ley?”

PEDAGOGÍA DE LA SOLEDAD “Estamos informados pero no nos enteramos de nada” Los medios de comunicación están en pocas manos y actúan orientados hacia el pequeño grupo que los dirige y la información que ellos les conviene difundir. “El derecho al derroche, privilegio de pocos, dice ser la libertad de todos. Dime cuánto consumes y te diré cuánto vales.”.

PEDAGOGÍA DE LA SOLEDAD La cultura de consumo ha hecho de la soledad el más lucrativo de los mercados. El sistema habla en nombre de todos y dirige sus mandatos de consumo y de la moda efímera, cambiante que en corto tiempo deja obsoleta los artículos recién adquiridos con el afán de promover el consumismo, lo que beneficia a los productores de estos artículos o insumos; es decir se hace más rico el rico.

LA CONTRA ESCUELA “Padecemos una crisis universal de la fe en la capacidad humana de cambiar la historia” Los movimientos sociales alternativos no solamente se expresan a través de los partidos políticos, en el mundo entero, están surgiendo fuerzas nuevas, que pretenden rescatar de las democracias, la tolerancia, la solidaridad, la vida comunitaria y la protección al medio ambiente; pese a los modelos establecidos en nuestras naciones.

CONCLUSIÓN Hay muchas cosas por cambiar, pero la principal debería ser: tomar conciencia, cambiar nuestros paradigmas de vida, pensar como comunidad, inculcar y practicar los valores que como seres humanos poseemos. La realidad es ésta, ¿qué vamos a hacer al respecto? ¿Por qué si todo está al revés simplemente no le damos la vuelta? ¿Nos lo permitirán? ¿Quiénes lo haremos? Es hora de aterrizar sobre nuestros pies.

CONCLUSIÓN Será esta libertad, la libertad de elegir entre esas desdichas amenazadas, nuestra única libertad posible? El mundo al revés nos enseña a padecer la realidad en lugar de cambiarla; a olvidar el pasado en lugar de escucharlo y a aceptar el futuro en lugar de imaginarlo: así practica el crimen, y así lo recomienda. En su escuela, escuela del crimen, son obligatorias las clases de impotencia, amnesia y resignación. Pero está visto que no hay desgracia sin gracia, ni cara que no tenga su contra cara, ni desaliento que no busque su aliento. Ni tampoco hay escuela que no encuentre su contra escuela.