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Paso a paso fase 3 1. Identificar y seguir el Twitter del Sistema del Servicio Social Unadista “SISSU” (@SISSU_UNAD) 2. Participar en la web conferencia programada por su tutor con el fin de interactuar y socializar inquietudes (En caso de no poder asistir revisar la grabación de la web, la cual será compartida en el foro) 3. Construir el recurso educativo (infografía, cartilla digital, vídeo etc.) acorde a la temática seleccionada y lo propuesto en su plan de acción de la fase 2. 4. Socializar en el foro los recursos educativos diseñados para contar con el aval de su tutor. 5. Luego deberá socializar el recurso educativo, publicándolo en su cuenta de twitter personal (en caso de no tener cuenta deberá crearla) etiquetando al usuario @SISSU_UNAD y usando el hashtag #SERVICIOSOCIALUNADISTAENCASA 6. Compartir los recursos construidos con un mínimo de diez (10) contactos e invitar a interactuar retweeteando y comentando la publicación realizada 7. Compartir el formulario denominado “Percepción de las comunidades sobre la Telepedagogía Social Solidaria del SISSU para el acompañamiento a las comunidades en el estado de emergencia por el COVID-19” con cada una de las personas que participaron de su acción solidaria (recuerden pedir a sus contactos pantallazos del diligenciamiento del formulario) https://forms.gle/jgUHrPHtLY8VyCRYA 8. Diligenciar y tomar los respectivos pantallazos del formulario denominado “Acción y Evaluación del Servicio Social”.  https://forms.gle/eS5VMqnk5EvP29z86 9. Diligenciar la ficha de entrega de la actividad y cargarla en el entorno correspondiente.

El producto a entregar debe ser un documento PDF, desarrollado bajo las normas APA, que contenga: 1. Portada 2. Introducción

3. Ficha de entrega de la acción solidaria realizada, que contenga el enlace del recurso desarrollado en twitter. 4. Pantallazos del formulario "Acción y Evaluación del Servicio Social" debidamente diligenciado 5. Pantallazos del formulario "Percepción de las comunidades sobre la Telepedagogía Social Solidaria del SISSU" para el acompañamiento a las comunidades en el estado de emergencia por el COVID-19 debidamente diligenciado 6. Conclusiones

7. Les comparto este recurso que explica a detalle la fase 3 esperando

puedan explorarlo y les facilite el proceso:  https://view.genial.ly/5f8dfde13a033f0d7b69774c/presentation-fase-3accion-y-evaluacion-servicio-social

Referencias

Giselle Bernal Serrano. (2019, Junio, 19). ¿Qué es una huerta casera y cuáles son sus beneficios? decoración de exteriores. Recuperado de

https://www.ciencuadras.com/blog/decoracion/que-es-una-huerta-casera-y-cuales-son-susbeneficios#:~:text=Las%20huertas%20caseras%20son%20peque%C3%B1os,pueden %20cultivar%20hortalizas%20y%20leguminosas.  Alcaldía Municipal de Zipacón Cundinamarca (2020, Julio, 22). Huertas Caseras. Comunidad-Agropecuario, Recuperado de http://www.zipaconcundinamarca.gov.co/noticias/huertas-caseras

Macarena Lobos. (2015, junio, 26). Huertas caseras y jardines verticales. Dimensionad, Recuperado de http://dimensionad.cl/2015/01/26/huertas-caseras-y-jardines-verticales/

Maricel Piniero. (2014, Febrero, 20). Huertas caseras más que una moda. Universidad de los andes, Recuperado de https://uniandes.edu.co/es/noticias/ambiente-ysostenibilidad/huertas-caseras-mas-que-una-moda

Ospat Blog. (2019, Marzo, 01). Descubrí los múltiples beneficios de tener una huerta orgánica. Pensar salud, Recuperado de https://www.ospat.com.ar/blog/medioambiente/huerta-organica/

Edgar de los Santos. (2019, agosto, 03). Como hacer un huerto vertical. Parques alegres, Recuperado de https://parquesalegres.org/biblioteca/blog/como-hacer-un-huerto-vertical/

Orquesta Policía Medellín- Colombia: Intro - Vete y Dile (en vivo)

https://youtu.be/CWCaPjkFrhM?list=RD6T70q3oma2Q

nana gallega, DIANA dayahema11 DAYANA

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KELLY

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