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• María Isabel Estrada Acuña

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6 de abril 2016

PADRES AUSENTES HIJOS DESCONECTADOS LIC EN PSICOLOGIA CARMEN DIAZGALINDO HURTADO MAESTRA EN TANTOLOGIA

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El mejor regalo que le puedes dar a alguien es tu tiempo. “Para estar mañana en el recuerdo de tus hijos debes estar presente en sus vidas hoy” ¿Quiénes son los padres ausentes? Los nacidos en 1950- GENERACION SILENCIOSA- sacrificio, obediencia, respeto a la autoridad. 1951 – 1970 PADRES OBEDIENTES –disciplina, interdependencia temprana. 1971 – 1985 GENERACION X etapa de transición era digital 1985 – 2005 LA GENERACION DEL MILENIO O PADRES AUSENTES o generación de internet, net, google, trofeo, aman la inmediatez, poca tolerancia a la frustración, viven con excesos, sobreprotegidos, sus hijos están desconectados y vacíos nacidos a partir 2006 niños virtuales, Videojuegos, internet, iPad. Wikipedia, redes sociales y son niños:

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Hijos desconectados incomunicados Hijos vacíos (se creen capaces de todo y solo buscan su beneficio) “Estoy cansado” “estoy aburrido” “no se” Hijos inútiles y viviendo en la abundancia (reciben premios y regalos todo el tiempo con el mínimo esfuerzo o con grandes chantajes, desconocen la planeación y el sacrificio) Adicciones (resultado del contexto social en el que los padres mismos viven, siendo el alcohol, las drogas reguladas o las ilegales).

No saben cuando es suficiente No trabajan ni realizan sacrificios No terminan lo que empiezan Confunden entre capricho y necesidad real Su prioridad es divertirse y gastarse el dinero

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Tienen poca motivación e interés por el trabajo académico Muestran poco respeto a los demás y tienen problemas de disciplina y autocontrol Son frágiles emocionalmente, poca tolerancia a la frustración, padecen de estrés Carecen de habilidades lectoras y hábitos de estudio Problemas de atención y distracción con la tecnología

Maduros o inmaduros , los adultos los aceleran , la falta de madurez, trae resultados en los aspectos biológicos, cognitivo social y emocional

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ASPECTO BIOLÓGICO : niñas y niños llegan a la pubertad dos años antes

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ASPECTO COGNITIVO: nivel preescolar exigencias académicas

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ASPECTO SOCIAL: a una edad temprana experimentan una cuenta en Facebook

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ASPECTO EMOCIONAL: poca madurez, Control de impulsos, poca tolerancia a la frustración ,tienen accesos a todo tipo de información con poco filtros , Usan internet sin supervisión adulta 60 % primaria Visten de manera no apropiada para su edad Tienen cuenta en Facebook ( 70 % adolescentes de secundaria y preparatoria) (85 % niños de 4°,5° y 6° de primaria, 45 % 1°, 2° y 3° de primaria) Tienen en su dormitorio tv, celular, computadora, y acceso a juegos de video ( 75 % niños de primaria y el 95 % de secundaria) Viven saturados de actividad (65 % niños preescolar y primaria ) Tienen teléfono celular (70 % niños en prescolar y primaria) (AMAYA 2012)

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NO ES UNA “MALA” GENERACIÓN: SOLO QUE LE DAMOS DEMASIADO, MUY PRONTO Y SIN SUPERVISIÓN” • • • • •

Los niños de hoy crecen en un ambiente duro y desequilibrado; Por un lado, lleno de peligros. Y por otro lado “light” Están bien dotados en las áreas cognitiva e intelectual, pero tienen una pobre madurez emocional y volitiva Más aislados Quieren ser ricos y famosos cuando sean grandes (Amaya J. 2012 )

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EN LA ACTUALIDAD LAS PERSONAS; Educada, creativa, conectada Están más aisladas solas e incomunicadas, las parejas no son capaces de mantenerse unidas en matrimonio y en familia Tienes menos habilidades de inteligencia emocional y frontal , por los medios de comunicación distorsionadas Tiene problemas de sobrepeso, están estresada,(Amaya J. 2012 )

1. LOS HIJOS DESCONECTADOS 2. 3. , GENERACIÓN DISTRAÍDA.

1. LOS HIJOS DESCONECTADOS, GENERACIÓN DISTRAÍDA. los niños son menos activos que antes y tienen un detrimento en su desarrollo, la inteligencia depende del movimiento Los medios, las redes sociales y la realización son los mayores distractores de los estudiantes En promedio, los adolescentes se desconectan solamente una hora diaria de la tecnología

2. HIJOS VACÍOS, SIN SENTIDO DE VIDA, NARCISISTAS

Los hacemos creer que son superiores a los demás

Autoestima falsa alta

Muchos padres evitan criticar a sus hijos por el medio de lastimar su autoestima Han aprendido desde pequeños que la intención y el sentido de vida es obedecer a sus impulsos

4. HIJOS INÚTILES, VIVIENDO EN LA ABUNDANCIA, VACÍOS. LLENOS DE LO QUE QUIEREN, PERO VACÍOS DE LO QUE NECESITAN

No es lo mismo que “haces a que sabes hacer”

Los niños no pueden realizar tareas simples en casa sin la previa insistencia de los padres (abrocharse las agujetas) Un graduado de la universidad regresa a la casa de los padres, esperan mucho de los padres, pero nada a cambio

La cultura de la segunda oportunidad

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Los padres hacen por sus hijos lo que ellos podrían hacer solos Los hijos no ayudan en casa Los hijos tienen toda la ropa y juguetes que quieren Tienen muchos privilegios, permisos y mucha libertad Pueden opinar en asuntos que solos los adultos pueden decidir Reciben mucha atención Tienen reglas pero no las siguen Los entretienen todo el tiempo El consumo del alcohol es tolerado antes de que cumplan 18 años de edad

Agresiones sufridas a su persona

• Síntomas de depresión (apatía, aburrimiento, cansancio, etc.)

• Expresando deseos de muerte

• Somatización de enfermedades dermatitis nerviosa, gastritis, asma, etc.)

• Con sentimientos de resentimiento y odio hacia los padres.

• Presentando trastornos de alimentación (obesidad y anorexia)

• Con adicciones como la televisión, video juegos, droga, etc.

1. LOS HIJOS DESCONECTADOS, GENERACIÓN DISTRAÍDA.

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Los padres experimentan un sentimiento de culpa que los coarta a la hora de colocar límites y aplicar sanciones Tiempo que pasan con ellos no lo pueden malgastar en retos y castigos. Por el contrario suplen con engañitos y libertad absoluta sus ausencias Pasan por alto las conductas inadecuadas, irresponsabilidades de sus hijos, por considerarse culpables de estas situaciones Dejando en ellos la sensación que pueden repetir estas acciones, pues no tienen importancia, ni sanción.

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juguetes, pero necesitan de responsabilidad dinero, pero necesitan consecuencias videojuegos pero necesitan tener tolerancia a la frustración internet pero necesitan tener interacción sociales significativas felicidad pero necesitan desarrollar capacidades propias éxitos pero necesitan tener logros propios privilegios pero necesitan tener perseverancia y esfuerzo personas

POR REMORDIMIENTO DEL MISMO PADRE QUE, COMO ESTÁ AUSENTE, LE QUIERE DAR TODO A SU HIJO, LE DA DINERO, ENTRE OTRAS COSAS EL PADRE NO QUIERE QUE SU MENOR SUFRA LO QUE PADECIÓ AÑOS ANTERIORES Y ES MUY CONSECUENTE

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Las largas jornadas de trabajo Tiempo que demoran en los traslados Los padres se alejen durante muchas horas del hogar, desconectándolos del quehacer diario de su hijo y haciendo casi nula su interacción. Llegan al hogar cuando éstos están dormidos o casi vencidos por el sueño, no permitiendo la sana y necesaria comunicación con ellos. Las exigencias de producción actual tampoco permiten el uso de los medios para mantener una conexión con sus hijos, en consecuencia se suma al abandono físico, el comunicacional (AMAYA J. 2012)

Los padres actuales están perdiendo de vista la importancia de las primeras interacciones afectivas con sus hijos, olvidando que son ellos los encargados de generar seguridad y confianza a sus hijos, que son ellos el modelo de valor y amor que su hijo necesita para edificarse sólidamente. Si no existe esta interacción padre- hijo en el amor, se construye con ciertos riesgos y propenso a sufrir fracturas y caídas. (FIERRO M, 2008) En los 80´s: «es más importante la calidad que la cantidad de tiempo que le dediques»…. No Estudios de neurociencia, el tiempo de presencia paterna es tan importante o más que dedicarles poco pero de calidad Nadie sustituye el olor, el tacto, la voz, y la calidez de un padre (AMAYA, J. 2

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Más bien son manejados por ellos. Están carentes de herramientas, tiempo y paciencia para dirigir una crianza responsable. Se sienten presionados por cumplir laboralmente para lograr sus metas económicas o de desarrollo profesional. Los padres que trabajan abandonan notablemente sus labores parentales en pos de un mejor estándar de vida.

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Oportunidades para convivir mejor en familia, Ser más duros como padres para realmente educar directamente (y no dejarlo en manos de personas de servicio o de las escuelas), Aprender y enseñar a esperar (que no todo sea exprés), Incluso aprender a decir ¡no!. O un después cuando hace muchas peticiones, y dar las razones de por qué no. Evitar decir no porque lo digo yo, o sea, no caer en el autoritarismo. Sin embargo se requiere más de padres duros, porque hemos caído en el otro extremo. El padre siempre debe estar presente ante sus hijos Se requiere mucho del sentido común, además impulsar cuestiones elementales como una mejor alimentación, ahí también se debe estar al pendiente.

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Debemos retomar los valores básicos, los niños actualmente no tienen ningún adulto que le diga que las cosas están mal, antes el adolescente tenía cierta supervisión, hoy los mismos padres le favorecen este escenario de ausencia, incluso llegan a alentar que sus hijos tengan relaciones sexuales y consuman bebidas embriagantes”, (Amaya J. 2012) IMPULSAR UNA EDUCACIÓN EN CASA DE MANERA EQUILIBRADA, ES DECIR, SÍ DARLE CIERTA LIBERTAD, PERO SE DEBE SER FIRME CUANDO EL HIJO COMETE ALGÚN ERROR; AHORA LA NUEVA GENERACIÓN NO TIENE NINGUNA GUÍA COMO EN EL PASADO, PERO A ESTO SE LE SUMA QUE TIENE ACCESO A LA TECNOLOGÍA, PUEDE EMPEZAR A VER PORNOGRAFÍA, AHÍ LUEGO ÉL NO SABE DIFERENCIAR LO BUENO Y LO MALO.” (AMAYA J. 2012

Los padres deben permitir que los hijos vivan pequeños momentos de frustración, porque así es la vida real. De esa forma estarán mejor preparados para enfrentar las frustraciones de adultos. Amaya lo dijo así: Hay que traumarlos tantito. Hijos que serán felices porque pudieron vencer sus impulsos. (Amaya J. 2012

Enfatizar el valor del trabajo sin importar el rango Enseñarle que hay cosas más importantes que el dinero No darles nada que no merezcan Darle responsabilidades y tareas en casa Exigirles que termine lo que empiecen Que vivan responsabilidades de sus descuidos e irresponsabilidades Si algo le sale mal no corregirlos por ellos Menos juguetes y dulces y más responsabilidad y disciplina Hacerles pagar lo que dañen a propósito o por descuido Darle más tiempo que cosas Fomentar el ahorro Fomentar la puntualidad Tener carencias

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LAS CINCO COSAS QUE TODO NIÑO DEBE HACER (AMAYA ) • • • • •

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Conocerse a sí mismo reconocer sus fortalezas y debilidades Desarrollar al menos UN DON Encontrar al menos una pasión Valorar a las personas y conectarse con ellas Aprender a perseverar y a fracasar, el fracaso forja el carácter

Propiciar que pasen tiempo con adultos y niños Enseñarles, mecánica, cocina, manualidades, etc. Darles oportunidad de hacer servicio, hospitales, orfanatos, etc. Darles oportunidad para madurar; a más libertad tendrán más responsabilidad Darles oportunidad para que ayuden a otros Reconocer logros reales y significativos Ponerles límites y evitar patrones extremos Propiciar que participen en rituales, familiares, sociales y religiosos, encuentros juveniles etc.

“NO NECESITAMOS PERSONAS EXITOSAS, SINO MADURAS” (AMAYA J. 2012) • • • • • • • •

Mantiene compromiso a largo plazo No decaen ante las críticas ni se inflan frente a las alabanzas Tienen humildad Sus decisiones están basadas en la ética y en el carácter Expresan gratitud constantemente Saben posponer la satisfacción de sus propias necesidades Buscan la sabiduría antes de actor Aman a DIOS sobre todas las cosas

BIBLIOGRAFIA •

AMAYA J, PRADO E. PADRES AUSENTES HIJOS DESCONECTADOS Y VACIOS PATOLOGIAS DEL SIGLO XXI, 2012, MEXICO ,TRILLAS