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• Wiliam Uriel Perez Velazquez

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7. RETOS EDUCATIVOS ANTE LA DIVERSIDAD CULTURAL - La influencia de sus diversas religiones, estanca la participación de los niños en diferentes eventos - buscar, imaginar, crear y experimentar un tipo de educación cuya función es la de articular, enlazar y unir lo distinto, concertarlo y acoplarlo para generar lenguajes claramente diferenciados - Calidad educativa en 28 mundos

8. ACCIÓN EDUCTIVA EN LA DIVERSIAD CULTURAL - Comprender a los alumnos - Construcción del ambiente de aprendizaje - Integracion de los padres de familia en la acción educativa - Comprender la realidad social

En el presente trabajo se analizan las cuestiones de formación docente, trayecto de vida, relación con el contexto, retomando de este, los tipos de culturas presentes en cada una de ellas

Así mismo dentro de este trabajo se configura la identidad cultural, de cómo las diversas situaciones presentes en diferentes contextos, influyen en las acciones de las personas

6. LA CULTURA EN UN MIUNDO GLOBALIZADO - La globalización y las nuevas tecnologías han facilitado que estemos conectados con personas y culturas de todo el mundo, por eso, es muy importante que eduquemos en la diversidad cultural, de modo que los alumnos aprendan a respetar otras culturas y religiones. - Preservar las lenguas, la gastronomía, las tradiciones y todo el rasgo que

Trayecto formativo, cultura y práctica educativa, en un cosmos cambiante.

caracterice al lugar

5. CONSTRUCCIÓN DE MI PRÁCTICA EDUCATIVA

4. CONTEXTO ESCOLAR

- Como docente oriento mi esfuerzo para ofrecer

- Padres de familias agricultores - Religión (Adventistas, Católicos, Presbiterianos, Testigos de Jehová) - Poca participación en eventos culturales. - Gente con buenos valores . Lenguaje español

una educación de calidad, me enfrento a retos para trabajar clases multiculturales, así pues mi estancia en ambos centros de trabajo y ambos contextos me da la pauta para garantizar una aproximación cultural más directa a las tradiciones o las costumbres de otros lugares. - Adecuar actividades para alumnos que difieren en religión en cuanto a las actividades culturales

3. CONTEXTO GEOGRÁFICO ACTUAL. - Sierra madre de Chiapas - Granados Talcanaque de Mazapa de Madero. - Esc. Primaria federal “Estado de Aguascalientes” - 28 alumnos de tercer grado, 21 mujeres y 7 hombres

1. FORMACIÓN PERSONAL -Sujeto -Ente social .Educación básica (rural) Educación tradicional -Educación media superior (urbano) Sueño de maestro (Examen de admisión)

- CONAFE Instructor comunitario -Educación superior (urbano) Consejero técnico Movilidad estudiantil Mención honorifica -Pedagogo -Maestro

2. IDENTIDAD CULTURAL EN MI PRÁCTICA EDUCATIVA *SELVA LA CANDONA - Lengua Tzeltal Difícil comunicación Glosario de palabras Sin electricidad y medios de comunicación - Venta de radios de comunicación - Juegos de Voleibol en la comunidad - Comunidad católica - Fiesta de San Antonio -Sentada de niño .Cambiar la organización de las bodas - Convivencias con padres de familia - Actividades económicas (agricultura y ganadería.