• Author / Uploaded
• Diana Lucía Tascón

Citation preview

www.monografias.com

La oración y sus clases (Palabras funcionales y conceptuales) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Introducción Concepto de oración Clases de oraciones gramaticales Palabras funcionales y palabras conceptuales. Conclusiones Bibliografía y webgrafía

Introducción Se concibe a la lingüística como una ciencia social tanto descriptiva como histórica — interrelacionada con la Psicología, Filosofía, Lógica Matemática, Antropología, Teoría de la Comunicación, Neurofisiología y Cibernética— cuyo objeto de estudio son los signos verbales 1 y todas las formas de expresión2 que emplea el ser humano que vive en sociedad para ser comunicarse a través de la manifestación de ideas y conceptos determinados. Por lo que la lingüística tiene la misión primordial de analizar el funcionamiento de los signos lingüíisticos3 y estudiar sistemáticamente el lenguaje humano 4, el cual surge en cualquier lugar en el que las personas viven en sociedad5. Para lo cual la lingüística usa métodos de estudios autónomos, a través del análisis de de las expresiones verbales y no verbales de los Informantes de un modo General, si estudia el lenguaje humano, o Particular, si se refiere a una lengua o grupos de lenguas. 6

Concepto de oración La Oración Gramatical es una unidad de información. Donde cada oración está delimitada por signos fónicos (la pausa final y el descenso de la entonación) que indican que ha concluido.Puede contener un solo juicio (oración simple) o más de uno (oración compuesta). La Oración Simple se caracteriza por tener como núcleo del predicado un solo verbo en forma personal, e indica una sola acción verbal. En cambio, la oración compuesta se caracteriza por tener dos o más verbos e indica más de una acción verbal. Para una definición más específica de la Oración, hay que considerarla desde puntos de vista: sintáctico, semántico y fónico. a. Sintáctico Oración es la unidad estructural dotada de significación que no pertenece a otra unidad lingüística superior. Sus constituyentes son el sujeto y el predicado. La función de sujeto la desempeña un SN y la de predicado un SV. El núcleo del sujeto y el verbo deben concordar, es decir, deben coincidir en número y persona. b. Semántico La oración comunica un sentido completo. En la lengua hablada algunos elementos de la oración pueden ser omitidos, pero están presentes en la conciencia del emisor y del receptor. Por tanto, la oración es también una unidad de contenido. Desde este punto de vista, el sujeto es el Sustantivo del que se afirma, se niega, se duda, etc., algo; y el predicado es el Verbo con el que se afirma, se niega, se duda, etc. 1

CERDÁ, Ramón

2

SAUSSURE, Fernand.

3

MARTINET, André

4

HADEN ELGIN, Suzette

5

NECOCHEA, Nicanor

6

ROCA PONS, José.

Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com

www.monografias.com

c. Fónico La lengua hablada marca la unidad oracional con unos signos fónicos que indican que el mensaje ha terminado: el cambio de entonación y las pausas son fundamentales. La oración es, pues, una unidad de entonación y, por muy extensa que sea aquélla, esta unidad no se deshace.

Clases de oraciones gramaticales Para clasificar las oraciones, debemos considerar los siguientes criterios 7: Según la Modalidad, es decir, la intención del hablante al emitir un mensaje

Según la estructura Sintáctica (naturaleza del predicado):

7

En http://www.estudiantes.info/lengua/clases-de-oraciones.htm

Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com

www.monografias.com

Palabras funcionales y palabras conceptuales. Todas las palabras en español se pueden clasificar en dos grandes grupos: palabras conceptuales y funcionales o variables e invariables. Las palabras conceptuales son las que tienen uno o varios conceptos (sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios) y las palabras funcionales sirven de enlace dentro de la construcción sintáctica. 8 d. PALABRAS CONCEPTUALES: i. Los sustantivos Los Sustantivos o nombres designan o identifican seres vivos (hombre, animal,...), objetos (mesa, coches,...) e ideas y sensaciones (amor, frío,...). Los sustantivos varían en género (perro, perra) y en número (libro, libros). ii. Los adjetivos Los Adjetivos describen a un sustantivo, expresan una cualidad de ese sustantivo. Varían en género (pequeño, pequeña) y en número (azul, azules). Pueden expresar grado positivo (grande), comparativo (más grande, menos grande, tan grande como) y superlativo (grandísimo, muy grande). iii. Los verbos Expresan acciones (ir, venir, bailar,...) y estados (ser, estar, parecer...). Se pueden conjugar, es decir, varían en persona (primera, segunda o tercera), en número (singular o plural), en tiempo (presente, pasado o futuro) y modo (indicativo, subjuntivo o imperativo). iv. Los adverbios Los Adverbios expresan modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación y negación. Son invariables, presentan siempre la misma forma. Al acompañar al verbo, le denota: Modo, Lugar, Tiempo, Cantidad, Afirmación y Negación v. Los pronombres Los Pronombres se usan para reemplazar a un sustantivo, normalmente para evitar la repetición. Hay pronombres personales, demostrativos, indefinidos, posesivos y numerales. Varían en género, número y persona (personales y posesivos).

8

En http://www.slideshare.net/ANGIEPPJ/clases-formales-del-espaol Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com

www.monografias.com

Pronombres personales: yo, me, mí, conmigo, tú, te, ti, contigo, él, ella, se, sí, lo, la, le, consigo, nosotras/-os, nos, vosotras/-os, os, ellas/-os, se, sí, los, las, les, consigo. Pronombres demostrativos: esta/-e/-as/-os, esa, aquella... Pronombres indefinidos: un/-a/-os/-as, algún, otra... Pronombres posesivos: mío/-a/-os/as, tuyo/-a/-os/-as, suyo/-a/-os/-as, nuestro/-a/-os/-as, vuestro/-a/-os/as. Pronombres numerales: un, una, dos tres, diez, veinte... Primero/-a/-os/-as, segundo, cuarto... e. PALABRAS FUNCIONALES: i. Los determinantes en la lengua española También llamados Adjetivos Determinativos. Preceden al sustantivo y concuerdan con él en género y número: algún día, vuestro secreto,... Seleccionan el ser vivo, objeto o idea a la que se refiere el hablante: Dame aquella papelera. Hay determinantes demostrativos, indefinidos, posesivos y numerales. Varían en género, número y persona (posesivos). Demostrativos: esta/-e/-as/-os, esa, aquella... Indefinidos: un/-a/-os/-as, algún, otra... Posesivos: mí, tú, su, nuestro/-a/-os/-as, vuestro/-a/-os/-as, su, sus. Numerales: un, una, dos, tres, diez, veinte,... Primero/-a/-os/-as, segundo, sexta... NOTA: Puede haber confusión en cuanto a decidir si demostrativos, indefinidos, posesivos y numerales son pronombres o determinantes, pues tienen la misma forma (exceptuando algunas formas de los posesivos). Los determinantes o adjetivos determinativos van siempre con un sustantivo: Me gusta aquel vestido (determinante). Los pronombres van siempre solos: Pero no me gusta aquel (pronombre). ii. Los artículos, género y número Los artículos son palabras que acompañan al sustantivo y lo especifican: pintamos la mesa de color azul (ya sabemos a qué mesa nos referimos). Varían en género y número. Son cuatro: el, la, los, las. iii. Las preposiciones Son las que relacionan palabras. puede ser una relación en el tiempo (durante una hora), en el espacio (en mi casa), posesión (de mis amigos), de propósito (para no llegar tarde)... presentan siempre la misma forma. en español existen estas preposiciones: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras. iv. Las conjunciones Se usan para unir palabras, grupos de palabras u oraciones coordinadas y subordinadas. son invariables. Algunas de las más usadas son: y, o, si, ni, pero, que, aunque, porque, como, cuando, donde...

Conclusiones La oración, como unidad de habla real con sentido completo que es en sí misma, puede contener un solo juicio (oración simple) o más de uno (oración compuesta). La oración simple se caracteriza por tener como núcleo del predicado un solo verbo en forma personal, e indica una sola acción verbal: La casa es grande. La oración compuesta o compleja se caracteriza por tener dos o más verbos e indica más de una acción verbal: Luis se alegra tanto cuando sus hijos triunfan.9 Las oraciones se clasifican desde dos puntos de vista: a. Según la modalidad b. Según la estructura del predicado Todas las palabras del castellano se pueden distribuir en dos grupos: partes de una Oración y Partes Equivalentes a una Oración. Partes de la oración. Constituidas por todas las palabras que pueden, entre sí, relacionarse sintácticamente para formar oraciones. Es decir, constituyen todas las palabras que adquieren sentido cabal en la oración. Éstas a su vez, se distribuyen en dos clases: Palabras Conceptuales y Palabras Funcionales.

Bibliografía y webgrafía LÓPEZ, María Isabel 9

Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com

www.monografias.com

El texto: estructuras lingüísticas, conceptuales y funcionales. En http://www.feeye.uncu.edu.ar/web/lengua/did_lengua/anteriores/Unidad_1_para_EGB-2.pdf MICROSOFT CORPORATION. 2009. Enciclopedia Microsoft ® Encarta © ROJAS SÁENZ, Emilio y YÁÑEZ PACHECO, Luis. 2001 Lengua I. Ed. Escuela de Periodismo Jaime Bausate y Mesa. UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS Clases Formales del Español. En http://www.slideshare.net/ANGIEPPJ/clases-formales-del-espaol http://www.estudiantes.info/lengua/clases-de-oraciones.htm http://www.rinconcastellano.com/gramatica/oracion.html# Autor: Iván Díaz Lon [email protected] CICLO : I CURSO : LENGUA I PROFESORA : CECILIA LÉVANO. UNIVERSIDAD JAIME BAUSATE Y MEZA ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PERIODISMO PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Febrero, 2013

Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com