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En primer lugar, veremos las diferencias entre el "Writing" antes de enero de 2015 y el "Writing" después del 2015, sobre todo pensando en aquellos estudiantes que quieran utilizar material disponible en la web y no saben si les sirve o no. Duración del Writing: 1.20h (igual que antes) Puntuación: 20% del examen (igual que antes) Partes y número

Writing ANTERIOR a enero

Writing A PARTIR de enero

de palabras

2015

de 2015

Número de

Part 1 obligatoria

Igual: Part 1 obligatoria

partes

(compulsory)

(compulsory) Part 2 elegir una tarea de 5

Part 2 elegir una tarea de 5 Parte 1

(Question 1) Se escribíaun

(Question

(obligatoria) No

email o carta a partir de la

1) Cambia: Debes escribir un

se elige el tipo de

información que se da en las

ensayo(Discursive

texto que puedes

instrucciones

essay) de acuerdo con unas

escribir.

instrucciones concretas.Debes desarrollar tus propias ideas, dar tu opinión y explicarla.

Parte 2 (elegir

(Questions 2-4) Se eligía

(Question 2-4) Igual: Debes

una tarea de

escribir un artículo, ensayo,

elegir entre article, email or

5) Se elige el tipo

carta, relato, crítica o

letter, report y review.

de texto que

informe.

Cambia: En esta parte ya NO

quieres escribir.

hay essay, ni story. (Question 5) En relación con

(Questions

un texto prefijado, se podía

5 ) Cambia:Desaparece: No

escribir un artículo, crítica,

hay texto prefijado.

informe, carta, o ensayo. Número de

Part 1 = 120-150 palabras

palabras

Part 1 = 140-190 palabras Part 2 = 140-190 palabras

Part 2 = 120- 180

Cambia: Mayor extensión de lo que puedes escribir

Como puedes ver, uno de los cambios más importantes afecta a la pregunta obligatoria. Antes te pedían un "email", o "letter," con base en unas instrucciones. Ahora, en lugar del "email "o "letter" te piden un "discursive essay." ¿Es diferente este "essay" al del antiguo First Certificate? Es ligeramente diferente ya que tiene unas instrucciones más concretas; al igual que antes, el email y letter de la primera parte venían con unas instrucciones muy concretas. Antes el "essay" (que estaba en la segunda parte del examen, y por tanto, era opcional) era

también del tipo "discursive" o "argumentative", pero no tenía unas instrucciones tan precisas. Era solo una pregunta para que tú dijeras lo argumentos en contra y a favor y dieras luego una conclusión. Ahora, en cambio, te dicen que des tu opinión utilizando una información específica. Aunque también podrás poner argumentos a favor y en contra, pero en este caso será para contratastar tu opinión diciendo, por ejemplo: "Some people think....but I think" .Vamos ahora, paso por paso, a ver la estrategia a seguir para obtener una buena puntuación en el Writing. En qué consiste este ejercicio (Writing: essay) ¿Qué es una ensayo (essay)? En el FCE 2015, es una opinión personal que debes redactar contestando a una pregunta que se te hace y teniendo en cuenta cierta información que viene en las instrucciones de la pregunta. Número de palabras: 140 a 190 palabras. No importa si sobrepasas un poco este número, pero no mucho, 10 a 15 palabras como mucho. Tampoco debes escribir menos de 140 palabras. Tiempo: En total son 80 minutos para todo el writing. Como consiste en dos partes, recomendamos 40 minutos para cada parte, aunque debes medir tus tiempos cuando practiques escribiendo essays para así adaptar los tiempos a tu caso personal. Qué debe contener una buen ensayo FCE Es importante que el ensayo: 

Conteste a la pregunta que se formula en las instrucciones.



Tenga una estructura clara y bien organizada, en la cual aparezca tus ideas y opinión y una explicación de porqué tienes esa determinada opinión.



Es recomendable que pongas en el antepenúltimo párrafo tus argumentos de manera que enlacen con la conclusión que pondrás en último lugar.



El lenguaje es formal, así que evita las contracciones (aren't, wasn't, etc.) Cómo redactar un ensayo- How to write an essay La pregunta ejemplo que utilizaremos será la que aparece como obligatoria del Part 1 en el ejemplo del nuevo examen FCE 2015. Esta es la pregunta del Writing. Part 1 You must answer this question- Write your answer in 140-190 words in an appropiate style on the separate answer sheet. 1. In your English class you have been talking about the environment. Now your English teacher has asked you to write an essay. Write an essay using all the notes and give reasons for your poiunt of view ____________________________________________________________________ Every country in the world has problems with pollution and damage to the environment. Do you

think these problems can be solved? ********** Notes Write about: 1. transport 2. rivers and seas 3.........................(your own ideas) Distribución de tiempos recomendada: 1. Leer instrucciones: 1 minutos 2. Preparar esquema: 2 minutos 3. Pensar el vocabulario y estructuras: 5 minutos 4. Redactar borrador: 7 minutos 5. Redactar texto definitivo: 20 minutos 6. Revisar y corregir texto definitivo: 5 minutos Total = 40 minutos 1. Lee bien las instrucciones Para redactar una buen ensayo, lo primero que debes hacer es leer bien las instrucciones. Te recomiendo leas el "statement" dos, o tres veces, por lo menos para entender bien lo que dice: Ejemplo: -Every country in the world has problems with pollution and damage to the environment. Do you think these problems can be solved? Notes Write about: 1. transport 2. rivers and seas 3.........................(your own ideas) Observa que están diciendo "que todos los países tienen problemas con la contaminación y el daño al medio ambiente". Luego, te preguntan claramente tu opinión personal: ¿Piensas que se pueden resolver estos problemas? Luego te piden 1. que escribas sobre el tema en relación con el transporte 2. ríos y mares y finalmente 3. des tus propias ideas. 2. Haz "brainstorming" y piensa en el vocabulario Como se trata de una opinión personal, el "brainstorming" de ideas cobra especial importancia. "brainstorming" quiere decir que pienses en todas aquellas cosas que se te ocurren en relación al tema de la pregunta. A medida que se te vayan ocurriendo ideas, tendrás que ir pensando en el vocabulario que luego utilizarás. Por ejemplo:



Actividad humana-Pollution is a consequence of human activity, and human progress



Tecnologías-Technologies play a key role in solving the problem of pollution.



Educación- Education is important to be able to deal with pollution.



Children-Will bear (soportar) the consequences of a polluted world in the future. They should also learn about pollution and how to prevent it.



Necesidades Humanas- Human greed (avaricia humana) has no limits.



Transport- Air contamination is a real threat (amenaza) to health- Technology might help.



Rivers and sea- Industry plays a key role in stopping water contamination



Países en desarrollo- Developing countries pollute a lot



Países desarrollados- Developed countries also pollute a lot, example:United States



Flora y fauna: Flora and Fauna (son las mismas palabras) also affected by the pollution.



Salud- Health is affected by pollution. This is a main issue (es un problema clave).



Sobrevivencia- Survival- At the end it is a question of survival, we pollute because we probably choose the wrong ways to survive. Nota: En el examen no podrás contar con un diccionario, pero siempre que practiques puedes usa alguno como Wordreference Al final, tras la redacción de muchos "essays", lograrás incrementar tu vocabulario y los temas nuevos que te presenten no agarrarán de sorpresa. 3. Ordena tus ideas La mejor manera de organizar tus ideas es a través de un esquema. Recuerda que es muy importante en el ensayo conectar los argumentos en un orden determinado. Dejo ejemplos de frases que te serán útiles para este propósito. - Many people/Some people argue... Mucha gente, alguna gente argumenta.... - It is often said.. Se dice frecuentemente que... - However, in my opinion/ view ...No obstante, en mi opinión... - I would say....yo diría - From my point of view....Desde mi punto de vista - Firstly, it is true (clear) that... En primer lugar, es verdad (está claro) que.... - While it is true that...Aunque es verdad que... - On the one hand, and on the other hand (Cuidado: utilízalo siempre para contrastar opiniones desde dos ángulos distintos (no iguales). For example: On the one hand it is true that pollution has been increasing over the years but, on the other hand, many people think that this a price we have to pay for progress. Por un lado, es verdad que la contaminación ha ido aumentando con los años, pero por otro lado, mucha gente piensa que este es el precio que debemos pagar por el progreso. - Finally, it is important to take into account that.... Finalmente es importante tener en cuenta que... Redacta un esquema (podrás escribirlo en el cuadernillo que te den), teniendo en cuenta las instrucciones de arriba, y utilizando algunas de las frases útiles. Aquí tienes un ejemplo de esquema para redactar cuatro párrafos:

1. Introduction: Reescribe la afirmación (statement) con tus propias palabras para iniciar el ensayo. Por ejemplo: Pollution and damage to the environment are worldwide issues that are very difficult to solve. 2. Development 1: Expone tus argumentos sobre los puntos dados 1 y 2 For example, if we take a look at transport we will see that it mainly relies on very polutting fossil fuel..Something similar happens with the rivers and the seas. . 3. Development 2: Expone tus propias ideas sobre el problema I would say that it is possible to slowly reduce the amounts of pollutants released to the environment... 4. Conclusion: Explica el porqué de tu opinión y cierra con una conclusión Therefore, in my opinion if governments and industries do not get more involved, it is only possible to solve these problems ...., Nota: Este esquema te servirá para guiarte y no olvidar cómo debes contestar a la pregunta. 4. Redacta un borrador Con estas ideas en mente redactamos el borrador. Lo mejor es que lo escribas en inglés directamente, pero si te resulta difícil, prueba primero en español. (Podrás escribirlo en el cuadernillo que te darán). Pollution and damage to the environment are worldwide issues that are very difficult to solve. There are many reasons why.

For example, if we take a look at transport we will see that it mainly relies on very polutting fossil fuel. The ideal solution would be to replace it by less polluting energies such as electricity,

Something similar happens with the rivers and the seas. They are being contaminated by industries that discharge chemicals and plastics.

I would say that it is possible to slowly reduce the amounts of pollutants released to the environment, but not to completely eliminate them until there aren't new technologies that allows us to replace them by less polluting products.

Therefore, in my opinion if governments and industries do not get more involved, it is only possible to solve these problems in the long run by implementing new technologies that can reduce pollution and their harmful effects. 5. Redacta tu ensayo Más abajo tienes el ejemplo de ensayo del anterior borrador. Algo muy importante es tener en cuenta que hay una limitación del número de palabras. Por tanto, debes pensar que no puedes extenderte demasiado, ya que si lo haces sobrepasarás el número de palabras y se te penalizará. Si te sobrepasas, que no sea en más de 10 a 15 palabras como mucho. Tampoco debes escribir un ensayo demasiado corto porque no quedarán bien expresadas tus ideas. Una buena manera de hacerte una idea para que no te quedes corto, o te excedas, es pensar que cada línea tendrá unas 10 palabras, por tanto, puedes escribir unas 19 o 20 líneas. Pollution and damage to the environment are worldwide issues that are very difficult to solve. There are many reasons why. (1) For example, if we take a look at transport we will see that it mainly relies on very polutting fossil fuel. (2) The ideal solution would be to replace it by less polluting energies such as electricity, but this process takes time and in the meantime we cannot ask countries to stop using fossil fuel because their economies would collapse. (3) Something similar happens with the rivers and the seas. (4) They are being contaminated by industries that discharge chemicals and plastics. But is it possible to stop industries from producing chemicals and plastics?(5) I would say that it is possible to slowly reduce the amounts of pollutants released to the environment, but not to completely eliminate them until there aren't new technologies that allows us to replace them by less polluting products. (6) Therefore, in my opinion if governments and industries do not get more involved, it is only possible to solve these problems in the long run by implementing new technologies that can reduce pollution and their harmful effects. (7) Total 187 palabras. Análisis del ensayo (1) Introducción. Reescribo el "statement" inicial a mi manera.Observación: No debes copiar el "statement", si no reescribirlo ("paraphasing"), es decir, decir algo similar pero con palabras distintas. Como ves he escogido la palabra "issue" que es sinónimo de "problem". (2) Fíjate cómo se hace la conexión entre la introducción y esta primera explicación con la expresión "for example". (3) Se Empieza abordando el primer tema que aparece en las intrucciones: los problemas de la contaminación y daños al medioambiente producidos por el transporte. Como ves, se da una solución "replace fossil fuel by less polluting

energies/reemplazar combustibles fósiles por energías menos contaminantes", pero explico que esta sustitución toma tiempo porque no se puede pedir a los países que dejen usar los combustibles fósiles ya que su economía se hundiría. (4) Conecta con el párrafo anterior diciendo "Something similar happens/Algo similar ocurre" al tiempo que empiezo a abordar el segundo tema que aparece en las instrucciones. (5) Para hacer la lectura más entretenida, formulo una pregunta:¿Es posible hacer que las industrias dejen de producir químicos y plásticos? (6) Con la expresión "I would say/yo diría" dejamos claro que voy a dar mi opinión respondiendo a la pregunta del párrafo anterior. (7) Conclusión: Doy mi opinión final al final, nunca al principio puesto que entonces ya no te quedaría más que contar. Ahora sí pongo la expresión:"in my opinion". He intentado no utilizar esta expresión antes para no repetirla demasiado. Finalmente, fíjate que utilizo la palabra "harmful" - un sinónimo de "damaging" (damage) para no volver a repetir las mismas palabras del título. Los sinónimos son claves para hacer que tu texto obtenga mejor puntuación ya que indican que tienes un mayor conocimiento del vocabulario. 6. Revisa tu ensayo Este paso es MUY importante. Una revisión de lo que acabas de escribir puede evitar muchos errores. Además, procura escribir limpio y claro, evitando los tachones. 7. Lee ensayos para inspirarte 8. Practica escribiendo más ensayos

******** Para la segunda parte del Writing puedes seguir usando los ejemplos de internet, salvo, como he dicho más arriba, para "story". Los "essays" también te servirán, pero deberás tener en cuenta que serán sobre tu opinión personal y que vendrán con instrucciones concretas adicionales (2 temas prefijados).