• Categories
• Célula (Biología)
• Organismos
• Citoplasma
• Plantas
• Eucariotas

Citation preview

PRUEBA

3

La vida en la Tierra Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

1

Fecha: ....................................................................

Señala las frases incorrectas:

A. Los seres vivos realizan dos funciones: relación y nutrición. B. Los seres vivos realizan las funciones de relación, nutrición y reproducción. C. Todos los seres vivos, excepto los más simples, están formados por células. D. El agua es el componente mayoritario de los seres vivos.

2

Completa las frases para que tengan sentido. La nutrición de las plantas es ………………...... porque fabrican sus nutrientes a partir de ……………………………………………………………............................. . La nutrición de los animales es ………………………………… porque obtienen sus nutrientes alimentándose de …………………………………………………................. Relaciona los siguientes términos con su función:

A. Gameto B. Estímulo C. Autótrofa

4

1. Nutrición D. Obtención de 2. Relación 3. Reproducción

energía E. Asexual

Completa:

A. Las células con el ADN en el interior de un núcleo se denominan …………......... . B. Las células que tienen el ADN en el citoplasma son ……………………… .

5

Señala las frases falsas:

A. Todas las células tienen membrana plasmática, citoplasma y ADN. B. Todas las células tienen membrana plasmática, citoplasma y núcleo. C. Las células vegetales tienen cloroplastos, pero no poseen mitocondrias. D. Todas las células eucariotas tienen mitocondrias.

68

© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

3

Prueba de evaluación 3 Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... ....................................................................................................................................

16

Observa la célula de la figura. 4

3

1

2 5

A. Nombra las estructuras señaladas con números. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................

B. La imagen de la figura es de una célula: Procariota

17

Eucariota animal

Eucariota vegetal

Marca la frase correcta en los organismos unicelulares:

A. Las células son siempre procariotas. B. La célula realiza todas las funciones vitales.

© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

C. Pueden estar formados por más de una célula.

18

Completa la frase para que tenga sentido: En los seres pluricelulares, las células se agrupan en ………..............……… que se pueden asociar formando ………..............……… que, a su vez, se organizan en ………..............……… o ………..............……… .

19

El nombre científico del lobo es Canis lupus. Completa: El lobo pertenece al género ………................ y a la especie ………................... .

10

Indica cuál es la opción correcta para ordenar los taxones del más amplio al menos amplio.

A. Reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. B. Reino, género, filo, orden, familia, clase y especie. C. Especie, género, familia, orden, clase, filo y reino.

69

PRUEBA

3

Ficha de repaso Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

1 Cita las características que diferencian a los 16 Señala las frases falsas: seres vivos de lo que no está vivo.

......................................................................... .........................................................................

En los organismos pluricelulares… a) Las células se agrupan y forman órganos que, a su vez, forman tejidos.

.........................................................................

b) Las células se agrupan y originan tejidos que, a su vez, forman órganos.

2 Descubre las frases falsas y escríbelas correc-

c) Los tejidos se agrupan y forman aparatos que, a su vez, forman órganos.

tamente:

a) En la reproducción asexual participa un solo individuo. b) En la reproducción sexual las células llamadas cigotos se unen y forman un gameto. c) Un estímulo es un cambio que se produce en el ambiente. d) La nutrición autótrofa la realizan los animales que toman agua y sustancias minerales y CO2 para fabricar sus nutrientes.

d) Los tejidos forman órganos que, a su vez, se organizan en aparatos. e) Las células se agrupan y originan aparatos que, a su vez, forman órganos.

17 ¿Qué es una especie? ......................................................................... ......................................................................... .........................................................................

3 Una célula es ................................................ ......................................................................... .........................................................................

18 El nombre científico del lince ibérico es Linx pardinus; luego, pertenece al género .............. ......... y a la especie .....................................

y la eucariota, y escribe un ejemplo de organismo que posea cada tipo de célula. .........................................................................

amplio.

......................................................................... .........................................................................

......................................................................... .........................................................................

5 Completa la tabla indicando las estructuras

que son comunes a todas las células y las funciones que realizan.

126

10 Escribe los nombres de los cinco reinos. ......................................................................... .........................................................................

ESTRUCTURAS

FUNCIONES

..................................................................

......................................................................

..................................................................

......................................................................

..................................................................

......................................................................

© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

4 Indica dos diferencias entre la célula procariota 19 Ordena los taxones del más amplio al menos

TAREA

3

Material complementario para el desarrollo de las competencias básicas Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

VIRUS, PARÁSITOS OBLIGADOS

1 Completa los esquemas. Los seres vivos

están formados por

realizan

…………....

Tres ............................... .......................................

que pueden ser

que son

Procariotas

…………....

…...………

que puede ser

Virus

…………………

que puede ser

…………

…………

Sexual

…………

…………

Los seres vivos se clasifican en

Cinco ..................................... que son

…………

352

…………

…………

© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

Autótrofa

………...…

UNIDAD

3

Ficha de trabajo I Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

ASÍ SON LOS SERES VIVOS

A Los seres vivos realizan tres funciones vitales, que son: ..........................................................................................................................

B La nutrición de las plantas es ............................. porque fabrican sus nutrientes a partir de ............................................................................................................ . La nutrición de los animales es ............................. porque obtienen sus nutrientes alimentándose de ............................................................................................... .

C Escribe un ejemplo de estímulo y la forma en que reaccionaría un ser vivo ante él. ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

D Explica en qué se diferencian la reproducción asexual y la sexual. ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

E Observa la imagen y responde a las cuestiones. 1) ¿Qué componente es el más abundante en los seres vivos? ................................................................. ................................................................. 2) ¿En qué porcentaje se encuentran las sustancias ricas en carbono en los seres vivos?

168

Agua (65-90%)

.................................................................

Compuestos con mucho contenido en carbono (10-30%)

.................................................................

Compuestos minerales (1-5%)

© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

......................................................................................................................................

UNIDAD

3

Ficha de trabajo II Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

LOS TIPOS DE CÉLULAS

A Define célula. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................

B Observa los esquemas siguientes y responde a las cuestiones. a) Escribe qué tipo de célula es cada una de las dibujadas. b) Pon el nombre de las partes señaladas en cada célula. 1) Célula .......................................................... . 1. 2.

© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

3.

4. 5.

169

Unidad 3. Ficha de trabajo II Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................

2) Célula .......................................................... . 1. 2.

3.

5.

4.

3) Célula .......................................................... .

2.

1.

4. 5. 6. 8. 7.

170

© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

3.

UNIDAD

3

Ficha de trabajo III Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

LAS CÉLULAS Y SUS ORGÁNULOS

A Completa la tabla de las partes comunes a todas las células. ¿CÓMO ES? (ESTRUCTURA)

¿QUÉ HACE? (FUNCIÓN)

Membrana celular o plasmática Citoplasma

Material genético (ADN)

B Completa la tabla indicando la función de los siguientes orgánulos: ORGÁNULO

FUNCIÓN

© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

Pared celular

Mitocondria

Cloroplasto

C Indica cuáles de los organismos siguientes tienen células procariotas y cuáles tienen células eucariotas.

Plantas → ............................................................... Animales → ............................................................. Bacterias → ............................................................. Hongos → ................................................................

171

Unidad 3. Ficha de trabajo III Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................

D Señala con una X los orgánulos celulares que están presentes en la célula animal y los que están presentes en la célula vegetal. CÉLULA ANIMAL

ORGÁNULOS

CÉLULA VEGETAL

Membrana celular o plasmática Citoplasma Pared celular Mitocondria Cloroplasto Vacuolas Núcleo celular

E Escribe las tres afirmaciones de la teoría celular. ............................................................................................................................

............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................

F Escribe dos diferencias entre la célula eucariota animal y la vegetal. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................

172

© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

............................................................................................................................

UNIDAD

3

Ficha de trabajo IV Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

LA ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

A Las células de los organismos unicelulares pueden ser ............................. y ..............................; las de los pluricelulares son siempre .................................. .

B ¿En qué se diferencia una colonia de un organismo pluricelular? ............................................................................................................................ ............................................................................................................................

C Completa la tabla. Sistema.

1. Grupo de órganos que colaboran en una actividad común.

Célula.

2. Estructura con una forma concreta, constituida por varios tejidos que realizan una función determinada.

Tejido

3. Unidad mínima con funciones de todos los seres vivos.

Órgano.

4. Grupo de células de forma parecida y realizan la misma función. NIVEL DE ORGANIZACIÓN

DEFINICIÓN

© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

a)

b)

c)

d)

173

UNIDAD

3

Ficha de trabajo V Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

A Numera los nombres de los taxones siguientes ordenándolos desde el menos amplio al más amplio.

Clase

Familia

Orden

Filo

Género

Especie

B El nombre científico del perro es Canis familiaris. a) ¿Observas algún error en la forma en que está escrito el nombre científico del perro? En caso afirmativo escríbelo correctamente ......................................................... b) Indica a qué género pertenece el perro ................................................................ c) Indica a qué especie pertenece el perro ..............................................................

C Completa la tabla siguiente indicando a qué reino pertenece cada uno de los organismos que figuran en la lista.

Cachalote Alcornoque Cangrejo de río Rosal Estrella de mar Champiñón

174

REINO © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

ORGANISMOS

UNIDAD

3

Comprueba cómo progresas Nombre y apellidos:...................................................................................................................................... Curso:......................................................................

Fecha: .....................................................................

­­11 Todos los seres vivos comparten tres caracte- ­­15 En las células procariotas el ADN se localiza rísticas que los diferencian de lo que no está vivo, que son:

en el ............................................. y en las

....................................................................

......................................... .

células eucariotas se encuentra dentro del

.................................................................... ....................................................................

1­­6 En los organismos unicelulares, su única célula realiza las ............................................... .

­­12 Observa la imagen

y responde a las cuestiones.

17 En los seres pluricelulares las células se agrupan en ......................................... que se pueden asociar formando ...............................que,

Agua (65-90%) Compuestos con mucho contenido en carbono (10-30%) Compuestos minerales (1-5%) 1) ¿Qué componente es el más abundante en los seres vivos? .................................................................

© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

.................................................................

a su vez, se organizan en ................................ .... o .......................... .

18 Define taxón. .................................................................... .................................................................... ....................................................................

19 Busca las frases correctas:

2) ¿En qué porcentaje se encuentran las sustancias ricas en carbono en los seres vivos?

a) Una familia incluye varios órdenes.

.................................................................

c) Una especie incluye varias familias.

.................................................................

13 ¿Qué es una célula? .................................................................... .................................................................... .................................................................... ....................................................................

14 Escribe qué tienen en común todas las células. ....................................................................

b) Un orden incluye varias familias. d) Una familia incluye varios géneros.

10 Los científicos nombran a las especies con un nombre ........................................... que consta de .................................................. . La primera es el nombre del ................................ ............. y se escribe con mayúscula. Las dos palabras juntas forman el nombre de la .......... ................................... .

11 Escribe los nombres de los cinco reinos.

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

169