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• Porfirio Obsugis Urrutia Rivera

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Nano MOOC Educar en la Era Digital Contenidos Módulo N°2

Nano MOOC Educar en la Era Digital Módulo N°2. El rol del docente en la Era Digital 1

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Módulo N°2. El rol del docente en la Era Digital

Contenidos En este segundo módulo, Marcela Momberg nos habla de:  Video N°1. El rol del docente en la era digital y cómo educar nativos, huérfanos digitales, usuarios avanzados o hiperconectados.  Video N°2. La importancia de fomentar los valores digitales en el espacio digital.  Video N°3. Formación docente y manejo de nuevas tecnologías.

Marcela Momberg, Profesora de IB Economía e Historia y Geografía, licenciada y Pedagoga en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Consultora y conferencista en Educación 2.0 desde 2010 con énfasis en manejo de recursos digitales para la educación. Publicaciones Marcela Momberg

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Video N°1. Educando usuarios hiperconectados. ¡Hola! soy Marcela Momberg, Profesora de Historia y los últimos diez años de mi vida educadora digital. Me he dedicado a investigar tecnologías emergentes para educar a los alumnos del siglo XXI. En este módulo aprenderás ¿Cuál es el rol docente en la era digital? El acceso a la tecnología y la hiperconexión han generado un cambio radical en el aula, en estos momentos estamos hablando de una profunda revolución, en la forma en que los niños se comunican y en que los modelos educativos satisfacen las necesidades del alumno del siglo XXI. Los llamo la generación desafío porque son hiperconectados, más de ocho horas diarias pegados al celular, nacen con el celular bajo el brazo, wikibeliever todo lo que existe en wikipedia para ellos es real. Su biblia es Google y son críticos y cuestionadores del docente aula y, por lo tanto, el modelo educativo tradicional no los satisface, no les interesa y lo que no les interesa para ellos simplemente no es válido. Los hijos de la tecnología exigen un cambio radical a la hora de educarlos entre otras cosas porque el mundo digital, que es su entorno natural, los motiva y le brinda personalizaciones a la hora de aprender y es lo mismo que ellos esperan en la sala de clase. El tremendo desafío de los profesores es educarlos en su espacio natural no bloquear el acceso que ellos tienen, al revés, potenciar todo ese espacio que brinda la web para educar a cada uno desde lo que los hace únicos y diferentes.

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Nano MOOC Educar en la Era Digital Contenidos Módulo N°2 Históricamente en nuestras clases se educaba al mismo grupo con una misma metodología, los chicos en la actualidad esperan metodologías diversificadas y diferentes para que cada uno aprenda desde lo que les hace sentido y ese es el mayor desafío docente: adecuarse, formarse, pero también, responder a las demandas del siglo XXI. ¿Cómo enfrentamos el desafío de educar en el siglo XXI como docentes? Primero actualizarse permanentemente, en segundo lugar, formar parte de comunidades de aprendizaje docente, existen miles en el mundo digital. Una, poblada de profesores aula es Scolartic y la tercera, y quizás más importante, compartir experiencias, éxitos y fracasos, seguir a aquellos compañeros aula que van avanzando en el mundo digital y que partieron antes que nosotros y el cuarto, perder el miedo al alumno, los alumnos son excelentes profesores de tecnología y nos están esperando hace mucho tiempo en el espacio digital. Ingresar al espacio digital como docente presenta un profundo desafío porque entre otras cosas implica mantener un desarrollo de habilidades y conocimientos, pero sobre todo de deberes y derechos, la ciudadanía que nosotros estamos continuamente aplicando en el mundo real tiene que mantenerse en el mundo digital y en eso el profesor tiene que ser un ejemplo a seguir. Quitar los vicios digitales que están tan arraigados en los chicos que llevan años de hiperconexión y eso implica un trabajo metódico desde discriminar información hasta cómo comunicarse con el otro, no generar cuentas Fake, no usar el mundo digital para burlarse, agredir o denostar porque son oportunidades que se pierden y ese ejercicio lo tiene que hacer un docente nunca lo va a lograr un computador.

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Video N°2. Valores Digitales Los valores digitales son fundamentales, desde que nace internet pareciera ser que las relaciones entre las personas tuvieran una falta de códigos y que en el mundo digital pudiésemos tomar las licencias que en el mundo real nunca haríamos, y eso, ha traído una serie de problemas, no solamente problemas vicios y profundos dolores. Los valores digitales son esenciales están íntimamente ligado a las habilidades sociales, la empatía, el respeto hacia el otro, la capacidad de aprender desde las diferencias. El mundo digital nos permite conectarnos con personas que piensan completamente diferente a lo que pensamos nosotros y si le enseñamos desde pequeños a los niños que en esa diversidad está la riqueza, vamos a generar ciudadanos digitales que tengan claridad que a la hora de poder generar conocimiento mientras más diferente sea con quien yo me contacte mayor riqueza obtengo. Los valores digitales producen el desarrollo de códigos de comunicación que permiten acompañar a los niños en el espacio de la web, la ausencia del mundo adulto y también del mundo docente ha generado vicios digitales: ciberbullying, grooming, sexting. Es vital y fundamental que el profesor ocupe el espacio de acompañarlos en el desarrollo, desde muy pequeños, de lo que implica las habilidades sociales en el espacio digital. No es tecnología es pedagogía, es la pedagogía que educa acompañada de esta nueva tecnología. Nunca en toda la historia de la educación el profesor ha sido más importante que en la era digital, es el alma, es su corazón. Los computadores, las últimas actualizaciones, la última Apps probablemente llamen la atención, pero el arte de aprender solamente lo puede dar un profesor aula.

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Video N°3. Formación docente y manejo de nuevas tecnologías. ¡Hola! en este video aprenderás la importancia de la formación docente y el manejo de las nuevas metodologías que permiten satisfacer las necesidades de los alumnos del siglo XXI. ¿Qué necesita un profesor en la Era Digital? Primero, posicionarse existir en ella y para eso, tienes una infinidad de redes sociales que puedes aplicar como pedagogo. En segundo lugar, aprender y aplicar recursos digitales que te sean cómodos, que te motiven, que te inspiren. En mi caso, Minecraft en mi caso Spore pero es simplemente, porque me acomodan y siento que puedo educar a aquellos niños que les interesa ese recurso. En tercer lugar y fundamental, perder el miedo a la tecnología, no tienes que ser un profesor de tecnología simplemente conviértete en un transformador digital que use la tecnología para poder educar. Existe una pedagogías

infinidad de emergentes;

Aprendizaje en Base a Proyectos, Aprendizaje en Base a Problemas, Gamificación, Aula Invertida. Al final de cuenta han estado siempre en la historia de la pedagogía lo que pasa es que en la actualidad los recursos digitales los dinamizan y nos permiten motivar a aquellos niños que en la web se sienten cómodos. ¿Cuál es el camino entonces? Simplemente, generar estrategias educativas digitales para reeducarlos. En mi caso particular, parto simplemente con un blog, muy sencillo en Wordpress y los ayudo a publicar y no solamente a publicar, sino que, a generar imágenes, a compartirlo con otros compañeros.

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Minecraft permite acercarme la programación de una forma completamente sencilla, Roblox, pero no solamente esos recursos, podemos tomar otros que sean infinitamente sencillos como una red social como Pinterest y generar un tremendo producto basado en imágenes. Lo importante es perder el miedo y hacerlo práctico ligado al interés de los chicos, imponer la tecnología es un fracaso, tienes que trabajar con la tecnología que a ellos les interese y les motive. ¿Cómo aplico las tecnologías o los recursos digitales en el aula? Primero, antes de cualquier desarrollo de proyecto, averiguo qué tecnologías o qué recursos manejan mis alumnos, en base a eso genero mis tutores digitales mis ayudantes que me acompañarán en el proceso de transferir el aula tradicional a un aula digital y vamos desarrollando proyectos en base a lo que a ellos les interesa, si a un chico le encanta programar, a otro le encanta diseñar, a otro le fascina grabar. Voy uniendo esos recursos para que el producto final desarrolle los intereses individuales de cada uno de mis alumnos, sin imponer, al revés, tomando aquellos recursos e incorporándolos a mi aprendizaje. Los invito a ingresar al mundo digital, a validarse en un espacio para el que no fuimos formados, a generar comunidad, a crecer con el otro. Compañeros de ruta, profesores, el mundo digital no está esperando y los niños hace mucho tiempo. ¡Anímate nos encontramos en el mundo digital!

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