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• Julio Vargas

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I.E MARISCAL ELOY G. URETA PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01 Área: H, G y E Año y sección: 2do.A,B,C, D,E,F Fecha del 07/03 al 11/03 TÍTULO DE LA SESIÓN Nacimiento del mundo medieval

APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES Construye interpretaciones históricas.

Interpreta críticamente fuentes diversas.

INDICADORES Identifica los principales logros culturales del mediante la elaboración de un mapa conceptual.

SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO (20 minutos) •

PROBLEMATIZACIÓN ¿Por qué algunas personas tienen conductas inadecuadas? ¿Las personas tienen los mismos comportamientos o son diferentes?

¿Por qué en la Edad Media, las personas deciden abandonar las ciudades y habitar las zonas rurales?

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Propósitos y organización

La sesión de aprendizaje tiene por finalidad que los estudiantes participen activamente y se involucren en el proceso de aprendizaje

Motivación/ interés/incentivo El docente saluda afectuosamente a los alumnos se les hace recordar sobre la importancia de la práctica de valores y las actitudes. Se muestran imágenes sobre la edad media •

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Saberes previos ¿Qué sabes a acerca del imperio romano? ¿Qué emperadores romanos puedes mencionar? ¿Quiénes eran los gladiadores?

DESARROLLO (105 minutos) •

Gestion y acompañamiento del desarrollo de las competencias

Leemos la información contenida en el documento 1y 3 del texto MED. H G y E página 11-13 “El reino visigodo“ y “Constantinopla” extraemos la idea principal Luego se leen los subtítulos “esplendor y decadencia”, “Estado imperial” ”mundo carolingio” pagina 1214 . Extraemos las ideas principales mediante la técnica del subrayado. Se pide a los estudiantes en grupo elaboren un mapa conceptual. ¿Cómo se justificaba quitar la vida a una persona se permite lo mismo en la actualidad ?

CIERRE (10 minutos) • Reflexión sobre el aprendizaje Se reflexiona sobre la actividad realizada, poniendo énfasis en civilización bizantina

Evaluación Realizan la metacognición: ¿Qué aprendí?, ¿Para qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Qué dificultades tuve?

TAREA

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR Imágenes Texto del MED Papelografo Ficha de aplicación Ficha de evaluación

--------------------------------------------------------------- --------V°B SDFG Lic. Julio Vargas P.