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• Cristina Vázquez Leo

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Introducción Definición

Objetivo Aplicación de la Musicoterapia

Origen y fundamentos Desviaciones de la Musicoterapia Escala energética en relación al ritmo Relación que tienen las armonías con la melodía Conclusiones

La musicoterapia es una herramienta que une el arte de la música con la terapia la cual se utiliza como influencia positiva en la reeducación y tratamiento especial (problema) para una mejora en el bienestar del ser humano.

La musicoterapia es una psicoterapia creativa e innovadora que nos permite llegar allá donde la palabra no puede. Nos ayuda a crear espacios de expresión liberadores de emociones, contribuyendo al análisis de nuestros actos, tanto conscientes como inconscientes, y ayudando a encontrar las herramientas adecuadas para restituir y mejorar nuestra manera de afrontar la vida, tal y como nos toca vivirla.

“Musicoterapia es la utilización de la música y/o de sus elementos (sonido, ritmo, melodía y armonía), por un musicoterapeuta calificado, con un paciente o grupo, en un proceso destinado a facilitar y promover comunicación, aprendizaje, movilización, expresión, organización u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a las necesidades físicas, psíquicas, sociales y cognitivas.

Terapia

Tratamiento o curación

Música

Arte de combinar los sonidos

La Musicoterapia busca descubrir potenciales y/o restituir funciones del individuo para que el / ella alcance una mejor organización intra y/o interpersonal y, consecuentemente, una mejor calidad de vida. A través de la prevención y rehabilitación en un tratamiento."

CORTISOL: Que responde al estrés y ayuda a la motivación.

Tiene influencia en el APRENDIZAJE porque produce en el SISTEMA NERVIOSO CENTRAL:

DOPAMINA: que acelera y activa

SINCRONÍA NEURONAL: que da balance y ritmo EPINEFRINA: que estimula para aumentar la atención.

SEROTONINA: que regula el estado de ánimo.

Trabajamos con personas, seres humanos que sufren, sienten y necesitan ayuda. En éste punto, el usuario, paciente o beneficiario, se entrega en manos de un profesional, confiando en que éste podrá ayudarle y acompañarle en su proceso de restauración, o reconstrucción personal.

La observación, el análisis y los resultados posteriores a una sesión de musicoterapia, deben estar siempre presenten para poder dotar de documentación y fundamentación nuestra labor. Al igual que en cualquier otro tratamiento debe crearse y mantenerse un historial “clínico – musical”.

Existen áreas ó niveles comunes a trabajar, cualquiera se el método de trabajo elegido y el tipo de paciente. Esas áreas son:

Técnicas receptivas y activas.

Las técnicas receptivas contribuyen a la estimulación de la creatividad, a la evocación de recuerdos y sentimientos tanto conscientes, como inconscientes. Nos permiten trabajar con los estados anímicos de los usuarios, acercándoles al conocimiento, análisis y expresión verbal de su situación.

Entre los modelos internacionales más utilizados de técnicas receptivas, encontramos a la musicoterapia de imágenes guiadas y música. (Más conocido como método GIM, Helen Bonny)

Dentro de las técnicas activas, encontramos la improvisación en sus más diversas variantes. La improvisación musical contribuye a fomentar el conocimiento de sí mismo, a fomentar la autoestima, el respeto y conocimiento del musicoterapeuta y de los otros pacientes.

Entre las técnicas de improvisación más conocidas encontramos (el método NordoffRobbins, NRMT, Paul Nordoff y Clive Robbins), entre otras.

Ámbitos Terapéuticos que se consiguen con la músico terapia

La música provoca sensaciones que hace cambiar los estados de ánimo

La músico terapia emplea los sonidos en tratamientos psicológicos que ayudan a superar diferentes padecimientos

La musicoterapia emplea los sonidos en tratamientos psicológicos que ayudan a superar

 La dislexia  La falta de atención  Concentración  Autoestima  Superación del estrés  Psicosis  Autismo  Enfermedades psicosomáticas  Neurosis  Bulimia  Anorexia  Discapacidad motora y sensorial  Drogadicción  Sida  Enfermedades terminales  Educación : Dificultades de aprendizaje

Aplicación de la músico terapia

Forma activa

Forma receptiva

Canto Música Movimiento Interpretación instrumental

Métodos de relajación Imaginación guiada Psicoanálisis

Forma receptiva

El supuesto mecanismo de acción de la musicoterapia receptiva es que diferentes tipos de estímulos musicales inducen directamente cambios físicos y emocionales.

Forma receptiva Las formas receptivas pueden incluir una actividad que se realiza mientras se escucha música en vivo o grabada, como relajarse, meditar, moverse, dibujar o recordar el pasado.

Forma receptiva

Se ha sugerido que esta forma de musicoterapia puede ayudar a reducir el estrés, aliviar el dolor y energizar el cuerpo (Bruscia 1991; Standley 1991).

AREAS DE TRATAMIENTO

Habilidades Motrices: coordinación y el equilibrio. Habilidades Sensoriales: mayor y mejor utilización de los sentidos. Habilidades Cognitivas: estimulación de las funciones superiores.

Habilidades Socio-Emocionales

atención memoria imaginación orientación aprendizaje Interacción y habilidades sociales. Fomentar el autoconocimiento. Aumento de la autoestima. Reducción del estrés, depresión y ansiedad.

 Stress.  Ansiedad y Depresión.  Neurosis.  Para tratar adicciones.  Desordenes Alimenticios.  Dificultades de Aprendizaje.  Socialización y Autoestima.  Es muy útil en el tratamiento de niños autistas para ayudarles a vencer su aislamiento y modificar pautas de comportamiento.  Retraso psicomotriz y metal.  Síndrome de Down.  Niños hiperactivos, depresivos, agresivos.  Como apoyo en el Embarazo.  Personas enfermas de cáncer.

 Autistas .  Afásicos  Perturbaciones.

Emocionales. Conductas. Psicosis. Neurosis

 Deficiencia mental.  Perturbaciones motoras Ciegos.  Deficiencias sensoriales.

Sordos  Afecciones psicosomáticas.  Enfermos terminales.  Geriatría.  Drogadicción .

Grupal

Adolescentes.  Cárceles.

 Familiar.  Aplicación didáctica.

 Institucional

   

Hospitales, Comunidades, Institutos, Escuelas. .

 Embarazo,  Psicoprofilactica  Primer año de vida,  Escolaridad.

 Como ayuda en el diagnóstico clínico.  En maternología.

MUSICOTERAPIA CURATIVA:

 Con niños prematuros y recién nacidos.

 En rehabilitación precoz.  En hospicios y casas de cuna.

 En retraso mental.  En educación especial.  En psiquiatría infantil.  En psiquiatría de adolescentes y adultos.  En geriatría y geropsiquiatría.  En drogodependencias.  Con pacientes anoréxicos y bulímicos

 En problemas relacionales de pareja y terapia familiar.

MUSICOTERAPIA CURATIVA:

 En minusvalías físicas: espina bífida, distrofia muscular, amputados…  En minusvalías sensoriales: ciegos con problemas emocionales, sordos parciales, con problemas emocionales.  En cirugía y odontología, como preparación y ayuda a la recuperación.  En unidades paliativas del dolor.  En oncología,  Con enfermos terminales,  En centros de rehabilitación social,  Otros

MUSICOTERAPIA PREVENTIVA:

 A nivel personal, cada persona puede ayudarse con la música.

 La madre en el periodo gestante y en la primera infancia del niño  En la guardería infantil  En educación preescolar y enseñanza primaria  En centros de recreo infantil y colonias  En centros de acción social para adolescentes  En centros sociales para la tercera edad  En familia

MUSICOTERAPIA PREVENTIVA:

 Música funcional en el trabajo.

 Música religiosa.  En los medios de comunicación social.  En los departamentos oficiales de medio ambiente, en relación con la contaminación sonora y aspectos afines.  Otros

Instrumentos Utilizados en músico terapia

 Instrumentos musicales.

 Instrumento corporales Ej: voz, palmas  Instrumentos electrónicos.  Creación de nuevos instrumentos.

Insomnio: Nocturnos de Chopin Preludio para siesta de un Fauno de Debussy Hipertensión: Las cuatro estaciones de Vivaldi Serenata N° 13 en sol mayor de Mozart Depresión: Concierto para violín de Beethoven Música acuática de Haendel Ansiedad: Concierto de Aranjuez de Rodrigo Sinfonia Linz 425 de Mozart

Ansiedad: Concierto de Aranjuez de Rodrigo Sinfonia Linz 425 de Mozart Dolor de cabeza: Sueño de amor de Listz Serenata de Schubert Dolor abdominal: Concierto de Oboe de Vivaldi Concierto de arpa de Haendel

Fisiología: Cambios en el ritmo cardiaco y respiratorio. Comunicación : Estimulación del lenguaje oral Afectividad: Favorece el desarrollo emocional y afectivo. Sensibilidad: Agudiza la percepción auditiva y táctil. Movimiento: Estimula y mejora la coordinación motriz. Sociabilidad: Fomenta la interrelación social. Educativas: Superación de las dificultades de aprendizaje.

Desarrollo Transpersonal

Historia Musical y Sonodrama

Medicina

Psicoterapia Gestalt

Mantra Y Yoga Enfoque centrado en la persona

Guía Imaginaria y Música

Filosofía Psicología Existencial Humanista

Psicología del Cuerpo

Escala energética en relación al ritmo Equilibrio Homeostatico Ritmos Lentos

Ritmos Rápidos

MUERTE

VIDA

DEPRESION

MANIA

TRANQUILIDAD

ANSIEDAD

PARALISIS

MOVIMIENTO

DEBILIDAD

FORTALEZA

Tristeza

Alegría

Pesimismo

Optimismo

Melancolía

Euforia

Adagio de Albinoni Ritmo ++ Armonía Menor

Alegreto Vivaldi Ritmo +++ a ++++ Armonía Mayor

La musicoterapia es un elemento crucial para el bienestar del ser humano, por que esta se puede utilizar en cualquier etapa de la vida, dando resultados positivos tanto fisiológicos, psicológicos e incluso educativos.