• Author / Uploaded
• JesusCano

• Categories
• Motor de combustión interna
• Transmisión (Mecánica)
• Ingeniería mecánica
• Tecnología
• Energía y recursos

Citation preview

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE            

Denominación del programa de formación: Mantenimiento de las motocicletas Código del Programa de Formación: 838314 Nombre del Proyecto: Adaptación de Motocicletas para el Funcionamiento con alcohol carburante. Sena. CTMA ANTIOQUIA Fase del Proyecto: ejecutar Actividad de Proyecto: evaluar el rendimiento ambiental del funcionamiento del vehículo con Etanol, determinar niveles de emisiones de gases. Competencia: Corregir fallas y averías de los sistemas componentes de las motocicletas, de acuerdo con parámetros y procedimientos del fabricante y normatividad vigente. Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Evaluar el estado y funcionamiento del motor y transmisión de la motocicleta de acuerdo con procedimientos del fabricante. 20 horas Evaluar componentes internos del motor y transmisión de acuerdo con procedimientos del Fabricante. 30 horas Cambiar componentes del conjunto móvil del motor de acuerdo con procedimientos del Fabricante. 20 horas Ensamblar y ajustar el motor de acuerdo con procedimientos del fabricante. 50 horas Duración de la Guía: 120 Horas

2. PRESENTACION . Para todas las regiones y departamentos del país, que cuentan con potencial productivo en Transporte por: Carretera,, su fortalecimiento y crecimiento Socioeconómico tanto a nivel regional como nacional, depende en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector.. Nos planteamos como objetivos minimizar los costos de Mantenimiento, la conservación del bien e indirectamente la comodidad y la vida de seres humanos, prestando servicios óptimos, oportunos y rápidos. Esto lo lograremos capacitando muy bien a nuestros técnicos, con las herramientas especializadas y con una muy buena distribución de los talleres. El programa TECNICO EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS se creó para brindar al sector productivo de Mantenimiento de motocicletas, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de la Mecánica de Motocicletas.

GFPI-F-019 V3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Desarrollar competencias cognitivas, de habilidades y destrezas en las funciones de corregir fallas de los sistemas componentes de las motocicletas, que permitan al Mecánico actuar de manera comprometida, responsable, autónoma y prestando un buen servicio. Teniendo en cuenta que el Talento Humano forma parte del recurso para cumplir con sus objetivos, las empresas cambian sus estrategias en sus sistemas de venta de servicios, buscando mayores índices de productividad, competitividad y eficacia. Gestionar compromiso y actitud al cambio en las personas, está preparándose para asimilar y adaptarse fácilmente a los continuos cambios tecnológicos que el mundo exige cada día.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de reflexión inicial. Describa los efectos (Ambiental, técnica, social, ética, salud) que se pueden generar, comparando dos motocicletas una en perfecto estado y óptimo funcionamiento con otra en pésimo estado y regular funcionamiento en sus sistemas motor y transmisión. Mencione algunas características o síntomas de los dos estados de las motocicletas, mediante ejemplos de motocicletas observadas en la vía publica. Por qué condiciones en sus sistemas motor y relacionados resultaría rechazada una motocicleta en una revisión tecnomecanica’? Que partes de los sistemas motor y transmisión podrían incidir en un bajo rendimiento mecánico y una alta contaminación?

3.1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Estudiar videos relacionados con el funcionamiento y procesos de diagnóstico, desmontaje, desarmado, verificación, reparación, armado y ajuste del motor y sistemas relacionados. Estudie los documentos YTA Bronce, de las diferentes ensambladoras sobre los sistemas motor y relacionados. Conceptos de máquinas, unidades de medida, metrología y medidas. Uso y calibración de las herramientas y equipos de diagnóstico. Técnicas de organización y distribución de piezas y repuestos.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Elabore una consulta individual sobre cada uno de los sistemas correspondientes a la parte motor y relacionados y envíela al correo suministrado por el instructor. En grupos de maximo 4 aprendices, elabore un documento resumen de las consultas individuales, con los subtemas de los sistemas motor. En una presentación al grupo presente el desarrollo de los siguientes temas en cada sistema motor y relacionados ubicación, función, funcionamiento, tipos, partes, diagnostico: puntos de inspección, verificación: especificaciones tecnicas, glosario, herramientas especiales, seguridad. Lea y elabore un resumen del documento YTA bronce de Yamaha sobre los sistemas, motor, escape, alimentación, lubricación, enfriamiento, embrague y transmisión intermedia (caja de cambios). En tres tipos de motocicletas sport-mecánica, moped-semiautomática y scooter-automática. Observe el video pulsar 200 parte motor y responda las preguntas del cuestionario correspondiente. Saque de los manuales de servicio o taller, las especificaciones tecnicas correspondientes a los sistemas motor y relacionados Identifique y ubique las partes correspondientes a los sistemas motor y relacionados, del correspondiente catálogo de partes. Elabore un diagrama de flujo de desmontaje de motor para motocicletas mecánica, semiautomática y automática y realice el proceso de desmontaje y montaje de motor correspondiente. Estudie los procedimientos de desarmado de los motores (preparatorio para proceso de práctica) y aclare las dudas que se presenten con el instructor, durante el proceso. Con la información técnica del manual de servicio y formato de especificaciones tecnicas, haga las mediciones correspondientes (pie de rey, micrómetros interiores y exteriores, galgas de espesores, alexometro, comparador de caratula), a las partes de los sistemas motor y relacionados y entregue el informe correspondiente. En los diferentes tipos de motores: mecánico OHV, OHC, DOHC, SOHC, semiautomática- moped y automática- scooter. Motor Explicación de los ciclos de funcionamiento de los motores de combustión interna 2T (Tiempos de lumbreras o toberas) y 4T (tiempos de válvulas-ciclo real 4T). Diagnóstico del motor Uso del medidor de compresión, vacuómetro, manómetro de presión de aceite. Procedimiento de cambio de aceite. Procedimiento de calibre de válvulas. Procedimiento de sincronización o afinación de motor. Inspección del mecanismo Descompresionador. Función y montaje del eje contrabalanceador.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Escape Gases de escape. Análisis (diagnostico), uso del analizador de gases (observar video de uso). Observar un FUR formato uniforme de resultados de CDA. Estudiar la normatividad resolución 910 del 2008 y la NTC 5365 y la NTC 5375. Catalizador o convertidor catalítico. Alimentación Carburador: Identifique y ubique los componentes del sistema de alimentación de combustible por carburación, describa la función y funcionamiento de cada componente. Observar los videos… sobre carburación Estudie y Explicación de los circuitos del carburador, zonas que afectan la carburación. Procedimiento de desarmado, armado, ajuste y sincronización de un carburador con ajuste de marcha mínima o ralenti, comprobación y ajuste de nivel, realizando la comprobación correspondiente con el analizador de gases. Inyección electrónica de combustible. Identifica y ubicar los componentes del sistema de inyección electrónica de combustible. Explicación del funcionamiento del sistema de inyección electrónica de combustible. Procedimientos de diagnóstico con tester, escáner, osciloscopio y OBD. Lubricación. Estudiar las Diferencias y analogías entre los sistemas de lubricación 2T y 4T. Procedimientos de diagnóstico, inspección y ajuste en sistemas de lubricación 2T. Procedimientos de diagnóstico e inspección en sistemas de lubricación 4T. Procedimientos de cambio de aceite y filtros. (Identifique los puntos de lubricación y engrase de la motocicleta según especificación del fabricante-tema de soporte y MS). Enfriamiento. Identificar en las motocicletas los componentes en los diferentes tipos de enfriamiento (flujo natural de aire, aire forzado y líquido o mixto) Realizar el mantenimiento preventivo correspondiente al sistema de enfriamiento. Procedimiento de cambio y purga del líquido refrigerante. Concepto de tribología. Tipos de aceites y grasas lubricantes. Puntos de lubricación y engrase periódico en la motocicleta. Embrague

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Identifique y ubique en las motocicletas los componentes del sistema de embrague. Realice el procedimiento de diagnóstico, inspección y ajuste del embrague en los tipos mecánico, semiautomático y automático. Transmision intermedia o caja de cambios. Identifique y ubique en las motocicletas, los componentes del sistema de transmisión intermedia o caja de cambios. Realice los procedimientos de diagnóstico e inspección en los tipos engrane constante, y rotativo. Realice el procedimiento de mantenimiento preventivo en un sistema de Transmision automática.  

 

Ambiente Requerido Aula taller dotada con video beam o pantalla de 62 pulgadas y sonido. Aire acondicionado. Tanque para lavado de piezas. Red neumática. Elevadores para motocicletas. Motocicletas tipo sport, enduro, moped, scooter y ATV. Alta cilindrada, moto de inyección electrónica de combustible y moto eléctrica. Herramienta general y especializada. Materiales Marcadores, borrador, Aceite de motor, grasa, waipal,

3.2 Actividades de transferencia del conocimiento. Con la información técnica estudiada previamente y entregada en documento resumen en presentación socializada con el grupo, practique los procesos relacionados a continuación. En mantenimiento preventivo refuerzo sus prácticas en procesos de Medida de compresión, prueba de estanqueidad, calibre de válvulas, Descripción de la(s) Actividad(es): Procesos de desmontaje, desarmado, verificación, reparación, armado, ajuste montaje y puesta en marcha, sincronización(afinación) y prueba final de funcionamiento de los sistemas motor, escape, alimentación, lubricación, enfriamiento, embrague y transmisión intermedia (caja de cambios) 3.2.1 Estudie en el manual de servicio correspondiente y Elabore un documento diagrama de flujo de desmontaje de motor Realice el proceso correspondiente de desmontaje y montaje de motor del chasis, en tres tipos de motocicletas: sport o enduro, moped y scooter. Entregue en un documento escrito el informe de práctica correspondiente, registrando las observaciones pertinentes a la motocicleta en la que realizo la práctica. 3.2.2 realice procesos de desmontaje y desarmado, verificación, Reparacion, armado y ajuste de componentes lado del alternador: rotor volante magnético y estator –plato de bobinas con el

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE diagrama de despiece del explotado del catálogo de partes o una fotografía del explotado correspondiente. 3.2.3 realice procesos de desmontaje, desarmado, verificación, reparación, armado y ajuste de los componentes del lado del embrague incluido tripiñon en la pulsar 180,y eje contrabalanceador, bomba de aceite trocoide, componentes del selector de cambios, resorte y mecanismo de crank (si aplica), 3.2.4 realice procesos de desmontaje, desarmado, verificación, reparación, armado y ajuste de los componentes de la cabeza de fuerza del motor. Incluido el desmontaje y montaje de cadena de distribución mecánica (cadenilla), tensor de cadenilla, desarmado y armado de válvulas y procedimiento de asentar válvulas. Identificar levas de admisión y escape. Inspeccionar el mecanismo Descompresionador. 3.2.5 realice el proceso de desarmado completo del motor incluido la transmisión intermedia o caja de cambios y el cigüeñal. Haciendo proceso completo de desmontaje, desarmado, verificación, reparación, armado y ajuste de la Transmision intermedia o caja de cambios y el cigüeñal. Se recomienda hacer un buen entrenamiento técnico en el desmontaje y desarmado de la caja de cambios y cerrar y ajustar los dos semicarteres sin cigüeñal, verificar el correcto accionamiento de los cambios en orden ascendente y descendente Conformados tres grupos de trabajo, realicen la practica en cada uno de los tres tipos de motores de motocicletas, haciendo procesos completos de desmontaje, desarmado, verificación, reparación, armado y ajuste, montaje y puesta en marcha, afinación y prueba final, en 5 dias y cambian los motores en los tres grupos, cada grupo entrega el motor en óptimas condiciones con el informe correspondiente. Durante el proceso de desarmado y armado de la transmisión intermedia o caja de cambios. Realice el entrenamiento de desarmado y armado quitando el cigüeñal y armando y cerrando los dos semicarteres verificando el correcto armado y ajuste antes de hacer el armado final con el cigüeñal. Entregue los informes de práctica con los correspondientes Diagramas de flujo de desmontaje y montaje, desarmado y armado, y las especificaciones tecnicas correspondientes a la verificación y torque en los componentes de los sistemas de los motores.

Ambiente Requerido  Aula de formación  Utilización de herramientas TIC,  Tablero acrílico,  Marcadores borrables

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE           

Video beam. Aulas o escenario Mobiliario (sillas, Mesas). Aula Taller Unidad Productiva (Visita a un centro de servicio). Elementos y condiciones de seguridad, Salud Ocupacional y medio ambiente. Bancos de trabajo Herramientas básicas, especializadas y herramientas de diagnóstico. Pantalla, tablero, PC, software Red neumática. Motocicletas: Scooter, Mooped, Mecánica Monocilíndrica, Policilíndrica, Carburadas y con Inyección Electrónica.

Materiales:            

Implementos de seguridad (extintor) guante protector de nitrilo, gafas. Manuales de servicio Documentación técnica Repuestos para motocicletas. Silicona ( GRIS) Pegante clase fija tornillos fuerza baja 242 Loctite Grasa a base de litio Grasa de Bisulfuro de molibdeno eliminador de empaques 515 Loctite Repuestos para motocicletas Toallas de papel Detergente desengrasante biodegradable

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de Conocimiento :  

Evaluación oral o escrita sobre, resolver cuestionario: Sobre conocimientos de motores térmicos, Tipos, características, técnicas y procedimientos del diagnóstico de los sistemas

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Desarma y arma el motor según procedimientos de Técnica: pregunta fabricante Reutiliza o cambia con Instrumento: Cuestionario y propiedad basados en los preguntas orales procedimientos técnicos del fabricante los componentes del conjunto cigüeñal-volante, los

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE



Componentes de motocicletas. Sobre conocimientos de un motor y Determina el estado y funcionamiento final del motor.

componentes del mecanismo de válvulas y distribución, los componentes de los subsistemas de admisión de aire y Escape de gases del motor.

Evidencias de Desempeño 









Resultado de la observación de un procedimiento de: cómo cambiar los componentes del conjunto embolo-biela, cambiar los componentes del conjunto cigüeñal volante y/ o cambiar los componentes del mecanismo de válvulas y distribución. Una lista de chequeo de la inspección del Resultado de: la observación de un procedimiento de desarmado, verificación y armado de componentes del motor Resultado de la observación de un procedimiento de inspección de los diferentes tipos de sistemas de la motocicleta, como el sistema hidráulico, mecánico y eléctrico….etc. y hacerla lista de chequeos. Una lista de chequeo de la inspección del Resultado de la observación de un procedimiento de fugas anormales de aire en los sistemas de admisión y Escape del motor. Un resultado de la

Comprueba el funcionamiento final de los sistemas de alimentación y lubricación de acuerdo con los procedimientos técnicos y los parámetros establecidos por la empresa.

Técnica: Observación directa, formulación de preguntas y valoración de productos. Instrumento: Lista de chequeo

Evalúa las causas de fallas de funcionamiento del motor y demás componentes de la motocicleta con base a certeza de diagnósticos. Realiza la sincronización del conjunto de biela y árbol de levas acuerdo con los procedimientos del Desmonta y monta el motor en el chasis de acuerdo con procedimientos del fabricante Ensambla el conjunto móvil con el bloque y carcaza de acuerdo con procedimientos y parámetros del fabricante Utiliza el manual de la motocicleta de acuerdo con la reparación a

Técnica: 1) Lista de chequeo 2) Observación directa, formulación de preguntas 3) Instrumento: lista de chequeo

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE



observación en el proceso de verificación dimensional de componentes de un motor de motocicleta utilizando instrumentos y equipos. - Resultado de una observación del proceso de armado y ajuste de los componentes de la motocicleta.

realizar.

Resultado de una observación en la comprobación del estado y funcionamiento final de la motocicleta utilizando equipo de diagnóstico.

Realiza procedimientos de ajuste general del motor de acuerdo con procedimientos del fabricante.

Evidencias de Producto: 





Informe escrito sobre las diferentes pruebas realizadas con el Formato con las especificaciones tecnicas del manual y medidas en la motocicleta, de las partes de los sistemas motor y relacionados. Un (1) informe de diagnóstico (determinación y evaluación de fallas) de la motocicleta de acuerdo con resultados de pruebas e información de instrumentos y equipos de diagnóstico. Un (1) informe de reparación de la motocicleta de acuerdo con procedimientos y especificaciones del fabricante.

Sustituye partes del motor según procedimientos y parámetros del fabricante Conoce con propiedad las Herramientas especializadas según marca y modelo de la motocicleta.

Realiza procedimientos de puesta a punto del motor de acuerdo con procedimientos del fabricante.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE



Motocicleta con Cada uno de los componentes de los sistemas de la motocicleta reparado de acuerdo con procedimientos técnicos.

5. GLOSARIO DE TERMINOS: Patronaje: El Patronaje es el sistema de organización de la construcción de una prenda de vestir, consistente en desglosar por piezas separadas las diferentes áreas del cuerpo humano a vestir, de forma y manera que cada pieza de tela se adapte a ese área y que la unión de todas las piezas en un orden predeterminado produzca como resultado un modelo de prenda que se corresponda con el diseño del modelo propuesto. Holgura: 1 amplitud, anchura, bienestar, capacidad, desahogo, espacio, extensión 2 Espacio que queda entre dos piezas que han de encajar una en otra: la goma tiene holgura y ya no vale. 3 Bienestar, desahogo, posesión de condiciones suficientes para vivir bien: su sueldo le permite vivir con holgura. Temparios: cumplir con los tiempos de reparación de las diferentes actividades de la motocicleta, dispuestos en el manual de mantenimiento.

Termodinámica: Parte de la física que estudia la acción mecánica del calor y las restantes formas de energía. "la concepción heredada pretendía tener una caracterización general de las teorías científicas más desarrolladas, como la mecánica, la termodinámica, el electromagnetismo, etc" Ciclos: El ciclo Otto es el ciclo termodinámico que se aplica en los motores de combustión interna de encendido provocado por una chispa eléctrica (motores de gasolina, etanol, gases derivados del petróleo u otras sustancias altamente volátiles e inflamables). Inventado por Nicolaus Otto en 1876, se caracteriza porque en una primera aproximación teórica, todo el calor se aporta a volumen constante Ciclo de funcionamiento 4T. Ciclo teórico. Ciclo real. Relación de compresión. Medida de compresión. Cilindrada, cubicaje, trucaje. Diagnóstico, ruidos anormales del motor, Estanqueidad, Tribología. Efecto pulsante. 6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS: YTA plata, YTA bronce, Arias Paz Motocicletas, manual común de servicio Honda, www.mecanicavirtual

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE          

Km77-(google) Manual de talleres utilizados en mantenimiento. Manual técnico del automóvil. William Crouse. www.automotris.net Termodinámica google. www.unesco.org.uy/geo(normas ISO 1.400) Enciclopedia visual de la motocicleta http://biblioteca.sena.edu.co/ Diccionario del Automóvil Libro Motocicletas, Aria Paz

Todos los videos y material de estudio se les suministran en la plataforma de Sofía plus. En el LMS. Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de desarrollo curricular 7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Autor (es)

Nombre

Cargo

Dependencia

Carlos E. Betancourt O.

INSTRUCTOR AUTOMOTRIZ

Fecha 24 de mayo del 2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Autor (es)

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha Razón Cambio

Fernando garcia

INSTRUCTOR AUTOMOTRIZ 8-082019

del

actualización