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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

ACTIVIDAD FINAL

REPORTE FORMAL DE TU PROYECTO DE INVESTIGACION

LICENCIATURA: Administración de Empresas

ALUMNOS: Erika Isabel Flores Jiménez, Ehilianet Guadalupe Noguera Novas, Beatriz Guadalupe Pérez Palacios, Josué Emmanuel Bolívar García.

PROFESORA: Pamela Solís Arias

JULIO 2019

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Índice Introducción………………………………………………………………………......pág.3 Metodología………………………………………………………………………..…pág.4 Objetivo general…………………………………………………………….………..pág. 4 Objetivos específicos…………………………………………………...…….……..pág. 4 Justificación…………………………………………………………………………...pág.5 Marco teórico………………………………………………………………………....pág.6 Hipótesis……………………………………………………………………….……...pág.8 Variables………………………………………………….…………………….……..pág.8 Delimitación de muestra………………………………………………………….….pág.8 Técnica de recolección de datos……………………………………………………pág.9 Resultados…………………………………………………………………………….pag.9 Bibliografía y anexos…………………………………………………………..……pag.10

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Porcentaje de alumnos interesados en el deporte en las universidades (basados en la UNID)

Introducción Considerando que el deporte es importante en nuestra vida cotidiana decidimos investigar este tema para saber qué tan enfocado está el deporte en las universidades, en este caso tomaremos una pequeña muestra con nuestra universidad ya que el deporte escolar puede ser un instrumento que contribuya a obtener mejor habilidad en el ámbito de social y primordialmente de salud. Se dice que el deporte universitario es un sistema de practica deportiva en el que generalmente es la participación de hombres y mujeres en lo que cada uno desarrolla capacidades intelectuales, valores éticos y aptitudes. Ser deportista significa la probabilidad de ejercer conjuntamente dos derechos: a la educación y al deporte., Pero significa también asumirlo con responsabilidad y compromiso. Finalmente, el deporte universitario es un móvil para el desarrollo humano que necesita ser valorado con la importancia que tiene en la formación y fomento de proyectos de vida saludables e integrales, ya sea quienes lo practiquen o se dediquen a ello profesionalmente. Por ello la investigación se llevará a cabo a través de encuestas en los alumnos que llevan la carrera en forma escolarizada.

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El enfoque metodológico que usaremos será mixto con tipo de estudio exploratorio.

Nuestro objetivo general es conocer el porcentaje de alumnos que está interesado en algún deporte de la UNID.

Los objetivos específicos pueden ser varios: *Conocer los deportes que imparte la universidad (Unid) *Encuestar a los alumnos de la Unid para conocer los deportes *Analizar los datos obtenidos en las encuestas

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Justificación.

En la actualidad los jóvenes de entre 18 y 30 (aprox) que estudian en la Unid, han dejado la actividad física por diferentes factores que desplazan al deporte, de ahí que haya menos deportistas que apoyen las actividades que se realizan en la universidad. Es por eso que es necesario realizar este tipo de investigaciones para tener un antecedente del por qué no se practica algún deporte en los alumnos de la Unid

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Marco teórico. Alumnos y deportes.

Alumnos Un alumno o alumna es aquella persona que aprende de otra u otras personas, acepción que, en este caso, resulta ser sinónimo de discípulo. Se le puede generalizar como estudiante o aprendiz. Es alumno aquel o aquella que es discípulo respecto de su maestro, de la materia que aprende o de su escuela, colegio o universidad donde estudia. (Julián Pérez Porto.2012) (https://definicion.de/alumno/) Tipos de alumnos: Existen diferentes clasificaciones de alumnos unos ejemplos son: *Alumnos oficiales/colegiados: Siguen la enseñanza en los colegios, institutos, universidad, etc. Con obligación de asistir a clases y aprobar trabajos mandados. *Alumnos libres: No toman la enseñanza en el algún colegio, o sitios virtuales autorizados. (Cursos virtuales, video llamadas etc.) *Alumno oyente: El que tiene del catedrático la autorización para asistir a clase y prácticas de los alumnos oficiales simplemente para aprender, o bien, para examinarse luego en calidad de alumno libre.

Deportes La Real Academia Española define al deporte como una actividad que ejerce actividad física. El deporte es una actividad reglamentada, normalmente basado en competencias, que puede mejorar la condición física de quien lo practica. También puede considerarse como un pasatiempo, un placer o diversión. El deporte tiene una gran influencia en la sociedad., destaca la importancia en la cultura y en la construcción de identidad nacional. El deporte también se ve involucrado en el ambiente de salud. (http://servicios.educarm.es/admin/webForm.php?mode=visualizaAplicacionWeb& aplicacion=DEPORTE_ESCOLAR&web=17) Tipos de deportes:

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Existen 5 grupos principales de deportes: 1-De pelota: Futbol, básquetbol, baseball, tenis, golf, billar, etc. 2-Atléticos: Gimnasia atlética/de competencia, bala, jabalina, salto, pesas, patinaje sobre hielo, etc. 3-Combate: Boxeo, artes marciales, lucha libre, luchas olímpicas, etc. 4-Mecánicos: Skateboard (patineta), ciclismo, motociclismo, motocross, motos de agua, de nieve, automovilismo, paracaidismo, etc. 5-De contacto con la naturaleza: Esquí, surfing, pesca deportiva, remo, alpinismo, rappel, arquería, etc. El deportes es ejercicio físico, pero también una manera de socializar, por eso es importante la promoción dentro de las escuelas, Interfiere en la vida y desarrollo de los alumnos., Nos da beneficios en la salud, de manera social, emocionales y demás. ((http://www.guiademiranda.com/deportes)) Algunas razones por las que es importante combinar la educación y el deporte: *Estimula la integración social. La práctica deportiva fomenta la convivencia y el respeto hacia los demás. *Mejora la convivencia. La mayoría de los deportes incluyen trabajo en equipo, obligando a los alumnos a convivir con otros, inculca la idea de que si se trabaja en equipo se avanza y se supera. *Forma en valores y virtudes. Mediantes las diferentes disciplinas que se ejercen se transmiten virtudes, unas de ellas: la lealtad, la superación personal, convivencia, tolerancia, respeto, responsabilidad y compañerismo. *Disminuye el estrés. El deporte puede actuar como terapia efectiva para reducir el estrés, la ansiedad. Mejora los estados de ánimo y reduce la irritabilidad y agresividad. *Estimula el cerebro. El deporte como principal beneficio es la segregación de la dopamina, serontonina y norepinefrina, que dan la sensación de bienestar y felicidad., estimula la buena memoria. *Eleva la autoestima: Es una forma saludable de liberar frustraciones. Los logros deportivos pueden elevar la autoestima, ayudan a sufrir menos ansiedad y depresión. *Aumenta la disciplina: El deporte puede ser factor de crecimiento y desarrollo personal. Los alumnos deportistas suelen ser más organizados, disciplinados, tienden a cuidar de su cuerpo y no tener malos hábitos. (Octubre 26 2016 por Iñigo) 7

“El deporte es una herramienta para la formación, desarrollo y mejoramiento de las capacidades físicas de una persona y para el manejo adecuado de sí mismo en su entorno, permitiendo la interacción de los aspectos sociales, emocionales y físicos del bienestar humano” (Coordinador universidad de los Andes, Rodrigo Sandoval). Practicar deportes actúa como una terapia efectiva para reducir el estrés, la depresión, la ansiedad, los trastornos del sueño, y otras dolencias a nivel mental y físico. (Shutterstock).

Hipótesis Hipótesis que encontramos en nuestro tema: *Un porcentaje pequeño de alumnos está interesado en el deporte. *Los alumnos no están interesados por falta de conocimiento/falta de publicidad *Los alumnos no están interesados por falta de tiempo. *Los alumnos no están motivados para practicar algún deporte

Variables Dependiente Deporte Independiente Alumno

Delimitación de muestra En la Unid Campus Cancún existe un aproximado de 1250 alumnos de manera escolarizada sin contar ejecutiva y maestrías.

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Nuestra técnica de recolección de datos fue por medio de encuestas.

Las encuestas nos dieron como resultados: *Que los alumnos no tienen conocimiento acerca de los deportes que se practican en la institución (Unid) *Alumnos si practican un deporte, pero fuera de la institución *Otro resultado fue que los alumnos no tienen el suficiente tiempo *La universidad no tiene en sus enfoques principales promover el deporte en la institución (Unid)

GRAFICA DE ENCUESTA EN UNID 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 ¿conocen los deportes en la unid?

¿cuales son?

¿realizas algun deporte? SI

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NO

¿te gustaria pertenecer algun deporte?

Fuentes: http://www.guiademiranda.com/deportes https://www.fundacionjd.es/la-importancia-del-deporte-escolar.htm https://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2015/04/28/1124139/7-razonesfundamental-combinar-educacion-deporte.html http://servicios.educarm.es/admin/webForm.php?mode=visualizaAplicacionWeb&aplicacion=DEP ORTE_ESCOLAR&web=17 https://definicion.de/alumno/

Anexo:

1. Nombre:

3.

2. Sexo

Edad:

4. Cuatrimestre

¿CONOCES LOS DEPORTES QUE EXISTEN EN LA UNID? □ Si

□ No

¿Cuales son?

¿Realizas algún deporte? □Si

□No

¿Cuál?

¿ TE INTERESARIA PERTENECER ALGUN DEPORTE EN LA UNIVERSIDAD?

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□SI

□NO

¿CUAL?

¿Haz escuchado o visto propaganda acerca de los deportes que maneja la unid? □SI

□NO

¿CUAL?

¿Cuál seria un impedimento por el que no practiques algún deporte?

□Tiempo

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□Poca información

□Ganas

□Otros