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• Mariluz Salazar Arenas

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“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “LA PONTIFICIA” TEMA

MESA REDONDA DOCENTE

:

CURSO

:

CICLO

:

ESTUDIANTES

:

 A  B  C

ANDAHUAYLAS – APURÍMAC

- 2018-

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “LA PONTIFICIA”

MESA REDONDA

PRESENTACIÓN Presentamos

el

siguiente trabajo

monográfico

titulado: MESA REDONDA con el objetivo de contribuir al conocimiento de todos nuestros compañeros y de la importancia de tiene este tema el aborto así también todos los datos referentes que hemos podido aprender con la finalidad de aprender y sea útil para nuestra formación profesional.

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MESA REDONDA

AGRADECIMIENTO

A Dios por acompañarme y guiarme día a día A mis padres por brindarme su apoyo incondicional en todos los aspectos en mi vida y proporcionándome todo lo necesario para hacer posible este proyecto. A mi maestro que con su esfuerzo hace posible que día a día pueda aprehender más conocimientos que serán útiles en mi desempeño como estudiante y como profesional. A todos ustedes mis más sinceros agradecimientos. Con todo mi cariño

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DEDICATORIA

A ti mi Divino Dios pues que me diriges por el mejor camino en mi vida, y me das la salud y la sabiduría para alcanzar todas mis metas. A mis padres quienes siempre creen en mí y me dan todo su amor su comprensión, sus consejos, su compañía y su apoyo a cada momento de mi vida A mis maestros que día a día se esfuerzan por compartir sus conocimientos y enseñanzas los cuales forman parte de mi preparación como estudiante y como profesional. A mi grupo de compañeros y compañeras de clases quienes me brindan su apoyo y su ayuda incondicional Gracias a todos y a ti Dios Gracias por hacer que todos ellos formen parte de mi vida. Los quiero inmensamente.

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MESA REDONDA

ÍNDICE PRESENTACIÓN ......................................................................................................... 2 AGRADECIMIENTO ..................................................................................................... 3 DEDICATORIA ............................................................................................................. 4 MESA REDONDA ......................................................................................................... 6 INTRODUCCIÓN: ..................................................................................................... 6 CONCEPTOS GENERALES ..................................................................................... 7 HISTORIA ................................................................................................................. 8 EL REY ARTURO Y LOS CABALLEROS DE LA MESA REDONDA ..................... 8 ESTRUCTURA.......................................................................................................... 9 FINALIDAD ............................................................................................................. 10 EL MODERADOR ................................................................................................... 10 VENTAJAS:............................................................................................................. 10 DESVENTAJAS: ..................................................................................................... 10 CÓMO SE APLICA:................................................................................................. 11 PREPARACIÓN:.................................................................................................. 12 DESARROLLO:....................................................................................................... 13 SUGERENCIAS: ..................................................................................................... 14 CONCLUSIONES: ...................................................................................................... 14 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ........................................................................... 15 INFOGRAFÍAS: ....................................................................................................... 15 ANEXOS..................................................................................................................... 16

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MESA REDONDA INTRODUCCIÓN: Esta técnica consiste en que un grupo de expertos sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva. Se utiliza esta técnica cuando se desea dar a conocer a un auditorio los puntos de vista divergentes o contradictorios de varios especialistas sobre un determinado tema o cuestión. La Mesa Redonda ha sido difundida ampliamente por la televisión, donde, por ejemplo, políticos de diversos partidos exponen sus puntos de vista contradictorios acerca de un hecho o medida de gobierno. Los integrantes de la Mesa Redonda (que pueden ser de 3 a 6 personas, aunque generalmente son 4) deber ser elegidos, pues, sabiendo que han de sostener posiciones divergentes u opuestas sobre el tema a tratarse; ya sea individualmente o por parejas o bandos. Además, han de ser expertos o buenos conocedores de la materia, y hábiles para exponer y defender con argumentos sólidos su posición. La confrontación de enfoques y puntos de vista permitirá al auditorio obtener una información variada y ecuánime sobre el asunto que se trate, evitándose así los enfoques parciales, unilaterales o tendenciosos, posibles en toda conferencia unipersonal. La Mesa Redonda tiene un director o coordinador cuyas funciones se mencionarán más adelante. En cuanto a la duración, es conveniente que no se extienda más allá de los 60 minutos, para permitir luego las preguntas que desee formular el auditorio durante el lapso que se considere prudente. En los eventos científicos se hace cada vez más frecuente la Mesa Redonda como técnica de presentación. En el siguiente trabajo se exponen detalles de cómo planificar, organizar y ejecutar una mesa redonda y se sugieren algunos elementos para realzar su calidad como reunión con intencionalidad polémica.

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CONCEPTOS GENERALES Una mesa redonda, es una forma de debate académico y político donde los participantes están de acuerdo en un tema específico para discutir. A cada integrante se le da el mismo derecho a participar, debido a la disposición circular normalmente utilizado en las mesas redondas, todos tienen el mismo derecho de opinar y escuchar, por esa razón se considera libre. Surge de la leyenda del Rey Arturo sobre la mesa redonda. Una mesa mística de camelot donde el rey y sus caballeros discutían sobre temas referentes a la seguridad de Arturo. Las mesas redondas son una característica común de los programas de entrevistas políticas. Tienen mesas de reporteros y comentaristas. La mayoría de estos se realizan en torno a una mesa, en un estudio, pero en ocasiones informan en una pantalla dividida, desde ubicaciones remotas. Algunos programas para debatir un asunto. Una mesa es una pieza de mobiliario que tiene patas y que está compuesta por tablas. Su finalidad es servir de apoyo para distintas cosas, lo que permite que una persona escriba o coma sobre ella. El concepto de mesa redonda parte de este mueble para referirse a una modalidad de comunicación entre varios individuos. Es un evento donde una cierta cantidad de sujetos se reúne para desarrollar un debate en torno a un determinado tema. La noción de mesa redonda es simbólica ya que no se refiere al mueble, sino a la inexistencia de jerarquías o posiciones de privilegio en el marco del debate. Esto quiere decir que, en una mesa redonda, todos los participantes tienen los mismos derechos y oportunidades para emitir su opinión. Los espectadores de una mesa redonda también pueden participar de la actividad, por lo general realizando preguntas a los disertantes y aportando al debate. Las mesas redondas suelen contar con un coordinador que realiza una introducción sobre el tema y se encarga de establecer el orden de las

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participaciones, además de presentar a

MESA REDONDA

los expositores y organizar

las preguntas del público. El coordinador tiene la obligación de dirigir el debate con imparcialidad, sin favorecer a ningún participante.

HISTORIA EL REY ARTURO Y LOS CABALLEROS DE LA MESA REDONDA Podemos señalar, por último, que la Mesa Redonda es la que aparece en la vieja leyenda inglesa protagonizada por el Rey Arturo, que afirma que cuando éste comenzó su reinado en Camelot (Britania) fundó una modalidad de discusión que recibió el nombre de mesa redonda, con las características que hemos citado previamente. Sus participantes eran un grupo de hombres que pertenecían a una orden de caballería que, de acuerdo al relato, se repartían alrededor de esta mesa para discutir los distintos temas que afectaban a sus dominios. La mesa en la que se reunían había sido un obsequio de parte del rey de Leodegrance (padre de Ginebra, la esposa de Arturo). La misma tenía capacidad para 150 personas, aunque no siempre se cubrían todas sus plazas, y al hallarse todos sentados a su alrededor, las jerarquías desaparecían. Se dice que esos debates fueron imprescindibles

para

mantener

la

calma en el reino durante mucho tiempo,

hasta

que

comenzó

la

persecución del Santo Grial y muchos caballeros

intentaron

obtenerlo,

hallando la muerte en el camino. Finalmente, terminó de destruirse todo cuando la bruja Morgana, hermana del Rey Arturo, hizo público el romance de la esposa de su hermano con Lancelot, el primer caballero al servicio del Rey. A partir de entonces se desató una guerra civil que terminó con la muerte del Rey, asesinado por Mordred, hijo de Morgana. Morgana trasladó el cuerpo de Arturo a la Isla de Avalón, lugar en el cual, se dice, descansa desde entonces.

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El final del reinado de Arturo, un hombre que había nacido marcado por el destino para dirigir al pueblo británico, no sólo implicó el comienzo de una larga época de anarquía en la tierra de Camelot, sino que además significó el fin de la mesa redonda y tanto Arturo como los caballeros que en ella se reunieran pasarían a formar parte de una de las más asombrosas y honorables leyendas. Se dice que desde entonces no volvieron a coincidir en un mismo lugar y tiempo hombres tan dignos y con ideales tan puros. Esta leyenda dio lugar a que siglos más tarde en muchos lugares se celebraran mesas redondas; tal es así que en Francia, Aragón y Valencia se volvió una costumbre popular y, en 1284, Eduardo I de Inglaterra celebró una para celebrar la conquista de Gales. En el gran salón del Castillo de Winchester, los visitantes pueden apreciar una mesa redonda donde se reunía la comitiva del rey Eduardo cuya fabricación data del 1275. La misma fue utilizada posteriormente por Enrique VIII.

ESTRUCTURA La estructura de la mesa redonda está sujeta a reglas previamente determinadas por los participantes y el moderador; sin embargo, de manera general, la mesa redonda consta de cuatro fases: La presentación e introducción, el cuerpo de la discusión, la sesión de preguntas y respuestas, y la conclusión. La presentación de la mesa redonda está a cargo del moderador, quien introduce el tema así como presenta a cada uno de los participantes. Por su parte, el cuerpo de la discusión está a cargo de los participantes, y es donde se exponen los diferentes acercamientos previamente preparados sobre el tema elegido. Cada participante interviene con un texto o exposición oral preparada con anticipación. Estas intervenciones se dan de manera organizada y con el tiempo que administra el moderador. Finalmente, la sesión de preguntas y respuestas, así como la conclusión, cierran la mesa redonda, y su función es tanto aclarar dudas como resumir y relacionar lo expuesto por cada uno de los participantes de aquel debate.

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FINALIDAD El propósito de una mesa redonda puede ser: 

Exponer diferentes puntos de vista y tratarlos.



Explorar el tema del cual se vaya a tratar.



Formular preguntas y dar respuestas después de la exposición.



Beneficiar a la sociedad.



Ayudar a entender un tema.



Acordar el tema hablado.

EL MODERADOR Éste menciona el tema a tratar y explica cómo va proceder la actividad de manera que a todos les quede claro. Es quien cede la palabra y limita el tiempo de cada participante. Al final explica la conclusión alcanzada por los participantes.

VENTAJAS: •

La confrontación de enfoques y puntos de vista permitirá al grupo obtener una información variada y ecuánime sobre el asunto que se trate, evitándose así los enfoques parciales, unilaterales o tendenciosos, posibles en unipersonal.

•

Propicia la capacidad de los alumnos para seleccionar y manejar la información.

•

Desarrolla la expresión oral de los alumnos y su capacidad para argumentar sus puntos de vista.

DESVENTAJAS: •

No participan de igual manera todos los alumnos, por lo que es necesario apoyar el curso con otras técnicas didácticas.

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CÓMO SE APLICA: Una vez decidido el tema o cuestión que desea tratarse en la mesa redonda, el organizador (puede ser el profesor) debe seleccionar a los expositores (pueden ser de 3 a 6 personas) de los distintos puntos de vista, deben ser hábiles para exponer y defender sus posiciones con argumentos sólidos. Se hará una reunión previa con los alumnos con el objeto de coordinar el desarrollo, establecer el orden de exposición, tiempo, temas y subtemas por considerar, etc. Los miembros de la mesa redonda deben estar ubicados en un sitio donde puedan ser vistos por todos. Generalmente el coordinador (debe ser un alumno) se sienta en el centro, detrás de una mesa amplia, y los expositores a su derecha e izquierda formando los respectivos "grupos" de opinión. 1. El coordinador abre la sesión con palabras iniciales, mencionando el tema por tratarse, explica el procedimiento que debe seguirse, hace la presentación de los expositores agradeciéndoles su cooperación, comunica al grupo que podrán hacer preguntas al final, y ofrece la palabra al primer expositor. 2. Cada

expositor

hará

uso

de

la

palabra

durante

10

minutos

aproximadamente. El coordinador cederá la palabra a los integrantes de la mesa redonda en forma sucesiva, y de manera que se alternen los puntos de vista opuestos o divergentes. Si un orador se excede en el uso de la palabra el coordinador se lo hace notar prudentemente. 3. Una vez finalizadas las exposiciones, el coordinador hace un breve resumen de las ideas principales de cada uno de ellos, y destaca las diferencias más notorias que se hayan planteado. Para ello habrá tomado notas durante las exposiciones. 4. Con el objeto de que cada expositor pueda aclarar, ampliar, especificar o concretar sus argumentos y rebatir los opuestos, el coordinador los invita a hablar nuevamente durante dos minutos cada uno. En esta etapa los expositores pueden dialogar si lo desean defendiendo sus puntos de vista. 5. Minutos antes de expirar el plazo previsto, el coordinador da por terminada la discusión y expone las conclusiones haciendo un resumen final que sintetice los puntos de coincidencia que pudieran permitir un

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acercamiento entre los diversos enfoques, y las diferencias que quedan en pie después de la discusión. 6. El coordinador invita al auditorio a hacer preguntas a los miembros de la mesa sobre las ideas expuestas. Estas preguntas tendrán sólo carácter ilustrativo, y no se establecerá discusión entre al auditorio y la mesa. Las personas del auditorio tendrán derecho a una sola intervención.

PREPARACIÓN: Una vez decidido el tema o cuestión que desea tratarse en la Mesa Redonda, el organizador debe seleccionar a los expositores de los distintos puntos de vista, de acuerdo con los requisitos ya expuestos. Se hará una reunión previa con los participantes con el objeto de coordinar el desarrollo, establecer orden de exposición, tiempo, temas y subtemas por considerar, etc. La Mesa Redonda requiere esta preparación, a pesar de que en su desarrollo público se manifieste luego una situación espontánea. El organizador debe prever asimismo el ambiente físico donde tendrá lugar la Mesa Redonda, el equipo, los horarios, las invitaciones, etc. Los miembros de la Mesa Redonda deben estar ubicados en un escenario donde puedan ser vistos

por

todo

el

auditorio.

Generalmente el coordinador se sienta en el centro, detrás de una mesa amplia, y los expositores a su derecha e izquierda formando los respectivos "bandos" de opinión:

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DESARROLLO: 1. Ubicados en el escenario los participantes, el coordinador abre la sesión con palabras iniciales, mencionando el tema por tratarse, explica el procedimiento que ha de seguirse, hace la presentación de los expositores agradeciéndoles su cooperación, comunica al auditorio que podrán hacer preguntas al final, y ofrece la palabra al primer expositor. 2. Cada

expositor

hará

uso

de

la

palabra

durante

10

minutos

aproximadamente. El coordinador cederá la palabra a los integrantes de la Mesa redonda en forma sucesiva, y de manera que se alternen los puntos de vista opuestos o divergentes. Si un orador se excede demasiado en el uso de la palabra el coordinador se lo hace notar prudentemente. 3. Una vez finalizadas las exposiciones de todos los participantes, el coordinador hace un breve resumen de las ideas principales de cada uno de ellos, y destaca las diferencias más notorias que se hayan planteado. Para ello habrá tomado notas durante las exposiciones. 4. Con el objeto de que cada expositor pueda aclarar, ampliar, especificar o concretar sus argumentos y rebatir los opuestos, el coordinador los invita a hablar nuevamente durante unos dos minutos cada uno. En esta etapa los expositores pueden dialogar si lo desean defendiendo sus puntos de vista. 5. Minutos antes de expirar el plazo previsto, el coordinador da por terminada la discusión y expone las conclusiones haciendo un resumen final que sintetice los puntos de coincidencia que pudieran permitir un acercamiento entre los diversos enfoques, y las diferencias que quedan en pie después de la discusión. 6. El coordinador invita al auditorio a efectuar preguntas a los miembros de la mesa sobre las ideas expuestas. Estas preguntas tendrán sólo carácter ilustrativo, y no se establecerá discusión entre al auditorio y la mesa. Las personas del auditorio tendrán derecho a una sola intervención.

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SUGERENCIAS: •

El coordinador debe ser imparcial y objetivo en sus intervenciones, resúmenes y conclusiones. Tendrá que utilizar sus capacidades de agilidad mental y de síntesis, y será muy prudente en el tiempo que tome para su participación.

•

El coordinador desalentará las intenciones polémicas de algún integrante del grupo. Insistirá en aclarar que las preguntas del público no deben convertirse a su vez en "exposiciones" sobre el tema, y que una vez contestadas no deben llevar a la discusión.

•

Es conveniente que la mesa redonda no exceda los 50 minutos para dar oportunidad a las intervenciones del coordinador y a que el público formule preguntas.

•

En grupos de alumnos muy jóvenes o inexpertos los expositores podrán trabajar y hacer sus presentaciones en parejas.

CONCLUSIONES: •

La Mesa redonda es una técnica de discusión verbal, con las cuales se pueden confrontar diferentes puntos de vistas, en un clima de armonía y de respeto. Asimismo, permite desarrollar la competencia comunicativa que es de suma importancia; ejercitar la pronunciación y practicar la coherencia entre tu tono de voz, tus gestos y el uso de un lenguaje adecuado, con las cuales la persona que la practiquen puede lograr tener un mayor resultado en función de la práctica.

•

Las Dinámicas de Grupo son técnicas de discusión verbal, con las cuales se pueden confrontar diferentes puntos de vistas, en un clima de armonía y de respeto. Asimismo permite desarrollar la competencia comunicativa que es de suma importancia; ejercitar la pronunciación y practicar la coherencia entre tu tono de voz, tus gestos y el uso de un lenguaje adecuado, con las cuales la persona que la practiquen puede lograr tener un mayores resultados en función de la práctica.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: INFOGRAFÍAS: 

https://es.wikipedia.org/wiki/Mesa_redonda_(reuni%C3%B3n)



https://definicion.de/mesa-redonda/



http://hadoc.azc.uam.mx/tecnicas/redonda.htm



http://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/mesa_redonda.ht ml



http://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_156/programa/main/viu/tecniques /viu39.htm



http://www.uvsfajardo.sld.cu/la-mesa-redonda-como-tecnica-depresentacion-en-un-evento-cientifico



https://es.scribd.com/document/331543223/Conclusion-de-La-MesaRedonda



http://www.monografias.com/trabajos13/digru/digru.shtml

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ANEXOS

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