Medicion Y Evaluacion: Casos
CASOS MEDICION Y EVALUACION COORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES PROGRAMA
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- Sandra Marcela GARCIA DIAZ
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CASOS
MEDICION Y EVALUACION
COORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES PROGRAMA DE PSICOLOGIA NEIVA-HUILA 2019
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN_________________________________________________________3 ESTUDIO DE CASOS_________________________________________________4,5,6,7 CONCLUSIÓN___________________________________________________________8
BIBLIOGRAFÍA__________________________________________________________9
INTRODUCCION
En el siguiente trabajo encontramos 4 casos distintos en los cuales se les aplicará diferentes pruebas de inteligencia, midiendo habilidades en los pacientes, interpretando los resultados para así poder dar un tratamiento adecuado para cada caso presentado.
ACTIVIDAD 2 ESTUDIO DE CASOS Estudiantes, a continuación, encontrarán unos casos con información relevante que les permitirá tomar como base para realizar la selección de una prueba psicológica que evalúe la inteligencia, justifiquen su respuesta en la última columna del siguiente cuadro: Prueba de inteligencia
Justificación de la elección de la
Caso seleccionada Escala de habilidades
prueba
Niño de 7 años quien presenta
Esta
frecuente
y
diagnosticar y analizar problemas de
conductas de inatención en el aula
aprendizaje en niños, evaluando los
de clase, la docente reporta que el
cambios en habilidades en el tiempo.
niño permanece fuera de su
También
puesto, no sigue instrucciones, las diferencial DAS
clasificar y seleccionar niños con
tareas
problemas de aprendizaje.
inquietud
no
las
motora
culminas
y
prueba
se
diseñó
podemos
para
identificar,
permanentemente olvida sus útiles escolares. En casa la madre refiere que es desobediente y no posee hábitos de estudios. Hombre
de
48
años
con
Escala de inteligencia
La Escala de inteligencia de Wechsler
hipertensión arterial, escolaridad
Wechsler para adultos
para adultos es un instrumento clínico
bachiller académico quien ha
(WAIS)
de aplicación individual para evaluar
tenido dificultades de memoria, en
la inteligencia y aptitudes de adultos
su trabajo presenta olvidos como
de 16 a 89 años.
apagar
el
computador,
frecuentemente olvida donde deja las llaves de la oficina, incumple con reuniones programas y no recuerda tomar sus medicamentos en los horarios establecidos, estas quejas
de
memoria
han
comenzado a interferir en la habilidades de la vida diarias. Adolescente de 15 años quien se
En esta prueba podemos medir la
encuentra en noveno grado, en la
inteligencia general en individuos con
primaria
edades de 4 a 90 años.
presentó
dificultades
para adquirir el proceso de lectura
Evalúa habilidades adquiridas en
y escritura; por lo que tuvo que
lectura,
repetir
aritmética, habilidades no verbales y
el
grado
primero,
actualmente, la docente reporta
K-BIT Test breve de
dificultad en la producción escrita
inteligencia de
espontánea, ya que, se caracteriza
KAUFMAN
por
fallas
frecuentes
sustitución
y
la
formación
resolución
de
de
conceptos,
problemas
de
razonamiento a través de estímulos visuales.
como
omisiones
de
grafemas, asimismo, macrografía y errores ortográficos. A nivel comprensivo posee errores de comprensión lectora a nivel literal e inferencial. Mujer de 21 años con trastorno de lenguaje déficit
expresivo, significativo
muestra en
la
articulación de fonemas sencillos
Prueba comprensiva de
Este test se aplica en personas de 6 a
inteligencia no verbal
90 años de edad solo se debe señalar
(CTONI)
la respuesta correcta entre varias alternativas, valora la inteligencia no
lo que hace poco entendible la
verbal, su objetivo es valorar la
comunicación. escolaridad
Su es
nivel
de
inteligencia de niños y adultos con
primero
de
problemas de lenguaje.
primaria y la lateralidad zurda.
Consta de 6 pruebas
Durante sus primeros años de vida
-Analogías Pictóricas
permaneció
-Categorías de Imágenes
ocupacional, terapia
en
fonoaudiología
física,
actualmente, actividades
terapia
sin
se de
y
embargo,
encuentra
en
orientación
ocupacional.
-Secuencias Pictóricas -Analogías Geométricas -Categorías Geométricas -Secuencias Geométricas
Los aspectos evaluados son: -Razonamiento analógico -Clasificaciones categóricas -Razonamiento secuencial El CTONI proporciona tres cocientes: -CINV: Cociente de Inteligencia No Verbal -CINVP: Cociente de Inteligencia No Verbal Pictórica -CINVG: Cociente de Inteligencia No Verbal Geométrica
Pruebas psicológicas de inteligencia que escogerán:
Escala de habilidad diferencial DAS
K-BIT Test Breve de Inteligencia de KAUFMAN
Prueba comprensiva de inteligencia no verbal (CTONI)
Escala de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS)
CONCLUSIÓN Estas pruebas nos permiten medir los niveles de inteligencia, ayudando a dar un tratamiento específica para cada caso y así ayudar al paciente a mejorar su dificultades. También nos ayudó a conocer lo que se evalúa en cada prueba, adquiriendo conocimientos y así dar un diagnóstico.
BIBLIOGRAFIA Información consultada del libro TEST psicológicos y evaluación.