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• Danny Jose Omaña Gañan

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UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

MANUAL DE TRABAJO DE GRADO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN

2019

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Elaborado por: Decana de Investigación Dra. Analinnette Lebrija Vicedecana de Investigación Mgtr. Clarissa Nieto Directora de Investigación Lic. Magaly Tejeira Profesores Mgtr. Luisa Morales Maure Mgtr. Ericka Matus Mgtr. Dalys Anabel Tamayo Mgtr. Flor de Acosta Mgtr. Biseth Araúz Dr. Joel Méndez Prof. Yisela Arrocha Administrativos Mgtr. Amira Van Stan Becarios Raúl E. Montenegro

Rector Doctor Juan Bosco Bernal Vice-Rectora Doctora Doris Hernández Secretaria General Doctora Gianna Rueda Decana de Extensión Doctora Nicolasa Terreros Decano de la Facultad de Biociencias y Salud Pública Doctor Jay Molino Decano de la Facultad de Ciencias Médicas y Clínicas Doctor Joel Méndez Decano de la Facultad de Educación Social y Desarrollo Humano Magister Ricardo González Escartín Decana de la Facultad de Educación Especial y Pedagogía Magistra Vielka Escobar G. Decana de Investigación Doctora Analinnette Lebrija Decano de Postgrado Doctor Oscar Sittón Decano de Vida Estudiantil Magister Eric García

Primera Edición 2017 Segunda Edición 2019 Revisado por: Equipo del Decanato de Investigación Dirección del SIBUDELAS Coordinación de Trabajo de Grado de la Facultad de Educación Especial y Pedagogía Diseño de Portada: Desireth Martínez Maquetación: Nidia Magallón Impreso en IMPREUDELAS

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Contenido Introducción ……………………………………………………………................................................….......

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Objetivos del Trabajo de Grado……............................................……..……............................................

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Proceso de Trabajo de Grado……………….……………….………………………….................................

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1. Modalidad de Tesis ………...……………………………………………...............................….…….....

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1.1. Tesis cuantitativa …………………………………………………….....................................................

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1.1.1. Formulario de Inscripción ………......………………………......................................................

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1.1.2. Estructura de tesis cuantitativa …………………………..........................................................

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1.2. Tesis cualitativa ……………………………………………………………............................................

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1.2.1. Formulario de Inscripción………………………..................................….................................

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1.2.2. Estructura de tesis cualitativa.…………………...........................………...................................

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1.3. Tesis mixta …………………………………………………..........……………................................…...

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1.3.1. Formulario de Inscripción…………….………………………...................…............................

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1.3.2. Estructura de tesis mixta …….…………………………….......................................................

22

2. Modalidad de Artículo Científico ………………………………………………............................…....

26

2.1. Formulario de Inscripción……………………………………………………...............................….....

27

2.2. Estructura del artículo …………………………………………………................................…...........…

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3. Modalidad de Proyecto………………………………………………........................................................

30

3.1. Formulario de Inscripción……………………………………………………..........................................

31

3.2. Estructura del proyecto………………………………………………….............................….......…..

33

4. Modalidad de Práctica Profesional……..………………......………………...........................................

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4.1. Formulario de Inscripción (parte 1) ……………………...…………...................................................

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4.1.1. Carta de petición de escenario de práctica...........................................................................

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4.1.2. Carta de aceptación …………………………………………..…………...................................

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4.2. Estructura del informe ………………………………………………….…..................................….......

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4.2.1. Resumen de informe de práctica profesional (Área de Salud).............................................

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4.2.2. Carta de terminación ……………………………………………….........................……............

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5. Referencias Bibliográficas ...................................................................................................................

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6. Anexos ………………………………………………………………………………….....................….......

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Anexo 1: Ejemplo – Aspecto editoriales del trabajo de grado. Anexo 2: Sitios para buscar información para proyectos Anexo 3: Ejemplos de cómo elaborar tablas Anexo 4: Orientación para la redacción de citas en las distintas modalidades de trabajo de grado. Anexo 5: Instrumento de evaluación para la sustentación de grado Anexo 6: Actas, certificaciones y acuerdos para la licenciatura, maestría y doctorado. 3

Introducción La Universidad Especializada de las Américas (UDELAS) es una institución pública (oficial) de la República de Panamá. Fue fundada mediante la ley N° 40 del 18 de noviembre de 1997 y debidamente acreditada ante el CONEAUPA en el año 2012, que se caracteriza por su compromiso social, la innovación y la mejora continua. La UDELAS es una institución autónoma de régimen democrático comprometida con el progreso social, con una intervención educativa especializada, con proyección internacional. Tiene una presencia nacional con sede en la ciudad de Panamá, con Extensiones Universitarias en las provincias de Coclé, Colón, Veraguas, Los Santos y Chiriquí, como también Programas Docentes en comunidades de pueblos originarios de Guna Yala, Ngäbe Bugle, Ñurum; rurales en Las Palmas y El Carrizal, ambas de la provincia de Veraguas, El Empalme en la provincia de Bocas del Toro y Gatuncillo, ubicado en la provincia de Colón. La UDELAS atiende con prioridad la solución de los problemas nacionales mediante la formación de profesionales competentes y atentos al desarrollo humano, cultural, económico, tecnológico y social de la nación panameña. Desarrolla funciones de docencia, extensión, investigación, difusión y formación integral de profesionales. La enseñanza universitaria se encuentra en un momento crucial de transformación y de nuevo sentido del conocimiento urgido por la realidad social y la demanda de calidad. Toda universidad apunta a dar paso a un espacio más abierto y flexible que prepare personal y profesionalmente para la vida, que responda a las necesidades y problemáticas de la sociedad en la que vive, la UDELAS posee una actitud proactiva en ese proceso de transformación. Su consistencia pedagógica unida a su dinamismo institucional ha conducido a la UDELAS a una posición de liderazgo pedagógico y de innovación avanzada en la Educación Superior en el país y en la Región del Caribe y Centro América. En coherencia con la pedagogía humanista que sustenta la UDELAS, su modelo pedagógico prioriza la persona como centro de la didáctica universitaria. Esta misma perspectiva conduce a que la UDELAS entiende que un profesional tiene competencias no sólo para resolver problemáticas o situaciones concretas, sino que reflexiona sobre su práctica pedagógica, conoce el por qué y para qué de aquello en lo que se ocupa. No es un mero técnico, sino un docente/ estudiante reflexivo, capaz de analizar y mejorar su práctica. Posee una visión capaz de ir más allá del problema o situación, conecta la teoría, la técnica y la práctica. Es por ello que el docente de nuestra universidad, como profesional de la enseñanza posee unas competencias respecto al contenido, a la didáctica o forma de implicar al estudiante en su dominio y ser capaz de actualizarse y de protagonizar su desarrollo profesional. El modelo pedagógico propio de la Universidad Especializada de las Américas se configura en torno a seis grandes ejes que articulan y justifican toda su tarea académica y formativa: 1. Currículum por competencias. 2. Formación Práctica, eje vertebrador del proyecto. 3. Didáctica constructivista. 4. Metodologías activas. 5. Sentido social. 6. Movilidad estudiantil y docente. 4

Estos ejes se desarrollan de forma interrelacionada, como proyecto formativo unitario y globalizador, tal como muestra la siguiente figura:

Cónsono con el modelo educativo universitario el estudiante, el culmina sus estudios con la elaboración del Trabajo de Grado. El cual implica un ejercicio de profundización académica, que el estudiante desarrolla como requisito para la obtención de su título profesional, mediante la integración y aplicación teórico - práctica de cono- cimientos, habilidades, actitudes y valores que fortalecen las distintas competencias adquiridas durante el proceso de formación; contribuyendo al análisis y la solución de problemas relacionados con el objeto de estudio de su campo o especialidad. El propósito de este manual para la elaboración de los Trabajos de Grado, es proporcionar al estudiante graduando una orientación, en cuanto al proceso de titulación y estructura de cada una de las modalidades de trabajo de grado. Es importante que los estudiantes como futuros profesionales responsables conozcan el procedimiento para el desarrollo de las diferentes modalidades de trabajo de grado, de acuerdo a las normas exigidas por la Universidad Especializada de las Américas. El manual es de uso obligatorio para estudiantes, docentes, asesores, jurado y comisión revisora tanto en las unidades académico-administrativas de la Sede Central como de las Extensiones Universitarias.

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Objetivos del Trabajo de Grado

Valorar en conocimientos estudiante en especialidad.

conjunto generales su carrera

los del de

Fortalecer la capacidad para aplicar conocimientos adquiridos. Sustentar la toma de decisiones y el juicio profesional.

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Proceso de Trabajo de Grado

Licenciatura

INICIO Al finalizar las asignaturas de metodología, proyecto previas a trabajo de grado, sustentaran para aprobación de la modalidad que desarrollen ante un comité de tres ( 3) expertos y 1 ( u n ) miembro del comité de ética o bioética. Esta actividad será organizada con el Coordinador de Trabajo de Grado.

Haber aprobado, los cursos anteriores al trabajo de grado, según licenciatura.

Adquirir el Manual en SIBUDELAS, para los formatos de opciones de trabajos de grado.

Registrar el tema y mediante solicitud dirigida al Coordinador de Trabajo de grado en cada Facultad. Una copia de la inscripción la debe conservar el estudiante.

Hacer el proceso de matrícula de la asignatura de trabajo de grado y registrar el pago de inscripción del curso.

Ejecutar la estructura básica del trabajo de grado en las 16 semanas del curso

Una vez obtenido el visto bueno del asesor del trabajo de grado, previa revisión por el programa de plagio; entregar las copias requeridas al jurado evaluador

Integrar observaciones del jurado (de existir), volver a pasar por el programa de plagio, imprimir el documento y entregar un ejemplar empastado y una copia en digital a SIBUDELAS, (PDF)

Sustentación de Trabajo de Grado

SIBUDELAS, remite certificación; la cual debe ser entregada a la Coordinación de Trabajo de Grado a fin de que la Facultad libere el acta a Secretaria General

FIN

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Proceso de Trabajo de Grado – Maestría INICIO En la asignatura de proyectos, metodología o práctica, previas a la asignatura de trabajo grado, los alumnos presentarán como evaluación final, el protocolo de trabajo de grado (15 páginas) de la modalidad correspondiente a la asignatura que está cursando; ante un jurado experto, el cual decidirá si cumple o que le hace falta para cumplir, para poderse inscribirla modalidad de trabajo de grado. Haber terminado todos los otros cursos anteriores

Adquirir el Manual de trabajo de grado en SIBUDELAS

Debe cursar la asignatura de trabajo de grado en el tiempo que estipula el programa de estudios.

El estudiante debe elegir asesor para desarrollar la modalidad de Trabajo de Grado elegida, según el programa de estudios de maestría. Inscribir el tema con el coordinador de maestrías.

Una vez culminado el trabajo de grado debe estar revisado por un corrector de estilo. Obtenido el visto bueno del asesor del trabajo de grado, previa revisión por el programa de plagio. Entregar las copias requeridas para el jurado evaluador.

Para presentar el examen de grado, el estudiante debe entregar tres (3) copias de su trabajo, para cada uno de los miembros del jurado de sustentación. El jurado debe entregar con tiempo pertinente antes de la sustentación, las correcciones que el estudiante debe realizar.

Hechas las consultas pertinentes, el coordinador procederá a fijar fecha, hora y lugar para que el aspirante a magister presente públicamente una síntesis de su trabajo de grado. Este acto se hará público, pero solo el jurado y el estudiante podrán hacer uso de la palabra.

Sustentación de Trabajo de Grado (el estudiante debe estar paz y salvo académica y financieramente).

El estudiante debe realizar las correcciones y observaciones de los jurados. Volver a pasar el documento por plagio en SIBUDELAS. Estos cambios deben ser corroborados por el coordinador de maestría. Entregar una (1) copia empastada y una copia digital en PDF a la Biblioteca. SIBUDELAS, entregará la certificación con la cual la Dirección de Postgrado liberará el acta de sustentación a Secretaria General

Tanto las actas de sustentación como la lista de calificación serán firmadas por todos los miembros del jurado y enviadas por el decano de Postgrado para que se proceda a emitir el diploma.

FIN 8

Proceso de Trabajo de Grado Doctorado (tesis) INICIO Adquirir el Manual de Trabajo de Grado en SIBUDELAS

Elegir su asesor de tesis primer o segundo semestre

Aprobar la sustentación del anteproyecto de tesis (trabajo de grado) al finalizar el segundo semestre. El estudiante debe guardar la constancia de la sustentación.

Culminar el plan de estudio doctoral y estar paz y salvo financieramente.

La tesis debe estar revisada por un corrector de estilo. Una vez obtenido el visto bueno del asesor de tesis, previa revisión por el programa de plagio. Entregar las copias requeridas al jurado evaluador.

El estudiante debe entregar tres (3) copias de su tesis (trabajo de grado) para cada uno de los miembros del jurado de sustentación. Para presentar el examen de grado, el estudiante debe haber corregido las sugerencias de los miembros del jurado.

Hechas las consultas pertinentes, el director de doctorado procederá a fijar fecha, hora y lugar para que el aspirante a doctor presente públicamente una síntesis de su trabajo.

Sustentación de Trabajo de Grado.

El estudiante debe realizar las correcciones y observaciones de los jurados y volver a pasar el documento por plagio en SIBUDELAS. Estos cambios deben ser corroborados por el director de doctorado. Entregar una copia empastada y una digital en PDF a la biblioteca. SIBUDELAS emitirá la Certificación para que el estudiante entregue a la Dirección de Doctorado y esta libere el acta de examen a la Secretaria General.

Tanto las actas de sustentación como la lista de calificación serán firmadas por todos los miembros del jurado y enviadas por el decano de Postgrado para que se proceda a emitir el diploma.

FIN

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MODALIDAD TESIS

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1. Modalidad de Tesis

Una tesis es un trabajo de investigación que se realiza al término de un grado académico, y que amplía o profundiza en el área de conocimiento humano, aportando innovación o solución de problemas a través del modo científico.

La investigación es un valioso medio de contacto con la comunidad al expresar de manera sintética, un proceso cuyos objetivos son comprender mejor nuestro mundo, buscar soluciones objetivas a los problemas y mejorar algún aspecto de la compleja realidad natural, social o ambiental. Uno de los aspectos más importantes para el desarrollo de una cultura de investigación, es el establecer la estructura fundamental que permita una sistematización de los procesos de investigación. A continuación, se presentan los formatos de anteproyectos y tesis, cuantitativa, cualitativa, y mixta.

Para optar por la tesis debes presentar un anteproyecto con las siguientes características: (ver páginas 13-25) 11

1.1. Tesis cuantitativa. 1.1.1. Formulario de Inscripción de tesis cuantitativa.

Código:

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Facultad de xxxxx Formulario de Inscripción El anteproyecto incluirá en unas 5 a 10 páginas y la descripción de los siguientes puntos: Portada Contenido General 1. Tema del proyecto de tesis 2. Nombre del estudiante, número de cédula y teléfono 3. Programa de estudios 4. Fecha de inicio 5. Resumen en español y en inglés (Abstract), palabras claves (Keywords) 6. Descripción del proyecto 6.1 Planteamiento del problema: Antecedentes teóricos, situación actual y problema de investigación 6.2 Justificación 6.3 Hipótesis de la investigación 6.4 Objetivos de la investigación: General y Específicos 6.5 Diseño de investigación y tipo de estudio 6.6 Población, sujetos y tipo de muestra estadística 6.7 Variables – definición conceptual y operacional 6.8 Instrumentos y/o técnicas, y/o materiales-equipos 6.9 Procedimiento 7. Referencias Bibliográficas 8. Cronograma de actividades 9. Presupuesto 10. Propuesta de Marco Teórico

Ver Anexo 1: Aspectos editoriales del trabajo de grado. 12

1.1.2. Estructura de tesis cuantitativa Resumen

Palabras claves

En este apartado se hace una breve presentación del trabajo que permita visualizar sintéticamente su contenido. Al finalizar una investigación se debe describir lo más importante de la misma, máximo 250 palabras; incluyendo: objetivos de la investigación descritos como propósitos, diseño y tipo de estudio, resultados y conclusiones. Incluir al menos 5 a 7 palabras o conceptos claves del trabajo de investigación. Se colocarán en tamaño N°10 Arial, negrita

Abstract

Traducir al idioma inglés el resumen.

Keywords Introducción

Capítulo I. Aspectos generales de la investigación

Traducir al idioma inglés las palabras o conceptos claves. Se colocarán en tamaño N°10 Arial, negrita Una breve descripción del tema como parte de la introducción, en donde se oriente al lector y se describa utilizando una redacción clara, lo que va a contener cada capítulo. Se redacta al terminar la tesis. 1.1 Planteamiento del problema: la investigación tiene como propósito el conocimiento de determinada problemática. El enfoque científico consiste en dar respuesta a una pregunta surgida de la observación de un problema. Es necesario plantear y delimitar el problema, para tal efecto se detallan los antecedentes teóricos de la investigación, es decir, se describen algunos aspectos generales de investigaciones precedentes relevantes para la investigación, así como, la situación actual del problema a resolver, información que no necesariamente esta publicada en revistas científicas indexadas, puede encontrarse en estadísticas nacionales e internacionales o periódicos y revistas de divulgación general. Los autores e investigaciones utilizadas deben estar descritos en las referencias bibliográficas del estudio, de acuerdo con las normas de la APA. 1.1.1 Problema de investigación: se plantea en una o varias preguntas de investigación. Es afinar y estructurar de manera formal la idea de investigación. La redacción debe ser clara y sin ambigüedades. 1.2 Justificación: se analiza la importancia o relevancia del problema a resolver, con base en las necesidades o características observadas en el contexto real; en la redacción se deben describir los beneficiarios y aportes, apoyando la descripción en los antecedentes teóricos descritos y en la situación actual del país o entorno inmediato en el que se realice la investigación. Debe ser un escrito claro y preciso, donde no hay sub-apartados, sino una integración de los puntos que justifican una investigación. Son argumentos que sustenten la investigación. 1.3 Hipótesis: es la respuesta tentativa a un problema o el supuesto teórico a la causa de un problema, dependiendo de lo que se quiera investigar. Es el eslabón necesario entre la teoría y el método científico que, lleva al descubrimiento de nuevas aportaciones al saber. La hipótesis es por tanto una respuesta o causa sujeta a comprobación. Su función primordial es probar empíricamente una relación entre fenómenos. Existen muchos tipos de hipótesis. Se elegirá la adecuada, de acuerdo con el tipo de estudio y diseño de investigación. 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo General, es la parte donde se expresa lo que quiere lograr la investigación. Expresan los resultados que se pretenden alcanzar al finalizar el 13

estudio. La característica más importante es que sean factibles y mensurables (Rojas, 1980). Su importancia radica en que sirve para indicar la dirección de la investigación y como son enunciados que expresan una acción, a llevar a cabo, deben iniciarse por verbos que indican acciones a realizar. De acuerdo con Ávila (2008) expresan con claridad y precisión los alcances de la investigación, hasta donde se pretende llegar y profundizar. Los verbos deben ser escritos en infinitivo (ar, er, ir). 1.4.2 Objetivos Específicos, permiten establecer las diferentes acciones que se van a realizar en el desarrollo del estudio. Se desprenden del objetivo gene- ral para resolverlo o darle cumplimiento. También son enunciados que expresan acción por lo que deben iniciarse con verbos, los cuales deben ser descritos en infinitivo (ar, er, ir).

Capítulo II. Marco Teórico

Capítulo III. Marco Metodológico

Está conformado tanto por los conceptos, como por las investigaciones (referencias) que fundamentan el proceso. Es la exposición y análisis de la teoría o grupo de teorías que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de una investigación. Actualmente se está proponiendo que sea elaborado de acuerdo con los temas principales de la investigación (variables), y el desarrollo de estos sea claro, conciso, preciso y lo menos secuenciado posible. De forma que, se le facilite la comprensión de las bases teóricas de la investigación propuesta. La construcción del marco teórico no es una etapa que sólo se realiza al inicio de la investigación, de hecho, se desarrolla durante todo el proceso para ir perfeccionando y obteniendo la mayor consistencia posible. La bibliografía debe ser actualizada. Apoyarse en datos confiables, revistas indexadas e información válida y confiable. No utilizar referencias como “Rincón del Vago”, “Blogs”, o información sin sustento científico. Las citas deben ser redactadas de acuerdo al sistema APA. Los textos deben ser actuales (máximo 10 años)

3.1 Diseño de investigación (experimentales, cuasi experimentales, no experimental, pre-experimentales, entre otras) estructura organizativa, que implica la utilización del proceso de investigación a realizar para la intervención e implementación de la investigación; en ella intervienen todos los elementos de una investigación, ya que describe el plan sistemático para obtener los resultados y por tanto resolver el problema de investigación. Por ejemplo, nos indica cuántos grupos de estudio existen, cuántos controles, instrumentos existen, en qué momentos serán aplicados, cuántos programas o propuestas de intervención serán medidas, etc. Se define con base en la hipótesis, la propuesta de solución al problema y recursos o herramientas para obtener información. Tipo de Estudio: dependen de las características de la investigación. Se define con base en el problema objeto y determinan el análisis de los datos y el alcance de los resultados (Leyva, 2008). Por ejemplo, por sus objetivos, pueden ser exploratorios, descriptivos, confirmatorios, correlaciónales y piloto; por el tiempo, trasversales y longitudinales. 3.2 Población o universo: individuos, objetos o eventos que se pretende estudiar de acuerdo con el problema de investigación. Puede definirse considerando sus características generales y particulares. La población objeto es muy numerosa por lo que se obtiene una muestra representativa a la que llamamos sujetos. 14

Sujetos o muestras: es un subconjunto de la población elegida estadísticamente. Se describen las características puntales del grupo estudio o experimental, describiendo los criterios de inclusión o exclusión. Esto último puede ser literal o describirse en una redacción general junto con las características del grupo a estudiar. Tipo de muestra estadística: conjunto de operaciones estadísticas que se realizan para elegir de la población delimitada los sujetos de una investigación, utilizando un método estadístico de muestreo (autor en que se están apoyando). Existen muchos tipos de muestras, hay que elegir la más adecuada de acuerdo con las características de la investigación y la características de la población.

3.3 Variables: son los conceptos a medir, manipular o modificar para resolver el problema. Se debe describir su: Definición conceptual: descripción teórica. Definición operacional: cómo voy a medir la variable. (indicadores, o aspectos a medir, o criterios, o el comportamiento de la variable dentro de la investigación) *Hay que describir el tipo de variables de acuerdo a: si la investigación es no experimental, pre experimental, cuasi experimental o experimental. Por ejemplo, si sólo se va a realizar una investigación no experimental, como no hay intervención, ni manipulación de los datos, solo se mide la variable en el contexto real, no se clasifican las variables en dependientes o independientes, solo se mide la variable de investigación, es decir lo que se quiere medir. Si se va a realizar una correlación o intervención entonces es necesario determinar qué variable manipula el investigador o es independiente y cuales dependen de esta.

3.4 Instrumentos y/o técnicas de recolección de datos y/o materiales y/o equipos y/o insumos y/o infraestructura que se va a realizar: son los recursos o herramientas, equipos, insumos y/o infraestructura utilizadas por el investigador para obtener los datos necesarios para resolver el problema de investigación. Mecanismos usados por el investigador para recolectar y registrar la información; formularios, pruebas, test, escalas de opinión, escalas de medición listas de chequeo, entre otros. Pueden ser inéditos elaborados y validados específicamente para la investigación.

3.5 Procedimiento: en este se explica y describe todo lo realizado para lograr los resultados de la investigación. Resume cada paso de la investigación incluyendo el tratamiento estadístico. Debe ser puntual, claro y detallado, para que sea útil y eficiente para que otros investigadores puedan aplicar un estudio similar o sea utilizado como fundamento para investigaciones posteriores.

Capítulo IV. Propuesta de intervención

La propuesta está compuesta por todos aquellos elementos que describen la estructura de la intervención. (descripción, área de intervención o líneas de acción, introducción, justificación, objetivos, desarrollo de la propuesta, método /procedimiento, talleres, terapias, componentes académicos, instrumentos, material didáctico, lo que implique la intervención) * la estructura depende de la propuesta. Si la propuesta no va a ser validada o no hay propuesta entonces va en anexos y el capitulo IV seria el análisis y discusión de resultados.

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Capítulo V. Análisis y discusión de resultados

La descripción de los datos estadísticos y la contestación de las hipótesis, la pregunta de investigación y los objetivos, se contestarán de acuerdo con el diseño de investigación.

Conclusión

Se exponen los hallazgos y se relacionan con los objetivos propuestos (generales y específicos). Se analiza, interpreta y evalúan los resultados y se extraen inferencias de ellos, que relacionas con la teoría que sustenta al marco teórico.

Limitaciones y recomendaciones de la investigación

Se describen de forma puntual las limitaciones de la investigación y las recomendaciones para próximas investigaciones.

Referencias Bibliográficas e Infografía

Anexos

Deben estar citadas de acuerdo con los criterios de publicación APA. Se colocarán en orden alfabético por el/los apellido(s). En este apartado se incluye material complementario importante para la investigación institucional. Cada anexo se colocará por separado, abriendo una página que anuncie el título del anexo, en arial 26 negrita en el centro de la página.

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1.2. Tesis cualitativa. 1.2.1. Formulario de Inscripción de tesis cualitativa. Código:

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Facultad de XXXX Formulario de Inscripción El anteproyecto incluirá en unas 5 a 10 páginas y la descripción de los siguientes puntos: Portada Contenido 1.Tema del proyecto de tesis 2. Nombre del estudiante, número de cédula y teléfono 3. Programa de Estudios 4. Fecha de inicio 5. Resumen en español y en inglés (Abstract), Palabras claves (Keywords) 6. Descripción del proyecto 6.1 Planteamiento del problema: - Antecedentes teóricos, situación actual y problema de investigación 6.2 Justificación 6.3 Objetivos de la Investigación – General y Específicos 6.4 Tipo de investigación 6.5 Fases de la investigación Fase I: Selección y descripción de los participantes Fase II: Descripción de las variables a medir Fase III: Descripción de los instrumentos y/o herramientas de recolección de datos Fase IV: Procedimiento 7. Cronograma de actividades 8. Literatura consultada 9. Presupuesto 10. Propuesta de Marco Teórico

Ver Anexo 1: Aspectos editoriales del trabajo de grado. 17

1.2.2. Estructura de tesis cualitativa Resumen

En este apartado se hace una breve presentación del trabajo que permita visualizar sintéticamente su contenido. Al finalizar una investigación se debe describir lo más importante de la misma, máximo 250 palabras; incluyendo: objetivos de la investigación descritos como propósitos, tipo de estudio, resultados y conclusiones

Palabras claves

Incluir al menos 5 a 7 palabras clave o conceptos de la investigación. Se colocarán en tamaño N°10 Arial, negrita

Abstract

Traducir al idioma inglés el resumen.

Keywords

Traducir al idioma inglés las palabras claves. Se colocarán en tamaño N°10 Arial, negrita

Introducción

Una breve descripción del tema como parte de la introducción en donde se oriente al lector sobre el tema y describa utilizando una redacción clara, lo que va a contener cada capítulo. Se escribe al final (después de haber terminado la tesis.

Capítulo I. Aspectos generales de la investigación

1.1 Planteamiento del problema: la investigación tiene como propósito el conocimiento de determinada problemática, el enfoque científico consiste en dar respuesta a una pregunta surgida de la observación de un problema. Es necesario plantear y delimitar el problema, para tal efecto se detallan los antecedentes teóricos de la investigación, es decir, se describen algunos aspectos generales de investigaciones precedentes relevantes para la investigación, así como, la situación actual del problema a resolver, información que no necesariamente esta publicada en revistas científicas indexadas, puede encontrarse en estadísticas nacionales e internacionales, o periódicos y revistas de divulgación general. Los autores e investigaciones utilizadas deben estar descritos en las referencias bibliográficas del estudio, de acuerdo con las normas de la (APA). 1.1.1 Problema de investigación: se plantea en una pregunta o preguntas de investigación. Es afinar y estructurar de manera formal la idea de investigación. La redacción debe ser clara y sin ambigüedades. 1.2 Justificación: se justifica la importancia o relevancia del problema a resolver, con base en las necesidades o características observadas en el contexto real. 1.3 Objetivos: Objetivo General es uno solo, es la parte donde se expresa resumidamente o globalmente lo que quiere lograr la investigación. Expresan los resultados que se pretenden alcanzar al finalizar la investigación, la característica más importante es que sean factibles y mensurables (Rojas, 1980). Su importancia radica en que sirve para indicar la dirección de la investigación y como son enunciados que expresan una acción, a llevar a cabo, deben iniciarse por verbos que indican acciones a realizar. De acuerdo con Ávila (2008) expresan con claridad y precisión los alcances de la investigación, hasta donde se pretende llegar y profundizar.

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Objetivos Específicos permiten establecer las diferentes acciones que se van a realizar en el desarrollo del estudio. Son las partes en que se divide al objetivo general para resolverlo o darle cumplimiento. También son enunciados que expresan acción por lo que deben iniciarse con verbos. 1.4 Tipo de Investigación: Dependen de las características de la investigación. Se defi- ne con base en el problema objeto y determinan el análisis de los datos y el alcance de los resultados (Leyva, 2008).

Capítulo II. Marco Teórico

Está conformado tanto por los conceptos, como por las investigaciones (referencias) que fundamentan el proceso. Es la exposición y análisis de la teoría o grupo de teorías que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de una investigación. Actualmente se está proponiendo que sea elaborado de acuerdo con los temas principales de la investigación, y el desarrollo de estos sea claro, conciso, preciso y lo menos secuenciado posible. De forma que, se le facilite la comprensión de las bases teóricas de la investigación propuesta. La construcción del marco teórico no es una etapa que sólo se realiza al inicio de la investigación, de hecho, se desarrolla durante todo el proceso para ir perfeccionando y obteniendo la mayor consistencia posible.

Fase I: Selección y descripción del escenario, población, participantes y cómo fueron elegidos. Escenario: Descripción de la situación social en la cual se integran las personas que participan en el estudio, sus interacciones, las normas, y todos aquellos aspectos que sean relevantes para el estudio. Capítulo III. Marco Metodológico

Población: es el universo de individuos, objetos o eventos que se pretende estudiar de acuerdo con el problema de investigación. Puede definirse considerando sus características generales y particulares. La población objeto es muy numerosa por lo que se obtiene una muestra representativa a la que llamamos sujetos. Participantes: es un subconjunto de la población elegida estadísticamente. Se describen las características puntales del grupo estudio o experimental, detallando los criterios de inclusión o exclusión, esto último puede ser literal o describirse en una redacción general junto con las características del grupo a estudiar. Tipo de muestra: conjunto de operaciones estadísticas que se realizan para elegir de la población delimitada los sujetos de una investigación, utilizando un método estadístico de muestreo. Existen muchos tipos de muestras. Hay que elegir la más adecuada de acuerdo con las características de la investigación. Fase II: Descripción de las variables a evaluar. Variables o aspectos a medir: son los conceptos a evaluar, manipular o modificar para resolver el problema. Se debe describir así:

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Definición conceptual: descripción teórica. Definición operacional: cómo voy a medir la variable. En los estudios cualitativos, pueden aumentarse o modificarse las variables durante el desarrollo de la investigación, hay flexibilidad en este punto, pues al estar trabajando en el escenario, pueden aparecer aspectos que deben ser medidos, que no fueron contemplados en un inicio. Fase III: Descripción de los instrumentos y/o técnicas de recolección de datos. Son los recursos o herramientas utilizadas por el investigador para obtener los datos necesarios para resolver el problema de investigación. Mecanismos usados por el investigador para recolectar y registrar la información; formularios, pruebas, test, escalas de opinión, listas de chequeo, entre otros. Pueden ser inéditos elaborados y validados específicamente para la investigación. Fases IV: Procedimiento Descripción de lo realizado para lograr los resultados de la investigación. Las fases de intervención o descripción del proceso a realizar para solucionar el problema de investigación. Debe ser puntual, claro y detallado, para que sea útil y eficiente para que otros investigadores puedan aplicar un estudio similar o sea utilizado como fundamento para investigaciones posteriores.

Capítulo IV. Propuesta de intervención

La propuesta está compuesta por todos aquellos elementos que describen la estructura de la intervención. (descripción, área de intervención o líneas de acción, introducción, justificación, objetivos, desarrollo de la propuesta, método /procedimiento, talleres, terapias, componentes académicos, instrumentos, material didáctico, lo que implique la intervención) * la estructura depende de la propuesta. Si la propuesta no va a ser validada o no hay propuesta entonces va en anexos y el capitulo IV seria el análisis y discusión de resultados.

Capítulo V. Análisis y discusión de resultados

Es la interpretación de los datos mediante un lenguaje claro. Se describen los criterios en que se organizaran los resultados y se procesó a ir analizando con el mayor detalle posible.

Conclusiones

Se exponen los hallazgos y se relacionan con los objetivos propuestos. Se analiza, interpreta y evalúan los resultados y se extraen inferencias de ellos, que relacionas con la teoría que sustenta tu marco teórico.

Limitaciones y sugerencias de la investigación

Se describen de forma puntual las limitaciones de la investigación y las sugerencias para próximas investigaciones.

Referencias Bibliográfica e Infografía

Deben estar citadas de acuerdo con los criterios de publicación APA, los cuales se utilizan más en Ciencias Sociales y Ciencias de la Salud. Se colocarán en orden alfabético por el/los apellido(s).

Anexos

En este apartado se incluye material complementario importante para la investigación. Cada anexo se colocará por separado, abriendo una página que anuncie el título del anexo, en arial 26 negrita en el centro de la página. 20

1.3. Tesis mixta. 1.3.1. Formulario de Inscripción de anteproyecto de tesis mixta.

Código:

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Facultad de XXXX Formulario de Inscripción El anteproyecto incluirá en unas 5 a 10 páginas y la descripción de los siguientes puntos: Portada Contenido 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Tema del proyecto de tesis Nombre del estudiante, número de cédula y teléfono Programa de estudios Fecha de inicio Resumen en español y en inglés (Abstract), Palabras claves (Keywords) Descripción del Proyecto: 6.1.Planteamiento del problema: - Antecedentes teóricos, situación actual y Problema de investigación 6.2 Justificación 6.3 Hipótesis de la Investigación 6.4 Objetivos de la Investigación – General y Específicos 6.5 Diseño de Investigación y tipo de estudio 6.6 Población, sujetos y tipo de muestra estadística 6.7 Variables – definición conceptual y definición operacional 6.8 Instrumentos y/o técnicas y/o materiales-equipos 6.9 Procedimiento 7. Literatura consultada 8. Cronograma de actividades 9. Presupuesto 10. Propuesta de Marco Teórico

Ver Anexo 1: Aspectos editoriales del trabajo de grado 21

1.1.3. Estructura de tesis mixta Resumen

En este apartado se hace una breve presentación del trabajo que permita visualizar sintéticamente su contenido. Al finalizar una investigación se debe describir lo más importante de la misma, máximo 250 palabras; incluyendo: objetivos de la investigación descritos como propósitos, diseño y tipo de estudio, resultados y conclusiones.

Palabras claves

Incluir al menos 5 a 7 palabras o conceptos claves del trabajo de investigación. Se colocarán en tamaño N°10 Arial, negrita

Abstracts

Traducir al idioma inglés el resumen.

Keywords

Traducir al idioma inglés las palabras o conceptos claves. Se colocarán en tamaño N°10 Arial, negrita

Introducción

Capítulo I. Aspectos generales de la investigación

Una breve descripción del tema como parte de la introducción, en donde se oriente al lector y se describa utilizando una redacción clara, lo que va a contener cada capítulo. Se redacta al terminar la tesis.

1.1 Planteamiento del problema: la investigación tiene como propósito el conocimiento de determinada problemática. El enfoque científico consiste en dar respuesta a una pregunta surgida de la observación de un problema. Es necesario plantear y delimitar el problema, para tal efecto se detallan los antecedentes teóricos de la investigación, es decir, se describen algunos aspectos generales de investigaciones precedentes relevantes para la investigación, así como, la situación actual del problema a resolver, información que no necesariamente esta publicada en revistas científicas indexadas, puede encontrarse en estadísticas nacionales e internacionales o periódicos y revistas de divulgación general. Los autores e investigaciones utilizadas deben estar descritos en las referencias bibliográficas del estudio, de acuerdo con las normas de la APA. 1.1.1 Problema de investigación: se plantea en una o varias preguntas de investigación. Es afinar y estructurar de manera formal la idea de investigación. La redacción debe ser clara y sin ambigüedades. 1.2 Justificación: se analiza la importancia o relevancia del problema a resolver, con base en las necesidades o características observadas en el contexto real; en la redacción se deben describir los beneficiarios y aportes, apoyando la descripción en los antecedentes teóricos descritos y en la situación actual del país o entorno inmediato en el que se realice la investigación. Debe ser un escrito claro y preciso, donde no hay sub-apartados, sino una integración de los puntos que justifican una investigación. Son argumentos que sustenten la investigación. 1.3 Hipótesis: es la respuesta tentativa a un problema o el supuesto teórico a la causa de un problema, dependiendo de lo que se quiera investigar. Es el eslabón necesario entre la teoría y el método científico que, lleva al descubrimiento de nuevas aportaciones al saber. La hipótesis es por tanto una respuesta o causa sujeta a comprobación. Su

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función primordial es probar empíricamente una relación entre fenómenos. Existen muchos tipos de hipótesis. Se elegirá la adecuada, de acuerdo con el tipo de estudio y diseño de investigación. 1.4 Objetivos: 1.4.1 Objetivo General, es la parte donde se expresa lo que quiere lograr la investigación. Expresan los resultados que se pretenden alcanzar al finalizar el estudio. La característica más importante es que sean factibles y mensurables (Rojas, 1980). Su importancia radica en que sirve para indicar la dirección de la investigación y como son enunciados que expresan una acción, a llevar a cabo, deben iniciarse por verbos que indican acciones a realizar. De acuerdo con Ávila (2008) expresan con claridad y precisión los alcances de la investigación, hasta donde se pretende llegar y profundizar. Los verbos deben ser escritos en infinitivo (ar, er, ir). 1.4.2 Objetivos Específicos permiten establecer las diferentes acciones que se van a realizar en el desarrollo del estudio. Se desprenden del objeti- vo general para resolverlo o darle cumplimiento. También son enunciados que expresan acción por lo que deben iniciarse con verbos, los cuales deben ser descritos en infinitivo (ar, er, ir).

Capítulo II. Marco Teórico

Está conformado tanto por los conceptos, como por las investigaciones (referencias) que fundamentan el proceso. Es la exposición y análisis de la teoría o grupo de teorías que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de una investigación. Actualmente se está proponiendo que sea elaborado de acuerdo con los temas principales de la investigación (variables), y el desarrollo de estos sea claro, conciso, preciso y lo menos secuenciado posible. De forma que, se le facilite la comprensión de las bases teóricas de la investigación propuesta. La construcción del marco teórico no es una etapa que sólo se realiza al inicio de la investigación, de hecho, se desarrolla durante todo el proceso para ir perfeccionando y obteniendo la mayor consistencia posible. La bibliografía debe ser actualizada. Apoyarse en datos confiables, revistas indexadas e información válida y confiable. No utilizar referencias como “Rincón del Vago”, “Blogs”, o información sin sustento científico. Las citas deben ser redactadas de acuerdo al sistema APA. Los textos deben ser actuales (máximo 10 años)

Capítulo III. Marco Metodológico

3.1 Diseño de investigación (experimentales, cuasi experimentales, no experimental, pre-experimentales, investigación acción, investigación de campo) estructura organizativa, que implica la utilización del proceso de investigación a realizar para la intervención e implementación de la investigación; en ella intervienen todos los elementos de una investigación, ya que describe el plan sistemático para obtener los resultados y por tanto resolver el problema de investigación. Por ejemplo, nos indica cuántos grupos de estudio existen, cuántos controles, instrumentos existen, en qué momentos serán aplicados, cuántos programas o propuestas de intervención serán medidas, etc. Se define con base en la propuesta de solución al problema y recursos o herramientas para obtener información. 23

Tipo de Estudio: dependen de las características de la investigación. Se define con base en el problema objeto y determinan el análisis de los datos y el alcance de los resultados (Leyva, 2008). Por ejemplo, por sus objetivos, pueden ser exploratorios, descriptivos, confirmatorios, correlaciónales, piloto, fenomenológico, etnográfico, hemerográfico, biográfico, histórico; por el tiempo, trasversales y longitudinales. 3.2 Población o universo: individuos, objetos o eventos que se pretende estudiar de acuerdo con el problema de investigación. Puede definirse considerando sus características generales y particulares. La población objeto es muy numerosa por lo que se obtiene una muestra representativa a la que llamamos sujetos. Sujetos o muestras: es un subconjunto de la población elegida estadísticamente. Se describen las características puntales del grupo estudio o experimental, describiendo los criterios de inclusión o exclusión. Esto último puede ser literal o describirse en una redacción general junto con las características del grupo a estudiar. Tipo de muestra estadística: conjunto de operaciones estadísticas que se realizan para elegir de la población delimitada los sujetos de una investigación, utilizando un método estadístico de muestreo (autor en que se están apoyando). Existen muchos tipos de muestras, hay que elegir la más adecuada de acuerdo con las características de la investigación. Como se selecciona los sujetos y cantidad.

3.3 Variables: son los conceptos a medir, manipular o modificar para resolver el problema. Se debe describir su: Definición conceptual: descripción teórica. Definición operacional: cómo voy a medir la variable. (indicadores, o aspectos a medir, o criterios, o el comportamiento de la variable dentro de la investigación) *Hay que describir el tipo de variables de acuerdo a: si la investigación es no experimental, pre experimental, cuasi experimental o experimental. Por ejemplo, si sólo se va a realizar una investigación no experimental, como no hay intervención, ni manipulación de los datos, solo se mide la variable en el contexto real, no se clasifican las variables en dependientes o independientes, solo se mide la variable de investigación, es decir lo que se quiere medir. Si se va a realizar una correlación o intervención entonces es necesario determinar qué variable manipula el investigador o es independiente y cuales dependen de esta. 3.4 Instrumentos y/o técnicas de recolección de datos y/o materiales y/o equipos y/o insumos y/o infraestructura que se va a realizar: son los recursos o herramientas, equipos, insumos y/o infraestructura utilizadas por el investigador para obtener los datos necesarios para resolver el problema 24

de investigación. Mecanismos usados por el investigador para recolectar y registrar la información; formularios, pruebas, test, escalas de opinión, escalas de medición listas de chequeo, entre otros. Pueden ser inéditos elaborados y validados específicamente para la investigación. 3.5 Procedimiento: en este se explica y describe todo lo realizado para lograr los resultados de la investigación. Resume cada paso de la investigación incluyendo el tratamiento estadístico. Debe ser puntual, claro y detallado, para que sea útil y eficiente para que otros investigadores puedan aplicar un estudio similar o sea utilizado como fundamento para investigaciones posteriores. Se describe tanto la fase cuantitativa como cualitativas del estudio.

Capítulo IV. Propuesta de intervención

La propuesta está compuesta por todos aquellos elementos que describen la estructura de la intervención. (descripción, área de intervención o líneas de acción, introducción, justificación, objetivos, desarrollo de la propuesta, método /procedimiento, talleres, terapias, componentes académicos, instrumentos, material didáctico, lo que implique la intervención) * a estructura depende de la propuesta. Si la propuesta no va a ser validada o no hay propuesta entonces va en anexos y el capitulo IV seria el análisis y discusión de resultados.

Capítulo V Análisis y discusión de resultados

La descripción de los datos estadísticos y la contestación de las hipótesis, la pregunta de investigación y los objetivos, se contestarán de acuerdo con el diseño de investigación.

Conclusiones

Se exponen los hallazgos y se relacionan con los objetivos propuestos (generales y específicos). Se analiza, interpreta y evalúan los resultados y se extraen inferencias de ellos, que relacionas con la teoría que sustenta al marco teórico.

Limitaciones y Se describen de forma puntual las limitaciones de la investigación y las recomenrecomendaciones daciones para próximas investigaciones. de la investigación

Referencias Bibliográficas Infografía

Apéndices

Anexos

Deben estar citadas de acuerdo con los criterios de publicación APA. Se colocarán en orden alfabético por apellido.

En este apartado se incluye material complementario, muestras de instrumentos, explicaciones de carácter metodológico empleadas en la investigación o cualquier otro elemento importante que no forme parte del contenido medular de la misma. En este apartado se incluye material complementario importante para la investigación institucional. Cada anexo se colocará por separado; abriendo un página que anuncie el título del anexo, arial 26 negrita en el centro de la página.

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MODALIDAD ARTÍCULO CIENTÍFICO

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2. Modalidad Artículo Científico

Esta modalidad consistirá en la presentación de un artículo científico o aceptado para su publicación en revista de circulación nacional o internacional a juicio del Comité Académico, acorde con el proyecto de investigación inscrito. El artículo deberá contar con información actualizada, organizada y coherente, expuesta de manera analítica, crítica, sistemática y argumentativa.

Criterios para esta opción: 1. El alumno deberá haber culminado el 100% de los créditos y el total de actividades académicas contempladas en el plan de estudios en los plazos establecidos por la normatividad correspondiente. 2.

Deberá llenar el formato de inscripción de la Modalidad Artículo Científico. Que se encuentra en este manual. (página 32)

3. El alumno debe estar incorporado al menos por un año a un proyecto de investigación registrado previamente en el Decanato de Investigación, para elegir esta opción. 4. El alumno debe ser el autor principal del artículo a publicar. 5. Solicitar en Secretaría General la nota de la Comisión Académica que haya sido aprobada el título del artículo. 6. Para iniciar el trámite de obtención de grado, deberá comunicarse con el Coordinador de Trabajo de Grado para la integración de Jurado para Examen de Grado en la modalidad de Artículo de Investigación el estado del trámite que realizó. 7. El jurado tendrá un plazo máximo de 10 días hábiles para emitir su opinión, una vez que recibido el Artículo Científico.

Véase el Acuerdo 053-2016, artículo 49 (página 122)

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2.1. Formulario de Inscripción de Artículo Científico

Código:

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Formulario de Inscripción para Artículo Científico

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Nombre: APELLIDO PATERNO

APELLIDO MATERNO

Cédula: LICENCIATURA: DOMICILIO: CALLE

NOMBRES

NÚMERO DE CASA

PROVINCIA CORREO ELECTRÓNICO:

CORREGIMIENTO

TEL. PARTICULAR

INFORMACIÓN SOBRE EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CONSIDERACIONES GENERALES Investigación concluida

Investigación en curso

El coordinador del proyecto autoriza la publicación del artículo en la revista.

Si

TITULO DEL TRABAJO

AUTORES (Nombres y apellidos de todos de todos los autores del trabajo)

INSTITUCIÓN FINANCIADORA

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no

2.2. Estructura para presentar artículos en revista REDES Los artículos se podrán presentar en idioma español o inglés. Deben ser elaborados en formato Word, tamaño de letra 12 puntos, letra o fuente Times New Roman; interlineado 1.0 líneas (espacio 1.0 líneas), márgenes de 3 cm en la parte superior, 2 cm en la inferior y 2,5 cm e los márgenes laterales derecha e izquierda. Las normas para elaborar el artículo corto son las siguientes:

• • • •

Título: El título debe estar en español, no debe exceder de 15 palabras ni contener abreviadas. Los nombres científicos de las especies vegetales o animales deben estar escritos en latín con letra cursiva en minúscula, solo con mayúscula la primera letra del género y del clasificador. Título y autores: El nombre (s) y apellido (s) de los autores se escriben debajo del título, con la abreviatura al último título. Resumen: El artículo debe estar redactado en español, debe ser máximo de 250 palabras escritas en un único párrafo, debe enunciar el objetivo de la investigación, los procedimientos principales, los resultados relevantes y las conclusiones. Palabras Claves: Se requiere suministrar máximo 6 palabras clave y diferentes a las empleadas en el título. Introducción: (para elaborar la introducción se utiliza el planteamiento del problema, es decir antecedentes teóricos, situación actual problema(s) de investigación, la justificación, todos estos componentes se integran en una redacción continua que además introduce el tema) Método: ▪ Objetivos de la investigación ▪ Diseño de investigación y Tipo de estudio (cuantitativo o mixto) / o tipo de estudio y fases (cualitativo) ▪ Población (sujetos y tipo de muestra estadística) ▪ Variables (Definición conceptual y operacional de principales variables) ▪ Instrumentos de medición ▪ Procedimiento

•

• •

Análisis de Resultados: Presentar los resultados en secuencia lógica, se sugiere el uso cuadros y gráficas para sintetizar la información. Los cuadros y gráficas se deben mostrar con numeración consecutiva (Cuadro No. 1; Gráfica No.1) y estar siempre citados en el texto. Se utilizará diagramas de frecuencia (barras y pastel) en el artículo debe ser copiadas directamente desde procesador de datos, la figura como imagen; otras figuras, como fotografías sobre papel y dibujos, se deben adjuntar en el formato digital JPG o JPEG, preferiblemente con una resolución de 600 x 600 dpi (mínimo 300 dpi). Conclusiones. Deben estar relacionados con el cumplimiento del objetivo del trabajo y soportadas con los resultados obtenidos. Referencias Bibliográficas: sólo se listan las referencias mencionadas en el texto. Las referencias deben estar en formato APA, según el manual en orden alfabético. Si hace uso de recursos de la web, se deberá colocar antes la palabra INFOGRAFÍA y se colocarán los recursos digitales en orden alfabético.

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MODALIDAD PROYECTO

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3. Modalidad de Proyecto

El proyecto es el conjunto de actividades que se ejecutan coordinadamente orientadas a solucionar un problema o necesidad identificada en el diagnóstico.

Uno de los aspectos más relevantes de un proyecto es la forma práctica de implementar la estrategia mediante la combinación de un conjunto de recursos humanos, naturales, financieros de una empresa u organización. Existen muchos tipos de proyectos, pero los que utilizaremos para Trabajo de Grado son:

Proyectos Educativos Proyectos Sociales Proyectos Comunitarios Proyectos de Salud Proyectos Tecnológicos

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3.1 Proyecto 3.1.1 Formulario de Inscripción del proyecto

Código:

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Facultad de XXXXX Formulario de Inscripción El anteproyecto incluirá en unas 5 a 10 páginas y la descripción de los siguientes puntos: Portada Contenido 1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9.

Tema del proyecto Nombre del estudiante, número de cédula y teléfono Programa de estudios Fecha de inicio Descripción del proyecto 5.1 Introducción 5.2 Justificación 5.3 Objetivos 5.4 Duración 5.5 Productos Cronograma de actividades Presupuesto Propuesta de fundamentación teórica (contenidos) Referencia bibliográfica

Ver Anexo 1: Aspectos editoriales del trabajo de grado. 32

3.2. Estructura del proyecto Introducción

Una breve descripción del tema como parte de la introducción en donde se oriente al lector sobre el tema y describa utilizando una redacción clara, lo que va a contener cada capítulo.

Capítulo I. Marco Referencial del Proyecto.

En este apartado se realiza una breve descripción de los proyectos similares o vinculados y que se han desarrollado en el ámbito regional, nacional o internacional. De cada uno de ellos, es importante destacar, hasta donde sea posible, la fecha de realización, autor, título del proyecto o experiencia, propósito y resultados relevantes. Se debe recordar que el objetivo de los antecedentes, es, por un lado, demostrar que hay referentes de experiencias previas y que, en efecto, éstas ayudan a definir y orientar lo que se quiere proponer.

1.1 Antecedentes teóricos del proyecto

1.2 Diagnóstico de la situación actual

Hay que describir la situación actual del problema a resolver, información que puede encontrarse en estadísticas nacionales e internacionales o periódicos o revistas de divulgación general. Además, es importante realizar una evaluación diagnóstica en los casos que así lo amerite.

1.3 Justificación

1.4 Objetivos (general y específicos)

Se analiza la importancia o relevancia del problema a resolver, con base en las necesidades o características observadas en el contexto real; en la redacción se deben describir los beneficiarios y aportes, apoyando la descripción en los antecedentes teóricos descritos y en la situación actual del país o entorno inmediato en el que se realice la investigación. Debe ser un escrito claro y preciso, donde no hay sub-apartados, sino una integración de los puntos que justifican un proyecto.

El objetivo general, es la parte donde se expresa resumidamente o globalmente lo que quiere lograr el proyecto. Expresan los resultados que se pretenden alcanzar al finalizar el estudio. La característica más importante es que sean factibles y mensurables (Rojas, 1980). Su importancia radica en que sirve para indicar la dirección del proyecto y como son enunciados que expresan una acción, a llevar a cabo, deben iniciarse por verbos que indican acciones a realizar. De acuerdo con Ávila (2008) expresan con claridad y precisión los alcances del proyecto, hasta donde se pretende llegar y profundizar. Los verbos deben ser escritos en infinitivo (ar, er, ir). Los objetivos específicos permiten establecer las diferentes acciones que se van a realizar en el desarrollo del estudio. Se desprenden del objetivo general para resolverlo o darle cumplimiento. También son enunciados que expresan acción por lo que deben iniciarse con verbos, los cuales deben ser descritos en infinitivo (ar, er, ir). 39

1.5 Duración

Se ubica la duración en meses del proyecto, el mismo debe ser congruente con los objetivos, actividades y presupuesto establecido.

1.6 Beneficiarios

En este aspecto sólo se debe enunciar una breve introducción de lo que constituyen los beneficiarios, (los que serán impactados con los… de manera directa o indirecta). Directos: se destacan quienes son, y el por qué son los beneficiarios directos. Se menciona de manera individual, haciendo énfasis en lo que se beneficiaran cada uno de ellos. Indirectos: en igual correspondencia con las acciones que se desarrollarán en el proyecto, se destacan los actores o instituciones que serán beneficiados con el proyecto.

1.7 Localización física

La ubicación física – geográfica donde se realizará el proyecto es fundamental, partiendo desde la provincia, hasta la calle o lugar poblado donde se ejecutará el mismo. De igual manera se debe hacer una breve fundamentación del porqué fue seleccionado ese centro o lugar para el proyecto, condiciones pedagógicas, físicas, disposición personal, acceso para el desarrollo o monitoreo… entre otras razones… según la naturaleza del proyecto. (Sería ideal colocar un pequeño croquis para ubicar el proyecto en el contexto social comunitario).

1.8. Marco institucional del proyecto (instituciones involucradas, y niveles de responsabilidad de cada una).

En este punto se debe hacer una explicación descripción del respaldo instituciones que tendrá el proyecto, a través de organizaciones o instituciones, especificando para cada caso, el compromiso y acciones a desarrollar.

Capítulo II. Descripción del proyecto 2.1. Fundamentación teórica

Está conformado tanto por los conceptos, como por los proyectos (referencias) que fundamentan el proceso. Es la exposición y análisis de la teoría o grupo de teorías que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de una investigación. Actualmente se está proponiendo que sea elaborado de acuerdo con los temas principales del proyecto, y el desarrollo de estos sea claro, conciso, preciso y lo menos secuenciado posible. De forma que, se le facilite la comprensión de las bases teóricas del proyecto propuesto. La construcción del marco teórico no es una etapa que sólo se realiza al inicio del proyecto, de hecho, se desarrolla durante todo el proceso para ir perfeccionando y obteniendo la mayor consistencia posible. La bibliografía debe ser actualizada. Apoyarse en datos confiables, revistas indexadas e información válida y confiable. No 40

utilizar referencias como “Rincón del Vago”, “Blogs”, o información sin sustento científico. Las citas deben ser redactadas de acuerdo al sistema APA.

2.2. Propuesta de intervención

La propuesta está compuesta por todos aquellos elementos que describen la estructura de la intervención. (descripción, área de intervención o líneas de acción, introducción, justificación, objetivos, desarrollo de la propuesta, método /procedimiento, talleres, terapias, componentes académicos, instrumentos, material didáctico, lo que implique la intervención) * la estructura depende de la propuesta.

2.3. Estructura organizativa y de gestión de proyecto (funciones)

Evidenciar las instancias organizacionales que tiene que velar por la ejecución del proyecto, para ello es necesario enmarcarlo institucionalmente. En primera instancia se debe especificar el mecanismo de administración o coordinación del proyecto, organigrama en donde aparezca claramente el proyecto dentro de la organización ejecutoria y una breve descripción de las funciones de cada uno de los responsables de la gestión. Según la naturaleza y alcance del proyecto, se debe precisar si se incluirán manuales de procedimiento para la ejecución de las tareas técnicas y administrativas del proyecto.

2.4. Especificación operacional de las actividades y tareas a realizar

En una tabla de dos columnas se describirán en la columna izquierda los objetivos de la investigación y en la derecha las actividades que se van a realizar para alcanzarlos.

2.5. Productos

Se describirán los productos o resultados esperados de acuerdo con los objetivos del proyecto. (Elaborarlo en una tabla la columna izquierda los objetivos y la derecha los productos).

2.6. Cronograma de impartición del proyecto

Se presenta el cronograma de trabajo, se debe considerar desde la actividad inicial de gestión para fundamentar la viabilidad del proyecto, hasta culminar con la estrega del mismo. Debe colocarse en orden de ejecución y coherente con las actividades estipuladas en el 2.5.

.

41

2.7. Presupuesto

Se colocan en una tabla los aspectos presupuestados del proyecto, es decir los costos en que se incurriría para la contratación del proyecto:

Rubro

Costo Detalle de gasto

Insumos /materiales Recursos humanos Transporte /traslados Alimentación Promoción y difusión de actividades Después se deben describir y justificar cada uno de los rubros propuestos. Capítulo III. Análisis de resultados

A diferencia de los proyectos cuyo enfoque es de inversión y no académico, es de vital importancia mostrar evidencias del nivel de ejecución del proyecto, como requisito para la terminación del trabajo, pues no se trata solo de aportar guías didácticas, mejoras a estructuras físicas o recursos didácticos. Por ejemplo, si el proyecto incluye capacitación, se requiere de aplicar un instrumento pretest –postest y luego describir los resultados que muestran la efectividad de la misma, etc.

Conclusiones

Al finalizar se deben plasmar las inferencias a las que el equipo de trabajo llegó, las cuales deben estar en función de los objetivos y acciones desarrolladas en el proyecto.

Recomendaciones

Realizar sugerencias para mejorar los procesos y sostenibilidad del proyecto.

Referencias Bibliográficas e Infografía

Anexos

En esta sección se deben colocar las referencias bibliográficas que hayan sido consultadas para la fundamentación del proyecto. Se deben considerar también la infografía, producto de revistas electrónicas u otros documentos de internet. Utilizando las normas APA. Se colocarán en orden alfabético por apellido. En este apartado se incorporan los materiales necesarios para complementar el proyecto. Cada anexo se colocará por separado; abriendo una página que anuncie el título del anexo, en letra arial 26 en el centro de la página. 42

MODALIDAD PRÁCTICA PROFESIONAL

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4. Modalidad de Práctica Profesional

Las prácticas profesionales constituyen un ejercicio guiado y supervisado donde se aplican los conocimientos adquiridos durante el proceso formativo del estudiante. Permite concretizar teorías aplicándolas a situaciones reales y problemáticas.

A continuación, se presentan: ▪ Formulario de inscripción de práctica profesional ▪ Carta de aceptación ▪ Estructura del informe ▪ Carta de terminación

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4.1 Práctica Profesional 4.1.1 Formulario de Inscripción para Práctica Profesional A continuación, se presenta el formulario de inscripción de la práctica y la estructura del informe de práctica profesional. Código:

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Facultad de XXXX Formulario de Inscripción para Práctica Profesional DATOS DEL ESTUDIANTE: Nombre: APELLIDO PATERNO

APELLIDO MATERNO

NOMBRES

Cédula: LICENCIATURA: DOMICILIO: CALLE PROVINCIA CORREO ELECTRÓNICO:

NÚMERO DE CASA CORREGIMIENTO

TELF. PARTICULAR

DATOS DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN: RUC: DOMICILIO: TELEFONO: FAX:

EXTENSIÓN: CORREO ELECTRÓNICO (EMPRESA) PRIVADO ( ) INSTITUCIÓN ( )

SECTOR: PÚBLICO ( ) RESPONSABLE: PUESTO: DESCRIBA QUE CONOCIMIENTOS ACADÉMICOS APLICA EN SU PRÁCTICA EN LA EMPRESA

PERIODO EN QUE SE REALIZARÁN LAS PRÁCTICAS: FECHA DE INICIO: HORARIO: FIRMA DEL ALUMNO:

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FECHA DE TERMINACIÓN:

4.1.1. Carta de petición HOJA MEMBRETADA

LOGO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN Dirección de la institución CARTA DE PETICIÓN DEL ESCENARIO DE PRÁCTICA FECHA: AUTORIDAD UNIVERSITARIA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX PRESENTE Por este conducto, le comunico a usted que ( N o m b r e d e l a p e r s o n a q u e v a a r e a l i z a r l a P r á c t i c a P r o f e s i o n a l ) con número de cédula de la carrera de , solicita realizar su Práctica Profesional en esta (Empresa ó Dependencia) en el (Departamento ó Área), durante el periodo comprendido del al , con un horario de a dando un total de (No de horas) en el lapso de (meses correspondientes), desarrollando las siguientes actividades: • • • Sin más por el momento, quedo de usted ATENTAMENTE, SELLO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN

NOMBRE Y FIRMA DE LA PERSONA RESPONSABLE DEL PUESTO

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4.1.2. Carta de aceptación HOJA MEMBRETADA

LOGO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN Dirección de la institución CARTA DE ACEPTACIÓN FECHA: AUTORIDAD UNIVERSITARIA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX PRESENTE Por este conducto, le comunico a usted que (Nombre de la persona que va a realizar la Práctica Profesional) con número de cédula de la carrera ha sido aceptado (a) para realizar su Práctica Profesional en esta (Empresa o Dependencia) en e l ( D e p a r t a mento o Área), durante el periodo comprendido del al , con un horario de a dando un total de (No de horas) en el lapso de (meses correspondientes), desarrollando las siguientes actividades: • • • Sin más por el momento, quedo de usted. ATENTAMENTE, SELLO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN

NOMBRE Y FIRMA DE LA PERSONA RESPONSABLE DEL PUESTO

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4.2. Estructura del Informe de la Práctica Profesional INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. MARCO DE REFERENCIA INSTITUCIONAL 1.1.

Antecedentes

En este apartado se realiza una breve descripción de las intervenciones similares o vinculadas y que se han desarrollado. Es importante demostrar que hay referentes de experiencias previas y que, en efecto, éstas ayudan a definir y orientar lo que se quiere proponer. Se pueden poner estadísticas que describan lo actuado en el escenario de práctica con respecto a la intervención a desarrollar.

1.2.Justificación

1.3.Descripción Institucional

1.4.Objetivos General y Específicos

Se analiza la importancia, aporte o relevancia del problema a resolver, con base en las necesidades o características observadas en el contexto en el que se ubica la intervención; Debe ser un escrito claro y preciso, donde no hay sub-apartados, sino una integración de los puntos que justifican una intervención.

Breve descripción de la institución donde se realizó la práctica. Incluye la misión y visión de la misma y la descripción del servicio de la especialidad según corresponda.

Objetivo general, es la parte donde se expresa resumidamente o globalmente lo que quiere lograr la intervención. Expresan los resultados que se pretenden alcanzar al finalizarla. La característica más importante es que sean factibles y mensurables (Rojas, 1980). Objetivos específicos permiten establecer las diferentes acciones que se van a realizar en el desarrollo de la intervención. Se desprenden del objetivo general para resolverlo o darle cumplimiento.

1.5.Población beneficiaria Directa e Indirecta

Describe y detalla, quiénes serán la población a intervenir en la práctica profesional con datos específicos y tangibles. Describe el contexto o marco general de la población beneficiada (según sectores específicos, regiones, localidades, entre otras).

1.6.Cronograma de actividades

Se recomienda en este punto realizar de modo narrativo una descripción de las principales actividades que realiza o desarrolla en el lugar de práctica según los criterios y requerimientos por especialidad. (Es conveniente que este plan se organice y realice con la asesoría del tutor de práctica). Y en anexo, colocar el cuadro descriptivo y gráfico donde se organizan y señalan las actividades que el estudiante realiza o desarrolla en el lugar de práctica. 49

CAPÍTULO II. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL 2.1 Actividades realizadas

Conjunto de acciones que se estructuran en relación con la demandas o problemáticas del entorno de prácticas. Descripción de los procedimientos de intervención.

2.2 Portafolio de actividades

Evidencias de todas las actividades realizadas.

CAPÍTULO III. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 3.1. Análisis de resultados

Análisis de las observaciones y registros. Presentación de los resultados de la práctica, medidas estadísticas y análisis de los mismos. Las características de los datos y registros recopilados, según los criterios por especialidad, permiten que los mismos se organicen en cuadros y gráficas que faciliten su interpretación. Es importante recordar que para los informes de práctica se trata de una descripción de los casos y variables pertinentes a la demostración de capacidades y habilidades profesionales. Cada especialidad define la suficiencia de la información o datos según lo que es posible determinar durante el tiempo en que se realiza la práctica.

3.1.1 Propuesta de Solución 3.1.1.1 Marco de Referencial

Está conformado tanto por los conceptos, como por las investigaciones (referencias) que fundamentan el proceso. Es la exposición y análisis de la teoría o grupo de teorías que sirven como fundamento para explicar la propuesta de intervención.

3.1.1.2 Justificación

Se analiza la importancia o relevancia del problema a resolver, con base en las necesidades o características observadas en el contexto real; en la redacción se deben describir los beneficiarios y aportes, apoyando la descripción en los antecedentes teóricos descritos y en la situación actual del país o entorno inmediato en el que se realice la investigación. Debe ser un escrito claro y preciso, donde no hay sub-apartados, sino una integración de los puntos que justifican la intervención.

3.1.1.3 Diseño de la Propuesta 3.1.1.3.1 Introducción 3.1.1.3.2 Objetivo 3.1.1.3.3 Beneficiarios 3.1.1.3.4 Fases de intervención 3.1.1.3.5 Descripción de la propuesta de evaluación. 3.1.1.3.6 Referencias Bibliográficas

La propuesta está compuesta por todos aquellos elementos que describen la estructura de la intervención. (Descripción, área de intervención o líneas de acción, introducción, justificación, objetivos, desarrollo de la propuesta, método /procedimiento, talleres, terapias, componentes académicos, instrumentos, material didáctico, lo que implique la intervención,).

CONCLUSIÓN

Se exponen los hallazgos y se relacionan con los objetivos propuestos (generales y específicos). Se analiza, interpreta y evalúan los resultados y se extraen inferencias de ellos, que relacionas con la teoría que sustenta el marco teórico. 50

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (normas APA):

Deben estar citadas de acuerdo con los criterios de publicación APA. Se ordenarán alfabéticamente por apellido. Si hace uso de recursos de la web, se deberá colocar antes la palabra INFOGRAFÍA y se colocarán los recursos digitales en orden alfabético.

ANEXOS En este apartado se incluye material complementario importante para la realización de la práctica. Cada anexo se colocará por separado; abriendo una página que anuncie el título del anexo, en Arial 26 negrita en el centro de la página.

51

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Facultad de Resumen del informe de la práctica profesional supervisada para estudiantes del área de salud que realizan tesis y proyectos

Datos generales Nombre del estudiante: Facultad: Carrera:

Identificación: Escuela:

Nombre del Fecha de inicio de práctica: Profesor asesor:

centro de práctica: Fecha de culminación de práctica

_

Tutor en centro de práctica:

Breve descripción del centro de práctica

Descripción de las funciones del área o servicio donde practica

Cronograma de trabajo Actividades

MES

Semana

1

MES 2

3

4

1

MES 2

3

1. 2. 3. 4. 5. 6.

7.

52

4

1

MES 2

3

4

1

2

3

4

Desarrollo de la práctica Áreas de acción

Actividades o tareas realizadas

Metodología

Resultados

Conocimientos adquiridos

Limitaciones durante la práctica profesional

Aportes de la práctica profesional a su aprendizaje

Firma del estudiante: Fecha de entrega del informe: Firma del enlace del centro de práctica:

Firma del profesor asesor:

53

Competencias alcanzadas

4.2.1. Carta de terminación HOJA MEMBRETADA

LOGO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN Dirección de la institución CARTA DE TERMINACIÓN FECHA: AUTORIDAD UNIVERSITARIA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX PRESENTE Por este conducto, le comunico a usted que (Nombre de la persona que va a realizar la Práctica Profesional) con número de cédula de la carrera de , realizó su Práctica Profesional en esta (Empresa o Dependencia) en el (Departamento o Área), durante el periodo comprendido de al , con un horario de a dando un total de (No de horas) el lapso de (meses correspondientes), desarrollando las siguientes actividades: • • • Sin más por el momento, quedo de usted. ATENTAMENTE, SELLO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN

NOMBRE Y FIRMA DE LA PERSONA RESPONSABLE DEL PUESTO

54

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Ander-Egg, E., (1995). Técnicas de investigación social. Argentina: Lumen Arzate, J., y Arteaga N., (2007). Metodologías Cuantitativas y Cualitativas en las Ciencias Sociales. México: Porrúa. Cornejo J., Sanhueza, S., Rioseco, M., (2012). Orientaciones para la elaboración de tesis, seminarios y papers académicos. Chile: Universidad Católica de Maule Dorantes, C., (2010). El proyecto de investigación en Psicología. México: Universidad Iberoamericana. Eco, H., (1997). Cómo se hace una tesis. España: Gedisa. García. B., (2011). Métodos de investigación para las Ciencias Sociales. México: Manual Moderno. Griffin, J., (2000). Introducción a la Ciencia, Una guía para todos. Barcelona: Editorial Crítica. Hernández R., et al (2010). Metodología para la investigación. Chile: Mc Graw Hill. Mascuñana, H., Acosta, F., (2008). Manual de Trabajo de Grado. Panamá: UDELAS. Universidad Complutense de Madrid, (2010). Normas Generales para la elaboración de tesis doctoral y su tramitación. Madrid: UCM Universidad Especializada de las Américas, (s.f). Formato para elaboración de tesis de maestría. Panamá: UDELAS. Universidad Nacional Autónoma de México, (2013). Manual para la elaboración de tesis de grado de Maestría y Doctorado. Facultad de Psicología. México: UNAM.

INFOGRAFÍA Escobar H., López W. y Sánchez A. (2006). Comunidad de Investigación. Universidad psicológica. En Revista Dialnet. Recuperado el 7 de noviembre de 2017. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2193651

Fayol, H. et al. (1969). Administración industrial y general. Principios de la administración científica. Buenos Aires: El Ateneo https://isabelportoperez.files.wordpress. com/2011/11/admc3b3n_ind_y_general001.pdf

La bibliografía se ordenará alfabéticamente

55

Ejemplos de presentación de la referencia bibliográfica según tipo de documento  Libros de un autor Guevara, E. (2019). Metodología de la investigación: enseñanzas básicas para el principiante. Madrid, España: Debate.  Libros con dos autores: Sánchez, P. y Rosario, J. (2005). 300 actividades básicas para enseñar metodología de la investigación en dos semanas. Madrid: Narcea.  Libros con tres o más autores Se listan todos los autores y el último se separa con “y”.  Libro con editor o compilador Castillo González, A. X. (Ed.). (2009). Evaluación educativa universitaria: técnicas, estrategias y prácticas gerenciales. Barcelona, España: Espasa Calpe.  Capítulo de un libro Picón, C. (2002). La diversidad en la escuela. En La Educación Especial en Panamá: la verdad que no se dijo (pp. 129-134). Panamá: Ediciones La Esperanza.  Libro electrónico descargado de la web Carrera, C. (2011). La psicología infantil de 0 a 3 años para padres primerizos. Recuperado de http://site.ebrary.com/lib/interpuertoricosp/Doc?id=101 49393  Libro comprado en la web Palacios, C. (2010). La política en Latinoamérica. México: Trillas. Recuperado de https://www.amazon.com  Libro electrónico DOI (identificador digital del objeto) Sánchez, G. R. (2019). Traumatismo causado por la mala postura. DOI: 13.1113/0909  Obras de un mismo autor en el año Mendoza Carvajal, M. (2017a). El análisis psicológico de las relaciones humanas. Lima: Perú, Editora Sibauste. Mendoza Carvajal, M. (2017b). La conducta humana y su dimensión social. Lima: Perú, Editora Sibauste.

56

 Enciclopedia impresa con autor Morales Trujillo, L.J. (2010). Enciclopedia criminalística, criminología e investigación (Vol. 2). México: Océano  Enciclopedia sin autor Grupo Océano. (1999). Enciclopedia Temática. (Vol.2). Barcelona  Enciclopedia electrónica sin autor La importancia de la conservación del agua. (2011). Enciclopedia de Biología. New York: Científica, Inc. Recuperado de www://biologíacientifica.com  Diccionario impreso con autor Castillo, J. (1999). Breve diccionario temático de la ciencia aplicada. Madrid, España: Cultural.  Diccionario con autor corporativo Océano. (2009). Diccionario enciclopédico Océano. México.  Diccionario electrónico con autor Bermúdez, F. (2012). Diccionario de sinónimos y antónimos. Recuperado de http://udelas.ac.pa/diccionarios/2012/sda_dicsa.pdf.  Diccionario electrónico sin autor Diccionario de la lengua castellana. (2017). (20 edición). Recuperado de http://dic./diccionario.  Publicaciones con autor institucional Unicef. (1999). La pobreza en la población indígena mundial: abordaje para la solución. Medellín, Colombia: Unicef. Velásquez, A. G. y Patterson, M. (2018). Identificación temprana de jóvenes con riesgo social (Informe No. 342-18). Washington, Estados Unidos: Organización de Estados Americanos. 

Artículo de revista impresa

Barcos, M. y Jiménez, O. (2000). Estudio de la conducta humana. En Investigaciones Psicológicas, 8(3), pp. 61-69.

57

 Artículo de revista electrónica o en línea López Pérez, S. F. (2018). Tendencias actuales de la educación superior en Latinoamérica. En Retos Educativos 13(4). Recuperado de: http://www.scielo.pr/scielo.php=S1414-00.pdf  Artículo de revista electrónica con DOI López Saavedra, S. P. (2010). La realidad de la educación superior en Panamá. En Actualidad Educativa 8(2). DOI: 12.1986/S108768242790.  Artículo de periódico impreso con autor Rodríguez, A. (2 de agosto, 2006). Las construcciones en los árboles son garantía de vida libre de virus. La Estrella de Panamá, pp.14-20.  Artículo de periódico impreso sin autor Cigarrillo electrónico causa de otras adicciones. (25 de octubre, 2016). La Prensa de Panamá, p.15.  Artículo de periódico en línea con autor Barroso, A. (29 de abril, 2015). Ludopatía: adicción silenciosa. La Crítica. Recuperado de http://lacritica.com.pa/saludal dia/2017/01/22/09764479987.  Artículo de periódico en línea sin autor La cultura se pierde. (18 de mayo, 2016).La Prensa de Panamá. Recuperado de http://www.prensa.com/opinion/culturaperdida  Ley Ley Orgánica de Educación (1947). En Gaceta Oficial No. 98765-1 Extraordinario. Asamblea Legislativa de Panamá.  Tesis de grado impresa Rodríguez Pérez, B.A. (2007). El liderazgo de las mujeres en América Latina. Tesis de Licenciatura en Ciencias Sociales. Universidad de Panamá, Panamá.  Tesis de grado electrónica Porras Gutiérrez, B. J. (2018). Las adecuaciones curriculares para educar a niños con discapacidad auditiva. Tesis de Maestría. Universidad Especializada de las Américas, Panamá. Recuperado de https://repositorioinstucionaludelas/handle0986598/pdf 58

 Referencia de conferencias y/o ponencias Rojas Rodríguez, A. y Vega, N. (Agosto, 2018). Educación superior: retos y realidad. En IV Congreso de Educación Superior en Panamá, llevado a cabo en Santiago de Veraguas, Panamá.  Referencia de páginas web Arosemena, D. (19 de agosto, 2013). La caña de azúcar y su incidencia en la producción de alcohol. Recuperado de www.lacañadeazucar.es/productosdealcohol.com  Referencia de CD Johnson & Johnson, G. (2016). Biología Humana: conceptos y teorías (3a. ed.) [CDROM]. Nueva York, Estados Unidos: Pearson Education.  Referencia de película Sierra Botero, S., Sánchez, M. y Davis, E. (productores) y De La Rosa, R. (director). (2017). Escritores de TLC la verdad oculta [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos: Sony  Series de televisión Barrios, E. (productor). (1966). La Tremenda Corte [Serie de televisión]. Cubana Televisión, Cuba: Proyecciones Sociales.  Redes sociales (Blog) Berrios, A. (19 de marzo, 2015). La época de feria: tiempo de esparcimiento [Mensaje en un blog]. Recuperado de http://blog.recreacionpanameña.com/  Referencia de Video de Youtube Documental. (30 de enero, 2018). La historia no contada: I-Documental [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=QCd9eIxiI_4&list=PLOAKfXhC2tZ5qiuv75-xoz6cmTO2x4LP  Referencia de Tuit Museo de la Biodiversidad. (3 de septiembre, 2018). Abre al público “Exposición de Flora y Fauna panameña: animales y plantas extrañas” #exporeinoanimal-vegetal/ [Tuit]. Recuperado de https://twitter.com/museodelprado/status/527754373376798720  Referencia de Post de Facebook Guzmán, N.J. (23 de abril, 2012). Celebración del día del escritor, del libro y del bibliotecario. En la Biblioteca Nacional de Panamá. Recuperado de https://www.facebook.com/ 59

ANEXOS

Ejemplo de Modalidad de Tesis Aspectos editoriales del trabajo de grado

60

3.2 cm.

Hoja de portada para Anteproyecto Doctorados, Maestrías y Licenciatura.

(la página se cuenta; pero no se enumera)

Tamaño del logo 2 cm X 4.5 cm

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

Tamaño de letra 14, Arial

Facultad y/o Decanato de Tamaño de letra 12, Arial Tamaño de letra 14, Arial

ANTEPROYECTO

(Título del Trabajo de Grado, 2 espacios)

Tamaño de letra 14, Arial para el título de tesis, máximo 15 palabras.

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2.54 cm

3.8 cm

Presentado por: Tamaño de letra 12, Arial

Apellido (s), Nombre (s)

cédula

(1 espacio) Asesor:

(1 espacio) Panamá, 20

2.54 cm.

61

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Evaluación protocolo de investigación Nombre: Facultad y/o Decanato: Tema: Fecha:

Cédula: Carrera:

GENERALES - 10 PUNTOS CALIFICACIÓN

OBSERVACIONES

1.Cumple con la estructura establecida en el Manual de Trabajo de grado.

ESTRUCTURA – 75 PUNTOS 1. Planteamiento del Problema – (15 puntos) a. Antecedentes teóricos (Mínimo 15 autores) b. Situación actual (Estadística internacional, nacional, local) 2. Justificación (10 puntos) (Importancia social, académica para la especialidad) (10) 3. Hipótesis de la Investigación 4. Objetivos de la Investigación (10 puntos) a. General b. Específicos 5. Diseño de Investigación (5 puntos) (Colocar cual y porque fue selec cionado, cita (autor, año) del libro de metodología de referencia) 6. Tipo de estudio (5 puntos) -Ejemplos: Por objetivos: Descriptivos, exploratorios, correlacionales. Por tiempo: transversales, longitudina les. 7. Población o universo (5 puntos) (Sujetos, objetos, tipos de muestra) 8. Variables (5 puntos) a. Conceptual b. Operacional 9. Instrumentos y/o técnicas de recolección de datos (5 puntos) (Vali dada, autor, año) 10. Procedimiento ( 5 puntos) (Pasos de la investigación incluyendo el tratamiento estadístico) 11. Referencias bibliográficas ( 5 puntos) 12. Cronograma de actividades ( 5 puntos)

PRESENTACIÓN ORAL - 15 PUNTOS 13. Dominio del Tema 14. Secuencia lógica de la exposición de ideas 15. Calidad de Presentación

Evaluador 1: Nombre del docente

Firma

Nombre del docente

Firma

Evaluador 2: Evaluador 1: Docente Trabajo de Grado

62

Firma

3.2 cm.

REPÚBLICA DE PANAMÁ UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Facultad y/o Decanato de ACTA OFICIAL DE PRESENTACIÓN Y PUBLICACIÓN DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO COMO TRABAJO DE GRADUACIÓN N°.

-20

El Acta Oficial N°

, del día de 20_ , certifica que el estudiante , con identificación número , quien opta por el grado de Licenciatura/Maestría/Doctorado_ mediante la publicación de el artículo científico titulado: ”. La Comisión Científica del Decanato de Investigación, manifiesta que leyó el artículo publicado“ ” y certifica que reúne los requisitos académicos y administrativos que establece el Reglamento y la Secretaría General de la Universidad.

El resultado de la evaluación:

.

Recomendaciones:

Coordinador del Trabajo de Grado Fecha: Decano:

Fecha:

Hora:

63

El contenido del trabajo de grado deberá considerar imprescindiblemente las siguientes partes: Preliminares, Texto, Limitaciones y Recomendaciones, Referencias Bibliográficas, Anexos e Índice de ilustraciones y cuadros.

Índice de cuadros y gráficas (Obligatorio) Anexos (Obligatorio)

Final

Referencias Bibliográficas e

Infografía (Obligatorio) Limitaciones y Recomendaciones (Obligatorio) Texto (Obligatorio) Introducción (Obligatorio)

Texto

Contenido General

(Obligatorio) Abstract (Obligatorio) Resumen Índice (Obligatorio)

Agradecimiento (Optativo) Dedicatoria (Optativo) Portada (Obligatorio)

64

Preliminares

El trabajo de grado, se caracteriza por ser una investigación que profundiza en un campo del conocimiento o lo presenta en una forma novedosa y crítica. La elaboración de una tesis requiere ejecutar una metodología y procedimientos interno de UDELAS.

TABLA 1. Criterios editoriales para la presentación de tesis Tamaño de papel:

Portada (Preliminares

REDACCIÓN 1. La redacción debe realizarse en modo impersonal, utilizando el pronombre “se” y el verbo 2. conjugado en 3ª. Persona del singular. El título del trabajo de grado debe tener alrededor de 15 palabras. FORMATO Con el fin de establecer un estándar, todos los trabajos de grados deben seguir el siguiente formato: 1. En hojas blancas tamaño carta, impresos en posición vertical. Únicamente se pueden imprimir en posición horizontal los cuadros y tablas que ocupen la hoja completa. En este caso se acomodará la hoja de tal forma que su parte superior quede hacia la orilla empastada, no hacia afuera. 2. Los márgenes del documento son superior de 2.54cm, inferior de 2.54cm, izquierdo de 3.8cm y derecho de 2.54cm en las partes de Texto. En la parte de Preliminares, estos márgenes serían superior de 3.2cm, inferior de 2.54cm, izquierdo de 3.8cm y derecho de 2.54cm 3. Tipo de letra Arial. Texto en tamaño 12. Espaciado anterior y posterior cero (0), interlineado 1.5, en todo el cuerpo del trabajo de grado. 4. Los títulos de los capítulos no se enumeran; se cuentan, mayúscula, negrita, tamaño 26, resaltado en negrita, centrado, (7 espacios) (Ejemplo pág.72) 5. Para la numeración de los subtítulos al interior de cada capítulo, se utilizará el sistema decimal. Todos los subtítulos deben estar justificados a la izquierda. 6. En caso de requerirse dividir apartados breves, que no merezcan abrir un subtítulo nuevo, se pueden utilizar viñetas para hacerlo. 7. Cada párrafo NO debe empezar con una sangría. 8. Las páginas preliminares no se enumeran; pero se cuentan (estas incluyen desde la portada hasta la página de apertura de capítulo). 9. En el índice se deben utilizar puntos, guiones u otros caracteres para la numeración. 12. Toda figura, tabla, mapa, fotografía, cuadros y gráfica deberá tener nombre. Para la numeración se debe utilizar numeración arábiga consecutiva secuencial hasta el final del trabajo. 13. Las gráficas deberán tener nombre y número de la gráfica. Para la numeración se debe adoptar sistema decimal, arábigo consecutivo secuencial hasta el trabajo. 14. El título de la figura debe colocarse arriba y

Carta Texto

Orientación:

Vertical

Margen Superior:

3.2 cm

Margen Inferior:

2.54 cm

2.54 cm

Margen Izquierdo:

3.8 cm

3.8 cm

Margen Derecho:

2.54 cm

2.54 cm

Letra:

2.54 cm

Arial

Tamaño de la letra:

Ejemplo pág. 68

12

Espaciado

Ejemplo pág. 68

12

Espaciado

Anterior y posterior 0

Interlineado: Capítulos

Titulo de los capítulos: Subtítulos:

1.5 Capítulo I, el cual debe estar en el centro de la página, letra Arial 26 en mayúscula negrita. Sistema Romano en mayúsculas negritas tamaño 12 justificado a la izquierda. Sistema decimal, tamaño 12, justificado a la izquierda.

Numeración:

Las páginas preliminares no se enumeran, pero se cuentan; desde la portada hasta la hoja de capítulo I. A partir del capítulo I se utiliza números arábigos

Formatos:

No utilizar puntos, guiones u otros caracteres para la numeración.

Referencias Bibliográfias: Anexos

American Psychological Association (APA). Debe estar en letra Arial 26, en mayúscula negrita.

afuera de la misma, precedida de la palabra Figura, tabla, mapa, fotografía, cuadros y gráfica y el número consecutivo correspondiente. El espaciado del título de la figura, tabla, mapa, fotografía, cuadros y gráfica debe ser sencillo. 15. El tipo y tamaño de letra usado para el título de las figuras, tabla, mapa, fotografía, cuadros y gráfica tienen que ser de Arial 12. En el caso de las figuras cuyo título abarque más de un renglón, a partir del segundo renglón las líneas se espaciarán en forma sencilla. 1

Únicamente se pueden imprimir en posición horizontal los cuadros y tablas que ocupen la hoja completa.

65

A. Hoja de portada para estudiantes de licenciatura

3.2 cm.

(la página se cuenta; pero no se enumera)

Tamaño del logo 2 cm X 4.5 cm

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

Tamaño de letra 14, Arial

Facultad de Tamaño de letra 12, Arial

Escuela de

Trabajo de Grado para optar por el título de Licenciado (a) en

(2 espacio) Modalidad (Tesis, Proyecto (Comunitario, social, educativo, etc.), Práctica Profesional) (coloque aquí la modalidad seleccionada) (Título del Trabajo de Grado, 2 espacios)

Tamaño de letra 14, Arial para el título de tesis, máximo 15 palabras.

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.8 cm

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Tamaño de letra 12, Arial

2.54 cm

Presentado por: Apellido (s), Nombre (s)

cédula

(1 espacio) Asesor:

(1 espacio) Panamá, 20 2.54cm cm.

64

A. Hoja de portada para estudiantes de Maestría/ Doctorado.

3.2 cm.

(la página se cuenta; pero no se enumera)

Tamaño del logo 2 cm X 4.5 cm

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

Tamaño de letra 14, Arial

Tamaño de letra 12, Arial

Decanato de Postgrado

Trabajo de Grado para obtener el grado de Doctorado/Maestría en

TESIS

(Título del Trabajo de Grado, 2 espacios)

Tamaño de letra 14, Arial para el título de tesis, máximo 15 palabras.

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.8 cm

2.54 cm

(2 espacio) Tamaño de letra 12, Arial

Presentado por: Apellido (s), Nombre (s)

cédula

(1 espacio) Asesor:

(1 espacio) Panamá, 20

2.54cm cm.

65

B. Dedicatoria

3.2 cm.

(7 espacios) DEDICATORIA

(la página se cuenta; pero no se enumera)

Tamaño de letra 14, Arial

(1 espacio) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx. 3.8 cm

2.54 cm

2 espacios entre párrafo Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

(su nombre…)

2.54 cm.

66

C. Agradecimiento

3.2 cm.

(7 espacios) AGRADECIMIENTO

(la página se cuenta; pero no se enumera)

Tamaño de letra 14, Arial

(1 espacio) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx. 3.8 cm

2 espacios entre párrafo Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

(su nombre…)

2.54 cm.

67

2.54 cm

3.2 cm.

(la página se cuenta; pero no se enumera)

(3 espacio)

Tamaño de letra 12, Arial

RESUMEN (1 espacio)

Estimado estudiante el resumen permite que el lector identifique el contenido básico de tú trabajo de grado, de forma exacta y rápida. Este determina la pertinencia y relevancia del mismo. El resumen debe contener: Título: debe quedar expresado en alrededor de 15 palabras que describan el contenido del trabajo de grado en forma clara, exacta y concisa. - Incluir un resumen estructurado, que entre 150 y 250 palabras identifique de forma rápida y exacta el contenido básico del artículo. - Introducción: informa el objetivo, la importancia del trabajo y el enfoque teórico desde el cual se realiza la investigación. - Materiales y métodos: explica cómo se hizo la investigación se debe especificar variables, diseño, tipo de estudio, sujetos y selección de la muestra. - Resultados: presenta los datos más importantes. - Discusión: explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del tema. - Palabras claves: enumera las palabras referencias del texto. Las palabras claves se colocarán en Tamaño de letra 10, Arial en negrita (entre 5 a 7 palabras)

3.8 cm

2.54 cm.

68

2.54 cm

3.2 cm.

(3 espacio) ABSTRACT

Tamaño de letra 12, Arial

(1 espacio)

El abstract es una representación en el idioma inglés, del análisis en profundidad de un tema de tesis en particular y se utiliza a menudo para ayudar al lector rápidamente determinar el propósito del papel. 3.8 cm

2.54cm Las palabras claves se colocarán en inglés en Tamaño de letra 10, Arial (entre 5 a 7 palabras

Ejemplo: Keywords: investigation,psychology, human evolution.

(la página se cuenta; pero no se enumera)

2.54 cm. 69

(la página se cuenta; pero no se enumera)

D. Contenido 3.2 cm.

CONTENIDO GENERAL Páginas

INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN (1 esp.)

1.1 Planteamiento del Problema: - Antecedentes teóricos, situación actual Problema de investigación – 1.2 Justificación 1.3 Hipótesis de la Investigación 1.4 Objetivos de la Investigación – 1.4.1 Objetivo General 1.4.2 Objetivo Específico CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO (Contenido del marco teórico – sustento teórico de las variables) 3.8 cm

CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO (1 esp.) 3.1 Diseño de Investigación y tipo de estudio 3.2 Población, sujetos y tipo de muestra estadística 3.3 Variables – definición conceptual y definición operacional3.4 Instrumentos y/o herramientas de recolección de datos y/o materialesequipos

3

3.5 Procedimiento. (1 esp.) CAPÍTULO IV: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN (1 esp.) CAPÍTULO V: ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS (1 esp.) CONCLUSIONES LIMITACIONES Y RECOMENDACIONES DE LA INVESTIGACIÓN REFERENCIAS BIBILOGRÁFICAS E INFOGRAFÍA ANEXOS INDICE DE CUADROS INDICE DE GRÁFICAS 2.54 cm. 70

2.54 cm

E. Cuerpo del trabajo

3.2 cm.

(la página se cuenta; pero no se enumera)

INTRODUCCIÓN (2 esp.) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. (2 esp.) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.8 cm

2.54 cm

(2 esp.) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1.5 Interlineal xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. (2 esp.) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. (2 esp.) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. 2.54 cm.

No se enumera, pero se cuenta

71

3.2 cm.

(10 espacio)

CAPÍTULO I

3.8 cm

Tamaño de letra 26, Arial, centrado y en negrita.

2.54 cm

No se enumera, pero se cuenta

3.2 cm.

72

3.2 cm.

(Los capítulos se resaltan en negritas y mayúsculas)

CAPÍTULO I: XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX (1 esp.) 1.1 Planteamiento del problema (1 esp.) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. (2 esp.) 1.2 Problema de investigación (1 esp.) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

3.8 cm

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

(el número de la página se coloca abajo)

2.54 cm.

73

2.54 cm

3.2 cm.

No se enumera, pero se cuenta

(10 espacio)

CAPÍTULO II

Tamaño de letra 26, Arial, centrado y en negrita.

3.8 cm

2.54 cm

2.54 cm.

74

3.2 cm.

(Los capítulos se resaltan en negritas y mayúsculas)

CAPÍTULO II: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (1esp.) 2.1 Marco Teórico (1 esp.) Es aquí donde se desarrolla toda la temática teórica, dependiendo de la opción teórica que el estudio requiere. Debe llevar citas que sustente esta teoría. Ver anexo 5.

Nota: Para mayor información sobre formato de citas ver más adelante los anexos .

2.54 cm 3.8 cm

2.54 cm.

75

Arial 10, para referencias

3.2 cm.

No se enumera, pero se cuenta

(10 espacio)

CAPÍTULO V

Tamaño de letra 26, Arial, centrado y en negrita.

3.8 cm

2.54 cm

2.54 cm.

76

3.2 cm.

(Los capítulos se resaltan en negritas y mayúsculas)

CAPÍTULO V: ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS. (1 esp.) Aquí se coloca los análisis y resultados que evidencia lo observado. Esto va a depender de las modalidades que se está usando. Debe llevar uno o dos párrafos de introducción, antes de presentar los cuadros y las gráficas que acompañan el análisis de la información.

2.54 cm

3.8 cm

2.54 cm.

77

3.2 cm.

CONCLUSIONES (1 esp.) viñeta

Líneas de introducción… (1 esp.) •

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. (Gráfica No, Página) (1 esp.) •

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. (Cuadro No, Página) (1 esp.) •

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. (Gráfica No, Página) 3.8 cm 2.54 cm

(No se enumera)

2.54 cm.

78

3.2 cm.

LIMITACIONES Y RECOMENDACIONES DE LA INVESTIGACIÓN (1 esp.) Líneas de introducción… (1 esp.) • XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. (1 esp.) •

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. (1 esp.) • XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.

2.54 cm 3.8 cm

(No se enumera)

2.54 cm.

79

3.2 cm.

3.8 cm 2.54 cm

ANEXOS

(No se enumera)

2.54 cm.

80

Arial 26, negrita

ANEXO NO. 1 ENCUESTA Arial 24, negrita

2.54 cm.

81

INDICE DE CUADROS

Cuadro No.

Descripción

Página

Cuadro Nº1:

Actividades Ejecutadas

13

Cuadro Nº2:

Diagnóstico Fonoaudiológico

20

Cuadro Nº3:

Distribución de los pacientes laringectomizado, según sexo atendidos en la Policlínica Manuel Mª Valdés, durante los meses de Enero a Marzo, 2018

22

Cuadro Nº4: 3.8 cm

Cuadro Nº5:

Distribución de los pacientes laringectomizado, según evaluación inicial atendidos en la Policlínica Manuel Mª Valdés, durante los meses de Enero a Marzo, 2006.

25

Distribución de los pacientes laringectomizado, según evaluación final atendidos en la Policlínica Manuel Mª Valdés, durante los meses de Enero a Marzo, 2006.

34

2.54 cm.

82

2.54 cm

3.2 cm.

INDICE DE GRÁFICAS

Gráfica No.

Descripción

Gráfica Nº1:

Distribución de los pacientes laringectomizado, según sexo atendidos en la Policlínica Manuel Mª Valdés, durante los meses de Enero a Marzo, 2006. Distribución de los pacientes laringectomizado, según evaluación inicial atendidos en la Policlí- nica Manuel Mª Valdés, durante los meses de Enero a Marzo, 2006.

Gráfica Nº2:

Gráfica Nº3:

Gráfica Nº4:

Página

12

22

Distribución de los pacientes laringectomizado, según evaluación inicial atendidos en la Policlínica Manuel Mª Valdés, durante los meses de Enero a Marzo, 2006.

42

Distribución de los pacientes laringectomizado, según logros atendidos en la Policlínica Manuel Mª Valdés, durante los meses de Enero a Marzo 2006.

46

2.54 cm .3.8 cm

2.54 cm.

83

Anexo – 2. Sitios para buscar información para diferentes modalidades de trabajo de grado - Google académico - DOAJ - e-libro - ABC – Biblioteca Nacional, etc. - Jay peedigital - Ebscohost - Medline - Entre otros.

82

A. Ejemplo de formato de Cuadro y Gráfica.

Cuadro N° 1. Población de 7 y 17 años, por grupo de edad, según área y sexo: años 2010 y 2012

(Tamaño 10 arial)

Gráfica N°1. Distribución de la población total del país, por grupo de edad, según área y sexo: años 2010 y 2012.

Fuente: Cuadro N°1 (se colocará en tamaño 10 arial)

83

Nota: En todo estudio y análisis de la información, los cuadros y gráficas se utilizan, según sea la argumentación y necesidad. B. Ejemplos de la estructura de los gráficos 1.

Contexto Nacional.

La descripción de las principales características socio-demográficas, culturales, educativas, económicas y laborales, permite en esta sección una contextualización del trabajo infantil en el país. Cuadro N° 2. Población por sexo y edad de la República: Censo 1911-2010

La población de la República de Panamá muestra un crecimiento constante que se hace maGráfica N°2. Población por sexo y edad de la República: Censo 1911-2010

Sin embargo, este crecimiento, a partir de los años 80 se acompaña de una baja en la tasa de crecimiento de la población que para el período 2000-10 registra una tasa de 1.84 por cada cien habitantes.

Gráfica N°3. Tasa de crecimiento anual de la población

En el censo de 2010, el país alcanzó una población de 3,405,813 habitantes. El 50.3% son hombres, dónde el 30.2% están entre las edades de 15 a 59 años de edad y el 14.9% de 0 aaños de edad. El 49.7% son mujeres, de las cuales el 30.0% está entre los 15 y 59 años de edad, y el 14.3% la población de menor de 15 años (0 a 14 años). 84

Cuadro N°4. Distribución de la población de la República de Panamá. Año 2010 Grupos de Edad

Gráfica N°4. Distribución de Población de la República de Panamá Año 2010 Grupos de Edad

Fuente: Cuadro No.4

Para el censo de 2010, en términos del peso relativo de la población de 0 a 14 años con respecto al total de cada provincia, Bocas del Toro (41.0%) y Darién (37.0%) mostraron el mayor porcentaje de habitantes en este grupo de edad y Los Santos (21.0%); el menor. Las comarcas Emberá y Ngäbe Buglé reflejan porcentajes superiores a las provincias, 45.0% y 52.0%, respectivamente. Durante el período 2000-10, el grupo de los menores de 15 años (de 0 a 14) reflejó una tendencia de disminución, exceptuando la Comarca Ngäbe Buglé en donde se mantuvo en 2010 casi la misma proporción que en el 2000 (de 51.2% a 52.7%). Darién fue la provincia con la mayor disminución relativa de sus menores de 15 años, alcanzando una reducción de (5.3%), pues pasó de 42.7% en el 2000 a 37.4% en el 2010. Otras provincias con reducciones importantes fueron Coclé y Herrera donde la reducción porcentual de los menores de 15 años fue (-4.9%) y Veraguas (-4.5%). No obstante, el nivel será, en la mayoría de los casos, mayor que el observado en el decenio anterior, con excepción de Darién en donde la disminución relativa alcanzará (-5.3%), Coclé (-4.9%) y Veraguas (-3.3%), todas ellas con niveles de reducción inferiores a los observados durante 2000-2010.

85

Anexo – 4. ORIENTACIONES PARA LA REDACCIÓN DE CITAS EN LAS DISTINTAS MODALIDADES DE TRABAJO DE GRADO. Siempre hemos visto la escritura académica como algo difícil de lograr y son muchas las veces que desistimos de redactar con nuestras propias palabras y preferimos hacer lo que informalmente llamamos “copy paste”. Muchas veces cuando hacemos copiados y pegados de internet, no nos tomamos la tarea de mencionar la fuente y utilizando palabras y frases que no son nuestras como si lo fueran, sin embargo; esto obedece a que generalmente no recibimos las orientaciones para evitar el plagio cuando estamos en las tareas de elaboración de la tesis, investigaciones, ensayos, o cualquier otro documento académico. En cumplimiento de las disposiciones emanadas del Acuerdo Académico No.053-2016, la Universidad Especializada de las Américas, empleará una herramienta para la verificación de originalidad de los trabajos de grado en todas las modalidades. Debido a estas y muchas otras dificultades, el Manual de Trabajo de Grado, aporta información sencilla y práctica para los estudiantes que realizan sus trabajos finales en la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS) logrando una redacción activa y científica en sus trabajos. En este anexo, el estudiante obtendrá una guía confiable de las normas APA de citación, con énfasis en el texto y en el autor, además de formas de interactuar con los autores consultados y sus puntos de vistas en contraste con su propio punto de vista, argumentando, resumiendo ideas, sintetizando e interpretando. Citas Bibliográficas. Las citas bibliográficas que se utilizan son estilo APA se emplean para hacer mención de un escrito o fuente, en forma total o parcial con el propósito de reforzar algún aspecto relevante a para sostener algún punto de vista mediante el criterio de otros autores. De esta manera, las citas bibliográficas ayudan a comprender mejor un texto al mismo tiempo que representan la honradez intelectual del investigador al no hacer suyas las ideas de otras personas. Aspectos importantes sobre las citas bibliográficas 1. 2. 3. 4. 5.

La presentación de citas bibliográficas por sí sola no significa que su trabajo es más serio. Deben presentarse citas bibliográficas en el momento que se necesite justificar una idea o juicios presentados. Las citas deben tener relación con el tema que se analiza y siempre que sea necesario e indispensable. No deben utilizarse tantas citas como para formar un texto en donde el autor del artículo o investigación no exprese sus propias ideas. Las citas deben utilizarse para reforzar una idea de un autor, pero sin eliminar las ideas propias de quien en ese momento realiza el escrito o disertación.

¿Qué son citas textuales? Es la idea que se extrae de un documento de manera textual o parafraseada que sirve de fundamento al trabajo de investigación.

Cita

En este momento, si algo sucede un electrón, se transmite inmediatamente al otro porque sus funciones de onda están conectadas por un hilo invisible. Así, las cosas que nos afectan puedan tener repercusiones en otros sitios del universo porque hay un entrelazamiento que conecta nuestras funciones de onda en sus confines lejanos (kaku, 2009). Cuando las partículas tienen esta relación, se dice que están entrelazadas mecanocuánticamente, el concepto de que partículas tienen una conexión profunda que las vincula. (p.98)

Apellido

Año 86

Página

Texto

Texto

Este tipo de cita va a espacio sencillo y en negrita

Información sobre el autor y año de publicación, que conduce al lector a las referencias que se deben consignar al final del documento. Principios para citar: ● Estilo autor-fecha para las citas en el cuerpo del texto, las cuales remiten a los lectores a una lista de referencias al final del trabajo. Se introduce la cita (resumida) en el cuerpo del trabajo, entre paréntesis, por medio de una frase señal que incluye el apellido del autor, seguido por la fecha de publicación. Debemos citar para Justificar: ● Las ideas, opiniones o teoría de una persona. ● Cualquier dato, estadística, gráfica, imagen, cualquier información que no sea de conocimiento público (hechos para los que no es necesario citar la fuente). ● Cualquier referencia a las palabras de otra persona. ● El parafraseo de las palabras de otras personas. 3. Clasificación de las citas 3.1. Cita textual o directa: Debe ser fiel y transcribir el texto palabra por palabra de otro autor o de un documento propio previamente publicado; al hacerlo el texto se pone entre comillas acompañado de los datos del autor, año y número de la página de donde se extrajo, pueden colocarse en diferente orden. Hernández (1998), encontró que la formación es “un proceso que incluye un conjunto de acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido que de las experiencias con el uso de información que se haga” (p.11) 3.2. Cita textual corta con Énfasis en el autor

a) Menos de 40 palabras ● ● ● ●

Apellido del autor (el primero o el más conocido) En paréntesis () el año en que se publicó el texto, La cita va entre comillas “ ” Número de página, al final y entre paréntesis (p. ).

Ejemplo: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Rodríguez (2009), afirma que: “Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx” (p.90). Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

87

b) Más de 40 Palabras ● Sangría de 5 espacios y se extrae del párrafo. ● Se escribe una línea introductoria con el apellido del autor, el año en paréntesis y una palabra como: afirma, señala, expresa, hace énfasis, etc. ● Sin comillas en el centro de la página (1.3) de cada lado ● Tamaño de la letra en 10, espacio sencillo Ejemplo: Graff (2009), afirma: sangría xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.(p.90) Énfasis en el texto c) Menos de 40 Palabras ● Se inicia con el texto entre comillas ● Al final después de la comilla colocar el Apellido del autor (el primero o el más conocido) seguido de una coma, el año y otra coma, el número de página. Ejemplo: “xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx” (Graff, 2009, p.90). xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. d) Más de 40 Palabras ● Sangría de 5 espacios y se extrae del párrafo. ● Se escribe una línea introductoria siguiendo al texto citado señala, expresa, hace énfasis, etc. ● Sin comillas ● Al final se cierra con el Apellido del autor (el primero o el más conocido) seguido de una coma, el año y otra coma, el número de página. ● Tamaño de la letra en 10. Ejemplo: Esto significa que, xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (Graff, 2009, p.90) Nota: Si no existe una fecha colocar (s.f) y si se omite texto en una cita ya que se considera innecesario colocar (…) para indicar lo omitido. 3.3. Cita textual larga Es mayor de cuatro líneas y se escribe en una nueva línea sin comillas. Todo el párrafo se pone a una distancia de 1.3 cm desde el margen izquierdo y del margen derecho y no se utiliza el espaciado sencillo. La letra disminuye su tamaño a 10 y en negrita (modificado según especificaciones en UDELAS) 88

Para Dennis Coon (1998) 1.3 cm

La comprensión es el segundo objetivo de la psicología, se cumple cuando podemos explicar un suceso. Es decir, comprender por lo general significa que podemos 1.3 cm determinar las causas de un comportamiento. Tomemos como ejemplo nuestra última pregunta ¿por qué? La investigación sobre “apatía del espectador” ha mostrado que las personas a menudo no ayudan cuando se encuentran cerca de otras personas que podrían ayudar. (p.7)

89

3.4. Cita no textual o indirecta Resumen breve o para fraseado de una parte de la obra o de toda ella. 3.4.1. Cita no textual específica: Se refiere a una parte de la obra, se escribe sin comillas e incluye las páginas de donde se ha resumido. Martínez de Souza, J. (1999), considera que las tablillas de arcilla son el soporte más antiguo que se conoce del libro… (p.41). 3.4.2. Cita no textual general: Resume el contenido total de un escrito. Va sin comillas y no se agrega el número de páginas. Romero (2014), señala que… Romero y Arias (2015), son de opinión que… González, Rodríguez y Sanjur (2016), se refieren a… 3.4.3. Cita de cita: Es cuando se menciona un texto citado por otro autor y del que no se ha conseguido el original. La cita debe contener la expresión citado por. Ejemplo: Sanjur (2012), citado por Aparicio (2016), señala que la educación en valores es la base para el desarrollo social adecuado, lo cual debe redundar en relaciones sociales basadas en el respeto 3.5. Citas Parafraseadas ● ● ● ●

a. Basadas en el texto Se inicia con el texto parafraseado o interpretado por el escritor Sin comillas Al final se abre paréntesis con el apellido del autor, usa coma y el año-y se cierra paréntesis se finaliza con un punto fuera del paréntesis.

Ejemplo: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx De este modo, podemos inferir que las cosas que nos afectan en la vida son relativas (Graff, 2009). Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx.

90

● b. Basadas en el autor ● Se inicia con el autor y en paréntesis va el año sin comas ● Luego se redacta el texto parafraseado y se continúa con otras líneas. La cita parafraseada puede ir después de alguna otra línea escrita. al inicio, medio o al final. Ejemplo: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx Xxxxxxx. Graff (2009), se refiere que las cosas que nos afectan en la vida son relativas. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx.

El arte de citar 1. Introduciendo citas ▪ Ejemplo: Pérez dice/ Pérez señala/Pérez expone/ Pérez declara/ Pérez puntualiza/ Pérez afirma “ .” ▪ Como el prominente filosofo judío Heschel dice “ .” ▪ De acuerdo a Pérez/ según Pérez, “ .” ▪ En su obra/libro , Pérez sostiene que “ .” ▪ En sus comentarios escritos para la revista XX, el Dr. Pérez se lamenta de “ ." .” ▪ Según la opinión de Pérez, “ ▪ Pérez está de acuerdo con lo que la autora escribe o expresa .” ▪ Pérez está en desacuerdo con lo que la autora escribe o expresa “ .” 2. Explicando las citas: Ejemplos:

▪ Básicamente/Generalmente/Prácticamente, lo que Pérez señala/dice/se refiere/ propone es . . ▪ En otras palabras, XX cree/sostiene que ▪ Con este comentario/punto, X sostiene que . ▪ Pérez insiste en que . ▪ El punto/argumento/ comentario del Dr. XX es que . ▪ La esencia del argumento de XX es que . 3. Formas de responder a. Sustentando/ desacuerdo ▪ Parece erróneo el punto de vista de Pérez ya que pasa por alto/descuida/ignora/ desconoce el hecho que . ▪ Su afirmación de que se basa en una hipótesis muy discutible dado que . ▪ Se está en desacuerdo con lo que señala Pérez sobre ya que en las últimas investigaciones se ha demostrado que . 91

▪ Al centrarse en una sola mayor/más profundo en

, X desconoce la existencia de un problema .

b. Estando de acuerdo ▪ La teoría de Pérez es muy acertada ya que estudios recientes han mostrado que . ▪ Se concuerda con la idea que nos presenta XX, ya que muchos expertos sostienen que . ▪ Se está de acuerdo con lo que señala Pérez sobre ya que en las últimas investigaciones se ha demostrado que . ▪ Su afirmación de que nos da mayor sustento a nuestra propuesta.

c. Para la introducción y marco teórico ▪ Esto implica, en palabras de Pérez, “xxxxxxxxxx”. (2009, p.11). En nuestro país, la investigación en se ha concentrado especialmente en . XX y XX proponen un/a . ▪ ▪ En este sentido, . ▪ En este marco, . En este contexto, . ▪ Cabe destacar que muchos son los autores que sostienen que

No obstante,

▪ En este sentido, XX (2009), destacado advierte/sostiene/ plantea lo siguiente: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXX(p.11). ▪ Si bien algunos autores cuestionan/plantean/argumentan (xx,2003; xx, 2001; xx, 2005). Muchos estudios también dan cuenta/reportan . ▪ Frente a tal panorama/escenario/situación, es evidente/muy claro que . ▪ Xx (2005), sugiere .

d. Para el marco metodológico (uso de verbos en tiempo pasado) ▪ Para llevar a cabo esta instancia de recolección de datos en el marco del proyecto/trabajo de investigación se implementó el siguiente procedimiento: . ▪ En este proyecto se aplicó/utilizó . ▪ Se incorporó/asignó/seleccionó . ▪ Dentro del marco de este proyecto, se asignaron/distribuyeron . ▪ Participaron en este estudio . ▪ Para los fines de este trabajo en particular, se seleccionó al azar una muestra . ▪ Se empleó un enfoque . ▪ Se utilizaron las siguientes herramientas para . ▪ Todas las herramientas para fueron administrada s al grupo de . ▪ Los datos fueron recolectados en las siguientes etapas: . ▪ El tratamiento consistió en sugeridos por XX y XX (1998): 92

e. Para la discusión y análisis de los resultados (uso de verbos en tiempo pasado) ▪ Se analizaron y se clasificaron , siguiendo la propuesta por X (2009): . ▪ Es importante aclarar que hubo que no se tuvieron en cuenta a la hora de recolectar y analizar los datos, ya que no podían ubicarse en propuestas por XX (2009). Se contabilizaron un total de . ▪ Los resultados en este estudio también revelan que se perciben/ advierten/vislumbran ▪ . En este estudio se evidencia una coincidencia entre los resultados del y ▪ . Como se pudo observar, ▪ Más precisamente, los resultados presentados en este trabajo revelan . Por otra ▪ parte, los hallazgos de este trabajo de investigación demuestran que existen . ▪ Al analizar los datos recolectados, se puede observar que la . Es de destacar, sin embargo, que el porcentaje que alcanzan estas . ▪ Una diferencia que vale la pena destacar es que, . ▪ Los resultados del análisis de los revelan la . ▪ Estos resultados coinciden con los obtenidos por XX y XX (1989), quienes destacan la importancia ▪ de . ▪ Entre los resultados obtenidos, se destacan los siguientes datos .

93

Consulta de Página web del APA

Puedes ingresar a la página web del APA a la siguiente dirección: http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm En esta página puedes escoger el tipo de fuente que utilizas para tu investigación, lo seleccionas y está te da las indicaciones pertinentes de cómo se debe citar y te genera la cita bibliográfica según las fuentes que utilices.

94

3.2 cm.

LICENCIATURA/ MAESTRIA/DOCTORADO HOJA MEMBRETADA

CARTA DE ACEPTACIÓN DEL DOCENTE DE TRABAJO DE GRADO / TESIS DOCTORAL

NOMBRE Coordinador de la Comisión Técnica del Trabajo de Grado Facultad XXXXX Universidad Especializada de las Américas PRESENTE

Por la presente hago constar que he leído el Proyecto de Trabajo de Grado /tesis doctoral, para optar al grado de Licenciatura/ Maestría/ Doctorado en ,cuyo título tentativo es: : y que acepto asesorar al estudiante _, con cédula , en calidad de tutor, durante la etapa del desarrollo del Trabajo de grado (tesis) hasta su presentación y evaluación.

ATENTAMENTE 2.54 cm

3.8 cm

NOMBRE Y FIRMA DE LA PERSONA RESPONSABLE DEL PUESTO

(Esta página no se adjunta al trabajo de grado)

3.2 cm.

95

3.2 cm.

LICENCIATURA/MAESTRIA HOJA MEMBRETADA

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Evaluación para Trabajo de grado Evaluación de la comisión de trabajo de grado para la inscripción de la asignatura Facultad de

INFORME DEL PROFESOR DE TRABAJO DE GRADO (SUSTENTACIÓN) FECHA: Curso: Código del curso Semestre/ cuatrimestre

Por la presente hago constar que he leído el Proyecto de Trabajo de Grado, para optar al grado de Especialista en , y los siguientes estudiantes tienen los siguientes porcentajes de avance: 2.54 cm #

3.8 cm Nombre

Cédula

Aprobado/ No Aprobado

1 2

ATENTAMENTE NOMBRE Y FIRMA DE LA PERSONA RESPONSABLE DEL PUESTO

3.2 cm.

(Esta página no se adjunta al trabajo de grado)

96

3.2 cm.

LICENCIATURA/MAESTRIA HOJA MEMBRETADA

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Evaluación para Trabajo de grado Evaluación de la comisión de trabajo de grado para la inscripción de la asignatura Facultad de

INFORME DEL PROFESOR DE TRABAJO DE GRADO (SUSTENTACIÓN) FECHA: Curso: Código del curso Semestre/ cuatrimestre

Profesor: Cédula:

Por la presente hago constar que he leído el Proyecto de Trabajo de Grado, para optar al grado de Especialista en , y los siguientes estudiantes tienen los siguientes porcentajes de avance: 2.54 cm

3.8 cm #

Nombre

Cédula

1 2

ATENTAMENTE NOMBRE Y FIRMA DE LA PERSONA RESPONSABLE DEL PUESTO

3.2 cm.

97

% de avance

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Evaluación para Doctorado Formato de seguimiento asesor - estudiante

Nombre de Estudiante: Cédula: Carrera: Teléfono: Email:

Nombre del asesor: Cédula: Carrera: Teléfono: Email:

Valoración de la Asesoria Fecha

Temática

Observaciones

Tareas pendientes

FIRMA DEL ASESOR FECHA DE LA EVALUACIÓN

98

LICENCIATURA/ MAESTRIA/DOCTORADO

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Evaluación para Trabajo de grado Evaluación del Profesor de Español Aspirante: Título del trabajo de grado:

Cédula:

GRADOS INTERMEDIOS APRECIACIÓN GENERAL DEL TRABAJO DE GRADO

(Sí)1

2

3

4

5(No)

Está bien citado y documentado.

CLARIDAD

La ortografía y gramática son correctas.

OBSERVACIONES (Debe modificar)

EVALUACIÓN FINAL DEL TRABAJO DE GRADO NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR EVALUADOR 99

Aceptable

No Aceptable

LICENCIATURA/ MAESTRIA/DOCTORADO

*Carta final del Profesor de Español

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Evaluación para Trabajo de grado Facultad

Panamá,

de

de 20

.

Señores COMISIÓN DE TRABAJO DE GRADO

Presente: La suscrita certifica que él o la estudiante: , cédula: , cédula: se le ha revisado el trabajo de grado titulado:

,

Doy fe que el trabajo cumple con todas las exigencias de redacción y ortografía del idioma español.

Atentamente,

Profesor(a) de Español Cédula: Registro del Diploma No. Adjunto: Copia del Diploma.

(Esta página no se adjunta al trabajo de grado)

100

∗ Utilización del Software Turnitin

LICENCIATURA/ MAESTRIA/DOCTORADO

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS FACULTAD Evaluación para Trabajo de grado Evaluación de plagio académico Aspirante: Título del trabajo de grado:

Cédula:

. Criterio

Cita adecuadamente las referencias en su trabajo (paráfrasis) para apoyar sus planteamientos.

Originalidad

Logrado 3

En progreso 2

Necesita mejorar 1

No hay evidencia

Incorpora adecuadamente todas las referencias a su trabajo de grado citándolas apropiadamente (parafraseo correcto, citas adecuadas)

Incorpora adecuadamente algunas referencias a su trabajo de grado citándolas apropiadamente (parafraseo parcial, citas no adecuadas)

En muy pocas instancias incorpora las referencias a su trabajo de grado citándolas apropiadamente (parafraseo incorrecto, citas no adecuadas)

No incorpora las referencias a su trabajo de grado citando apropiadamente.

Un porciento menor de un 15% plagiado de alguna fuente.

De un 16 % a un 39% plagiado.

Un 60% o más del documento plagiado.

Un porciento menor de un 15% plagiado de alguna fuente.

OBSERVACIONES (Debe modificar)

EVALUACIÓN FINAL DEL TRABAJO DE GRADO NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR EVALUADOR 101

Aceptable

No Aceptable

3.2 cm.

LICENCIATURA/ MAESTRIA/DOCTORADO HOJA MEMBRETADA

CARTA AVAL DE SUSTENTACIÓN FECHA: NOMBRE Coordinador de la Comisión Técnica del Trabajo de Grado Facultad XXXXX Universidad Especializada de las Américas PRESENTE 2.54 cm

3.8 cm

Por medio de la presente, el profesor(a) de trabajo de grado / asesor de tesis/ asesor de trabajo de grado, del estudiante , con cédula del programa de Licenciatura/ Maestría/ Doctorado en , certifico que el trabajo de grado/ tesis doctoral, cumple con los requisitos técnicos y teóricos para proceder con la sustentación del trabajo de grado.

ATENTAMENTE NOMBRE Y FIRMA DE LA PERSONA RESPONSABLE DEL PUESTO

3.2 cm.

102

LICENCIATURA

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Evaluación para Trabajo de grado Modalidad Proyecto y Tesis Evaluación del Jurado-Individual Acta N° Ponderación del alumno evaluado Documento escrito 50% Estructura y calidad Importancia y aporte en el campo profesional Presentación del documento (seguimiento del formato y redacción) Nota del profesor de trabajo de grado

15% 10% 10% 15%

Presentación oral 30% Dominio del tema Secuencia lógica en la exposición de ideas Calidad de la presentación

10% 10% 10%

Defensa del Periodo del Preguntas 20% Calidad de las respuestas Pertinencia de las respuestas (centradas o no en el tema debatido) Dominio del tema

5% 5%

Ponderación Final

letra

Nombre del Jurado:

10%

número Firma

Fecha

103

LICENCIATURA

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Evaluación para Trabajo de grado Evaluación del Profesor enlace de la Práctica Profesional

Aspirante: Grado al que aspira: Título del trabajo de grado:

Cédula:

Ponderación del alumno evaluado

1.DOCUMENTO ESCRITO (60%) 1.1. 1.2. 1.3.

20 %

Estructura y coherencia. Importancia y aporte de la investigación en el campo profesional específico. Presentación del documento (nitidez, redacción, ortografía, citas, bibliografía, cuadros).

20 % 20%

1.4.

Total

2.SUSTENTACIÓN (40%) 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

10%

Secuencia lógica en la sustentación de los temas. Desenvolvimiento Presentación del material de exposición Dominio del tema (respuesta a preguntas).

Ponderación Final

10% 10% 10%

letra

Observaciones:

Fecha: 104

número

*Estudiantes de Práctica Profesional de las Facultades de Ciencia Médicas y Clínicas y Biociencias y Salud Publica

LICENCIATURA

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Evaluación para Trabajo de grado Facultad de Ciencias Médicas y Clínicas/ Facultad de Biociencias y Salud Pública Nº Aspirante: Grado Título del trabajo de grado:

al

Cédula: aspira:

que

Evaluación del estudiante de Práctica profesional Profesor de práctica Profesor de enlace Sustentación de la práctica

33% 33% 34%

Ponderación Final

letra

número Ponderación del alumno evaluado

• DOCUMENTO ESCRITO (20.4%) o Estructura y coherencia. o Importancia y aporte de la investigación en el campo profesional específico. o Presentación del documento (nitidez, redacción, ortografía, citas, bibliografía, cuadros).

6.8% 6.8%

6.8%

Total • SUSTENTACIÓN (13.6%) o Secuencia lógica en la sustentación de los temas. o Desenvolvimiento o Presentación del material de exposición o Dominio del tema (respuesta a preguntas).

3.4% 3.4% 3.4% 3.4%

Observaciones:

Fecha: 104

*Estudiantes de Práctica Profesional de las Facultades de Ciencia Médicas y Clínicas y Biociencias y Salud Publica

LICENCIATURA

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Evaluación para Trabajo de grado Facultad de Ciencias Médicas y Clínicas/ Facultad de Biociencias y Salud Pública Aspirante: Grado al que aspira: Título del trabajo de grado:

Cédula:

Práctica profesional 30% Profesor de práctica Profesor de enlace Informe de práctica

Ponderación Final

Ponderación del alumno evaluado

9.9% 9.9% 10.2%

letra

número

Sustentación de Proyecto o Tesis 70% Ponderación del alumno evaluado

Documento escrito35% Ponderación del alumno evaluado Estructura y calidad Importancia y aporte en el campo profesional Presentación del documento (seguimiento del formato y redacción) Nota del profesor de trabajo de grado

10.5% 7% 7% 10.5%

Presentación oral 21% Dominio del tema Secuencia lógica en la exposición de ideas Calidad de la presentación

7% 7% 7%

Defensa del Periodo del Preguntas14% Calidad de las respuestas Pertinencia de las respuestas (centradas o no en el tema debatido) Dominio del tema

3.5% 3.5% 7%

Observaciones:

Fecha: 105

MAESTRIA/DOCTORADO

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Evaluación para Post-Grado Evaluación del Jurado-Individual Acta N°

Aspirante: Grado al que aspira: Maestría en Título del trabajo de graduación:

Cédula:

Ponderación del alumno evaluado

1.DOCUMENTO ESCRITO (60%) 1.1. 1.2. 1.3.

15%

Estructura y coherencia. Importancia y aporte de la investigación en el campo profesional específico. Presentación del documento (nitidez, redacción, ortografía, citas, bibliografía, cuadros).

25% 20% Total

2.SUSTENTACIÓN (40%) 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

10%

Secuencia lógica en la sustentación de los temas. Desenvolvimiento Presentación del material de exposición Dominio del tema (respuesta a preguntas).

10% 5% 5%

Ponderación Final

letra

Jurado:

Panamá, día mes y año: 106

número

MAESTRIA/DOCTORADO

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS Evaluación para Post-Grado Evaluación del Jurado-colectivo Acta N°

Aspirante: Grado al que aspira: Maestría en Título del trabajo de graduación:

Cédula:

Ponderación del alumno evaluado

1.DOCUMENTO ESCRITO (60%) 1.1. 1.2. 1.3.

15%

Estructura y coherencia. Importancia y aporte de la investigación en el campo profesional específico. Presentación del documento (nitidez, redacción, ortografía, citas, bibliografía, cuadros).

25% 20% Total

2.SUSTENTACIÓN (40%) 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

10%

Secuencia lógica en la sustentación de los temas. Desenvolvimiento Presentación del material de exposición Dominio del tema (respuesta a preguntas).

10% 5% 5%

Ponderación Final Jurado-Presidente JuradoJurado- Especialista:

letra (a): Especialista:

Panamá,día mes y año: 107

número

LICENCIATURA/MAESTRIA/DOCTORADO

REPÚBLICA DE PANAMA UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS ACTA OFICIAL DE SUSTENTACION DEL TRABAJO DE GRADUACION No. -20

Acta Oficial N°

, celebrada a las horas

. Del día

de 20

para recibir la defensa del Trabajo de Graduación de la participante tificación número

,

, con iden-

, quien opta por el grado de Licenciatura/Maestría/Doctoramediante su Tesis –

do_

Practica, “

Proyecto ”.

Presentes:

,

Asesor

(a)

del

trabajo

de

graduación;

, quien actúa como jurado Presidente (a) y el /la como jurado Secretario (a) del Tribunal Calificador respectivamente. La presidenta del Tribunal, manifiesta que leyó los informes de la Comisión Examinadora del Proyecto Final de Graduación “ .”; reúne los requisitos académicos y administrativos que establece el Reglamento y la Secretaría General de la Universidad, y en consecuencia, procede a recibir la defensa correspondiente. La/El participante

, con número de identificación

, hizo

la exposición

oral del Trabajo de Graduación. II Terminada la disertación, los miembros del Tribunal hicieron los comentarios pertinentes acerca del trabajo presentado y formularon las preguntas, a las cuales el /la sustentante respondió de manera satisfactoria. III Concluida esta fase, el /la Presidente (a) del Tribunal solicitó a la postulante y al público presente que abandonaran la sala, para poder deliberar y proceder luego a la votación secreta.

108

La votación dio como resultado:

.

Denuevoenlasala,el/laPresidente(a)delTribunalcomunicóalasustentante, , con número de identificación , el resultado final de la votación secreta y lo /la declaró acreedora del grado de la Recomendaciones:

Jurado – Presidente (a)

Asesor (a) Metodológico (a) del Trabajo De Graduación Jurado – Secretario (a)

Participante

Fecha: Decano:

Fecha:

109

Hora:

LICENCIATURA/MAESTRÍA/DOCTORADO

CERTIFICACIÓN N° XXXXX

El suscrito(a), _______________________________, Decano de _____________________ de la Universidad Especializada de las Américas, a solicitud de parte interesada,

CERTIFICA:

Que titulada

con cédula , profesor(a) de la Facultad de , ha sido jurado en la sustentación del trabajo de grado, modalidad tesis, , con la autoría de .

Dado en la ciudad de Panamá, en la sede central de la Universidad Especializada de las Américas, República de Panamá, a los ___________ días del mes de ______ de dos mil diecisiete 2017.

XXXX Decano

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LICENCIATURA/MAESTRÍA/DOCTORADO

CERTIFICACIÓN N° XXXXX

El suscrito(a), _______________________________, Decano de ______________________ de la Universidad Especializada de las Américas, a solicitud de parte interesada,

CERTIFICA:

Que la autoría de

con cédula , profesor(a) de , ha sido asesor de la tesis, titulada .

la

Facultad de , con

Dado en la ciudad de Panamá, en la sede central de la Universidad Especializada de las Américas, República de Panamá, a los ___________ días del mes de ______ de dos mil diecisiete 2017.

XXXXXX Decano

111

Universidad Especializada de las Américas CONSEJO ACADÉMICO Acuerdo WOOS-2017

(21 de febrero de 2017) Que adiciona un párrafo al artículo 6 del Reglamento de Trabajo de Grado de la Universidad Especializada de las Américas, aprobado mediante Acuerdo Académico NQOS3-2016 El Consejo Académico en uso de sus facultades estatutarias, CONSIDERANDO:

Que la Universidad Especializada de las Américas, mediante acuerdo Académico WOS3-2016, aprobó el Reglamento de Trabajo de Grado, por el cual

dictó normas vinculadas al plazo de tiempo para la

culminación de los trabajos de grado de licenciaturas y maestrías. Que dentro de las normas

anteriormente citadas, no se contemplaron los criterios relativos a los

programas de doctorado, lo que dificulta el proceso a los estudiantes, dada la poca claridad de estos aspectos; Que el día 21 de febrero de 2017,

fue presentada a consideración de los miembros del Consejo

Académico, una propuesta para adicionar un párrafo que desarrolla el plazo que tendrán los alumnos para la culminación del trabajo de grado en los programas doctorales; Que de acuerdo al artículo 43 numeral 13 del Estatuto Orgánico, corresponde al Consejo Académico aprobar todos los reglamentos de orden académico, en consecuencia, ACUERDA: PRIMERO: Adicionar un párrafo al artículo 6 del Reglamento de Trabajo de Grado de la Universidad

Especializada de las Américas, aprobado mediante Acuerdo Académico NQ053-2016, el cual quedará así: Artículo

6.

Los estudiantes de

licenciatura tendrán

hasta

6

meses

incluyendo las 16 semanas de la asignatura, para culminar la tesis. Los estudiantes de maestría tendrán hasta un año incluyendo las 16 semanas de la asignatura de trabajo de grado, para fina lizarla. Aquellos que no lo logren, tendrán que volver a matricular y pagar la asignatura. Los estudiantes de doctorado tendrán, una vez finalizado el programa de estudios, hasta t res (3) años para culminar su tesis doctoral. Vencido este término

deberán matricular y

aprobar

nuevamente

un

curso

de

investigación, además, un seminario de investigación del plan de estudio del Programa de Doctorado. SEGUNDO: Este Acuerdo sólo abarca la adición del párrafo en el artículo 6 del Reglamento de Trabajo de

Grado de la Universidad Especializada de las Américas, aprobado mediante Acuerdo Académico NQ053-

2016. Todos los demás artículos de dicho reglamento, permanecen sin alteración alguna. TERCERO: Remitir mediante nota de estilo, a los Decanatos de Docencia, Decanato de Investigación, las

Extensiones Universitarias y a la Secretaría General, copia del presente Acuerdo, para que sea fijado en los murales de la Universidad, a fin de cumplir con la notificación pertinente. CUARTO: Este Acuerdo comenzará a regir a partir de su correspondiente firma.

Dado a los veintiún (21) días del mes de febrero de 2017, en la sede de la Universidad Especializada de las Américas, ubicada en Albrook, corregimiento de Ancón, distrito y provincia de Panamá, república de

Mgter. Vielka Escobar de Donado

Secretaria

F

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UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS CONSEJO ACADÉMICO ACUERDO W 053-2016 {de 15 de diciembre de 2016) "Que aprueba el nuevo Reglamento de Trabajo de Grado de la Universidad Especializada de las Américas" . El Consejo Académico, en uso de sus facultades legales y estatutarias, CONSIDERANDO: Que mediante Acuerdo Académico N"015-2015, del 7 de mayo de 2015, se aprobó el Reglamento d e Trabajo de Grado en la Universidad Especial izada de las Américas. Que el Reglamento h a s ido revisado y modificado en aspectos como las modalidades u opciones de trabajo de grado, que se redujeron de siete a tres. Cada modalidad t iene su estructura y se introducen los procedimientos para cada una de las opciones, para su mejor manejo y aplicación por parte de estudiantes y docentes. Además se contemplan en este Reglamento, las disposiciones cor res pondientes a los trabajos de postgrado. Que el Consejo Académico, en var ias sesiones discutió y presentó sugerencias de modificaciones a la propuesta de Reglamento y designó una comisión que se encargó de la revisión y presentación del proyecto corregido. Que en la sesión correspondiente al 1 de diciembre de 2016, se aprobó la versión final del nuevo Reglamento de Trabajo d e Grado de la Universidad Especializada de las Américas, que subroga el Acuerdo Académico N"015 de 2015. Que e l artículo 43 del Estatuto Orgánico establece, entre la s funcione s del Consejo Académico, ap robar todos los r reglamentos de orden académico. ACUERDA: PRIMERO:

APROBAR

el

nuevo

Reglamento de Trabajo de

Grado

de

la Universidad

Especializada de las Américas. SEGUNDO: El Regla mento de T rabajo de Grado aprobado subroga el Acuerdo Académico N 0015-

2015, del 7 de mayo de 2015 y tiene el s iguiente texto:

REGLAMENTO DE TRABAJO DE GRADO DE LA UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS. Capítulo

1

Disposiciones Generales Artículo l.

En atención a los lineamientos establecidos por el Estatuto Orgánico de la

Universidad Especializada de las Amér icas, e n materia de investigació n e innovación, la educación a nivel de grado y postgrado implica que docentes y estudiantes a este nivel son los ejecutor es de procesos para la solución de problemas teórico s-prácticos, más allá de la adquisición de conocimientos y experiencias propias de todo

proceso

académico de

formación universitaria. Artículo 2.

El

presente

reglamento

establece

norm¡;t. ivas

para

las

actividades

académicas, administrativas y estudia ntiles relativas a los trabajos de grado Y postgrcimiento humano, a portando innovación o solución de problemas a través del método científico. Artículo 32. 1. 2. 3.

Lo s objetivos de la tesis de grado o postgrado son los siguientes: Completar la formación del

estudiante mediante la elaboración de una

solución de un problema desde el paradigma científ ico. Aplicar las competencias y conocimientos aprendidos durante sus estudios de licenciatura o postgrado. Inducir a l estudiante a contrastar las necesidades de desarrollo científico de los contextos nacionale s e internac ionales con su papel como especialista y posible investigador.

4. Artículo 33.

Desarrollar competencias ci ent íf icas. Lo s estudiantes que elijan la moda lidad de tesis como Trabajo de Grado o

postgrado, de berán regir se por las líneas de investigación, estipuladas por la Comisión lnterdepartamental de Trabajo de Grado y el Decanato de investigación.

116

5

Artículo 34. El estudiante deberá organizar su trabajo de investigación, según la estructura descrita en el Manual de Trabajo de Grado. Artículo 35. Las tesis realizadas deberán seguir los principios contenidos en las normas legales y en los reglamentos universitarios, en el Código de Ética y Bioética de la UDELAS, en cuanto al manejo de la informac ión y las relaciones con las personas que intervienen en el proceso y cumplir con las disposiciones éticas-científicas. De faltar a estos principios, el estudiante estará sujeto a las sanciones que establezcan los reglamentos universitarios, de acuerdo con la gravedad del caso. Artículo 36. Las carreras cuyos planes de estudios permiten la realización de Tesis de Grado (TG} y los programas de postgrado que consideren ésta opción de Trabajo de Grado; conformarán una subcomisión integrada por los profesores- investigadores y el coordinador de Trabajo de Grado. Las autoridades académicas de los departamentos correspondientes podrán formar parte de dichas comisiones en caso de ser profesores investigadores. Artículo. 37.

La subcomisión de Trabajo de Grado tendrá

entre sus funciones, las

siguientes: l.Evaluar la calidad y pertinencia de la investigación que presenten los estudiantes que opten por esta opción de Trabajo de Grado (la subcomisión puede perfeccionar el tema de tesis, pero no cambiarlo y el alumno debe elegirlo de acuerdo con las líneas de investigación de la Facultad}. 2.. Hacer recomendaciones técnico-metodológicas, de ser necesarias, las propuestas presentadas por los estudiantes. 3.La subcomisión de TG debe evaluar los anteproyectos un mes antes de la asignatura de TG. 4.Comunicar a los estudiantes en un lapso de 10 días, posteriores a ser recibida la propuesta, el resultado de la evaluación de la tesis presentada ante la subcomisión. Artículo 38. Para efectuar las tesis de grado, el estudiante deberá seguir los siguientes pasos: l.Aprobar las asignaturas prerrequisitos al trabajo de grado, a menos que su plan de estudios imparta asignaturas, al mismo tiempo que la de Trabajo de Grado. Para estos efectos deberá presentar certificación de la Secretaría General. 2.Adquirir el manual para Trabajo de Grado en la Secretaría General. 3.Realizar el proceso de matrícula de la asignatura de Trabajo de Grado. 4.Entregar su proyecto de investigación a la subcomisión de Trabajo de Grado (tesis} 30 días calendario antes de iniciarla asignatura de Trabajo de Grado. S.Tendrá hasta la segunda semana de inicio de la asignatura de Trabajo de Grado para rea lizar la Inscripción del anteproyecto de investigación. De no lograrlo, deberá optar oor otra modalidad. ó.Utilizar el anteproyecto de investigación elaborado en la asignatura de Metodología, el cual debe ir de acuerdo con las líneas de investigación de la universidad. 7.En caso de cambiar de tema, el a lumno deberá entregar el anteproyecto de investigación al profesor de Trabajo de Grado. El tema elegido debe estar incluido en los temas descritos pm la comisión interdepartamental evaluadora y ser aprobado por el profesor de Trabajo de Grado para que el estudiante !JUeda iniciar la segunda semana de la asignatura con el desarrollo de la modalidad. S. Ejecutar del 80% al 100% de la estructura del Trabajo de Grado en las 16 ser: a·1as de la asignatura. 9.EI profesor de Trabajo de Grado, una vez considere que la tesis ha sido cond.J .:la, emitirá informe sobre ei trabajo realizado por el estudiante y notificará. al Coordinador de Trabajo de Grado, que puede ser sustentado. 10. El Coordinador de Trabajo de Grado deberá verificar si existe plagio ante_; de emitir una fecha para sustentar. 11. El estudiante debe entregar la tesis a un corrector de estilo. 12. El Coordinador de Trabajo de Grado confirmará que dicha revisión de es ilo ha sido efectuada v procederá a tramitar ias invitaciones al Tribunal r ar la sustentación de la tes is.

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6

13. todos los jurados deben ser aprobados por el decano o los directores de .extensiones universitarias. Los docentes deben tener como ejecutoria ser jurado de Trabajo de Grado. 14. .El estudiante debe entregar tres copias de la tesis al Decanato o al Coordinador de Trabajo de Grado. 1S. El Coordinador de Trab ajo de Grado hará entrega de una copia del trabajo a cada uno de los jurados, quienes tendrán un máximo de quince (1S) días calendario para rev i sarlo y evaluarlo. De ser requerida la incorporación de observaciones al texto del Trabajo de Grado, los jurados deberán comunidrselo al estudiante con suficiente antelación (por lo menos 8 días antes del aatoa de sustentación). 16. Realizadas las consultas pertinentes, el coo rdinador de Trabajo de Grado procederá a f ijar fecha, hora y lugar para la sustentación. 17 . La presencia del público en el acto de sustentación de la tesis será opcional por parte del estudiante . 18. Los integrantes del jurado deliberarán en privado la evaluación final del trabajo de tesis, tomando en cuenta tanto el documento escrito como la sustentación oral. Dichas calific;aciones se promediarán y su resultado quedará expresado en forma numeral y escrita en un a lista oficial de calificación y en el acta de sustentación. 19. La sustentación se pondera así: SO% el documento escrito, 30% la presentación y 20% la defensa de preguntas. 20. El acta de sustentación y la lista de calificación serán firmadas por todos los miembros del jurado y remitidas por el decano o director de extensión a la Secretaría General. 21. De haber recomendaciones que atender y r eflejar en el texto de la tesis, el estudiante efectuará los cambios suger idos antes de entregar su tesis empastada al Decanato. La incorporación de las recomendaciones, será corroborado por el coordinador de Trabajo de Grado. 22. Se debe entregar una copia impresa y digital de la tesis (en CD, formato pdf) a la Biblioteca, para su posterior revisión por los interesados. La entrega a Biblioteca no debe exceder lo s 1S días calendario, posterior al acto de sustentación. E sta unidad emitirá certificación al estudiante donde conste la entrega del Trabajo de Grado y el estudiante, al momento de so licitar confección del diploma, deberá presentar la certificación de biblioteca ante la instancia correspondiente, en Secretaria General. 23. Una vez cumplidos estos pasos, la Secretaría General procederá a emitir el diploma de grado de licenciado. Artículo 39.

Para efectuar las tesis de maestría el estudiante deberá

seguir

los

siguie ntes pasos: l. Los estudiantes que elaboren una tesis de maestría prepararán, individualmente, un anteproyecto de investiga ción en la asignatura Metodología de la Investigación que le servirá de base para realizar su Trabajo de Grado, de acuerdo con el formato propuesto en el manual de Traba jo de Grado. 2. El participante presentará dicho anteproyecto de investigación a su coordinación de maestría con el objeto de que sea sometido a la evaluación ante una comisión de profesores investigadores relacionada con el área de estudios, quienes, aprobarán o rechazarán dicho anteproyecto. De igual forma podrán hacer observaciones y recomendaciones y dejarán constancia escrita de ellas. 3 . El asesor de la tesis una vez considere que el trabajo ha sido concluido, emitirá un informe sobre el trabajo realizado por el estudiante y notificará que puede ser sustentado al director de postgrado o e nlace de las extensiones universitarias para que éste a s u vez pueda coordinar la celeb ra ción del acto de sustentación. 4. E l asesor de la tesis deberá verificar si existe plagio antes de emitir una fecha para sustentar. Previa revisió n de la tes is por un corrector de estilo, el estudiante debe entregar al director de postgrado o enlace de las extensiones universitarias, tres copias de su tesis para cada uno de los miembros del jurado. 6. El director de postgrado o enlace de las extensiones universitarias confirmará que dicha revisión de estilo ha sido efectuada y procederá a tramitar las invitaciones Y las contrataciones de los jurados reglamentarios. Todos los jurados deben ser a probados por el decano de postgrado o director de extensión.

S.

118

7

7.

Una vez cuente con la aprobac ión, hará entrega de una copia del trabajo a cada uno

de

los

miembros del

jurado,

quienes tendrán

un

máximo de

un

mes

calendario para revisarlo y evaluarlo. 8.

La presenc ia del público en el acto de sustentación de la tesis será opcional por parte del maestrante.

9.

Los integrantes del jurado decidirán en privado e individualmente, la evaluación

final del trabajo de tesis y posteriormente se sumarán las calificaciones de los integrantes del jurado. La sustentación se pondera así: 50% el documento escrito, 30% la presentación y 20% la defensa de preguntas. 10. El acta de sustentación y la lista de ca l ificación serán firmadas por todos los miembros del jurado y remitidas por el decano a la Secretaría General. 11. De haber recomendaciones que

atender y reflejar en el texto de la tesis, el

estudiante efectuará los cambios sugeridos antes de entregar su tesis empastada a l Decanato. La incorporación de las recomendaciones será corroborado por el coordinador de Trabajo de Grado. 12. Una copia impresa y digital de la tesis (en CD, formato pdf) será entregada a la Biblioteca, para su poster ior revisión por los interesados. La entrega a Biblioteca no debe exceder los 15 días calendario, posterior al acto de sustentación. Esta unidad emitirá certificación al estudiante donde conste la entrega del Trabajo de Grado y el estudiante, al momento de solicitar confección del diploma, deberá presentar la certificación de biblioteca ante la instancia correspondiente en Secretaria General. 13. Una vez cumplidos estos pasos, la Secretaría General procederá a emitir el diploma de grado de Maestría . Artículo 40.

Para efectuar las tesis

de doctorado el estudiante

deberá seguir los

siguientes pasos:

l.

En el transcurso del primer año de estudios el doctorando deberá desarrollar y sustentar un anteproyecto de investigación que le habrá de servir para realizar su tesis doctoral. Para ello podrá contar con ayuda de su asesor o director de tesis.

2.

Una vez aprobado por su asesor, el participante presentará dicho anteproyecto de investigación a la dirección de doctorado para que sea sometido a juicio del

3.

tribunal. Este estará conformado por el director de doctorado, un profesor del programa doctoral y su asesor de tesis. E l anteproyecto de tesis doctoral debe seguir el formato descrito en el marual de

4.

Trabajo de Grado. El asesor de la tesis, una vez considere que la investigación ha sido concluida, debe realizar un informe de la labor realizada y lo remitirá al director de doctor:: do para que éste a su vez pueda convocar al acto de sustentación.

5.

Previa revisión de sus créditos y de constatar que está paz y saivo con la Universidad, el doctorando deberá entregar al director de doctorado una copia de

6.

El director de doctorado procederá a confirmar que el documento cumple con todos los requer imientos y procederá a designar a los jurados, q:Jienes deberán

su tesis para la sustentación.

7.

tener el grado doctoral y al menos uno ser profesor del programa académico. Una vez seleccionados, el director de doctorado procederá a enviar a la Dirección

8.

de Recursos Humanos la solicitud de contratación de los jurado5. El estudiante debe entregar tres (3) ejemplares de la tesis para los jurados del

9.

examen doctoral. Se le hace entrega a cada jurado un (1) ejemplar de la tesis doctoral, quienes

tendrán el plazo de un (1) mes para revisarlo y evaluarlo. 10. Realizadas las consultas pertinentes el director procederá a fijar fecha, hora y lugar para la sustentación. 11. El acto de sustentación de la tesis, será público, pueden hacer uso de la palabra el jurado, el doctorando y cualquier otro profesional que participe en la sesión, siguiendo el orden establecido por el profesor que funge como secretario del examen.

1.2. Los integrantes del jurado deliberarán en privado

ia evaluación fjnal del trabajo de tesis, tomando en cuenta tanto el documento escrito como la sustentación oral.

Dichas calificaciones se promediarán y su resultado quedará expresado en forma numeral y escrita en una lista oficial de calificación y en el acta de sustentación. 13. La sustentación se pondera así: 50% el documento escrito, 30% la presentación y 20% la defensa de preguntas. 14. El acta de sustentación y la lista de calificación serán firmadas por miembros del jurado y remitidas por el decano a la Secretaría General.

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todos los

8

15. De haber recomendaciones que atender y reflejar en el texto de la tesis, el estudiant e efectuará lo s cambios suger idos antes de entregar s u tesis empa stada al Decan a to. La incorporación de las recomendaciones será corroborado por el director de doctorado. 16. Una copia impresa y digital de la tesis (en CD, formato pdf) será entregada a la Biblioteca , para su poster ior revisión por los interesados. La entrega a Biblioteca no debe exce der lo s 15 días calendario, posterior al acto de sustentación. Esta unidad emitirá certificación al estudiante donde conste la entrega del Trabajo de Grado y el estudiante, al momento de solicitar confección del diploma, deberá presentar la certificación de biblioteca ante la instancia correspondiente, en Secretaría General. 17. Una vez cumplidos estos pasos, la Secretaría G e neral procederá a emitir el diploma de grado de Doctor. El tribunal par a la sustent ac ión de la tesis de grado o postgrado estará conformado por dos profesore s de la UDELAS y el asesor de tesis. En ambos casos deberán contar con el título de maestría como mínimo para la sustentación de licenciatura y maestría y título de doctor para los exámenes doctorales.

Artículo 41.

La conformación del tribunal será propuesta por el coordinador del programa, a fin de identificar los profesionales más idóneos para esta función. La designación de lo s miembros del tribunal será aprobada por el decano de la Facultad o director de la respectiva extensión universitaria de acuerdo con los trámites reglamentarios de la UDELAS.

Artículo 42.

Los jurados, miembros del Tribunal para la sustentación de tesis, se fundamentarán en los siguientes criterios para su evaluación:

Artículo 43.

l. Al trabajo escrito se le asignará un valor equivalente al 50% de la nota final, distribuido así: coherencia técnica y calidad, 20%; importancia y aporte profesional, 20%; presentación del documento, seguimiento del formato y redacción, 10%. 2. A la exposición oral del informe se le asignará un valor de 30%, distribuido así: dominio del tema, 10%; secuencia lógica de exposición de las ideas, 10% y calidad de la presentación, 10%. 3. A la defensa en el periodo de preguntas se le asignará un valor de 20%, distribuidos así: calidad de las respuestas, 5%; pertinencia en las respuestas, centradas o no en el tema debatido, 5% y dominio del tema, 10%. En el caso de sustentaciones de tesis los miembros del tribunal podrán tomar alguna de las siguientes decisiones: l. Aceptarla 2. Aceptarla condicionalmente hasta tanto incorpore modificacione sugeridas y

Artículo 44.

3.

nuevamente se sustente. Rechazarla.

Para que la sustentación de tesis sea aceptada condicionalmente, dos de los tres jurados deben estar de acuerdo. El jurado deberá determinar la próxima fecha de defensa, la cual no deberá exceder a los quince {15) días hábiles.

Artículo 45.

De considerar que la tesis de grado amerita ser difundida a un público mayor, el jurado expondrá en el acta su recomendación de publicación. De igual forma se hará extensiva a l Consejo Editorial de la UDELAS mediante una nota en la cual se reflejen las ra zones para su publicación. Además deberá ser registrada en el Decanato de

Artículo 46.

investigación. Capítulo IV De la presentación

y sustentación de un artículo científico.

Los estudiantes de grado y postgrado de la UDELAS también tendrán la opción de present ar un (1) artículo de su autoría, publicado como primer autor en revistas científicas indexadas nacional e internacional. Quien seleccione esta modalidad deberá manifestar por medio de nota, su interés ante su director de departamento correspondiente a! finalizar la asignatura de metodología de la investigación, a má s tardar al inicio de su último período académico y mostrar sus resultados en el pe riodo estipulado

Artículo 47.

por este reglame nto.

120

9

El decanato de investigación facilitará a los estudiantes revistas aceptadas para publicar, elegidas de acuerdo con su nivel de calidad y su periodicidad de publicación. Artículo 48.

Todo

estudiante

que

eli ja

esta

opción

de

grado,

debe

presentar

certificació n de colaboración y participación en la invest igación, emitida por el centro donde se realizó la investigación, el cual debe haber sido inscrito previamente en el Decanato de Investigación y aprobado por la Comisión de Investigación de la unidad académica correspondiente. Además, el estudiante debe presentar la certificación de aceptación del art ículo en la revista científica . Artículo 49. Para cumplir con su Trabajo de Grado por medio de esta opción, se deberá seguir el siguiente proceso: l. 2. 3.

4.

El estudiante debe adjuntar la revisión de créditos de Secretaría General y el paz y salvo de contabilidad. El estudiante presentaráR una copia origina l de su publicación en revistas indexada nacional o internacional . El coordinador de Trabajo de Grado de la Facultad o programa de maestría respectivo, redactará un acta mediante la cual la Facultad comunica a la Secretaría General que el estudiante ha cumplido con el requisito de su Trabajo de Grado mediante esta opc ión, para el cual se le asignará la calificación de A, con correspor. denc ia numérica comprendida ent re 91a 100. Firmada por el decano, el acta será remitida a la Secretaría General para que proceda ·a emitir el diploma de grado una vez cumplidos los requisitos administrativos establecidos para ello. Capítulo V De la elaboración y sustentación del informe de práctica profesional.

Artículo 50. Los programas de licenciatura y maestría tendrán como una de sus opciones de grado la elaboración y sustentación del informe de Práctica Profesional mediante la cual el estudiante demuestre su capacidad en la intervención profesional . Artículo 51. La práctica profesional consiste en aplicar conocimientos, métodos, técnicas y procedimientos mediante la observación, aná lisis, evaluac ión e intervención en algún escenario vinculado a la formación profesional, hacia el logro de un desempeño pertinente, eficaz y provechoso para e l estudiante y para la organización, inst itución o empresa donde la realiza. A.-tículo 52. Los obj etivos de la práct ica profesional son los siguientes: 1. Complementar la formación de l estudiante mediante una experiencia en un 2.

: ambiente o escenario real de trabajo . Aplicarlas competencias y conocimientos aprendidos durante el transcurso del

3.

programa de estudios de la licenciatura. Inducir al estudiante a contrastar las necesidades del ambiente de trabajo con la formación que ha tenido durante sus estudios de licenciatura.

4. 5.

Desarrollar competencias de consultoría y asesoría . Ser un medio para que el estudiante se dé a conocer en el campo de trabajo seleccionado.

Artículo 53. La práctica profesional se efectuará en un centro, institución, comunidad organizada ' o empresa que reúna las condiciones requeridas, de acuerdo con las necesidades profesionales del programa de licenciatura o postgrado' y deberán estar avaladas rnediante cartas o notas de compromiso entre la coordinación nacional de práctica profesional universitaria o enlace de práctica de las extensiones universitarias del Decanato respectivo y la unidad de enlace de la institución o empresa donde se realizará la práctica. Las prácticas profesionales podrán ser desarrolladas en las instituciones con las cuales UDELAS t iene convenio . Artículo 54. La práctica profesional deberá seguir los principios contenidos en las normas legales y reglamentos universitarios, el Código de Ética y Bioética de la UDELAS en cuanto al manejo de la información y las relaciones con las personas que intervienen en el proceso y cumplir con las di s posiciones éticas- l aborales del centro donde efectúa su práctica y/o en atención a normati vas relacionadas a su especialidad. De faltar a estos

121

10

principios, el estudiante estará sujeto a las sanciones que establezcan los reglamentos universitarios, de acuerdo con la gravedad del caso. Artículo 55. El profesor de trabajo grado/ práctica profesional asumirá responsabilidad de dirigir y supervisar los temas y el proceso de práctica como tal.

la

Artículo 56. El profesor de Trabajo de Grado debe dar seguimiento a la Práctica Profesional. Entre sus funciones están las siguientes: l. Evaluar la calidad, viabilidad de ejecución y pertinencia socio-académica de la propuesta de práctica profesional supervisada que presenten los estudiantes que opten por esta opción de Trabajo de Grado. 2.Hacer recomendaciones técnico-metodológicas, de ser necesarias, a las propuestas de práctica profesional supervisada presentadas por los estudiantes. Artículo 57. En las Facultades de salud y educación todos los estudiantes de licenciatura deben realizar las horas de práctica profesional obligatorias para la obtención de la idoneidad. Artículo 58.

Los estudiantes del área de salud que opten por hacer práctica profesional conjuntamente con otra modalidad de Trabajo de Grado, tendrán que r alizar la cantidad de horas prácticas de acuerdo con el plan de estudios, pero el informe final será menos profundo. Artículo 59.

Los estudiantes de maestría que opten por hacer práctica profesional

como modalidad de Trabajo de Grado, tendrán que cumplir con 160 horas de práctica. Artículo 60. El formulario de Inscripción y el informe de práctica profesional, deberán regirse por las características descritas en el manual de Trabajo de Grado. Artículo 61. Para efectuar la práctica profesional, el estudiante deberá seguir siguientes pasos:

los

l. Aprobar !as asignaturas prerrequisitos al Trabajo de grado, a menos que su plan de estudios imparta asignaturas, al mismo tiempo que la de Trabajo de Grado. Deberá presentar certificación de Secretaría General. 2.Adquirir el normativo para Trabajo de Grado en la Secretaría General. 3.Hacer el proceso de matrícula de la asignatura de Trabajo de Grado. 4.Recibir copia de la carta de aceptación a la práctica. 5. Los estudiantes de licenciatura que quieran realizar la práctica profesional y seleccionen otra modalidad de Trabajo de Grado, deberán entregar al Decanato el protocolo científico o el anteproyecto. 6.Ejecutar del 80% al100% del Trabajo de Grado en las 16 semanas de la asignatura. 7.Prestar las horas obligatorias para licenciatura o maestría, de servicio no pagado en un periodo de tiempo acordado con la entidad donde desempeñará su práctica.

De escoger

un

lugar

donde

ya se está

desempeñando

como

profesional, deberá constatarse que estas horas son adicionales a su horario de trabajo y que sus funciones son distintas de las que usualmente realiza o ha realizado en la organización. 8.Presentar, al final del periodo, un informe escrito de su desempeño en la práctica. (Ver manual de Trabajo de Grado). 9.EI informe final de los estudiantes que opten por realizar práctica conjuntamente con las modalidades de tesis o proyecto, utilizarán un formato final diferente (ver manual de Trabajo de Grado). 10. El docente que supervisa la práctica, una vez considere que el trabajo ha sido concluido, emitirá informe sobre

el trabajo

realizado por

el estudiante

y

notificará que puede ser sustentado al coordinador de Trabajo de Grado y éste procederá con la coordinación, a la celebración del acto de sustentación. 11. El estudiante enviará el informe escrito de la práctica profesional a un corrector de estilo. 12. El coordinador de Trabajo de Grado confirmará que dicha revisión de estilo ha sido efectuada y procederá a tramitar las invitaciones al Tribunal para

la

sustentación de la práctica. 13. El coordinador de Trabajo de Grado deberá verificar si existe plagio antes de emitir una fecha para sustentar.

122

11

14. Todos los jurados deben ser aprobados por el decano y los directores de extensión. Los docentes deben tener como ejecutoria ser jurado de Trabajo de Grado. 15. Se entregarán tres copias del trabajo al Decanato para el jurado evaluador. 16. El coordinador de Trabajo de Grado hará entrega de una copia del trabajo a cada uno de los jurados, quienes tendrán un máximo de quince (15) días calendario para revisarlo y evaluarlo. De ser requerida la incorporación de observaciones al texto del Trabajo de Grado, los jurados deberán comunicárselas al estudiante con suficiente antelación (por lo menos 8 días antes del acto de sustentación). 17. Realizadas las consultas pertinentes, el coordinador de Trabajo de Grado (práctica profesional) procederá a fijar fecha, hora y lugar para la sustentación. 18. Sustentación de Trabajo de Grado. 19. La presencia del públ ico en el acto de sustentación del informe de la práctica profesional será opcional por parte del estudiante. 20. Los integrantes del jurado deliberarán en privado la evaluación final del Trabajo de Grado ( informe de práctica profesional), tomando en cuenta tanto el documento escrito como la sustentación oral. Dichas calificaciones se promediarán y su resultado quedará expresado en forma numeral y escrita en una lista oficial de calificación y en el acta de sustentación. 21. La calificación final de los estudiantes de licenciatura en el caso de práctica profesional se ponderará así: 33% la calificación de práctica emitida por el profesor de práctica; 33% la calificación emitida por el enlace de práctica y 34% la sustentación de práctica. 22. Los estudiantes de licenciatura que opten por la realización conjunta de práctica profesional y una de las modalidades de tesis o proyecto, se les ponderará así: 30% de práctica profesional:33% calificación del profesor de práctica, 33% calificación del enlace de práctica y 34% informe de práctica y 70% tesis o proyecto:50% informe escrito, 30% sustentación y 20% defensa de preguntas. 23. La ponderación de los estudiantes de maestría, al trabajo escrito se le asignará un valor equivalente al 50% de la nota final, así: coherencia técnica y calidad 20%, importancia y aporte profesional, 20%, presentación del documento, seguimiento del formato y redacción, 10%, nota del profesor de trabajo de práctica 15%. 24. El acta de sustentación y la lista de calificación serán firmadas por todos los miembros del jurado y remitidas por el decano(a) a la Secretaría General. 25 . De haber recomendaciones que atender y reflejar en el texto del informe, el estudiante efectuará los cambios sugeridos antes de entregar el informe empastado al

Decanato. La incorporación de

las

recomendaciones,

será

corroborado por el coordinador de Trabajo de Grado. 26. Una copia impresa y digital del informe (en CD, formato pdf) será entregada a la Biblioteca, para su posterior revisión por los interesados. La entrega a Biblioteca no debe exceder los 15 días calendario, posterior al acto de sustentación. Esta unidad emitirá certificación al estudiante donde conste la entrega del Trabajo de Grado y el estudiante, al momento de solicitar confección del diploma, deberá presentar la certificación de biblioteca ante la instancia correspondiente, en Secretaría General. 27. Una vez cumplidos estos pasos, la Secretaría General procederá a emitir el diploma de grado de licenciado. Artículo 62. El tribunal evaluador estará conformado por tres (3) profesionales, el asesor del tema y dos profesores del departamento correspondiente que posea formación ;:;fín de la actividad desarrollada. Los j urados de la práctica profesional de licenciatura se fundamentarán en Artículo 63. los siguientes criterios para su evaluación:

l.

La calificación final en el caso de práctica profesional se ponderará así: 33% la calificación de práctica emitida por el profesor de práctica; 33% la calificación emitida por el enlace de práctica y 34% la sustentación de práctica. La sustentación se pondera así: a) Al trabajo escrito se le asignará un valor equivalente al 50% de la nota final distribuido así: coherencia técnica y calidad 20%, importancia y aporte profesional, 20%, presentación del documento, seguimiento del formato y redacción, 10%.

123

12

b)

A la e posición oral del informe se le asignará un valor de 30% distribuido así: dominio del tema 10%, secuencia lógica de exposición de las ideas 10%, calidad de la presentación 10%.

e)

Defensa en el periodo de preguntas 20%, así: calidad de (as respuestas 5%, pertinencia en las respuestas -centradas o no en el tema debatido- 5%, dominio del tema 10%.

2.

Los estudiantes que opten por la realización conjunta de práctica profesional y una de las modalidades de tesis o proyecto, se ponderarán así: 30% de práctica profesional,33% calificación del profesor de práctica, 33% calificación del enlace de práctica y 34% informe de práctica y 70% tesis o proyecto,50% informe escrito, 30% sustentación y 20% defensa de preguntas. Para la distribución porcentual del 70% aludido en los casos de práctica profesional que culminan en tesis o proyecto, observar los literales a, b y a)

b)

e del

numeral anterior.

Al trabajo escrito se le asignará un valor equivalente al 50% de la nota final coherencia técnica y calidad 20%, importancia y aporte profesional, 20%, presentación del documento, seguimiento del formato y redacción,10%. A la exposición oral del informe se le asignará un valor de 30% distribuido así: dominio del tema 10%, secuencia lógica de exposición de las ideas, 10%, calidad de la presentación 10%.

e)

Defensa en el periodo de preguntas 20%, distribuido ásí: calidad de las respuestas 5%, pertinencia en las respuestas -centradas o no en el tema debatido- 5%; dominio del tema 10%.

Los jurados de la práctica profesional de maestría se fundamentarán en los siguientes criterios para su evaluación: Al trabajo escrito se le asignará un valor equivalente al 50% de la nota final, distribuido así: coherencia técnica y calidad 20%; importancia y aporte profesional, 20%; presentación del documento, seguimiento del

Artículo 64.

formato y redacción,10%. Capítulo VI De la elaboración y sustentación de un proyecto.

Los estudiantes de grado y postgrado de la UDEl.AS también tendrán la opción de elaborar, ejecutar y sustentar un proyecto como una de las opciones de Trabajo de Grado.

Artículo65.

Artículo 66.

El proyecto consiste

en un conjunto de actividades que se ejecutan

coordinadamente, orientadas a solucionar un problema o necesidad

identificada en el

diagnóstico. Los objetivos del proyecto son los siguientes: l. Completar la formación del estudiante mediante la elaboración de la solución de

Artículo 67.

un problema desde el paradigma teórico de su especialidad. 2. Aplicar las competencias y conocimientos aprendidos durante sus estudios de licenciatura. 3. Inducir al estudiante a contrastar las necesidades de su especialidad en los contextos nacionales e internacionales. 4. Desarrollar competencias profesionales. Artículo 68.

Los proyectos a desarrollar deberán pertenecer y coadyuvar a las áreas de

acción de la Universidad, a través de proyectos educativos, comunitarios, sociales y de salud. Artículo 69.

El proyecto como opción de Trabajo de Grado podrá elaborarse, ejecutarse

y sustentarse por un máximo de dos (2) participantes, dependiendo de su complejidad. Las carreras cuyos planes de estudios permiten la realización de proyecto como Trabajo de Grado (TG) y los programas de postgrado que consideren esta opción de Trabajo de Grado; conformarán una subcomisión integrada por los profesores y el

Artículo 70.

124

13

coordinador de Trabajo de Grado. Las autoridades académicas de los Departamentos correspondientes podrán formar parte de dichas comisiones en caso de ser profesores. Artículo 71. La subcomisión de proyecto, como opción de Trabajo de Grado tendrá entre sus funciones, las siguientes: a. Evaluar la ca lidad y pertinencia del proyecto que presenten los estudiantes qué esta opción de Trabajo de Grado

lijan

( l a subcomisión puede perfeccionar el tema de

proyecto, pero no cambiarlo. El estudiante debe elegirlo de acuerdo con las áreas de desarrollo de la Facultad). b. Hacer recomendaciones técnico-metodológicas, de ser necesarias, a las propuestas presentadas por los estudiantes. c . Comunicar a los estud iantes en un lapso de 7 días posteriores a ser reci bida la propuesta, el resultado de la evaluación del proy ecto presentado ante la subcomisión. Artículo 72.

Los estudiantes que elijan la modali dad proyecto, como 'Tr a bajo de Grado,

deberán inscribirlo en e l Decanato con e l formato descrito en al manual de Trabajo de Grado. Artículo 73.

Una vez aprobado el protocolo del

proyecto y efectuado los cambios

recomendados, el mismo se convierte en el proyecto final de Traba j o de Grado y constará como tal en los registros correspondientes. Artículo 74. Para efectua r el proyecto de gr ado o postgrado, el estudiante deberá seguir los siguientes pasos: l. Aprobar las asignaturas pre r requisitos al trabajo de grado, a menos que en su

2.

plan de estudios impartan asignaturas , al mismo tiempo que la de Trabajo de Grado . Debe presentar cert ificación de Secre t a r ía General . Adquirir el normativo para Trabajo de Grado en la Secretaría General.

3. 4.

Realizar el proceso de ma t rícula de la asignatura de Trabajo de Grado. Elegir, en la primera semana de la as i gnatura de Trabajo de Grado, el tema de proyecto, de acuerdo con las áreas de desarrollo de l a universidad

5.

La comisión evaluadora tendrá

una semana para

devolver el tema

del

proyecto para que los e studiantes puedan desarrollarlo e n la asignatura de 6.

Tr aba jo de Grado. Ejecutar del 80% al 100% del Trabajo de Grado

7. 8.

asignatura . En el caso de postgrado formalizar la asignación de asesor de p r oyecto. El asesor de proyecto, una vez considere que el t rabajo ha sido conc l uido,

en las 16 semanas de la

emitirá informe sobre el trabajo reali z ado por el estudiante y notificará que puede ser sustentado al Coordinador de Trabajo de Grado. 9.

El estudiante debe entregar el proyecto a un corrector de estilo.

10. E l coo r dinador de Trabajo de Grado conf irmará que dicha revisión de estilo h a sido

efectuada y

procederá a tramitar las invi t ac iones

al tribunal

para

sustentación del proyecto 11. El coordinador de Trabajo de G r ado ver ificará si e xiste plagio antes de emiti r una fecha para sustentar. 12. Todos los jurados deben ser aprobados por el decano(a). Los docentes deben tener como ejecutoria ser jurado de Trabajo de Grado. 13. E l estudiante debe entregar tres copias al Decana to . 14. El coordinado r de Trabajo de Grado ha r á entíega de una copia del trabajo a cada uno de los jurados, quienes tendrán un máximo de quince (15) día s cal endario para revisarlo y evaluarlo. De ser requerida la incorporación observaciones

al

te xto

del

Tr aba jo

de

Grado,

los

jur ados

de

deberán

comunicárselas al estudiante con suficiente antelación (por lo menos 5 días antes del a cto de sustentación) . 15. Realizadas las consultas pert inentes, el coordinador de Trabajo de Grado proceder á a fi j ar fecha, hor a y lugar para la sustentación. 16. La presencia del público en el acto de sustentación del proyecto será opcional por parte del estudiante. 17. Los integrantes del j urado delibe r arán en privado la evaluación final proyecto, tomando

en

sustentación oral.

Dichas

queda r á expresado en

cuenta tanto

el

documento

escrito

como

del la

calificaciones se promediarán y su resultado

forma numeral y escrita

calificación y en el acta de sustentación.

125

en

una

lista

oficial

de

14

18. La sustentación se pondera así: 50% documento escrito, 30% presentación y 20% defensa de preguntas. 19. El acta de sustentación y la lista de calificación serán firmadas por todos los miembros del jurado y remitidas por el decano(a) a la Secretaría General. 20. De haber recomendaciones que atender y reflejar en el texto del proyecto, el estudiante efectuará los cambios sugeridos antes de entregar el proyecto empastado al Decanato. La incorporación de las recomendaciones, será corroborado por el coordinador de Trabajo de Grado. 21. Una copia impresa y digital del proyecto (en CD, formato pdf) será entregada a la Biblioteca, para su posterior revisión por los interesados. La entrega a biblioteca no debe exceder los quince (15) días calendario, posterior al acto de sustentación. Esta unidad emitirá certificación al estudiante donde conste la entrega del Trabajo de Grado y el estudiante, al momento de solicitar confección del diploma, presentará la certificación de biblioteca ante instancia correspondiente de la Secretaría General.

la

22. Una vez cumplidos estos pasos, la Secretaría General procederá a emitir el diploma de grado de licenciado. Artículo 75. El tribunal para la sustentación de proyecto de grado estará conformado por dos profesores de UDELAS y el asesor de proyecto quienes deberán contar con el título de maestría como mínimo. Artículo 76.

La conformación del tribunal será propuesta por

programa, a fin

el coordinador del

de identificar los profesionales más idóneos para esta función. La

designación de los miembros del tribunal será aprobada por el decano(a) de la Facultad o director(a) de la respectiva extensión universitaria, de acuerdo con los trámites reglamentarios de la UDELAS. Artículo 77. Los jurados miembros del Tribunal para la sustentación del proyecto se fundamentarán en los siguientes criterios para su evaluación: 1.

2.

Al trabajo escrito se le asignará un valor equivalente al 50% de la nota final, así: coherencia técnica y calidad 20%; importancia y aporte profesional, 20%; presentación del documento, seguimiento del formato y redacción, 10%. A la exposición oral del informe se le asignará un valor de 30% así: dominio del terna, 10%; secuencia lógica de exposición de las ideas, 10%; calidad de la presentación 10%.

3.

Defensa en el periodo de preguntas, 20%; calidad de las respuestas, 5%; pertinencia en las respuestas -centradas o no en el tema

debatido, 5%;

dominio del tema, 10%. Capítulo VIl De la honestidad académica Artículo 78. La UDELAS se rige por una serie de principios y valores entre los cuales están el de la honestidad y el de la integridad. Además, debe velar, por el respeto a normativas corno la Ley 64 de 10 de octubre de 2012, Sobre Derecho de Autor y Derechos Conexos; el Código de Ética de la Universidad Especializada de las Américas (Acuerdo Académico W 04- 2010, de 18 de marzo de 2010), entre otros. La honestidad académica excluye, por definición, toda conducta de Articulo 79. apropiación indebida de ideas, textos o trabajos ajenos. Se refiere, entre otras, a conductas como las siguientes: 1. La omisión de citar o de reconocer la autoría de otra persona o fuente al exponer ideas, frases u oraciones en todo tipo de examen o trabajo escrito requerido en las asignaturas que cursa; 2 . La presentación de un mismo trabajo o de partes sustanciales del mismo en más de una actividad escrita sujeta a calificación, sin el permiso explícito de los profesores; 3 . La presentación, como propio, de un trabajo elaborado por otra persona, total o parcialmente; 4. Copiar o plagiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, así como ayudar o facilitar que otra persona incurra en la referida conducta. 5. Cualquier otra no tipificada anteriormente que refleje una conducta académica fraudulenta corno estudiante en el proceso de realización del Trabajo de Grado.

126

15

Artículo 80. Con el objeto de prevenir la deshonestidad acadé mica y su reincidencia, los docentes deberán e efectuar las siguientes actividades: l.Comunicar oportunamente a los estudiantes los contenidos a desarrollar, las actividades educativas a realizar, e l formato de los trabajos y los requerimientos a cumplir, los criterios de evaluación y el valor

otorgado

asignado, incluyendo las repercusiones de cometer actos

de cada trabajo de deshonestidad

académica. 2.En caso de asignar trabajos grupales, desarrollar técnicas de individuales que reconozcan y valoren la participación individual.

evaluación

3 .Calificar los trabajos de los est udiantes basándose en las normas de integridad académica. 4.Exigir a sus estudiantesque documenten apropiadamente todas las ide as de sus traba jo s. S.AI detectar

plagio,

tomar

las

acciones

educativas

académicas-disciplinarias

correspondientes a la conducta deshonesta manifestada, según especificadas en este reglamento. 6.1nformar

al

Decanato respectivo,

por

escrito,

cuando

las normas

se cometan

dichas

conductas. Artículo 81.

El cometer acto de deshonestidad académica por primera vez conllevará a

la calificación de F en la respectiva asignación o examen, sin derecho a reemplazar dicha calific ación por el resultado de un segundo trabajo o examen. Una vez constatado que el estudiante ha cometido un acto de deshonestidad académica, el docente deberá informarlo al decano de docencia r respectivo, para constancia del mismo. Cuando un estudiante reincida en la práctica de actos de deshonestidad académica en el transcurso ·de una misma asigna tur a, será sujeto a sanciones según lo reglamentado en el Estatuto Orgánico y reglamentos de la UDELAS. Capítulo VIII De los derechos y deberes de los estudiantes en la realización de su Trabajo de Grado Artículo 82. Son derechos de los estudiante es, además de los establecidos en e l Estatuto Orgánico y los reglamentos universitarios, los siguientes: l.Contar con una dirección o asesoría académica efectiva y competente asignada por

la Universidad, durante el desarrollo del Trabajo

de Grado,

según lo

aprobado por e l Consejo Académico. 2.0btener de la Universidad, de manera oportuna, la información sobre

lo s

diferentes asuntos relacionados con el Tr abajo de Grado. 3.Contar con la atención oportuna en los trámites establecidos en el presente Reglamento, para el normal desarrollo y finalización del Trabajo de Grado. Artículo 83.

Son deberes de los estudiantes de grado y postgrado, además de los

establecidos en el Estatuto Orgánico y los reglamentos univers itarios, los siguientes: l. Cumplir con e l proceso de inducción que establezca la respectiva Coordinación de Trabajo

de Grado y tramitar oportunamente los formatos exigir dos para éste

propósito. 2. Cumplir con los requerimientos para la inscripción y culminación de la modalidad 3.

de Trabajo de Grado. Informar de inmediato y por escrito, a los asesores del Trabajo de Grado, sobre cualquier cambio o asunto que dificulte u obstaculice el normal desarrollo del trabajo, para que ellos autoricen o no las modificaciones correspondientes, sie mpre y cuando no impliquen cambio del protocolo inicialmente aprobado.

4.

El estudiante deberá presentar a su profesor de trabajo de grado informes de los

avances del desarrollo de la modalidad e legida. S. Atender las sugerencias que formulen los asesores y reunirse con ellos, cada v ez 6.

que sea citado o según lo establecido en el cronograma de trabajo. Entregar a los Asesores una copia del informe final del mismo y/o de lo s productos de conocimiento comprometidos en el protocolo, para su validación y aprobación final.

127

16

Capítulo IX De los jurados de trabajo de grado Artículo 84.

La Coordinación de Trabajo de Grado o la Comisión lnter-departamental de

Trabajo de Grado, según sea el caso, en conjunto con el coordinador de carrera, seleccionarán a los jurados de Trabajo de Grado que estén acordes con el proyecto a defender y presentará la terna al decano(a) respectivo, quien lo s ratificará o no. La coordinación de Trabajo de Grado enviará una nota formal a los docentes llamados a ser parte del jurado evaluador. El profesor convocado tendrá un máximo de cinco (S) días para aceptar o declinar su participación como jurado. Artículo 85. Ser jurado de Trabajo de Grado, será tomado en cuenta como parte del desempeño doce nte en su respectivo Departamento Académico. Capítulo X Disposiciones finales Articulo 86.

El presente reglamento entrará

en vigencia a partir de su aprobación.

Artículo 87. Los estudiantes que tengan un avance superior al 80% al momento de la aprobación del presente reglamento, culminarán su trabajo conforme a las disposiciones establecidas en el Reglamento de Trabajo de Grado, aprobado por el Acuerdo Académico W015-2015 del 7 de mayo de 2015. TERCERO: Las disposiciones establecidas en este nuevo Reglamento de Trabajo de Grado de la Universidad Especializada de las Américas entrarán a regir a partir del primer semestre de 2017 y deroga el Reglamento de Trabajo de Grado, aprobado por el Acuerdo AcadémicW015-2015 del 7 de mayo· de 2015. CUARTO: Posterior a la aprobación del presente Reglamento, se ordena la publicación del mismo e n la Gaceta Oficial, según lo establece la Ley 38 de 2000, a fin de brindar publicidad a este documento. QUINTO: Remítase, mediante nota de estilo a los Decanatos de Docencia, las Extensiones Universitarias v a la Secretaría General, copia del presente Acuerdo, para que sea fijado en los murales de la Universidad, a fin de cumplir con la notificación pertinente. Dado e! quince (15) día del mes de diciembre de 2016, en la sede de la Universidad Especializada de las Américas, ubicada en Albrook, corregimiento de Ancón, distrito y provincia de Panamá,

,

RepC1biica de Panamá.

Dr. Juan. Bosco Bernal

Presidente Mgter. Vielka Escobar de Donado

Secretaria AL/OC

128

129