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• Luis Gustavo Núñez

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Manual de estilo posgrado UTI 2017

Manual de estilo Universidad Tecnológica Indoamérica Primera Edición Noviembre 2017 ISBN: Este manual ha sido trabajado por la Unidad de posgrado UTI matriz Ambato y extensión Quito Dirección de Posgrado: Jacqueline Peñaherrera Coordinación académica Ambato: MEILE Marco Pérez; MAOES Chrystiam Celi Coordinación general Posgrado Quito: Shirley Cobo Coordinación académica Quito: MEILE José Brito, Andrés Hermann Dirección de investigación en educación: Noemí Suarez

Finalidad

El manual de estilo diseñado por la Unidad de Posgrado de la UTI es un instrumento que facilitará la redacción académica de trabajos de titulación, ya que establece normas que los autores deben seguir para la generación y presentación de textos relacionados con propuestas de investigación; a través de un formato genérico a todos los programas de posgrado que oferta la Universidad Tecnológica Indoamerica.

Esta guía académica será de gran ayuda para los Maestrantes y Tutores de trabajos académicos, ya que ilustra de manera clara y precisa como ajustar los manuscritos a condiciones técnicas para su redacción, cita y organización de contenidos de acuerdo con las exigencias de cada programa de cuarto nivel.

Para iniciar se describen las líneas de investigación que asume cada maestría, con la finalidad de conocer los diversos espacios que pueden ser considerados en una propuesta, así mismo se da a conocer el formato general para la presentación de trabajos de titulación, donde se describen uno a uno con sus particularidades los componentes que debe tener el documento físico y digital que será presentado en la predefensa y defensa de su titulación.

Finalmente se describen algunas orientaciones de redacción académica, que parten con el uso de la normativa APA6 utilizada por la UTI en todos los procesos investigativos, donde se da a conocer el manejo de citas a través de ejemplos que ilustran su uso y aplicación en diversos documentos, de la misma manera se presentan algunos conectores textuales para dar secuencia lógica a un texto, entre otras estrategias que harán de este proceso de creación un espacio de autoaprendizaje y calidad.

Líneas de Investigación de los Programas de Posgrado

Corresponden a los ejes temáticos interdisciplinarios que confluyen en actividades de investigación sobre un campo o temática de estudio, de acuerdo con lo mencionado las líneas de estudio de MAOESS y MEILE son:

Líneas de Investigación MAOESS

Líneas de Investigación MAOESS

Formato para la redacción de trabajos de titulación de posgrado Antes de iniciar la redacción es preciso tomar en cuenta las siguientes consideraciones para configurar la página donde se redactará todo el documento: 

Márgenes 3 superior; 3 inferior; 4 izquierda; 3 derecha.



La numeración de las páginas se lo hace en la parte inferior centrado las páginas preliminares en números romanos (i, ii, ii, vi……) y las páginas de desarrollo en capítulos en números arábigos (1, 2, 3, 4…..)



El inicio de los Capítulos exclusivamente se lo hace a 7 cm por debajo del margen superior, las demás páginas inician con margen normal.



Se debe respetar la jerarquización de títulos y subtítulos



Los títulos y Subtítulos no deben ser numerados



Ningún Título debe quedar sin texto en página aparte



Al inicio de todo párrafo debe ser a cinco espacios a la derecha



El tipo y el tamaño de letra debe ser Times New Roman número 12



No debe existir ningún tipo de pie de página o encabezado excepto la numeración correspondiente



No se deben incluir en el texto ningún tipo de márgenes



No deben existir espacios innecesarios en ninguna parte del trabajo



El uso de viñetas debe ser estandarizado (preferentemente puntos)



Las citas bibliográficas deben poseer las características específicas del tipo de cita: Corta, Larga, Parafraseo



La manera en que se deben presentar los cuadros es la siguiente: (entiéndase por cuadro a toda tabla o matriz que posea información textual o numérica y que su información este distribuida en filas y columnas)

Ejemplo: Cuadro Nº 1. Nombre del Cuadro Frecuencia Siempre Nunca

Número 10 20

Porcentaje 33 66

Elaborado por: Fuente:



La manera en que se deben presentar los gráficos es la siguiente: (entiéndase por gráfico a todo dibujo o diagrama que posea líneas recuadros o flechas) si estos son a colores deben ser claros y bien diferenciados para evitar confusión si se los fotocopia

Ejemplo:

Gráfico Nº 1 Nombre del gráfico Elaborado Por: Fuente:

Margen de página Superior 3cm

3 cm

3 cm SOLO LOGO

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA

Letra Times New Roman 16 mayúscula

DIRECCIÓN DE POSGRADO

Letra Times New Roman 14 mayúscula

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS Letra Times New Roman 12 mayúscula

3 Espacios sencillos

TEMA:

Línea ancho 1pto

Letra Times New Roman 12 mayúscula

Letra Times New Roman 12

ASOCIATIVIDAD DE PRODUCTORES AGRAPECUARIOS SAN ROQUE Y SU INCIDENCIA EN ELA ECONOMIA FAMILIAR DE LOS SOCIOS EN EL AÑO, 2017 Trabajo de investigación previo a la obtención del título de Magister en Gestión de Proyectos Socioproductivos Letra Times New Roman 12 minúscula 3 Espacios sencillos

Margen de página izquierdo 4cm

Autor(a) Letra Times New Roman 12 minúscula

Muñoz Naranjo Natali Cristina

Tutor(a) Ing. Saltos Bonilla Luis Mg.

AMBATO (QUITO) – ECUADOR Letra Times New Roman 12 Solo el año

Margen de página derecho 3cm

201

Margen de página inferior 3cm

Letra Times New Roman 12 mayúscula

AUTORIZACIÓN POR PARTE DEL AUTOR PARA LA CONSULTA, REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL, Y PUBLICACIÓN ELECTRÓNICA DEL TRABAJO DE TÍTULACIÓN Yo,…(Nombre completo del Autor)….., declaro ser autor del Trabajo de Investigación con el nombre “…………….……………………………………”, como requisito para optar al grado de ……………………….. y autorizo al Sistema de Bibliotecas de la Universidad Tecnológica Indoamérica, para que con fines netamente académicos divulgue esta obra a través del Repositorio Digital Institucional (RDI-UTI). Los usuarios del RDI-UTI podrán consultar el contenido de este trabajo en las redes de información del país y del exterior, con las cuales la Universidad tenga convenios. La Universidad Tecnológica Indoamérica no se hace responsable por el plagio o copia del contenido parcial o total de este trabajo. Del mismo modo, acepto que los Derechos de Autor, Morales y Patrimoniales, sobre esta obra, serán compartidos entre mi persona y la Universidad Tecnológica Indoamérica, y que no tramitaré la publicación de esta obra en ningún otro medio, sin autorización expresa de la misma. En caso de que exista el potencial de generación de beneficios económicos o patentes, producto de este trabajo, acepto que se deberán firmar convenios específicos adicionales, donde se acuerden los términos de adjudicación de dichos beneficios. Para constancia de esta autorización, en la ciudad de …………, a los …. días del mes de …….. de 201….., firmo conforme: Autor: ……………………….. Firma: ………………………. Número de Cédula: …………………….. Dirección: Provincia, ciudad, Parroquia, Barrio. Correo Electrónico: ……….@............ Teléfono: …………………..

Letra Times New Roman 12 Interlinea 1,0

Número de página, desde la hoja dos en adelante, con letra Times New Roman 10, en romanos las preliminares.

APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi calidad de Tutor del Trabajo de Titulación “…..(título del Trabajo de Titulación en mayúsculas sin negrilla)….” presentado por ……..(nombre completo del autor)………, para optar por el Título ……………………….., CERTIFICO Que dicho trabajo de investigación ha sido revisado en todas sus partes y considero que reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del Tribunal Examinador que se designe.

Ciudad,

de

Ubicar título de mayor rango

……………………………… (Título, nombre y apellido completos del tutor)

iii

del 20...

DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD

Quien suscribe, declaro que los contenidos y los resultados obtenidos en el presente trabajo de investigación, como requerimiento previo para la obtención del Título de ……………………………………………….., son absolutamente originales, auténticos y personales y de exclusiva responsabilidad legal y académica del autor

Ciudad,….. de…..201…

……………………………… (Nombre y apellidos completos del autor) (Número de cédula)

iv

APROBACIÓN TRIBUNAL

El trabajo de Titulación, ha sido revisado, aprobado y autorizada su impresión y empastado, sobre el Tema: (colocar el tema en MAYUSCULAS), previo a la obtención del Título de………………………………………. , reúne los requisitos de fondo y forma para que el

estudiante pueda presentarse a la sustentación del trabajo de

titulación.

Ciudad,, …. de ……. de 201…

…………………………………………….. Nombres completos PRESIDENTE DEL TRIBUNAL

……………………………………………. Nombres completos VOCAL

……………………………………………. Nombres completos VOCAL

v

Ubicar título de mayor rango

DEDICATORIA (obligatoria) La dedicatoria va en la parte inferior derecha de la página.

vi

AGRADECIMIENTO (obligatoria) El agradecimiento va en la parte inferior dercha de la página.

vii

Times New Roman 12 mayuscula, centrado

INDICE DE CONTENIDOS Interlineado 1,5

PORTADA .........................................................................................................................i AUTORIZACIÓN PARA EL REPOSITORIO DIGITAL .............................................. ii APROBACIÓN DEL TUTOR ........................................................................................ iii INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 1

Times New Roman 12 mayuscula preliminares

CAPITULO I

Aaaaaaaaaaaaaaa ............................................................................................................... 2 Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb ...................................................................................... 3

Colocar # de página en romanos, a un centímetro del borde de la pagina

Times New Roman 12 mayuscula

ÍNDICE DE TABLAS

Interlineado 1,5

Tabla No. 1 (ingresar el nombre característico de la tabla) ............................................... 1 Tabla No. 2 (ingresar el nombre característico de la tabla) ............................................. 13

Times New Roman 12 mayuscula minuscula

Colocar # de página en romanos, a un centímetro del borde de la pagina

Times New Roman 12 mayuscula

ÍNDICE DE GRÁFICOS

Interlineado 1,5

Gráfico No. 1 (ingresar el nombre característico de la tabla) ............................................ 4 Gráfico No. 2 (ingresar el nombre característico de la tabla) .......................................... 10 Letra Times New Roman 12 Interlinea 1,5

Colocar # de página en romanos, a un centímetro del borde de la pagina

Times New Roman 12 mayuscula

ÍNDICE DE IMÁGENES

Interlineado 1,5

Imagen No. 1 (ingresar el nombre característico de la tabla) ............................................ 4 Imagen No. 2 (ingresar el nombre característico de la tabla) .......................................... 10 Letra Times New Roman 12 Interlinea 1,5

Colocar # de página en romanos, a un centímetro del borde de la pagina

LINEAMIENTOS 1GENERALES PARA LA REDACCIÓN DEL RESUMEN EJECUTIVO Y ABSTRACT

Instructivo para la revisión del resumen ejecutivo y abstract de los trabajos de titulación De La Universidad Tecnológica Indoamérica

REVISIÓN DEL RESUMEN EJECUTIVO

Los trabajos de titulación deben contener un resumen hasta 300 palabras en el idioma español de manera clara, explicita y deben estar redactados en un solo párrafo, a renglón seguido e interlineado. Su contenido debe abarcar el problema, objetivo, hipótesis, la metodología empleada, los principales resultados obtenidos y conclusiones. Este contenido debe estar implícito en la redacción, en forma de ensayo. Las ideas deben ser redactadas de manera formal y estar ordenadas de manera clara, con la debida puntuación, en oraciones cortas

En la misma página del resumen ejecutivo deben redactarse los descriptores que son las palabras clave de la investigación (3 o 4 palabras que señalen las variables y/o conectores). El resumen Ejecutivo será de una sola página incluida los descriptores (palabras clave). Formato para Resumen Ejecutivo

ABSTRACT La página del resumen de la tesis en inglés titulada “ABSTRACT” deberá seguir las siguientes especificaciones: los datos informativos deben ser los mismos del resumen ejecutivo en español; La traducción al inglés debe iniciar desde el tema y concluir en las palabras clave; el formato, extensión y contenido deberá guardar estricta relación al Resumen Ejecutivo redactado en español.

1

Aprobado por la Comisión Académica Universitaria

La validación del ABSTRACT es un trámite administrativo, en el que se avala la pertinencia del documento de resumen en inglés y se presenta previo a la entrega de los empastados

PARA RECEPCIÓN DEL RESUMEN EJECUTIVO EN EL DEPARTAMENTO DE IDIOMAS

1. El texto completo del Resumen Ejecutivo debe contener los elementos solicitados en cada carrera así como el encabezado, tema de tesis, nombre(s) completo(s) del estudiante(s), resumen, nombre del Tutor del trabajo de titulación que abalice la revisión previa. Para la revisión en el departamento de Idiomas el resumen ejecutivo en español debe tener el aval del tutor/a 2. El texto en español debe ser revisado minuciosamente (GRAMÁTICA, ORTOGRAFÍA) antes de ser firmado por el tutor del Trabajo de Titulación, ya que se considera aprobado por el mismo, previo a la traducción en el idioma Inglés.

DE LA APROBACIÓN DEL ABSTRACT 1. La traducción del resumen tendrá la firma de AVAL del Departamento de Idiomas. 2. El estudiante debe presentar el documento (Resumen Ejecutivo) con aval del Tutor/a y hacer la traducción del resumen al idioma inglés, ya que el Departamento de Idiomas NO REALIZA TRADUCCIONES, solo se encarga de la revisión del texto tanto en la gramática, ortografía y que esté acorde al texto original en español. 3. La recepción de los resúmenes se la realizará en el Departamento de Idiomas, únicamente los días lunes y miércoles de 8h00 a 16h30. 4. En el ABSTRAC no es necesaria la firma del Tutor/a. 5. El ABSTRACT, debe ser entendible en el idioma Inglés, observando gramática y coherencia. 6. Es importante que se observe que el resumen ejecutivo no sea copia de otro trabajo de titulación.

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA DIRECCION DE POSGRAGO

Letra Times New Roman 12 Interlinea 1,5, Una sola Hoja

MAESTRIA EN ………………………………………….. Un espacio

TEMA: (COLOCAR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN EN MAYÚSCULAS) AUTOR: (Nombres, apellidos completos) TUTOR: (Usar el título más alto solamente) Un espacio

RESUMEN EJECUTIVO

(Redactar el resumen del trabajo de titulación en un solo párrafo, hasta 300 palabras en el idioma español de manera clara, explicita y deben estar redactados en un solo párrafo, a reglón seguido e interlineado. Su contenido debe abarcar el problema, objetivo, hipótesis, la metodología empleada, los principales resultados obtenidos y conclusiones. Este contenido debe estar implícito en la redacción, en forma de ensayo. Las ideas deben ser redactadas de manera formal y estar ordenadas de manera clara, con la debida puntuación, en oraciones cortas)

NOTA: RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES RESUMEN EN LA PRIMERA HOJA, ABSTRACT EN LA HOJA SIGUIENTE CON EL MISMO ESQUEMA

DESCRIPTORES: (De 3 a 4 palabras clave representativas, que nazcan de esta redacción y que ayuden a ubicar el trabajo de investigación. Redactarlas en orden alfabético.)

Colocar # de página en romanos, a un centímetro del borde de la pagina

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA

Letra Times New Roman 12 Interlinea 1,5, Una sola Hoja

DIRECCIÓN DE POSGRADO MAESTRÍA EN ………………………………………….. Un espacio

THEME: (WRITE IT IN CAPITALS) AUTHOR: (Full name) TUTOR: (The highest degree) Un espacio

ABSTRACT

(Keep the meaning, organization and intention of its Spanish versión. Avoid direct tranlation and using Internet translators as well. Proofread and contrast it with the Spanish text.)

KEYWORDS: (Translate the Spanish chosen words/phrases and reorganize them.)

(FIRMA Y SELLO DEPARTAMENTO DE IDIOMAS)

Colocar # de página en romanos, a un centímetro del borde de la pagina

INTRODUCCIÓN

La introducción es hasta un 10% del trabajo, por tanto oscila entre 6 y 10 páginas. Tiene 4 elementos fundamentales

Importancia y actualidad 

Se comienza enunciando la línea de investigación y sub línea de investigación pero en un párrafo explicando la relación de la investigación con ellas.



Se explica la pertinencia de la investigación, es decir relación con reglamentos y leyes como Plan Nacional de Desarrollo y demás acuerdos normativos relacionados con la maestría en formación tanto a nivel mundial, regional y local.



Se argumenta la importancia del tema.

Justificación 

Se presentan los principales elementos del macro, meso y micro contexto, referir los principales trabajos realizados en el contexto mundial, latinoamericano y ecuatoriano. Señalar las principales limitaciones en la teoría y en la práctica.



Además de la situación concreta que se presenta en la empresa, organización o institución educativa donde se desarrolla el trabajo.

Planteamiento del problema 

2

Se define el problema que incluye el objeto y campo de estudio2

Se puede generar una pregunta directriz y su análisis crítico; de ser necesario a través de herramientas como: árbol de problema, relación causa efecto, FODA, estudio de impacto, diagnostico situacional, entre otras.

Objetivos 

General, relacionado con el principal resultado de la investigación



Específicos (entre 3 y 5) en función del objetivo general del trabajo de titulación3

3

Los objetivos específicos dan operatividad al general a través de la fundamentación teórica, diagnóstico, propuesta y validación del resultado. Tanto para el desarrollo de objetivos general como específicos se sugiere consultar la taxonomía de Marzano o Bloom que se encuentra en el apartado de orientaciones para una adecuada escritura académica. Recordemos que los objetivos de investigación orientan los productos que se pretende investigar; de ahí que la categorización de los verbos debe ser jerarquizada desde el producto principal de la investigación como objetivo general y los específicos que permiten llegar al general

CAPÍTULO I MARCO TEÓRICO En el marco teórico debe incluirse las teorías, enfoques, investigaciones y antecedentes que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio Hernández Sampieri (2014); se sugiere utilizar estudios del contexto nacional e internacional, a través de un análisis de las principales concepciones teóricas y asumir una posición conceptual. Es necesario escribir sin citar textualmente y mucho menos copiar y pegar. Se lee y se hace un resumen de los trabajos consultados con sus palabras (parafraseo). Preferiblemente de artículos científicos de revistas indexadas en bases de datos regionales o de primer nivel. (Se puede realizar una categorización de contenidos previo su elaboración se sugiere realizar: (mapa de contenidos, lluvia de ideas, constelación de ideas) Se propone tenga 2 epígrafes como máximo

Antecedentes de la investigación (estado del arte) 

Exponer los principales trabajos desarrollados por otros autores de acuerdo con el campo y objeto de estudio (describir el estudio su objetivo e impacto y su contribución)

Desarrollo teórico del objeto y campo 

Se desarrolla la teoría del objeto de estudio de la investigación (relacionado con una de las variables de la investigación)



Conceptualización del objeto y campo; de sus principales teóricas y autores a nivel nacional e internacional.

Este capítulo debe contener entre 15 y 20 páginas.

CAPÍTULO II DISEÑO METODOLÓGICO Tiene 3 epígrafes

Paradigma y tipo de investigación 

Paradigma asumido (cuantitativo, cualitativo o mixto) según corresponda con la investigación desarrollada (explicar por qué y para qué se aplica)



Modalidad (básica o aplicada); y tipos de la investigación según la finalidad (descriptiva, explicativa o correlacional) y objetivos de la misma

Procedimiento para la búsqueda y procesamiento de los datos 

Población y muestra (cuando aplique)



Diseño experimental (cuando aplique)



Operacionalización de variables (DESAGREGAR) (cuando aplique)



Procedimiento de recolección de la información (métodos, técnicas e instrumentos, validez y confiabilidad de los instrumentos empleados)

Resultados del diagnóstico de la situación actual 

Diagnóstico que caracterice el problema de investigación formulado (Análisis e interpretación de los resultados).



Resumen de las principales insuficiencias detectadas con la aplicación de los métodos.

CAPÍTULO III PRODUCTO (Propuesta de solución al problema) Tiene 2 epígrafes Propuesta de solución al problema. Con la siguiente estructura 

Nombre de la propuesta.



Objetivos.



Elementos que la conforman.



Explicación de cómo la propuesta contribuye a solucionar las insuficiencias identificadas en el diagnóstico



Premisas para su implementación (Viabilidad – Modelo de gestión; dependiendo del producto, o modelo educativo)

Validación teórica y/o aplicación práctica; parcial o total de la propuesta. (si aplica) 

Validación por el método de expertos o especialistas. (si aplica)



Aplicación práctica de la propuesta y comprobación de los resultados demostrando una transformación con respecto al diagnóstico inicial parcial o total.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 

Conclusiones (deben reflejar los principales resultados del proyecto relacionados con el objetivo general y los objetivos específicos)



Recomendaciones (si aplica)

BIBLIOGRAFÍA

Debe utilizarse normas APA sexta edición. Deben incluirse al menos 50 fuentes referenciadas y consultadas. Preferiblemente artículos científicos de revistas indexadas. Al menos el 50% debe corresponder a los últimos 5 años, un 10% en idioma extranjero.

ANEXOS

Sólo aquellos elementos que contribuyan a argumentar los resultados de la investigación desarrollada. (Si fuese necesario)

ORIENTACIONES PARA UNA ADECUADA ESCRITURA ACADÉMICA En la redacción de todo proceso académico es preciso tomar diversas consideraciones técnicas; relacionadas con la manera de citar y dar formato a los textos que se redactan. En este apartado se presentaran una serie de estrategias para una redacción de calidad.

COMO CITAR Y REFERENCIAR CON APA 6 La Unidad de posgrado de la UTI utiliza normativa académica APA6 para referenciar y citar la bibliografía que se utiliza como base científica; para sustentar el contenido que se propone como parte del marco teórico, tomando en cuenta lo mencionado se presentan las diversas maneras para organizar citas y referencias: CITAS TEXTUALES CITA CORTA O HASTA 40 PALABRAS Son aquellas citas que poseen hasta 40 palabras. Para demarcarlas en el texto se indican entre comillas (“”) y se agrega punto final después de finalizar la cita.

CITAS BASADAS EN EL AUTOR Ejemplo: López Yepes (2002) indica que el “centro de información y documentación es aquella unidad de información que se dedica al análisis o descripción del contenido de los documentos y la difusión de la información” (p.207). CITAS BASADAS EN EL TEXTO Ejemplo: Para algunos autores el “centro de información y documentación es aquella unidad de información que se dedica al análisis o descripción del contenido de los documentos y la difusión de la información” (López Yepes, 2002, p.207).

CITAS MÁS DE 40 PALABRAS O CITAS LARGAS Son aquellas citas que tienen más de 40 palabras. Se separan del texto por un espacio a cada extremo y se tabulan desde el margen izquierdo (5 espacios). El punto final se agrega antes de los datos de página, a diferencia de la cita corta que va después de los datos. CITAS BASADAS EN EL AUTOR Ejemplo: Existen autoras que se refieren a la vida de las mujeres en este período de la historia, es el caso de Montecino (2002) quien indica: La familia era patriarcal, los hijos no pertenecían a la madre, menos a la familia que había abandonado al casarse, sino al padre. (…) si una mujer rechazaba la vida conyugal debía optar por la vida religiosa, así, la mayoría de

las

mujeres

solas

estaban consagradas a las divinidades. A estas mujeres se les llamaba naditu que significaba dejadas sin cultivo. (p.30) CITAS BASADAS EN EL TEXTO Ejemplo: El rol de la mujer a lo largo de la historia ha dependido de la visión que se tiene de ella por parte de los hombres. La familia era patriarcal, los hijos no pertenecían a la madre, menos a la familia que había abandonado al casarse, sino al padre. (…) si una mujer rechazaba la vida conyugal debía optar por la vida religiosa, así, la mayoría de

las

mujeres

solas

estaban consagradas a las divinidades. A estas mujeres se les llamaba naditu que significaba dejadas sin cultivo, los reyes daban [gran] importancia a sus hijas y les reservaba puestos políticos y religiosos de relevancia, así mismo, la reina desempeñaba funciones políticas en ausencia del rey. (Montecino, 2002, p.30) CITAS NO TEXTUALES O PARAFRASEADAS Son aquellas citas que utilizan las ideas de un autor, pero en palabras propias del investigador. CITAS BASADAS EN EL AUTOR Ejemplo: Mejía Navarrete (2002) indica que la investigación cualitativa busca comprender la realidad en todas sus cualidades, es una estructura dinámica.

CITAS BASADAS EN EL TEXTO Ejemplo: El sistema de cuotas, fue la herramienta que permitía a las mujeres asegurar presencia y visibilidad en todos los tramos de lo público (Varela, 2005). CITAS CON MÁS DE UN AUTOR DOS AUTORES Si realiza una cita basada en el autor, es decir, fuera del paréntesis, se debe incluir los apellidos de los dos autores, separados por la conjunción copulativa “y”. Mientras que si utiliza una cita basada en el texto, es decir, dentro del paréntesis, incluya los apellidos de los dos autores, separados por “&”. Ejemplo: Taylor y Mejía, (1987) señalan que en la investigación cualitativa los hechos sociales se explican mediante la comprensión y en forma holística. Ejemplo: La investigación cualitativa busca comprender la realidad dinámica mediante la comprensión en forma holística de los hechos e interacciones sociales (Taylor & Mejía, 1987). TRES A CINCO AUTORES La primera vez que se citen en el texto, se escriben todos los apellidos de los autores separados por coma, posteriormente se debe agregar el apellido del primer autor seguido de et al. Ejemplo: Taylor, Bogdan, Cassano y Mejía (1987) indican que la investigación cualitativa busca comprender la realidad dinámica mediante la comprensión en forma holística de los hechos e interacciones sociales (…) este tipo de investigación busca que los sujetos investigados respondan a partir de su realidad (Taylor et al.,1987). SEIS O MÁS AUTORES Se cita el apellido del primer autor seguido de et al. desde la primera cita. Ejemplo: La investigación cualitativa busca comprender la realidad dinámica mediante la comprensión en forma holística de los hechos e interacciones sociales (Taylor et al., 1987).

CITAS CUANDO VARIOS AUTORES SE REFIEREN A UNA MISMA IDEA O TEMA

Poner por orden alfabético, separar las obras con punto y coma (;). Ejemplo: Bogdan, 1985; Mejía, 1988; Taylor, 1987 indican que la investigación cualitativa busca comprender la realidad dinámica mediante la comprensión en forma holística de los hechos e interacciones sociales. Ejemplo: La investigación cualitativa busca comprender la realidad dinámica mediante la comprensión en forma holística de los hechos e interacciones sociales (Bogdan, 1985; Mejía, 1988; Taylor, 1987) Citas de otra cita Se realiza cita de otra cita cuando se tiene acceso a una fuente de información a través de otra. Por ejemplo, una idea de Desmond (1990) leída en una publicación de Gutiérrez (1995): Ejemplo: Desmond (citado en Gutiérrez, 1995) destaca la siguiente premisa: “Ciencia tiene una función social, y la Documentación es ciencia para la ciencia, es decir cumple un plenamente social de acercamiento a la información. OTRAS FORMAS DE CITAS CITAS CON AUTOR CORPORATIVO En caso que sea un autor corporativo se cita el nombre de la corporación u organización como autor, incluyendo entre paréntesis ( ) el nombre y la sigla entre corchetes [ ] la primera vez que se cita. Posteriormente, utilice la sigla. Ejemplo: Según estimaciones la tasa de natalidad ha aumentado un 10% respecto del año pasado (Ministerio de Salud [MINSAL], 2013) frente a esta situación es que se recomienda a los centros hospitalarios contar con todos los elementos que permitan responder a la demanda (MINSAL, 2013). CITAS SIN AUTOR Cite el título o las primeras palabras de éste entre comillas. Ejemplo: Los últimos estudios en dermatología señalan que la exposición al sol durante 4 horas seguidas favorece la generación de células cancerígenas en la piel (“Estudio Dermatológico”, 2013).

CITAS CON AUTOR ANÓNIMO Si el autor de una obra aparece como anónimo, se debe citar de esa manera. Ejemplo: Según estimaciones la tasa de natalidad ha disminuido en un 5% respecto del año pasado (Anónimo, 2008). CITAS CON EL MISMO APELLIDO Si la cita incluye dos o más autores que tienen el mismo apellido, se debe agregar la inicial del nombre, antes del apellido. Ejemplo: J.M. González (2009) y R. González (2012) señalan que los alimentos para diabéticos deben ser bajos en glucosa. Citas sin fecha Cite el apellido del autor seguido de la sigla s.f. para indicar sin fecha. Ejemplo: González (s.f.) señala que la alimentación juega un rol fundamental en la alimentación de los niños y adolescentes. CITAS DE OBRAS CLÁSICAS Considere obras griegas y romanas antiguas u obras religiosas. Cite libros, capítulo: versículo, versión de la Biblia u obra donde se extrajo. Ejemplo: Como indica el salmo 25:3 (Reina Valera 1960) ciertamente ninguno de cuantos esperan en ti será confundido; Serán avergonzados los que se rebelan sin causa. Ejemplo: Ciertamente ninguno de cuantos esperan en ti será confundido; Serán avergonzados los que se rebelan sin causa (Salmo 25:3, Reina Valera 1960). CITAS DE COMUNICACIONES PERSONALES Se entiende por comunicaciones personales cartas privadas, conversaciones telefónicas, mensajes electrónicos, memorandos, entre otros. Estas sólo se citan en el texto y no se incluyen en las referencias bibliográficas. Cite iniciales del nombre y apellido del emisor, así como la fecha exacta donde se produjo la comunicación.

Ejemplo: C. E. González (comunicación personal, 27 de abril, 2015) menciona que la alimentación de adultos con diabetes debe ser equilibrada con la insulina y ejercicios. Ejemplo: La alimentación de adultos con diabetes debe ser equilibrada con la insulina y ejercicios (C. E. González, comunicación personal, 27 de abril, 2015)

CITAS DE LIBROS: Apellido, A. A. (Año). Título de la obra. Lugar de publicación: Editorial. Apellido, A. A. (Año). Título de la obra. Recuperado de http://www.xxxxxxxx Apellido, A. A. (Año). Título de la obra. doi:xxxxx Editor, A. A. (Ed.). (Año). Título de la obra. Lugar de publicación: Editorial.

Libros (un autor) Zurriago, C. (2008). Economía política para estudiar a los medios. La Paz: Ediciones El Otro. Wilber, K. (Ed.). (1997). El paradigma holográfico. Barcelona: Editorial Kairós.

Libros (dos autores) Cepeda, M. & Artigas, S. (2008). Claves de la comunicación virtual. Málaga: Ediciones Gaviota.

Libros (tres a cinco autores) Vicencio, J., Cantuña, H. & Campos, M. (2011). La mirada y el objeto en sociología. Lima: Sudamericana Editores.

Libros (más de cinco autores) Juliá, C. et al. (2009). Campañas políticas exitosas. Valparaíso: Editores Asociados.

Libros en versión electrónica De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en Puerto Rico. Recuperado de http://memory.loc.gov/cgibin/query/r?ammem/lhbpr:@eld%28DOCID+@%28lhb pr33517%29%29

Capítulos de libro Tarufati, Guillermo (2002). Ciberculturas. En S. Mancero (Ed.), La vida en red (pp. 175-198). Bogotá: Alianza.

CÓMO CITAR LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DE UNA TESIS

Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Tesis formato físico Apellidos, Inicial del nombre. (Año). Titular de la Tesis (Tesis de pregrado, maestría o doctorado inédita). Nombre de la institución, Lugar.

Ejemplo: Pérez, M. (2016). Diseño de un plan de cuidado y control de incendio para zafra de la caña DANEC S.A (Tesis de pregrado inédita), Instituto Nacional USA Tungurahua, Ambato.

Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Tesis en línea: Apellidos, Inicial del nombre.

(Año).Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o doctorado, Nombre de

institución, Ciudad, País). Recuperado de URL

Ejemplo: Ocaña, J. (2017). Desarrollo de métodos de análisis educativo curricular (Memoria de Doctorado, Universidad Central, Ecuador).Recuperado de: https://ucateci.edu.do/images/archivos/Modelo_Educativo_y_Curricular.pdf

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DE SIMPOSIOS Y CONFERENCIAS

Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Simposios y Conferencias Apellidos, Inicial del nombre. & Apellidos, Inicial del nombre. (Fecha). Título de la presentación. En Inicial del nombre, Apellidos. (Presidente), Título del simposio o congreso. Simposio o congreso llevado a cabo en Nombre de la organización, lugar.

Ejemplo: Peñaherrera J., & Suarez, N. (Agosto de 2015). La educación y su sistema de gestión para la calidad. En S. Lara (Presidencia), Jornadas de Administración e Innovación en Latinoamérica. Simposio llevado a cabo en el XXXIII Congreso Iberoamericano de Educación, Quito, Ecuador

REFERENCIA

BIBLIOGRÁFICA

PARA

INFORMES

TÉCNICOS

Y

DE

INVESTIGACIÓN

Para informes técnicos o investigaciones se debe elaborar la referencia de la misma manera que se realiza con un libro, incluyendo el número del informe entre paréntesis (). Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Informes, investigaciones, de instituciones gubernamentales y no gubernamentales en formato físico Autor. (Año). Título del informe (Informe N° xx). Ciudad, País: Editorial.

Ejemplo 1: Auqui. A (2014). Informe de la Comisión Asesora en Temas de Desarrollo Indígena (Informe Nº122). Latacunga, Ecuador: Ed. Planeta.

Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Informes, investigaciones, entre otros, de instituciones gubernamentales y no gubernamentales en línea Autor. (Año). Título del informe (Informe N° xx). Recuperado de URL

Ejemplo 2: UNESCO. (2015). Informe Educación Para Todos 2000 – 2015 Logros y desafiós Resumen (Informe

N°

75352).

Recuperado

de

http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002325/232565s.pdf

REFERENCIA

BIBLIOGRÁFICA

DE

PUBLICACIONES

PERIÓDICAS:

REVISTAS Y DIARIOS

Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Artículo de Revista en formato físico Apellidos, Inicial del nombre. (Mes, Año). Título de artículo. Título de la revista, volumen (número), pp-pp.

Ejemplo 1: Zalua, G. (Noviembre-Diciembre, 2015). Reto social político académico. Secuencias: Mundo de la academia, 19(3), 10-11. Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Artículo de Revista con DOI (Digital Object Identifier) es un identificador único y permanente para las publicaciones electrónicas. Proporciona información sobre la descripción de los objetos digitales (revistas, artículos,...) y su localización en internet, a través de metadatos (autor, título, datos de publicación, etc.)

La cita con DOI debe contener: Apellidos, Inicial del nombre y Apellidos, Inicial del nombre. (Año). Título de artículo. Título de la revista, volumen (número), pp. xx-xx. doi:

Ejemplo 2: Reascos, S. (2015). Ciudadanías Jóvenes en América Central. Primera década, 11(19), 11-30. doi: 10.4067/S0718-22362003000200002

Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Artículo de Revista en línea Apellidos, Inicial del nombre. (Año). Título de artículo. Título de la revista, volumen (número), pp. xx-xx. Recuperado de URL

Ejemplo 3: Sanderos, J. (2016). Libertad y juventud: el disyuntiva entre la unificación social y la diversidad cultural. Última década, 11(19), 31-45. Recuperado de http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S071822362003000200003&lng=es&nrm=iso

Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Artículo de Diario en formato físico Apellidos, Inicial del nombre. (Fecha). Título de artículo. Nombre del diario, paginación.

Ejemplo 4: Gómez, T. (30 de Noviembre de 2016). Muere Emilio Sampieri, el gran guitarrista clásico. El Heraldo, pp. 10-11 Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Artículo de Diario en línea Apellidos, Inicial del nombre. (Fecha). Título de artículo. Nombre del diario. Recuperado de

Ejemplo 5: Narváez, M. (21 de Diciembre de 2017). Investigadores buscan vestigios de victimas de masacre el Texas. El Mercurio. Recuperado de http://impresa.elmercurio.com/Pages/NewsDetail.aspx?dt=30082017%200:00:00&NewsID=512471&dtB=30-08-2017%200:00:00&BodyID=1&PaginaId=6

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA PARA PÁGINA WEB Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Página Web Apellidos, Inicial del nombre. (Año). Título de la página. Recuperado de URL

Ejemplo: Universidad Tecnológica Indoamérica, UTI. (2017). Posgrados UTI. Recuperado de http://www.uti.edu.ec/aula-virtual/#1504113849355-700230b0-b5aa

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA PARA MAPAS RECUPERADOS EN LÍNEA

Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Mapas recuperados en línea Apellido, inicial del nombre (Cartógrafo). (Año). Título del mapa [tipo de mapa]. Recuperado de URL

Ejemplo: Lewis County Geographic Services (Cartógafo). (2002). Population density, 2000 U.S Census [Mapa demográfico]. Recuperado de http;//www.co.lewis.wa.us/publicworks/maps/Demographics/census-po- dens_2000.pdf

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA PARA PARTITURA

Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Partitura Apellido, letra inicial del compositor. (Año). Título. (Nombre del traductor, libretista, instrumentos, tipo de partitura). Lugar: editorial.

Ejemplo: Mozart, W. A. (1947). The marriage of Figaro. (L. da Ponte, Librettist, E. J. Dent, Trans., E. Stein, Vocal score). New York: Boosey & Hawkes.1 Referencia Bibliográfica para Grabación de Música

ELEMENTOS

A

CONSIGNAR

EN

REFERENCIA

BIBLIOGRÁFICA

DE

GRABACIÓN DE MÚSICA

Apellido, Inicial del nombre del Compositor. (Año de derecho de autor). Título de la canción [grabada por A.A artista si es distinto del compositor]. En Título del álbum [Tipo de grabación: CD- Vinilo- Cassete, etc] Lugar: Sello. (Fecha de la grabación si es diferente a la fecha del derecho de autor de la canción).

Ejemplo 1: Jobim, T. (1983). Origens [Grabada por G. Costa]. En Gabriela [CD]. Sao Paulo, Brasil:BMG.

Ejemplo 2: Red Hot Chili Peppers. (1999). Otherside. En Californication [CD]. Los Ángeles, Estados Unidos: Warner Bros Records.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA MATERIAL AUDIOVISUAL

Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de CD o DVD Apellidos, Inicial del nombre. (Año). Título de la obra (edición) [Tipo de material: CD ROM- DVD, etc]. Lugar de publicación: Editorial.

Ejemplo: Richards, J. (2005). Interchange: intro: class audio cds (3° ed.) [CD-ROM]. New York, EE.UU: Cambridge University Press.

ELEMENTOS A CONSIGNAR EN REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DE PELÍCULA

Apellido, Inicial del nombre del Productor (Productor), & Apellidos, Inicial del nombre del director (Director). (Año). Título de la película. [Cinta Cinematográfica]. País de origen: Estudios.

Ejemplo 1: Landau, J. (Productor), & Cameron, J. (Director). (2009). Avatar [cinta cinematográfica]. Estados Unidos: 20th Century Fox.

Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Fotografías [Fotografía de Nombre y apellido del fotógrafo]. (Lugar. Año). Nombre de la colección. Ubicación.

Ejemplo 2: [Fotografía de Daniel Manrique]. (Valle del Cauca. 1920). Archivos fotográficos del Valle. Biblioteca Departamental Jorge Garcés Borrero, Cali, Valle del Cauca.

ELEMENTOS

A

CONSIGNAR

EN

REFERENCIA

BIBLIOGRÁFICA

PRESENTACIÓN POWERPOINT

Apellido, A. (Fecha). Título de la presentación [diapositivas de

DE

PowerPoint].Recuperado de URL

Ejemplo: Meyer, M. (2007). La belleza de las plantas en prácticas envases: Jardinería en macetas [diapositivas

de

PowerPoint].

Recuperado

de

http://www.mg.umn.edu/powerpoint/containergardening.ppt

ELEMENTOS A CONSIGNAR EN REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DE YOUTUBE

Apellido, A. (Fecha). Título Del video [Archivo de vídeo].Recuperado de URL

Ejemplo: Universidad Tecnológica de Chile INACAP. (2 de enero de 2014). Red de bibliotecas INACAP

[Archivo

de

vídeo].

Recuperado

de

https://www.youtube.com/watch?v=tS5WTw52bhs

ELEMENTOS A CONSIGNAR EN REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DE PODCAST

Apellido, A. (Productor). (Fecha). Título del Podcast [Audio

en podcast].Recuperado

de URL

Ejemplo: Hermosilla, A. (Productora). (26 de Noviembre de 2014). La entrevista de la Presidenta Michelle Bachelet en Una Nueva Mañana [Audio en podcast]. Recuperado de http://programas.cooperativa.cl/unanuevamanana/

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DE DOCUMENTACIÓN LEGAL Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Documentación Legal para referenciar este tipo de documentos (Leyes, Códigos, Decretos, etc.) se pueden utilizar estos dos modelos: Modelo 1 Entidad Creadora. (Año). Ley No. XX. Título de la ley. Publicada en nombre Diario Oficial en cursiva No. Xx, de la fecha. País.

Ejemplo: Casa de Gobierno. (2013). Decreto No. 11-2013. Decreto de adhesión a la convención para reducir los casos de apatridia. Publicado en La Gaceta Diario Oficial No.44, del 7 de marzo de 2013. Nicaragua.

Modelo 2 Ley No. X. Ley de título completo de la ley. Publicada en nombre Diario oficial en cursiva No. X, de la fecha. País.

Ejemplo: Ley No. 40. Ley de Municipios y sus reformas. Publicada en La Gaceta Diario Oficial No. 162, del 26 de agosto de 1997. Nicaragua. Referencia Bibliográfica para Comunicados de Prensa

ELEMENTOS A CONSIGNAR EN REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DE COMUNICADOS DE PRENSA Apellido, A. (Fecha). Título del comunicado [Comunicado de Prensa].Recuperado de URL Ejemplo: American Psychological Association. (2010). Today’s superheroes send wrong image to boys, say researchers [Comunicado de Prensa]. Recuperado de http://www.apa.org/news/press/releases/2010/08/macho-stereotype-unhealthy.aspx

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DE BLOG Elementos a consignar en Referencia Bibliográfica de Blog Apellido, A. (Fecha). Título del post [Mensaje en un blog].Recuperado de URL

Ejemplo: Reinoso H., C. (22 de enero de 2014). Pajaritos – Dulces chilenos de la VIII Región [Mensaje en un blog]. Recuperado de http://cocina.carinoporteno.cl/pajaritos-dulceschilenos-de-la-viii-region/

CONECTORES PARA LA REDACCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS

Los conectores son palabras, frases o enunciados que permiten relacionar y dar secuencia lógica a los textos, con la finalidad de establecer una linealidad e ilación técnica de las ideas que transmite en una propuesta académica; en este caso la redacción de una propuesta de investigación o proyecto. Tomando en cuenta lo manifestado se puede proponer lo siguientes conectores para realizar una redacción lógica de contenidos: 

Introducir el tema: El tema del texto, El objetivo principal de, Nos proponemos exponer, Este texto trata de, Nos dirigimos a usted para, es preciso saber, la importancia de.



Dar detalles: Por ejemplo, En particular, En el caso de, A saber, Así.



Iniciar un tema nuevo: Con respecto a, En cuanto a, En relación con, Acerca de, Otro punto es, Por lo que se refiere a, El siguiente punto es.



Resumir: En resumen, Recapitulando, Brevemente, En pocas palabras, Globalmente, Recogiendo lo más importante, En conjunto.



Distinguir y organizar: Por un lado, Por una parte, En cambio, Por otra, Por otro, Sin embargo, Ahora bien, No obstante, Por el contrario.



Indicar tiempo: Antes, Ahora mismo, Anteriormente, Poco antes, Al mismo tiempo, Simultáneamente, En el mismo momento, Entonces, Después, Más tarde, Más adelante, A continuación, Acto seguido.



Indicar causa: Porque, Visto que, A causa de, Por razón de, Con motivo de, Ya que, Puesto que, Gracias a, Gracias que, Por culpa de, Pues, Como, A fuerza de, Dado que, Considerando que, Teniendo en cuenta.



Más datos sobre el mismo punto: Además, Luego, Después, Así mismo, A continuación, Así pues.



Explicar o aclarar: Es decir, En otras palabras, Dicho de otra manera, Como se ha dicho, Vale la pena decir, Hay que hacer notar, Lo más importante, La idea central es, Hay que destacar, Hay que tener en cuenta, O sea, Esta es, En efecto.



Para cerrar un texto: En conclusión, Para concluir, Para finalizar, Así pues, En definitiva



Frases prepositivas: determinan el adecuado señalamiento de un objeto, hecho o situación en un texto o discurso; las de uso frecuente son:

Verbos para la generación de objetivos:

Para la generación de objetivo tanto general como específicos, puede consultar la taxonomía de Marzano, Bloom u otra que plantee las posibilidades de selección de verbos a emplear según la naturaleza de su investigación. A continuación se ofrecen verbos sugeridos para los objetivos generales y específicos y según los productos necesarios de la investigación.

Objetivo general se ralaciona con el principal resultado de la investigación y delimita el alcance máximo de la investigación. Verbos sugeridos que orientan productos, según el alcance de la investigación al que se llaga Diseñar, Proponer, Evaluar, Producir, Aplicar

Objetivos específicos: permiten obtener los resultados que contribuyen al cumplimiento del objetivo general Fundamentar, Teorizar ………. Marco teórico / estado del arte Diagnosticar, evaluar, ………...Diagnóstico Proponer (producto4)…………..Solución Validar, evaluar, analizar……....Resultados

4

Producto del Proyecto de Desarrollo se refiere a Modelo, Metodología, Estrategia, Programa, Plan, Software, entre otros de pendiendo de la Maestría

TAXONOMIA BLOOM

MARZANO

Niveles

Definición

Verbos

Conocimiento

Reconoce información, ideas, hechos, fechas, nombres, símbolos, etc.

Escribir, describir, numerar, identificar, leer, reproducir, etiquetar, seleccionar, definir.

Comprensión

Entiende lo que se ha aprendido y se interpretan las posibles causas o consecuencias.

Clasificar, citar, convertir, discutir, estimar, explicar, exponer, resumir, ilustrar.

Utiliza datos y leyes que ha aprendido para resolver problemas.

Usar, recoger, calcular, construir, controlar, determinar, establecer, etc.

Aplicación

Definición

Verbos

Conocimiento

Recuerda la información exactamente como fue almacenada en la memoria.

Nombrar: identificar o reconocer la información y ejecutarlo sin llegar a comprender el conocimiento de la información.

Identificar los detalles de la información que son importantes y ubicarla en la categoría apropiada.

Síntesis: identifica la mayoría de los componentes de un concepto. Representación: Presenta la información en categorías para usarla con mayor facilidad. Toma decisiones: utiliza el conocimiento para tomar decisiones acera del uso del conocimiento. Resuelve el problema. Investiga.

Comprensión

Aplica el conocimiento en situaciones específicas. Utilización

Distingue, clasifica y relaciona evidencias del aprendizaje y puede solucionar problemas a partir del conocimiento adquirido.

Analizar, discriminar, categorizar, distinguir, comparar, ilustrar, contrastar, precisar, etc.

Síntesis

Crea, integra, combina ideas, planea y propones nuevas maneras de hacer con el conocimiento.

Crear, adaptar, anticipar, planear, categorizar, elaborar, etc.

Evaluación

Emite juicios respecto al valor del producto según sus propias opiniones.

Valorar, comparar, contrastar, concluir, criticar, decidir, etc.

Análisis

Niveles

Análisis

Utiliza lo que ha aprendido para crear nuevos conocimientos y aplicarlo en situaciones nuevas.

Sistema de Meta cognición

Domina los procesos de pensamiento y regula los sistemas. Se establece metas y toma decisiones acerca de qué información es necesaria y que proceso cognitivo será el mejor.

Sistema de conciencia del Ser

Determinan su motivación individual para completar una determinada tarea tomando en cuenta la conciencia del Ser.

Relación: identificar similitudes y diferencias importantes entre el conocimiento. Análisis de errores. Generalizaciones: construir nuevos principios. Especificaciones: identificar aplicaciones específicas o consecuencias lógicas del conocimiento

Especifica metas. Realiza el monitoreo de proceso, claridad y precisión. Evalúan la importancia del conocimiento y la razón de si percepción. Evaluación de eficacia. Evaluación de emociones. Evaluación de motivación.

REVISORES DE ESCRITURA ACADÉMICA Y ORTOGRAFÍA

Para garantizar que los textos que se proponen en la investigación se encuentren redactados adecuadamente, se pueden utilizar herramientas tecnológicas para examinar la lógica de la redacción y su ortografía facilitando una escritura bien estructurada de acuerdo con los objetivos planteados, tomando en cuenta lo mencionado se sugiere utilizar ESTILECTOR y STILUS dos revisores de escritura académica en línea de fácil uso y gran ayuda para facilitar la escritura, los enlaces son los siguientes:

ESTILECTOR: http://www.estilector.com/

Se

pega el texto escrito y se presiona revisar, inmediatamente da las sugerencias de

cambio, que permiten evidenciar si el texto se encuentra bien redactado, caso contrario procedemos a corregirlo.

STILUS: http://www.mystilus.com/Correccion_interactiva Al igual que el anterior revisor tiene la misma función, únicamente contienen más opciones de revisión, mas allá de la redacción académica revisa ortografía.

Bibliografía utilizada: 

INACAP. (2013- 2015- 2016).Guía para citar textos y referencias bibliográficas según Norma de la American Psychological Association (APA)6° edición. Recuperado de:

https://www.inacap.cl/tportal/portales/tp57e6c9860l351/uploadImg/File/Guia_para_citar_textos_y_ referencias_bibliograficas_INACAP_APA_sexta_ed_1_3.pdf



American Psychological Association (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association (3era ed.) (Trad. M. Guerra Frías). México: El Manual Moderno. Centro de escritura Javeriana. (s.f). Norma APA sexta edición. Recuperado de: http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_content&view= article&id=138:normas-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=66Psykhe