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INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA DE MENORES “JOSE JIMENEZ BORJA” CUARTO DE SECUNDARIA

EL MAGISTERIO DE LA IGLESIA LATINOAMERICANO El a los

la

el

magisterio de la Iglesia es la expresión con que la Iglesia Católica se refiere función y autoridad de enseñar que tienen el Papa (Magisterio Pontificio) y obispos que están en comunión con él. Dice el Catecismo de la Iglesia Católica: "El oficio de interpretar auténticamente la palabra de Dios, oral o escritura, ha sido encomendado sólo al Magisterio vivo de la Iglesia, el cual lo ejercita en nombre de Jesucristo", es decir, a los obispos en comunión con sucesor de Pedro, el obispo de Roma. DENTRO DEL DISTINGUEN:

MAGISTERIO

ECLESIÁSTICO

SE

EL MAGISTERIO SOLEMNE (o extraordinario) es infalible (no puede contener error) e incluye las enseñanzas infalibles de los papas y de los concilios. Lo contenido en el Magisterio Sagrado es irrevocable, es decir, no puede contradecirse ni aún por el Papa o los concilios, quedando fijado para siempre. EL MAGISTERIO ORDINARIO consiste en las enseñanzas no infalibles de los papas y los concilios, las de los obispos y las conferencias episcopales, y aunque el fiel católico debe creerlo y proclamarlo, cabe que decisiones posteriores del Magisterio alteren o contradigan su contenido anterior. La obligación del fiel católico es creer y defender activamente todo lo que enseña el Magisterio Eclesiástico Sagrado, con la plenitud de su fe, y también lo que enseña el Magisterio Ordinario, pero con un grado menor. En lenguaje moderno el Magisterio cumple para la Iglesia una función de "Gestión del Conocimiento" de carácter transcultural y transtemporal. Conserva, comunica y actualiza la Verdad perenne del hombre, de Dios, del mundo y de la Iglesia que nos ha comunicado la Revelación por la fe de los Apóstoles.El Magisterio eclesial no añade, no suprime, no corrige, no omite NADA de la Revelación para ser fiel al Señor de la Vida que camina con nosotros haciendo acontecer la salvación/liberación de Dios en nuestra historia y hasta la plenitud de la Parusía a través de la Revelación dada en Jesucristo, verdadero hombre, verdadero Dios. EL MAGISTERIO LATINOAMERICANO.- está formado por las Conferencias Generales del Episcopado Latinoamericano; estos constituyen el centro fundamental en el peregrinar del Pueblo de Dios en América Latina. No cabe duda que han marcado de manera profunda la vida de la Iglesia durante este siglo XXI que se va desarrollando. Claramente inscritas dentro del gran cauce de renovación que se expresa en el Concilio Vaticano II, deben ser consideradas como momentos de gracia y responsabilidad, de un esfuerzo consciente por discernir el Plan de Dios con la mirada y el corazón atentos a los signos de estos tiempos tan intensos y dramáticos, tan contradictorios y a la vez tan rebosantes de semillas de esperanza. EL MAGISTERIO LATINOAMERICANO, siempre en comunión con el Obispo de Roma, "primero entre los iguales", tiene el carácter profético propio de la reflexión teológica y pastoral suscitada en nuestro Continente por el Espíritu Santo. Ésta característica enriquece el acervo del Magisterio Universal (Católico) y tiene la capacidad de iluminar, en simbiosis, al magisterio creado en Roma o en cualquier otro lugar del mundo; de ahí la necesidad de un blog como éste que ayude a profundizar en las características y mensaje de la reflexión teológica y pastoral de nuestros obispos latinoamericanos, haciendo especial énfasis en los documentos emanados de las asambleas episcopales del CELAM (Consejo Episcopal latinoamericano) Documentos Latinoamericanos: Profesor: Lic. Marcos Joaquín Peña Vegas

1.- Documento de Aparecida 2.- Documento de Santo Domingo 3.- Documento de Puebla 4.- Documento de Medellín 5.- Documento Río de Janeiro CARACTERÍSTICAS DEL MAGISTERIO EPISCOPAL LATINOAMERICANO 1. Es un magisterio eminentemente profético que sabe estar atento a los signos de los tiempos para interpretar en ellos los designios de Dios. 2. Es un magisterio que ha hecho una opción clara, sin exclusivismos, por las víctimas y excluidos de los diversos sistemas operantes en nuestro continente. 3. Es un magisterio que siempre ha animado la creación de una iglesia viva y dinámica, buscando modelos eclesiales y pastorales aun inéditos en el contexto de la iglesia universal. 4. Es un magisterio que , permaneciendo siempre fiel al magisterio universal , ha sabido aportar lo propio y peculiar de la iglesia latinoamericana, haciendo una inculturación, como ningún otro Episcopado ha sabido hacerlo. 5. Es un magisterio que ha originado una reflexión , una práctica pastoral y un modo de ser Iglesia en América latina que es ya una riqueza adquirida e irrenunciable en el contexto de la Iglesia universal 6. Es un magisterio que por lo expuesto anteriormente, ha facilitado la creación de una teología propia de América latina. Una teología que en medio de búsquedas dolorosas, ha crecido y madurado, ganándose un puesto en el concierto de la teología universal. 7. Es finalmente, un magisterio que, dentro los límites normales de lo humano se ha hecho símbolo e intérprete del pueblo de Dios que camina en esta parte del mundo. CONFERENCIA DEL EPISCOPADO LATINOAMERICANO EN RÍO DE JANEIRO. º Desde el 25 de julio al 4 de agosto de 1955, se reunió en Rio de Janeiro, Brasil, la PRIMERA CONFERENCIA GENERAL DEL EPISCOPADO LATINOAMERICANO. Es de aquí de donde va surgir el movimiento nuevo y puntaje para la Iglesia universal. Un movimiento que, desde la periferia cultural y eclesial, va a enriquecer y rejuvenecer la iglesia universal. Es el momento que nace el Magisterio Episcopal Latinoamericano.

ACTIVIDAD a) Realiza un esquema de la ficha de trabajo. b) ¿Qué es el Magisterio de la Iglesia? c) ¿Por qué deberíamos acudir a los documentos del Magisterio de la Iglesia? d) Lee un documento del Magisterio de la Iglesia y extrae una enseñanza para tu vida e) Elabora un compromiso de vivir de acuerdo a los principios de su fe religiosa. f) Elaboran alternativas de solución desde su cultura juvenil para afrontar la problemática peruana. g) Investigan Los documentos de la Iglesia Latinoamericana: Medellín, Puebla, Santo Domingo y Aparecida.

Profesor: Lic. Marcos Joaquín Peña Vegas