Los Olvidados

ACTIVIDAD 1 Fíjate en las siguientes imágenes y descríbelas. ¿Qué historia hay detrás de estas imágenes? ¿Dónde viven y

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ACTIVIDAD 1 Fíjate en las siguientes imágenes y descríbelas. ¿Qué historia hay detrás de estas imágenes? ¿Dónde viven y cómo se ganan la vida estas personas?

ACTIVIDAD 2 Vas a escuchar la canción de “El olvidado” del grupo español Ska-P. Completa los huecos con las palabras que tienes a tu derecha y después contesta a las preguntas. Bajo un puente de _____________ El frío penetra en mi piel cada _____________ Entre cajas de _____________ Tu indiferencia hacia mí, es una _____________ La solución no está en la _____________ Puede aliviar pero nunca _____________ ¿Cuál es la solución a mi _____________? Mientras exista miseria no habrá _____________ Mucha _____________ Pero si cruzo ante ti, me vas a _____________ La _____________ que me das Puede lavar tu _____________, pero es temporal Dice la constitución Que tengo _____________ a una vida mejor Donde puedo acudir, para _____________ Que a la hora de _____________, se olvidaron de mi Dice la constitución Que tengo _____________ a una vida mejor Donde puedo acudir, para _____________ Que a la hora de _____________, se olvidaron de mi

anochecer caridad cartón denunciar derecho desigualdad dignidad hormigón humillación ignorar moneda moral repartir sanar solidaridad

Millones de personas viven en la más absoluta miseria Corre! empieza el Gran Hermano

Ska-P es un grupo madrileño de ska punk formado en 1994. Sus canciones se caracterizan por su inconformismo: sus letras son una crítica al capitalismo, al nacionalsocialismo, al fascismo y al racismo y constituyen un respaldo a los derechos humanos y a los de los derechos de los animales, y al ecologismo. Su canción «Cannabis, en la que apoyan la legalización de la marihuana, fue su trampolín para conseguir popularidad en España y Sudamérica.

1. ¿Quién es “el olvidado” en esta canción? ¿De qué tipo de marginado se trata? 2. ¿Cómo trata la gente al “olvidado”? ¿Qué problemas tiene y por qué? 3. La mendicidad es una consecuencia inevitable del paro. ¿Estás de acuerdo con esta afirmación? ¿Cuáles son las causas de la mendicidad en España? ¿Y en tu país? 4. ¿Qué es un marginado y qué otros tipos de marginados hay en la sociedad actual? ¿Por qué?

Los presos Los gitanos

... LOS MARGINADOS

ACTIVIDAD 3 Une cada palabra con la definición que le corresponde.

vagabundo – indigente – marginado – mendigo/pordiosero – limosna A. B. C. D. E.

Persona que está socialmente aislada o en situación de inferioridad. Persona que no tiene residencia ni trabajo fijo. Dinero, comida o ropa que se da a los indigentes. Persona que habitualmente pide limosna. Persona pobre, que vive en la miseria y no tiene suficientes medios para subsistir.

ACTIVIDAD 4 Completa el siguiente cuadro con algunos sustantivos, verbos y adjetivos relacionados con el tema de la discriminación y la solidaridad: Sustantivo

Verbo

Adjetivo integrado

tolerar discriminado

prejuzgado pacifismo ignorancia solidaridad segregar aislado convivir humillado cooperar apoyo igualdad

ACTIVIDAD 5 ¿Qué podemos hacer para evitar la discriminación social y racial? ¿Cómo podemos ser más solidarios con los más necesitados y luchar contra la marginación? Expresa tu opinión utilizando las siguientes estructuras seguidas de subjuntivo:             

Es necesario que… Es importante que… Es una lástima que… Es necesario que… Es mejor que… Es ridículo que… Es preciso que… No estoy convencido de que… No es verdad que… No parece que… No estoy de acuerdo con que… Sugiero que… Recomiendo que…

+ subjuntivo

Ejemplo: Para empezar, si queremos acabar con la discriminación en nuestra sociedad, es necesario que todos apostemos (apostar) por la reinserción de los “sin techo”. Es una lástima que no nos preocupemos (preocuparse) por su estado de salud y miremos (mirar) hacia otro lado sin hacer nada por ellos.

ACTIVIDAD 6 Imagina que eres un vagabundo y recorres las calles de España sin rumbo. Describe cómo sería un día típico en tu vida.

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ACTIVIDAD 8 Mira el siguiente cortometraje con subtítulos en español: El valor de las palabras. ¿Qué nos quiere transmitir este corto?

http://www.youtube.com/watch?v=TDzuqZh5tu0

ACTIVIDAD 7 Ahora piensa en acciones solidarias y crea tu propio cartel con un eslogan para fomentar la solidaridad.

UN POCO DE HUMOR

LACLASEDEELE http://laclasedeele.blogspot.com