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INSTITUTO SUPERIOR CONCORDIA

Relación del liderazgo y la dinámica de grupo. “Los Scouts” ENSAYO

EURIPIDES HEREDIA RODRIGUEZ

TOLUCA, ESTADO DE MEXICO, MARZO 2015

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Índice Introducción. 1. Dinámica de grupos y liderazgo. 1.1.

Dinámica de grupos.

1.2.

Líder.

1.3.

Liderazgo.

1.4.

Relación liderazgo y dinámica de grupos.

2. Los Scouts. Conclusión. Referencias.

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Introducción. Los grupos son organizaciones con objetivos, principios y valores claros, el liderazgo es el conjunto de cualidades aplicadas por una persona en un determinado grupo, entonces ¿Qué relación tienen?, primero en cada grupo siempre se encontrara un líder, así sea llamado facilitador, coach, entrenador, o un individuo integrante de, que sobresale entre los demás, sin embargo sin un grupo un líder tampoco existe, talvez no se desarrolla, pues este necesita de seguidores que lo aprueben y que acepten o accedan a acompañarlo, de igual forma este ha de cumplir los objetivos en conjunto, lo que hace un líder ser quien es, es que un determinado grupo de personas le permiten actuar en ese papel dentro y fuera del grupo. La importancia del liderazgo en el grupo, radica primordialmente en que el líder sepa llevar a sus seguidores a cumplir objetivos, metas y desarrollo de capacidades y habilidades, para que estos no pierden el camino o la razón por la que están en determinado grupo y que este no se desintegrado. ¿Un lider nace o se hace?, pregunta que desde hace varios años la gente se ha preguntado, si bien una persona que destaca desde que es un infante, podriamos decir que es un potencial lider ya que lo demás ven el él cualidades extraordinarias, pero también es menester de este a de alguien que pretnde liderear un grupo entrenarse para tal efecto y así obtener las cualidades necesarias. De ahí se parte para asegurar que un grupo con un buen líder cumple grandes objetivos y metas, y como ejemplo la Asociación denominada Scout, que en sus inicios surge por la necesidad de combatir el vandalismo y ahora funge como una organización que promueve individuos sociales, humanistas y activistas. Además de ser formadores de líderes, en lo particular son líderes formando líderes, personas transformadores en la sociedad y el mundo.

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Dinámica de grupos y liderazgo. Dinámica de grupos. Kurt Lewin fue el fundador de la corriente que consideraba que la conducta humana puede predecirse a partir de las relaciones que existen en un momento dado, así se enfocó en comprender el comportamiento grupal y la influencia de este en el comportamiento individual, para esto Lewin desarrollo pruebas en grupos de alcohólicos y delincuentes, a lo que concluyo que es más fácil modificar la conducta en grupos que individualmente, ya que afirmo que los hábitos grupales no son estáticos y que provienen de un conjunto de fuerzas causales, además de que la conducta del individuo se condiciona por el devenir del grupo. Lewin destaca la importancia de las dinámicas internas de los grupos al afirmar que la influencia del campo psicológico sobre la conducta es tal que llega a determinarla, es decir, si no hay cambios en el campo, no habrá cambios en la conducta. Así Lewin denomino dinámica de grupos a el conjunto de fenómenos que tienen lugar en la vida de un grupo, enfatizando en que este tiene diferentes fases en su constitución y desarrollo, este consideraba relevante tener en cuenta las interrelaciones que existen entre las personas que componen un grupo, ya que, el cambio en una de ellas provoca una transformación en todo el conjunto. Las dinámicas de grupos por medio de sus interacciones pretenden el aprendizaje teórico y práctico a través de experiencias vivenciales, es decir, a partir de lo que los participantes sienten y viven. Por tal razón también se les llama vivenciales, ya que viven las situaciones como si fueran reales. Las dinámicas de grupo van a permitir que las relaciones humanas sean más profundas, posibilitando el desarrollo a través de la libre expresión y las actitudes personales. Elementos en la dinámica de grupos (Lacouture, 1996: 42): 

Comunicación: como aspecto básico la comunicación, el intercambio consciente e inconsciente de ideas, actitudes, sentimientos y posturas corporales. Entender al otro y hacerle comprensible la idea que se tiene respecto al tema que es objeto de atención en el grupo es un elemento esencial para el desenvolvimiento del grupo.



Liderazgo: una de las características es la de uno de los participantes, quien tratara de influir en los demás.



Toma de decisiones: es necesario enseñar al grupo a buscar las mejores maneras de tomar decisiones.



Roles: se observa que hay personas que adoptan papeles que facilitan la realización de tareas y otros que la dificultan. Estos tienen una connotación

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relacional, la aparición de un rol o papel no depende de que una personas se proponga o no adoptarlo, si no de que el grupo lo adjudique. 

Ambiente: se refiere a las características interiores y exteriores del lugar donde se encuentra el grupo, desde la posición en la que se sientan los participantes hasta el material que será usado.

Todos los grupos están compuestos por estos elementos, permitiendo la interacción entre los integrantes, así mismo aunque son elementos fijos son meramente abstractos por tal razón pueden cambiar de acuerdo a las características o a la personalidad y la dinámica que vaya existiendo en los participantes del grupo. Líder. El líder es aquella persona que es capaz de influir en los demás sin el uso de la fuerza. (Anónimo, 2010: 3), es decir, es la persona que lleva la voz en un determinado grupo y para los integrantes del grupo su opinión es más valorada que la de un jefe. Cabe mencionar que una persona puede ser jefe de un grupo pero no su líder y por el contrario existen quienes son líderes sin ser el jefe. El jefe decide lo que hay que hacer en virtud de la autoridad que le otorga su posición jerárquica. Por el contrario el líder, sin disponer necesariamente de esta autoridad jerárquica, tiene también capacidad de decidir la actuación del grupo con base a la influencia que ejerce, que viene determinada por la "autoridad moral" que ejerce sobre el resto del equipo. (Anónimo, 2010: 3) A los miembros del grupo les inspira confianza saber que al frente del mismo se encuentra el líder. Según el libro ¿Qué es un líder?1, las características que definen a un líder son:         

Visionarios. El líder no se contenta con lo que hay, es una persona inconformista, creativa, que le gusta ir por delante. Persona de acción. El líder no se contenta con soñar, el líder quiere resultados. Brillante. Coraje. El líder defiende con determinación sus convicciones. Contagia entusiasmo. Gran comunicador.

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Anonimo (2010). ¿Qué es un líder? Liderazgo y mercado. Es un libro que describe como se hace y nace un líder, cuales son las cualidades de un líder y la diferencias con el jefe.

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          

Convincente. Gran negociador. El líder demuestra una especial habilidad para ir avanzando en el largo camino hacia sus objetivos. Capacidad de mando. El líder es una persona compresiva, pero no una persona blanda. Exigente. Carismático. Honestidad. Cumplidor. Coherente. El líder predica principalmente con el ejemplo.

Tipos de líderes según Max Weber (1933): 

El líder carismático es aquel que al que sus seguidores le atribuyen condiciones y poderes superiores a los de otros dirigentes.



El líder tradicional es aquel que hereda el poder ya sea por costumbre de que ocupe un cargo destacado o por jerarquía muere el Rey, el Príncipe ocupa su cargo, un ejemplo simple pero entendible, o porque pertenece a un grupo familiar que ha ostentado el poder desde hace mucho mucho tiempo lo que ya les avía comentado del ejemplo del Rey y el Príncipe.



El líder legal es aquel que haciende al poder por métodos fiscales ya sea elecciones o votaciones, como las de nuestro país, la mayoría es la que gana y elige el líder legal que representa a una sociedad o grupo específico. O es elegido por que muestra la calidad e experto que es en materia que le compete sobre los demás. Esta figura es comúnmente visto en el campo de la política y de las empresas privatizadas en la vida laboras y social.

El liderazgo. El Diccionario de Ciencias de la Conducta de Wolman (2008) proporciona una definición de liderazgo: “conjunto de cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la guía y el control de otros individuos”. Una definición más elaborada dice: “El liderazgo es el proceso de influir en otras personas y apoyarlas para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, motivar e impulsar a un grupo para el desempeño de una acción orientada a un objetivo”.

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A final de cuentas, existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han estudiado el concepto. El liderazgo es uno de los fenómenos sociales más apasionantes y el que mayor importancia ha representado en la historia de la humanidad. Liderazgo, "es el proceso de mover a un grupo o grupos hacia alguna dirección, a través de medios no coercitivos" (Gardner, 1991: 13). Gardner enfatiza la naturaleza del liderazgo como un continuo, como un proceso que se puede alimentar o desgastar; es un fenómeno dinámico que depende de fuerzas que lo fortalecen o debilitan. Dinámica de grupo y liderazgo. Tradicionalmente la psicología no había tomado en cuenta la concepción dinámica del liderazgo por el persistente empeño en estudiar solo al individuo. Cuando aparece la oportunidad de estudiar al grupo como una totalidad es cuando el liderazgo cobra singular relevancia. El proceso social mediante el cual una persona intenta influir sobre una o más personas aparece en una diversidad muy grande de relaciones interpersonales. Estas relaciones siempre tienen lugar y se ven afectadas por un contexto de grupos, organizaciones y culturas y a su vez lo afectan. El liderazgo constituye uno de los roles más importantes asociados a la posición del miembro dentro de la estructura grupal. Según Castillo (2007), el líder orienta y conduce al grupo hacia unos objetivos determinados manteniendo al grupo cohesionado. El concepto del líder como recurso grupal es una de las generalizaciones más recientes. Este concepto se funda en dos consideraciones: Una de ellas es la evidente necesidad que un grupo funcional tiene de actuar organizadamente para alcanzar sus objetivos. La segunda consiste en que los seguidores definen la situación al responder al liderazgo. No son meros receptores pasivos de la influencia del líder, sino que, por el contrario, relacionan frente a ella. La naturaleza del liderazgo y los rasgos del líder dependerán de las características de cada grupo. Los aspectos situacionales, tales como los objetivos del grupo, su estructura, las actitudes o necesidades de los miembros y sus aspiraciones, así como las presiones ambientales externas, ayudan a determinar que funciones se requieran y cuál de los miembros podrá cumplirlas en cada caso. De acuerdo con la teoría del liderazgo como función del grupo, este puede ser definido más como estructura que como finalidad. Interesa más estudiar el grupo como un todo que a los individuos dentro del grupo. (Delgado, 2003: 337)

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Werba (2007) insiste en su concepción dinámica del grupo, señalando que "lo más importante es que cada grupo necesita un determinado tipo de líder". El liderazgo como una cualidad o atributo personal, es útil sólo en la medida en que son funcionales a los requerimientos grupales y como estos van cambiando a cada momento, las cualidades necesarias para cumplir el rol, también son diferentes. Esto posibilita la actuación de cada uno de los participantes del grupo en algún momento haciendo del liderazgo una función compartida una propiedad del grupo. De esta manera el líder emerge en el grupo por sus cualidades personales, siendo un medio adecuado para el crecimiento grupal. La función primordial del líder es contribuir al progreso del grupo en la dirección que éste lo requiere. Para lograr esto el líder debe asumir los objetivos, sentimientos y expectativas del grupo y expresarlas adecuadamente, de tal forma que su actitud en un momento determinado sea una manifestación de las fuerzas presentes en el grupo. Kotter (1996) menciona que el liderazgo está compuesto cinco elementos inseparables sin los cuales no existe el liderazgo. El primer elemento que aparece es el grupo (no hay un líder sin seguidores); una meta, (segundo elemento) el grupo tiene la necesidad de que alguien dirija, sea una o varias personas, esto se hace dentro del grupo o sea que el grupo designa a un líder (tercer elemento); La relación que se genera entre el grupo y líder se llama vinculo (cuarto elemento) el cual es mutuo, es una influencia del grupo al líder y del líder al grupo, (rol de influencia). El quinto elemento se denomina situación y es la que determinará el tipo de vínculo, estilo de conducción, perdurabilidad del fenómeno, etc. No existe un grupo sin líder, alguien que guie en cada momento, el líder es quien crea la dinámica de grupo y quien por deber ha de mantenerla.

Scouts Ejemplo de liderazgo en dinámica de grupos son los conocidos como “boys scouts”, quienes son una organización que surge como una manera de combatir la delincuencia en Inglaterra a principios del siglo XX, por su fundador Baden Powell. Estos grupos surgen como llamado para los jóvenes, además de que se enseña el liderazgo también se forman capacidades a través de las habilidades de los integrantes del grupo, de esta manera en conjunto los scouts forman e interactúan. Su misión contribuir a la educación de las y los jóvenes a través de un sistema basado en valores, para que participen en la construcción de un mundo mejor, en el que las personas se desarrollen plenamente como individuos a través del escultismo.

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El grupo scout esta organiza de acuerdo a los ordenamientos de la asociación, formado por niños, jóvenes y adultos voluntarios. Los niños y jóvenes conocidos como muchachos de sección y los adultos como scouters y dirigentes. La estructura del grupo scouts se compone esencialmente de tres ramas scouts (cuatro secciones), que son: la rama menor denominada lobatos y lobeznas, rama intermedia o tropa scouts y la rama mayor denominada comunidad de caminantes y clan de rovers, además de un comité de grupo y consejo de grupo. Además en un principio fueron separados de las actividades scout, las mujeres de los hombres, ya que se pensaba que cada uno tenian actividades diferentes en la vida, si demeritar o tener algun rasgo descriminatorio, mas bien como apyo a la primera y segunda guerra mundial, donde el primero en ir a combate era el hombre y la mujer se encargaba de reorganizar a la sociedad, principos básicos para formar lideres, tanto masculinos como femeninos. Actualmente tando hombres como mujeres realizan las mismas actividades, aunque sigue existiendo el grupo separa de mujeres llamado Guias, que como su nombre lo indica son lideres que guian el actuar y el cambio en una sociedad. Los scouts se rigen bajo la siguente ley: 1. El scout cifra su honor en ser digno de confianza. 2. El scout es leal. 3. El scout es útil y ayuda a los demás sin pensar en recompensa. 4. El scout es amigo de todos y hermano de todo scout sin distinción de credo, raza, nacionalidad o clase social. 5. El scout es cortés y actua con nobleza. 6. El scout ve en la naturaleza la obra de dios, protege a los animales y las plantas. 7. El scout es responsable, no hace nada a medias, 8. El scout sonríe y canta en sus dificultades. 9. El scout es económico, trabajador, cuidadoso del bien ajeno. 10. El scout es limpio y sano: puro de pensamiento, palabra y acciones. Como se mencionó anteriormente los Scouts son una organización ejemplo del liderazgo en las dinámicas de grupo, ya que como un grupo establecido cuenta con normas bien planteadas, a las que cada integrante conoce, y como se nombró se forman por tropas o patrullas y en cada tropa hay una cabeza que funge como líder y que se encarga de mantener al grupo unido cumpliendo sus objetivos, este anteriormente no ocupaba este cargo sin embargo conforme se relaciona y avancen sus habilidades se tiene la oportunidad de estar a la cabeza del grupo

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enseñándole a los novatos nuevas habilidades que adquirirán para posterior ocupar mismo cargo, al final todos tienen la posibilidad de ser líderes. El sistema de patrullas, donde se forman pequeños grupos dentro del grupo, es decir se agrupan muchachos o niños con habilidades o gustos similares con la finalidad de aprender de ellos y de la otra patrulla, y juntos formaran a la tropa scout; lo mismo para la manada o grupo de niños. Cabe mencionar que para realizar sus fines dentro del sistema de patrullas, existen un sin fin de dinamicas de grupo que se realizan en conjunto o por patrullas o seisenas (denominación para los grupos pequeños de niños o Lobatos). Y es con este sistema donde realmente se lleva a cabo el aprendizaje. El escultismo aplica un método de auto educación progresiva, complementario de la familia y de la escuela, que se desarrolla a partir de la interacción, de varios elementos como los valores, la pertenencia al grupo y con la frase: Aprender haciendo, aprender jugando y el aprendizaje por medio del servicio. Baden-Powell (1983) menciona que dentro de las actividades que realizan los scouts, la principal es la vida al aire libre entre las que sobresale acampar, excursionar para esto es necesario conocer la naturaleza y tener los conocimientos de como levantar una tienda de campaña, sin embargo todo esto no se aprende en la civilización o en una confortable casa, seguir huellas, arrastrarse por el fango son actividades que solo en la naturaleza se aprenden, por eso haciendo y jugando se aprende mejor. Esta organización tiene como funciones principales: a) Poner a disposición de los miembros sus servicios para la práctica del escultismo. b) Vigilar la correcta aplicación del programa educación de la asociación de Scouts de México para los jóvenes. c) Propiciar la hermandad scout y la comunicación de los jóvenes con el resto del movimiento scout. d) Fomentar un ambiente social interno y externo adecuado para practicar el escultismo. e) Llevar a cabo las acciones necesarias para el cumplimiento de la misión del movimiento scout. f) Promover que la membresía actué conforme a los ordenamientos de esta asociación y de la organización mundial del movimiento scout. Para recalcar la filosofía de lidere haciendo lideres, quiero mencionar dos aspectos principales, uno para los Lobatos o niños de 7 a 12 años, y el otro la

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promesa que cada scout se hace así mismo y se compromete a vivir toda su vida bajo esta premisa: 1. EL LOBATO SE VENCE A SI MISMO, premisa importante para la formación del carácter de cualquier persona además de vencer cada día al día anterior, lo que implica imaginación, decisión, determinación, exigencia y honestidad, cualidades que todo lider debe cumplir. 2. La promes Scout, la cual me permitire mencionar, con la cual se demuestra que un scout es un agente de cambio y conductor de destinos, escencia primordial en un lider: YO PROMETO POR MI HONOR HACER DE CUANTO DE MI DEPENDA PARA CUMPLIR MIS DEBERES PARA CON DIOS Y LA PATRIA CUMPLIR FIELMENTE LA LEY SCOUT Y REALIZAR UNA BUENA ACCIÓN A ALIGUIEN CADA DÍA Finalmente las tropas scouts, las manada de Lobatos, y como tal la organización aspira a cumplir con que en cada joven que ha vivido en el movimiento scout, sea hombre o mujer haga siempre lo que de él dependa para ser: 

Una persona íntegra y libre.



Una persona servidora de los demás.



Una persona creativa.



Una persona espiritual.

Se puede concluir mencionando que en los scout se cumplen los objetivos de un grupo establecido y fundamentado bajo principios básicos, además de mostrarse como a través del liderazgo entre tropas que conviven armónicamente se reconocer y conocen habilidades de cada uno de los integrantes

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Conclusión. La concepción dinámica del liderazgo surge desde la posibilidad de pensar al grupo como una unidad de estudio e investigación. Cuando aparece la oportunidad de estudiar al grupo como una totalidad es cuando el liderazgo cobra singular relevancia. El enfoque individualista que percibía al grupo como un conglomerado informe de individualidades, impedía considerar al grupo como una entidad diferenciada. No se nace líder de una vez y para siempre. Se es líder de una determinada situación y circunstancia en función de las necesidades del grupo. Desde este punto de vista, el líder emerge en el grupo que por sus cualidades personales. La función primordial del líder es contribuir al progreso del grupo en la dirección que éste lo requiere. Para lograr esto el líder debe asumir los objetivos, sentimientos y expectativas del grupo y expresarlas adecuadamente, de tal forma que su actitud en un momento determinado sea una manifestación de las fuerzas presentes en el grupo. El fenómeno del liderazgo:  

Es un fenómeno que se da solo en una situación grupal Es un rol ejercido dentro de un grupo.



No es una cualidad sino un vínculo de mutua influencia



Las cualidades son útiles si sirven a los requerimientos del grupo



Así como los requerimientos cambian, también cambian las cualidades. Esto permite que todos los miembros puedan ejercer el liderazgo



"No existe liderazgo sin un grupo, no hay líder sin seguidores"

En la Asociación conocido como Scout todos los elementos contribuyen al desarrollo del liderazgo, además de que cumple con los objetivos de un grupo el cual a través del contacto de sus integrantes se forman personas capaces de desarrollar su potencial humano al máximo, siendo de esta manera el mejor ejemplo de lo que puede hacer un líder en un determinado grupo, además de crear otros líderes independientes que pueden crear a su vez más lideres con el tiempo. De esta manera la organización o asociación Scout fomenta: 

La creación de líderes.



El desarrollo de potencial humano.

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

Las habilidades que pueden transmitirse, y a su vez desarrollarse en otros.



La hermandad entre los integrantes, los superiores y otras tropas.



La servicialidad con todos los seres vivos.

En cuanto a las dinámicas de grupo no hay mejor ejemplo que los scouts, ya que en ellos se aprende jugando y se aprende haciendo, y es aqui donde la imaginación y la didactica establecida para la realización de un sin fin de dinámicas y juegos de integración grupal, se hacen participe para el logro de lo objetivos de la asociación. La relación del liderazgo con la dinámica de grupos como se mencionaba, no hay grupo en la que no se ejerza el liderazgo, ni en el que no exista un líder, ya que siempre habrá de la necesidad de que un individuo, no siempre que lleve el mando, más bien aporte y facilite la comunicación e interacción, de esta manera lleva el orden y promueve se cumplan los objetivos.

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Referencias a) Hernández, María (2013). Liderazgo académico. Revista de Educación Superior. Asociación Nacional de Universidades de Educación Superior. Distrito Federal. Octubre-diciembre. Vol. XLII. Núm. 168. Pp. 81-101. b) Werba, Magali y Enrique Horowitz (2007). Dinámica grupal. México. Ed. Nativ. c) Lacouture, Gerardo (1996). El legado de Kurt Lewin. Disponible en: www.redalyc.org/pdf/805/80528113.pdf (consultado el 4 de marzo de 2015). d) Delgado, Nora (2003). El líder y el liderazgo: reflexiones. Revista interamericana de bibliotecología. Universidad de Antioquia. Colombia. Julio-diciembre. Vol. 13. Núm. 2. Pp. 335-339. e) Castillo, Silvia (2007). Animación y dinámicas de grupo. Barcelona. Editorial Altamar. f) Gardner, John (1991). El liderazgo. Múnich. Editorial latinoamericano. g) Kotter, John (1996). Liderando el cambio. USA. Editorial Harvard Bus. School Press. h) Baden-Powell, Lord (1983). Escultismo para muchachos: manual de instrucción en buena ciudadanía haciendo vida de campaña. http://www.scoutsanpatricio.com.ar/libros3/b022.pdf (consultado el 4 de marzo de 2015). i) Scouts México. Disponible en: http://www.scouts.org.mx/estructura.html (consultado el 4 de marzo de 2015). j) Wolman, Benjamin (2008). Diccionario ciencias de la conducta. Disponible en: http://www.libreriaolejnik.com/ventana.php?codig=20087 (consultado el 4 de marzo de 2015. k) Anónimo (2010). ¿Qué es un líder? Disponible en: http://www.hacienda.go.cr/centro/datos/Libro/Que%20es%20un%20Lider %5B1%5D.pdf. (consultado el 5 de marzo de 2015). l) Weber, Max (1933). Sociología de la política y gobierno. Tipos de liderazgo Disponible en: https://sites.google.com/site/direquiposdealtorendimiento/iiliderazgo-y-manejo-de-grupos/3-0-liderazgo/3-3-tipos-de-liderazgo-segunmax-weber (consultado el el 5 de marzo de 2015)

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