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T eacher 'snotes

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Belleza negra

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por Anna Sewell 6

ELEMENTAL

RESUMEN ublished en 1877, Belleza negra es uno de los clásicos más

queridos de la literatura y es el único libro que Anna Sewell escribió. Se PAG han hecho cuatro películas del libro, el más reciente en 1994.

para aquellos en circunstancias menos afortunadas. Esto también incluye a los animales que compartieron sus vidas. En la Inglaterra victoriana, los caballos fueron utilizados en la industria, y fueron tratados a menudo mal. Anna y su madre estaban horrorizados si veían un caballo maltratado y, a menudo mostraron su desaprobación al propietario del

En el libro, Negro de belleza, un caballo, cuenta la historia de su vida en sus

caballo.

propias palabras. Es una historia de cómo fue tratado con amabilidad y amor cuando era joven, pero cómo su tratamiento cambió a manos de diferentes propietarios:

Cuando tenía catorce años, Anna sufrió una caída en la que se lesionó la

algunos fueron amables y cuidó de él correctamente, pero otros eran descuidado o

rodilla. Esto nunca sanó y la dejó incapaz de caminar sin la ayuda de una

poco amable, y esto condujo a enfermedades y lesiones. Negro de belleza pasó su

muleta. Durante los años siguientes, se hizo cada vez más personas con

corta vida con su madre en la granja del granjero gris. Granjero gris era un hombre

discapacidad. Sin embargo, aprendió a conducir un carro tirado por caballos y

bueno, amable y los caballos tenido una buena vida. Su madre le dijo que no todas

tomó gran placer en la toma de su padre hacia y desde la estación en su

las personas eran buenas y ella le dio un consejo: Siempre será bueno para que la

camino al trabajo. Ella era un conductor muy hábil y era conocida por su

gente te amará. Siempre se debe trabajar duro y hacer lo mejor posible. Negro de

capacidad de controlar los caballos por el sonido de su voz sola. A menudo se

belleza trató de seguir este consejo durante toda su vida.

condujo con una rienda muy sueltos y nunca usó un látigo. Anna estaba muy preocupada por el tratamiento humanitario de los animales y sus creencias Quaker significaba que ella se oponía a atormentar a los animales para el

En primer lugar, se va a vivir con el señor Gordon y su familia, que trata bien

placer y para la caza deportiva. Después de leer un ensayo sobre animales de

a sus caballos. Se hace amigo de otros dos caballos, Merrylegs y jengibre. Él es

Horace Bushnell (un teólogo americano principal), Anna declaró que deseaba

atendido por un novio llamado Juan, que nunca usa un látigo. Negro de belleza

'para inducir la amabilidad, la simpatía,

salva la vida de la señora Gordon cuando corre muy rápido para llevar al médico a ella. Él mismo se enferma debido a un nuevo novio no se ocupa de él adecuadamente. introducción de Sewell a la escritura comenzó en su juventud cuando ayudó a Los Gordon se mueven en el extranjero y Negro de belleza y Ginger se venden al

editar libros de su madre. Durante los últimos siete u ocho años de su vida,

Señor Westland en el pabellón de Earl. Tienen un buen novio, pero Lady Westland

Sewell fue confinada en su casa debido a su delicado estado de salud. Pasó

es desagradable y hace que los caballos llevan las riendas del cojinete de manera

este tiempo escribiendo Belleza negra, una autobiografía ficticia de un caballo

que mantener la cabeza en alto. Un día, un novio llamado Reuben Smith se deja a

suave, que se basó en todos sus recuerdos del trato abusivo que había visto. El

cargo de los caballos. Está borracho y ECM Negro de belleza muy duros y utiliza un

libro dio a los lectores una visión única de la vida equina. El carácter de la

látigo. Negro de belleza pierde un zapato y, finalmente, cae. Smith se mató en el

belleza se basa en el caballo de su hermano, Bessie, y se basó en Merrylegs

accidente y las piernas de Negro de belleza están mal cortado. Él sobrevive pero sus

propio poni gris muchloved de Sewell. Aunque el libro sólo obtuvo Sewell veinte

piernas están marcadas y Señor Westland decide venderlo.

libras en el momento de su publicación, que jugó un papel decisivo en la abolición de la cruel práctica de la utilización de la rienda rodamiento. Tenía un fuerte propósito moral y puso de relieve la necesidad de un enfoque más

próxima casa del negro de belleza es con un taxista de Londres, Jerry

humano en el trato a los animales. Unfort unately, Sewell nunca vio el éxito final

Barker. Jerry y su familia tratan Negro de belleza muy bien, pero el trabajo es

de su libro. Murió el 25 de abril de 1878, sólo un año después Belleza negra fue

duro y las horas son largas. Jerry se enferma y tiene que vender Negro de

publicado. Irónicamente, en el funeral de Sewell su madre se dio cuenta de que

belleza a un granjero, que promete cuidar de él y encontrar un buen hogar. El

todos los caballos en la procesión del funeral llevaban riendas de rodamiento y

agricultor lo lleva a algunas mujeres en Rose Hall. Allí, Negro belleza se reúne

ella insiste en que sean removidos. Hoy en día algunos críticos piensan que Belleza

con un joven novio que solía cuidar de él en casa del Sr. Gordon. Las mujeres

negra es demasiado sentimental, pero que ha vendido más de treinta millones

quieren mantener Negro de belleza, por lo que una vez más que tiene una

de copias desde que fue publicado y es el favorito de los amantes de los

especie y el hogar feliz.

animales.

ABOUTANNASEWELL Anna Sewell nació el 30 de marzo, 1820 En el Yarmouth, Norfolk, Inglaterra. Su padre era un director de banco y su madre era un escritor muy conocido y popular de libros para los jóvenes. La familia eran cuáqueros y stro ngly cree que deberían mostrar amor por todos y compasión

© 2001 Pearson Education

BACKGROUNDANDTHEMES La sociedad era desigual en el siglo XIX en Inglaterra, y

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T eacher 'snotes existía una gran pobreza junto con la riqueza de la aristocracia y las clases medias. La revolución industrial dio lugar al crecimiento de pueblos y ciudades que la población rural se

Los capítulos 7-12 1 Poner a los estudiantes en grupos de cuatro. Divide cada grupo en

trasladó a los suburbios urbanos para trabajar en las fábricas y talleres propiedad de las

dos pares, A y B. Un par escribe cuatro frases que cuenta la historia de cada

familias ricas. El caballo juega un papel vital en este momento. Caballos trabajaron en las

capítulo de 7-9. Sin embargo, ponen sus oraciones para cada capítulo en el

minas de carbón, sacaron barcazas a lo largo de los canales, los campos arados y también

orden equivocado. Par B hace lo mismo para los capítulos 10-12. Cada par

proporcionó transporte. Sin embargo, los caballos fueron a menudo maltratados. Fueron

entonces las manos de sus frases a la otra pareja que tienen que ponerlos en

golpeados por sus propietarios y se hacen para tirar de los carros sobrecargado. Muchos

el orden correcto

murieron de agotamiento donde se encontraban en sus rnesses ha. También hubo algunas modas muy crueles, incluido el 'acoplamiento' (corte corto) de la cola del caballo para mejorar su aspecto. Esto era extremadamente doloroso para el caballo y les impidió matar moscas de distancia, haciendo que se picaron y mordidas. También estaba la rienda de apoyo, que fue utilizado para tirar de la cabeza del caballo hacia el pecho con el fin de dar un arco perceptible para el cuello. Esto se considera que es un aspecto muy deseable, muy

2 Pida a los estudiantes que trabajen en parejas para discutir esta cuestión:

¿Por qué los caballos de tiro de Lady Westland tiene que tener las riendas de rodamiento? ¿Cómo son las riendas malo para los caballos?

capítulos 13-18

solicitado en caballos de tiro, pero significaba que el animal era incapaz de b reathe

Poner a los estudiantes en grupos pequeños. Ellos hacen una lista de los diez eventos más

correctamente y desarrollaría más adelante re problemas spirato ry. El método también

importantes en estos capítulos. Entonces, como una actividad de clase, desencadenar estos

significaba que los caballos eran incapaces de mirar de lado a lado y tenían dificultades para

eventos de los estudiantes y escribirlos en la pizarra.

tirar sus cargas correctamente. En El método también significaba que los caballos eran incapaces de mirar de lado a lado y tenían dificultades para tirar sus cargas correctamente. En El método también significaba que los caballos eran incapaces de mirar de lado a lado y tenían dificultades para tirar sus cargas correctamente. En Belleza negra este maltrato de los caballos está vívidamente retratada y, finalmente, condujo a la abolición de la rienda

Las actividades después de leer el libro 1 Poner a los estudiantes en grupos pequeños y pídales que discutan cada uno de los propietarios de Negro de belleza. Luego se eligen que el propietario les gusta lo mejor, y dan razones. Tener un voto de clase en el mejor propietario.

rodamiento. 2 En pequeños grupos, los estudiantes hablan de la vida de los caballos en

el tiempo de la historia en comparación con el ahora. ¿Qué tipo de trabajo realizan los caballos ahora? Se caballos nunca trataron mal ahora?

C ommunicativeactivitie s Las siguientes actividades dirigidas por el maestro cubren las mismas secciones de texto como los ejercicios en la parte posterior del lector, y complementan esos ejercicios. Para

G losario Será de gran utilidad para que sus alumnos saben que estas nuevas palabras. Se practican en el 'antes de que usted Read'sections de ejercicios en la parte posterior del libro. (Las definiciones se basan en las que en el Diccionario estudio activo Longman.)

ejercicios complementarios que cubren las secciones más cortas del libro, ver Actividades páginas de esta hoja informativa del Estudiante fotocopiable. Estos son principalmente para

Capítulos 1-6 belleza ( n) la cualidad de ser

su uso con los lectores de clase, pero, con la excepción de discusión y par / trabajo en

hermosa

grupo preguntas, también puede ser utilizado por los estudiantes que trabajan solos en un centro de auto-aprendizaje.

poco ( n) una barra de metal que se pone en la boca de un caballo y se utiliza para controlar sus movimientos

morder ( v) para cortar o aplastar algo con los dientes

carro ( n) un vehículo con ruedas que es tirado por un caballo

Actividades antes de la lectura del libro 1 Pregúnteles si alguno de ellos ha visto la película 'Negro Belleza'. Si es así, pídale que le diga a los otros estudiantes al respecto. Qué les gustó la película? Qué les gustó la historia? 2 Pida a los estudiantes que trabajen en parejas

collar ( n) una banda de cuero fijada alrededor del cuello de un animal granja ( n) un área de tierra utilizando para el mantenimiento de animales o el cultivo de alimentos

campo ( n) un área de tierra que se utiliza para la producción de cultivos, la cría de animales, o jugar un deporte

hierba ( n) una planta muy común con las hojas verdes delgadas que crece a través de campos, parques, etc.

para discutir esta cuestión:

¿Qué trabajos qué hacen los caballos en el siglo XIX? A continuación, discutir ideas como una clase.

3 fotocopias de las imágenes en las páginas 3, 5,13,19, 25 y 29 tantas veces como necessar y. Cortar los subtítulos. Poner a los estudiantes en grupos. Repartir un juego de fotocopias a cada grupo. Pida a los grupos para que coincida con los dibujos con las leyendas.

ACTIVIDADES Después de leer un SECCIÓN capítulos 1-6 Tener un concurso! En primer lugar mirar a través de la sección y escribir 20 preguntas. Por ejemplo:

novio ( n) a alguien cuyo trabajo es cuidar de los caballos arnés ( n) un conjunto de bandas de cuero fijada con el metal que se utiliza para controlar un caballo

controlar ( n) una banda larga y estrecha de cuero que se sujeta alrededor de una cabeza de caballo con el fin de controlarlo

paseo ( v) para sentarse y controlar el movimiento de un caballo, o en bicicleta

sillín ( n) un asiento de cuero que se pone en la espalda de un caballo para que pueda montarlo

pronto ( adv) en un breve periodo de tiempo a partir de ahora, o poco tiempo después de algo más sucede

estable ( n) un edificio donde se guardan los caballos

estrella ( n) una forma con cinco o seis puntos que salen de ella látigo ( n) una pieza larga y delgada de cuero o de cuerda con un mango, que se utiliza para la fabricación de los animales se mueven más rápido

Quien fue novio de la cabeza del señor Gordon?

Divida la clase en dos equipos. Pide a cada equipo una pregunta a su vez. Equipos

Capítulos 13-18 cabina ( n) un carro tirado por caballos en el que se paga al conductor que lo lleve alguna parte

marcan dos puntos si consiguen su propia pregunta correcta. Anotan un punto si el otro equipo no puede responder a una pregunta y que pueden.

compra ( n) un vehículo con dos o cuatro ruedas, que es tirado por un caballo

borracho ( adj) incapaz de controlar su comportamiento, habla, etc., ya que han bebido alcohol en exceso

P ublishedanddistribute DBY P earson E ducación F actsheetwrittenby Y Vonne H Armer F © 2001 Pearson Education

actsheetseriesdevelop edby L Ouise J Ames

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Belleza negra fotocopiable

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Los estudiantes pueden hacer solos o con uno o más estudiantes estos ejercicios. ejercicios par / grupos están marcados solamente.

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Actividades antes de leer el libro 1 Trabajar con otros estudiantes. Mire la figura en la parte delantera del libro. Habla acerca de estas preguntas. (A) ¿Por

6 (F) quién se le ocurrió el nombre 'Negro de belleza'? 2 Trabajar con otro estudiante.

qué el caballo llamado Negro de belleza? (B) ¿Cuál es Negro belleza como?

2 Lea la introducción en su libro. Ahora cerrar la libro. ¿Qué se puede recordar acerca de Anna Sewell? (A) ¿En qué

Un estudiante: Estás Negro de belleza. Merrylegs preguntar acerca de la vida en los establos del señor Gordon.

El estudiante B: Estás Merrylegs. Dile Negro de belleza sobre los establos de D. Gordon, y sobre Ginger.

año fue que nace en? (B) Cuando se le nació?

Los capítulos 5 y 6 (C) ¿Qué edad tenía cuando tuvo un accidente? (D) ¿Cuántos libros Qué escribió? (E) ¿Por qué escribió ¿Belleza negra?

Estas frases son incorrectas. Hacerlas bien. (A) El nombre del niño era estable John Manly. (B) El jengibre y Negro de belleza fue rápido cuando el conductor

ellos batida. (F) ¿Cómo hicieron los caballos libro de ayuda?

(C) El domingo los caballos se mantuvo en el establo durante todo el día. (D) Sir Clifford quiere encontrar un buen caballo. (E) Estaba soleado cuando el señor

Actividades durante la lectura del libro CAPÍTULOS 1-6 Los capítulos 1 y 2 1 Unir las palabras (a-e) con los significados (I-V). (A) del carro (b) del arnés (c) bit (d) de

Gordon fue a la ciudad. (F) Hubo un accidente debido a la belleza Negro cruzado

el puente.

CAPÍTULOS 7-12 Los capítulos 7 y 8 1 ¿Qué ocurre primero, segundo, tercero, cuarto ...? Escribe 1-8

junto a las frases. (A) James ayudó a Joe novio Merrylegs.

silla de montar (e)

__ (b) Un novio fumado en los establos. __ (c) James y

collar (i)

jengibre salieron a través de la

fumar. __ (d) Joe llegó a los establos. __ (e) Negro de belleza

un asiento de cuero que se pone en la espalda de un caballo

despertó y era muy infeliz. __ (f) (Ii) una barra de metal que se pone en la boca de un caballo (iii) una banda de James puso un abrigo alrededor de la cabeza de Negro de belleza. __

cuero atado alrededor del cuello de un animal (iv) un conjunto de bandas de cuero sujetas con metales (v) un vehículo con ruedas que es tirado por un

(g) James y Ginger estaban enfermos. __ (h) Negro de belleza vio el humo. __ 2

Escribir caballo 2 cinco cosas que un caballo tiene que aprender. 3 ¿Qué madre

Hablar con otro estudiante o escriba su respuesta.

de Negro de belleza decirle siempre a

Negro La belleza es mucho miedo en el fuego. Hablar de esto. ¿Cómo James le ayuda?

¿hacer?

Los capítulos 3 y 4

Los capítulos 9 y 10

1 Responde a las siguientes preguntas.

1 ¿Quién dice estas cosas? A quién están hablando?

(A) ¿Quién dijo Negro de belleza que trabajar duro? (B) ¿Quién

(una)

'¿Que te hicimos?' (segundo)

era pequeña y la grasa? (C) que tenía miedo de jengibre? (D)

'Dar a esta carta al doctor blanca en Hertford. (do)

¿Quién era el novio de la cabeza?

'Sí, tenemos que agradecer a usted!' (re)

'Tienes que correr ahora!' (mi) (E) ¿Quién quería probar Negro de belleza, pero tuvo algunos

¿otro trabajo?

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La señora Gordon está muy enfermo. '

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sactivities S tudent '

(F)

'Un niño tonto!'

2 que son Jessie. Escribir una carta a un amigo. Dígales

a dónde va y por qué, y sobre el nuevo hogar de Mer ryleg.

Los capítulos 15 y 16 1 Responde a las siguientes preguntas.

(A) ¿Qué había mucha en las calles de Londres? (B) ¿Quién fue Harry? ¿Qué hizo para Negro

Los capítulos 11 y 12 1 Esto es lo que sucede en los capítulos 11 y 12. Completo el pasaje con las palabras del recuadro. heridos que lleva el conductor tiene jengibre enojado lentamente cayó del carro jefe tirón atrapado arnés más corto

John tomó (a) .................... y Negro belleza en el Salón de Earl. Sr. York, (b) .................... del (c) .................. .. y el novio miraba. Dijo que (d) de

¿Belleza?

(C) ¿Cuál fue el nuevo nombre de Negro de belleza? (D) ¿Cuántos días funcionaba Negro de belleza? Y cómo

muchas horas cada día? (E) escribir cuatro cosas amables que Jerry hizo Barker. 2 Trabajar con otro estudiante.

Un estudiante: Estás jengibre. Dile Negro belleza de su historia. El estudiante B: Estás Negro de belleza. Haga preguntas del jengibre.

Lady Westland .................... caballos tienen a (e) ................ .... la cabeza erguida por lo que tienen (f) .................... riendas. Señor Westland le dice

Los capítulos 17 y 18

a York (g) .................... sus cabezas hasta (h) ................ .... Señora

Termina estas oraciones. (A) Polly no le gustaba Jerry para trabajar en condiciones

Westland quiere York para hacer las riendas (i) ..................... Ginger era

meteorológicas adversas

porque ...

muy (j) ..................... Ella (k) .................... sus piernas en el (I) ...................

(B) la señora Fowler escribió a Polly porque ... (c) Jerry vendió

. y M) .................... . Las riendas (n) .................... Negro de belleza todos

Negro belleza al Sr. Thoroughgood

los días. 2 Hablar con otro estudiante o escriba su respuesta.

porque ... (D) Las mujeres en Rose Hall no quería un caballo joven porque ... (E) Joe sabía que el caballo estaba Negro de belleza porque ...

Es Lady Westland amable con los caballos? ¿Cómo se siente acerca de ella?

Capítulos 13-18 Los capítulos 13 y 14 1 Una estos principios y finales de frases con

Actividades después de leer el libro 1 El trabajo en grupos pequeños. Mira los nombres de los

capítulos en el libro. Escribir un nombre diferente para cada capítulo y escribir una frase para decir lo que sucede en ese capítulo. 2 Habla con otros dos estudiantes.

porque. ¿Le gustó esta historia? ¿Por qué por qué no? Escribe lo que piensas. A

(A) Reuben Smith no era un jefe (b) Reuben se quedó en el hotel Caballo blanco (c) Reuben no vio la caída del zapato Negro belleza de

continuación, lea a la clase. ¿Los otros estudiantes piensan lo mismo que usted? 3 Usted es un escritor de periódico. Escribir sobre el tratamiento

f (d) cayó Negro Belleza (e) Señor Westland estaba enojado (f) negro de belleza le gusta a Barker (i)

de caballos en el siglo XIX.

que estaba borracho.

(Ii) que tuvo que vender Negro de belleza. (Iii) la carretera en mal estado se cortó el pie. (Iv) que a veces se emborrachó.

(V) que le gustaban los caballos y era amable con ellos. (Vi) que estaba con algunos viejos amigos. 2 Hable con un compañero o escriba su respuesta.

¿Qué tipo de vida va a tener Negro belleza en Londres?

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Belleza negra Las respuestas a las actividades Libro

ELEMENTAL

(B) Great Yarmouth, Norfolk, Inglaterra. (C) Catorce. (hecho.

(E) Debido a que quería decirle a la gente que

segundo respuestas abiertas.

do En la planta / en un campo / en el jardín

cojinete (g) de

tuvo que trabajar durante horas y horas.

tracción (h) lentamente (i) más

(F) Muchas personas eran más amable con los caballos después de

leen el libro de Anna.

re Ellos van en un viaje. Que lleguen a los animales.

mi hermoso F Él / Ella trabaja con los caballos.

sol En breve. 3 una La madre de negro de belleza. Ella está enseñando

su hijo. Ella quiere que los agricultores sean buenos con él.

Actividades durante la lectura del libro CAPÍTULOS 1-6

re John Manly está hablando de James.

(i) (e) (iii)

no moverse cuando un hombre pone un arnés en ella o de un bit

más rápido, o ir muy rápido para caminar con zapatos en sus

caballos jóvenes. F Lo ... Se tira una cabeza de caballo para arriba.

7-8 respuestas abiertas.

(ii) (f) (v) (b)

2 Abra la respuesta

do Quién ... Médico Blanca

él.

(iv) (vi) (c) (i) (d) (iii) (e)

pies para ir en carro arnés para tirar de un carro

y le pone una mano sobre los ojos.

mi Lo ... Él quiere abrir una escuela para

2 respuestas abiertas

en la boca para tener una silla en la espalda y para llevar a un hombre, mujer o niño sobre su espalda para caminar, ir un poco

Entonces Joe le da agua fría y no pone nada sobre

dolor

Capítulos 13 y 14 1 ( a) 2 Respuestas posibles

4-5 respuestas abiertas.

re ¿Por qué ... porque es muy cansado y caliente.

arnés (m) cayó (n)

CAPÍTULOS 13-18

6 una Quién ... Un hotel novio. segundo ¿Por qué ... porque James habla en voz baja

(k) capturados (I)

(v) (b) (iv) (c) (ii) (d)

do Merrylegs está hablando de jengibre. Jengibre

infeliz.

corto (j) enojado

capítulos 1 y 2 1 ( a)

segundo D. Gordon está hablando de Negro de belleza.

es un caballo enojado. Ella era muy

tener (f) del

algunos caballos tenido que tirar cosas muy pesadas y

En una granja / en el país. En el cielo.

de los conductores (d) de carro (e)

1 respuestas abiertas.

2 una caballos caballos perros, caballos, etc.

1 ( a) Ginger (b) jefe (C)

3 Siempre será bueno, siempre trabajar duro y hacer

tu mejor.

Los capítulos 15 y 16 1 ( a) caballos, carruajes, carros, la gente (b) Harry era hijo Jerry Barker 's. Acosar

Capítulos 3 y 4 1 ( a) Gris granjero. (B) Merrylegs. (C) Jessie y Flora. (D) John Manly. (E) D. Gordon. (F) La Sra Gordon.

9 una Un caballo.

peinado así Negro de belleza. (C) Jack.

(D) Negro de belleza trabajó seis días y ocho horas cada día. (E) Se puso el arnés en forma lenta por lo que no hizo

herir; nunca azotado Negro de belleza; no puso una

segundo Un taxista.

do Se sienten felices - o malos.

10 a Reuben Smith. segundo Reuben Smith

rienda que ver con la belleza Negro; siempre había una 2 respuestas abiertas

do Belleza negra

(A) El nombre del niño era estable James Howard. (B) El jengibre y

re Su esposa Polly, su hijo Harry y su

Negro de belleza fue rápido cuando el

hija Dolly. mi Jengibre

F Sr. Thoroughgood, un agricultor. sol La estrella blanca.

11-15 respuestas abiertas.

buena comida, agua limpia y un establo limpio.

Los capítulos 5 y 6

conductor quería que se fueran rápido. (C) El domingo los caballos se mantuvo en un campo todo

día. (D) Sir Clifford quiere encontrar un buen joven

novio. (E) Hubo un fuerte viento cuando el señor Gordon

fue a la ciudad.

Los capítulos 17 y 18

(A) ... que estaba enfermo en el invierno cada año. (B) ... que quería Polly a trabajar para ella. (C) ... quería Negro de belleza para tener una mejor

casa. (D) ... caballos jóvenes a veces van demasiado rápido o

huir. (E) ... tenía una estrella blanca, un pie blanco y negro en su espalda.

(F) No fue un accidente debido Negro Las respuestas a las actividades Hoja informativa

■ Actividades comunicativas actividades antes de la lectura del libro

Belleza no cruzó el puente. CAPÍTULOS 7-12 Capítulos 7 y 8 1 ( a) 8 (b) 1 (c) 5 (d) 7 (e) 2 (f) 4 (g) 6 (h) 3

respuestas abiertas

Actividades después de leer una sección respuestas abiertas

Actividades después de leer el libro respuestas abiertas

■

las actividades de los estudiantes

2 respuestas abiertas

Capítulos 9 y 10 1 ( a) Juan Negro de belleza (b) D. Gordon a John (c) D. Gordon a Negro de belleza (d) John Negro de belleza (e) John a Dr. White (f) John a los otros hombres

Actividades antes de leer el libro 1 respuestas abiertas

2 ( a) 1820.

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2 Abra la respuesta

Los capítulos 11 y 12

Actividades después de leer el libro respuestas abiertas

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