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INTRODUCCIÓN

Para todos los organismos vivos existe un ciclo de vida, sin embargo este presenta algunas diferencias ya que no en todos se da de la misma manera porque depende de la especie. Para el ser humano en particular, este ciclo viene con unas etapas en donde se presentan cambios a nivel cognitivo, físico y conductual.

Es por esta razón que el presente taller tratará sobre una de esas etapas en específico, la mediana edad o adultez. Esta es vista de manera un poco traumática por “perder” la juventud, que realmente es algo más relacionado con el cambio que tiene la apariencia física. Pero en realidad si es vista no solo desde un aspecto superficial, se puede encontrar que es aquí en donde se va adquiriendo mayor sabiduría, se tiene una visión más amplia que permite resolver más fácilmente situaciones difíciles. A medida que se va avanzando en esta es muy probable que se pueda llegar a un estado de felicidad.

Además de esto, también se tratará sobre algunos aspectos que diferencian a los seres humanos de los animales, de las particularidades biológicas que hacen a los humanos únicos. Se aclarará un poco sobre la crisis de la mediana edad y qué es la curva de la felicidad.

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CURSO: ADULTEZ, VEJEZ Y MUERTE

Taller #1 Para resolver este taller, deben ver el video que se encuentra en la Unidad #1: “Entre la juventud y la senectud”, en el que Eduardo Punset entrevista al biólogo reproductivo, David Bainbridge. Nombres: 1. Yennifer Clavijo Carmona 2. Yenifer Martínez Romaña 3. 4.

PREGUNTAS:

1.

¿Hay deterioro cognitivo después de los 20 años?

En realidad no puede considerarse como un deterioro en sí, esto debido a que depende de la manera en que se mida la capacidad cognitiva. Es decir, se pierden ciertas habilidades como la velocidad de pensamiento, pero se adquieren otras que permiten realizar tareas mucho más complejas.

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Se adquiere la capacidad de planificar mejor, de coordinar tareas, de reflexionar, entre otras. Se puede decir que se va perdiendo agilidad, pero se adquieren mayores conocimientos y experiencias.

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2.

¿Qué aspectos, según el video, nos diferencian de los animales?

Algunos aspectos que diferencian al ser humano de los animales son:

La mediana edad, es un periodo de vida que tiene el ser humano luego de su etapa reproductiva (generalmente hasta los 42 o 43, en las mujeres), esta le permite vivir con buena salud alrededor de 20 años más después de reproducirse. Los animales luego de cumplir esta función, mueren. La capacidad para reproducirse, el ser humano viene con un tiempo limitado y una programación biológica para reproducirse. Por ejemplo en las mujeres esta capacidad cesa incluso antes de llegar a la menopausia. Los animales en cambio, se reproducen seguidamente sin tiempo límite hasta morir. Los pocos conocimientos al nacer, los seres humanos nacen casi sin conocimientos aunque con el tiempo se adquieren constantemente para poder sobrevivir. En el caso de los animales nacen y crecen con una programación y conocimientos para sobrevivir. El cuidado de la descendencia (los alimentos, ayuda de otras personas, apoyo de la sociedad) y el tiempo de crianza, para el ser humano es de vital importancia el cuidado que tengan los padres con sus hijos. A diferencia de algunos animales que no son cuidados por los padres, otros en donde el tiempo de crianza es menor y otros en donde solo los padres intervienen en la crianza.

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3.

¿Cuáles son las señales de un "declive" al llegar a la madurez?

Algunas señales de un “declive” al llegar a la madurez son:

Presbicia: dificulta leer de cerca y la vista es cansada. Es generalizada a los 50 años de edad. Elasticidad de la piel: se empiezan a notar las líneas de expresión y flacidez de la piel. Acumulación adiposa: hace más difícil bajar de peso.

4.

¿Qué es la crisis de la mediana edad, según David Bainbridge?

Para David Bainbridge no es cierto lo que la crisis de la mediana edad plantea. Él definió cada aparte de esta crisis (afecta principalmente a los hombres, estos tratan de establecer relaciones con mujeres más jóvenes, hacen cosas infantiles y la reorganización intrapsíquica) y luego de haberlos analizado llegó a la conclusión que no son verdad; se dice que esta crisis de da a los 40 años, pero con más o menos años se tiene la misma probabilidad de hacer este tipo de cosas y las mujeres también pueden hacerlo.

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5.

¿De qué se trata "la curva de la felicidad"?

La “curva de la felicidad” son unos estudios que definen la vida como una curva. Esta curva inicia

70 años

20 años con la adultez joven, que se encuentra ubicada en el primer extremo de la curva, aquí pese a los problemas se es feliz. Luego hay un declive al llegar a l rededor de los 46 años, que se encuentra en la parte más baja de la curva, aquí se viven muchas

46 años

preocupaciones y hay muchas responsabilidades. A partir del declive, las situaciones mejoran; y si este se afrenta de manera adecuada, es muy posible llegar al otro extremo de la curva y ser quizá más feliz que cuando se estaba en el primer extremo.

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CONCLUSIÓN

Al concluir con este talle se puede evidenciar que la vida humana no está limitada a la reproducción y conservación de la especie, además de esto puede alcanzar unas metas personales y una realización, y para ello cuenta con un tiempo adicional al de la reproducción para lograrlo.

Igualmente que aunque se vayan deteriorando ciertas habilidades se van adquiriendo otras mucho más complejas, que permiten un mejor desenvolvimiento en los diferentes aspectos a los que se ve afrontado el ser humano. Se dice que existe una crisis de la mediana edad, pero en realidad actitudes como entablar relaciones con personas más jóvenes o tener comportamientos infantiles no se limitan solo a la edad de los 40 años ni al género masculino, esto también se puede hacer con más o menos edad, de hecho las mujeres también tienen estos comportamientos.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Punset, E. [Atrévete a saber]. (04 de febrero de 2013). Redes 142: Entre la juventud y la senectud – neurobiología. [Archivo de vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=yFCglSCF27s