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EMPRESA DE INVERSIONES CONSULTORÍA Y EJECUCIÓN DE OBRAS

PROYECTO

CONSTRUCCIÓN DE UN ESPACIO COMUNIDAD NATIVA DE ANAPATI

Ubicación Localidad: Comunidad Nativa Anapati Distrito: Rio Tambo Provincia: Satipo Departamento: Junín Gobierno Regional: Junín

INFANTIL

EN

LA

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PROYECTO CONSTRUCCIÓN DE UN ESPACIO INFANTIL EN LA COMUNIDAD NATIVA DE ANAPATI FECHA: NOVIEMBRE DEL 2018 MEMORIA DESCRIPTIVA 1.- INTRODUCCIÓN La organización de las actividades que se realizan en el espacio exterior, así como la de los diferentes elementos que lo integran debe responder a los intereses y nivel de desarrollo de los niños y niñas, es por ello que el diseño del campo de juego en el espacio exterior debe ser realizado por especialistas, así como también por integrantes de la comunidad y todas aquellas personas que deseen contribuir en dicha construcción a favor de los infantes. En este orden de ideas, en toda localidad en la que se debe de tener y brindar atención a los niños en edades comprendidas entre 3 y 6 años de edad, debe contar un lugar o espacio donde estos pequeños tengan la mayor posibilidad de ejercitarse, poniendo en movilidad los grandes segmentos corporales y realizar actividades que requieren alto gasto de energía. En tal sentido se hace necesario un espacio exterior para el juego al aire libre, para el disfrute y esparcimiento, para estar en contacto con la naturaleza, al mismo tiempo que los niños y niñas se muevan descubran y aprendan. Es por ello que los elementos que se incorporan deben estimular el movimiento y ofrecer diversas posibilidades para el desarrollo y aprendizaje. Los espacios para jugar al aire libre brindan la oportunidad para realizar espontáneamente múltiples y variadas acciones vigorosas tales como: caminar, correr, saltar, trepar, columpiarse, escavar, transportar, entre otras muchas actividades que contribuyen al pleno desarrollo de las potencialidades de los niños y niñas. En atención a lo antes expuesto, en el presente proyecto se realiza la construcción de un espacio recreativo infantil en la Comunidad Nativa de Anapati de la cuenca del rio Tambo del distrito de Rio Tambo de la Provincia de Satipo del departamento de Junín, el cual viene a satisfacer una necesidad y que tiene como finalidad, que los niños y niñas tengan mayor contacto con el medio natural, que le brinde la posibilidad de potenciar al máximo sus capacidades y la relación con los demás. El juego es una herramienta esencial en la construcción del desarrollo físico y social de los niños, por ello es importante que propiciemos en nuestros niños y niñas momentos de juegos no solo en el aula de clases, sino también en el espacio exterior.

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Es importante destacar que el juego es beneficioso siempre, porque a través del mismo los niños se relacionan con los demás. En los columpios, toboganes y otros. Con la implementación de este proyecto comunitario se pretende simplemente poner a la disposición de los niños una instalación adecuada y atractiva para ellos, permitiéndoles satisfacer necesidades básicas como lo es mirar, tocar, escuchar, reír, correr, saltar, es decir, entrar en contacto con los otros, con el mundo y la vida para descubrirla, conocerla y estimarla. El juego para ellos es una fuente de estímulo para su desarrollo físico, intelectual, social y afectivo. Jugando canalizan positivamente la fuerza y la agresividad, experimentan alegría de la autonomía. Finalmente, con la creación de un espacio recreativo en esta comunidad nativa de Anapati, pretendemos llevar un poco de alegría a estos niños y niñas de la circunscripción de la comunidad donde potencien su curiosidad el sentido de exploración, descubrimiento y desafío. 2.- UBICACIÓN. – Ubicación política La zona del proyecto se encuentra ubicada geopolíticamente en el Distrito de Rio Tambo. Región

:

Gobierno Regional Junín

Departamento

:

Junín

Provincia

:

Satipo

Distrito

:

Rio Tambo

Localidad

:

Comunidad Nativa Anapati

Zona

:

Cuenca del rio Tambo

Ubicación geográfica La comunidad Nativa de Anapati se encuentra ubicada a la margen derecha rio abajo del rio Tambo entre las coordenadas UTM Este (X)575727, Norte (Y) 8767604 (Geográficamente LATITUD-11.27232329, LONGITUD-73.78945364), perteneciente a la cuenca del rio Tambo Con código INEI 1206080059 Código IGN 525111 Categoría de Caserío 3.- CARACTERÍSTICAS Con una población urbana rural de 386 pobladores entre 197 varones y 189 mujeres que hacen un promedio de 77 familias asentados en la localidad semi urbana rural.

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La división territorial de la comunidad está distribuida de la siguiente manera: Sector Urbano Rural

386 Habitantes

Sector Rural

98 Habitantes

TOTAL

484 Habitantes

De acuerdo al Padrón Nominal a noviembre del año 2018 se tienen 52 niños de entre 0 a 5 años de edad en la localidad de la comunidad de Anapati.Cuenta con un Centro Educativo Inicial con código 2216 y una institución Educativa Primaria con código 30001-85, las mismas que están ubicadas alrededor del parque del poblado y están adscritos a la UGEL Rio Tambo, siendo de dependencia Distrital. Se encuentra al Sur Oeste de la Capital del Distrito Puerto Prado a 62 km rio abajo; Esta a su vez, pertenece a la Cuenca el rio Tambo. Cod. Modu lar

Cod Local

661967

1590611 2216

243777

1036847

Nombre C.E

3000185

Total

Nivel

Alumnos Alumnas Total

Docentes

Secciones

Inicial

24

19

43

2

3

Primaria 48

52

100

4

6

72

71

143

6

9

Para un total de 484 habitantes en los dos sectores, de igual forma se obtuvo una población infantil de niños de 0-06 años totalizados en los dos sectores, los cuales no cuentan con un patio de recreo al aire libre. En este sentido, 143 niños y niñas reciben atención educativa en su modalidad convencional. Dentro de las características geográficas de la comunidad, el clima es cálido, vegetación y flora es abundante. En relación a la ocupación de las tierras, son generalmente comunales e invadidas por los que habitan en el sector. Entre las vías de acceso se encuentra la carretera hacia Atalaya del Departamento de Ucayali Provincia de Raymondi en la carretera y sus adyacencias a entrar a la población son de tierra, así mismo la otra vía más utilizada es la vía fluvial de Puyero Chata Hacia Villa Junín – Atalaya en un recorrido por el rio Tambo de 3 horas y las características de la vivienda es en su ochenta por ciento (80%) son de madera con coberturas de calamina, el veinte por ciento (20%) son de material rustico. 4.- SITUACIÓN ACTUAL

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Se pudo observar que la localidad ofrece un clima favorecedor de los saberes de los pobladores, donde existe respeto, cariño, oportunidad de producción, intercambios, descubrimientos y sentido del humor, y en el que los adultos, los niños y las niñas están libres de tensiones y entretenidos con su quehacer diario. Cabe destacar, que los Centros Educativos poseen una organización de los ambientes de aprendizaje estructurados en las cuatro dimensiones (funcional, relacional, temporal y física), la cuales se relacionan entre sí. Todas ellas se encuentran debidamente estructuradas en esta institución, excepto la existencia de un lugar o espacio exterior que le permita al niño moverse y jugar libremente y aprender al mismo tiempo. Ahora bien, luego de realizar diversas visitas a la mencionada localidad se hicieron una serie de registros, los cuales permitieron evidenciar que actualmente existe una gran demanda de espacios apropiados para el esparcimiento y recreación de los niños que habitan en la Comunidad de Anapati, específicamente, los educandos. Todo esto, ha permitido la realización de múltiples gestiones con la finalidad de dar respuesta a la problemática detectada a través de la construcción de un espacio, lo cual beneficiará a los niños y niñas. Para lograr un amplio dominio de los movimientos corporales y en fin de un desarrollo integral armónico y efectivo, es necesario comprender la gran importancia que tienen las actividades libres que se realizan en el espacio exterior, basta observar el disfrute que experimentan los niños cuando tienen la oportunidad de moverse libremente, jugar, correr, observar las nubes, los insectos, trepar, explorar, descubrir y en general aprender de cada experiencia. Por tal motivo, surge el diseño y ejecución del presente proyecto, debido a la necesidad detectada en la Comunidad Nativa de Anapati, puesto que se realizó un diagnóstico, el cual dejó bien claro que la debilidad más importante de abordar era la construcción de un espacio recreativo que le ofreciera a los niños y niñas diversas oportunidades de recrearse y desarrollarse de manera integral De igual manera, es importante señalar que los niños y niñas de esta localidad son de escasos recursos económicos y que en ocasiones no cuentan con la posibilidad de recrearse en otros espacios; es por ello, que se realizó la construcción de un espacio de recreo rustica, ya que es allí donde la mayoría de los niños pasan mayor parte del tiempo y así lograr su desarrollo integral ya que la recreación y el juego son parte fundamental en el desarrollo y crecimiento del niño y la niña. 5.- FUNDAMENTACIÓN La actividad física del niño y la niña debe ser potenciada y valorada como una necesidad intrínseca fundamental para el desarrollo del mismo. En este sentido, la relación entre el cuerpo y el aprendizaje se da a través de la mediación corporal, ésta se define mediante actitudes, técnicas y estrategias corporales que se ponen al servicio del niño y la niña; favorecen la comunicación afectiva, aprendizaje significativo y buena salud, a su vez se dinamiza mediante posturas, movimientos, gestos, desplazamientos, rítmica que le ofrecen al niño y a la niña autonomía y alcance de su desarrollo.

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Por consiguiente, el presente proyecto tiene su basamento en los aportes de Henry Wallon (1951), quién hace referencia a la importancia de tener mayor conciencia del impacto que produce en el niño y la niña, la manipulación o comunicación corporal por parte del adulto, la información que lleva implícita, lo trascendente de los primeros intercambios con el entorno humano. En sus investigaciones Wallon destacó la importancia que tienen las acciones motoras en el desarrollo evolutivo del niño y la niña, estableciendo que el ser humano es una “unidad funcional” donde hay una estrecha relación entre las funciones motrices y las funciones psíquicas, lo que se denomina psicomotricidad. En esta línea, la expresión corporal se presenta como el aprendizaje social y la adaptación al entorno; por consiguiente, el niño y la niña deben moverse para aprender y debe aprender para moverse a causa de lo que reciben del ambiente, tanto externa como internamente que caracteriza su propia naturaleza. (Di Sante 1996). Las actividades que se pueden realizar en el espacio exterior (espacio), involucra una serie de elementos importantes en el desarrollo infantil, por consiguiente debe ser entendida en un sentido amplio y no solo como ejercitación y asimilación de las diferentes partes del cuerpo. Además de los aportes de Wallon, el presente proyecto se fundamenta en los aportes de M.J Comellas y A. Perpinya, quienes sostienen: “El niño necesita moverse, experimentar, poner a prueba sus posibilidades y al mismo tiempo sentirse motivado estimulado para ello” 6.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Lo anteriormente mencionado, tiene estrecha relación con el proyecto ejecutado, ya que la construcción del espacio, ofrecerá a los niños y niñas de la Comunidad Nativa de Anapati muchas oportunidades para las actividades físicas, para explorar, descubrir y aprender, para desplazarse, liberar energías y ejercitar sus destrezas motoras. No obstante, es importante tener presente que la actividad en el espacio exterior también favorece otras áreas del desarrollo, así como también el contacto con la naturaleza y la valoración del medio ambiente. Se contempla la construcción de un módulo modelo “Villa Club “ (Pre Fabricado) Fabricados en fibra de vidrio y en madera tornillo, incluye 14 postes de 4” x 4” pulgadas, los postes acabados en barniz: 02 torres de 0.90 mts x 0.90 mts 02 torres auxiliares 02 techos piramidales de fibra de vidrio 01 tobogán de fibra de vidrio de 1.50 mts de altura x 3.00 mts de largo 01 tobogán de 1.20 mts de altura x 2.40 mts de largo 01 tobogán caracol abierto de fibra de vidrio de 2.00 mts de altura

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01 columpio de 3.00 mts largo con tres asientos de fibra de vidrio 01 pasamanos 2.00 mts de largo 02 protectores 01 rampa de sogas driza de 1/2 01 escalera de madera con baranda (acceso para los niños mas pequeños) 01 túnel de fibra de vidrio 1.50 mts largo x 0.70 de diámetro (liso por dentro y por fuera) Especificaciones técnicas 4″x4″x12 pies, 3.60 mts…4x4x10 pies Barandas 1″x3″x3 pies cerco arriba y abajo Columpio_ 2″x5″x10 pies Pisos_ 2″x3″x3″ ,1″x3″, 3/4″x3″ Pasamanos travesaño _4″x4″x8″ ,1 ½″ x 3″x3″ Escalera de acceso 1 ¼″ x 6″, 1/4 x 6″x3″ ,2″x3″x7″ Agarraderas de pasamanos _tubo negro estructural ,1″ x 2 mm Del área útil del proyecto El área útil del proyecto es de 100 m2 cuyas medidas son 10.00 mts de ancho x 10.00 mts de largo construido hasta 3.20 mts de altura, la que esta ubicada al ingreso del Centro Educativo inicial teniendo por ingreso la calle principal. 7.- OBJETIVO GENERAL: Dotar con espacios de esparcimiento y recreación a la población infantil de la Comunidad Nativa de Anapati, a través de la construcción de un espacio en el espacio exterior. 8.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS: •Gestionar ante los diversos entes comunitarios los recursos necesarios para la construcción de un espacio de juegos infantil. •Garantizar a la población infantil de la comunidad, el derecho a la recreación y esparcimiento para el logro de un desarrollo óptimo. •Promover el desarrollo integral de los niños y niñas, a través de actividades recreativas en el espacio exterior. 9.- TOPOGRAFÍA: La topografía del área donde se ejecutara el presente proyecto, es relativamente plana tiene una mínima pendiente, así como se determina en los planos del presente proyecto.

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10.- VALOR REFERENCIAL El monto del proyecto a ejecutar, asciende a la cantidad de S/. 19,398.00 (diecinueve mil Trescientos noventa y ocho y 00/100 nuevos soles), incluidos impuestos de ley, con precios vigentes al mes de noviembre del 2018. 11.-PLAZO DE EJECUCION El plazo de ejecución es 25 días calendarios a partir de la entrega del terreno del área de ejecución del presente proyecto. 12.- BENEFICIOS ESPERADOS Los parques infantiles son un clásico de cada generación, y lo único que ha variado es su evolución en el tiempo. Solo hay que pensar cómo eran los columpios hace 20 años, de metal y cadenas y el suelo de tierra y arena, mientras, por ejemplo, hoy los suelos son seguros y los materiales y el mobiliario aguanta las caídas de los más pequeños. Y es que gracias al desarrollo de la tecnología y la aparición de nuevos materiales de construcción se consiguen verdaderas joyas del ocio, de la diversión y de la seguridad. Los actuales parques infantiles son diferentes a los de nuestros padres no sólo en lo que se refiere a la estética y el diseño, sino a la forma en cómo se diseñan y desarrollan estos espacios de diversión. Sin embargo, aunque el aspecto y los parques actuales y los de hace 20 o 40 años sean diferentes comparten una característica en común, convertirse en un espacio de ocio y diversión para los más pequeños de la familia. Pero además de ser un lugar de diversión y relax para los niños, las ventajas de los parques infantiles son amplias (seguros, accesibles, lugares de ocio, contribuyen al crecimiento de los pequeños, entre otras) ya que son de los pocos espacios urbanos donde los niños pueden moverse con total autonomía y disfrutar jugando entre ellos de una forma totalmente segura. Por si fuera poco, permite a los padres un momento de relax ya que el niño o niña está totalmente a salvo en un entorno seguro y limitado como es un parque infantil. Dependiendo del diseño y la construcción de cada parque infantil las posibilidades son diferentes, sin embargo, los parques infantiles se caracterizan por los siguientes beneficios: Lo primero que tenemos que entender son las múltiples ventajas que ofrecen los juegos infantiles y es que existen infinidad de estudios que demuestran la interconexión en el desarrollo entre el sistema motor y cerebral del niño, lo que mejora sus cualidades sociales y motoras cada vez que juega en un parque. Accesibilidad Lo bueno de los actuales parques infantiles es que aseguran la integración de toda clase de niños y niñas. Hoy en día se busca abrir los espacios urbanos gracias a la incorporación de los parques infantiles mediante la accesibilidad para que todos los pequeños, independientemente de sus capacidades, edad o sexo, puedan disfrutar de ellos.

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Sin embargo, para que un parque sea accesible, tiene que poder ser utilizado por cualquier niño, sin importar sus capacidades. Un ejemplo claro son aquellos parques que cuentan con accesos para las sillas de ruedas, o aquellos que tienen pavimento de caucho o andadores y sistemas de seguridad para evitar caídas. Otra opción es la instalación de rampas o juegos a cota cero que eliminan todo tipo de barreras y consigue que ningún niño se sienta aislado. La construcción de áreas de recreo accesibles conecta a los más pequeños sin importar su edad y capacidad. Eso sí, se puede dividir el parque en diferentes zonas de juegos en función de la edad (por ejemplo de 1 a 3 años, de 3 a 6 o de 6 a 12 años). El objetivo de la accesibilidad es combinarla con elementos divertidos, y atractivos desde un punto de visto lúdico para todos, de tal forma que todos los niños puedan socializar y jugar juntos. Ayuda a controlar y desarrollar el movimiento corporal Las habilidades motoras son muy importantes en el desarrollo y crecimiento de los más pequeños ya que comienzan desde que nacen hasta los 5 años aproximadamente. Gracias al desarrollo de las habilidades motoras, los niños son capaces de realizar todo tipo de actividades y tareas (sencillas y complejas), como coger un lápiz y escribir, jugar al fútbol, correr o leer. La importancia de acciones repetitivas mejora la fuerza y la destreza en sus músculos y ayuda a controlar el cuerpo y mejorar el movimiento corporal. Muchas de estas acciones repetitivas se llevan a cabo cada vez que juegan en el parque al agarrar un columpio, moverse en tobogán o subir unas escaleras. Y es que la realización de estos movimientos no sólo mejorar sus reflejos y coordinación, sino también constituye un momento necesario para descansar de las exhaustivas actividades extraescolares. Aumenta la autoestima y confianza La realización de movimientos repetitivos, a base de jugar todos los días en el parque, consigue que la niña o niño se sienta seguro de sus capacidades y refuerza su autoestima al darle autonomía y coordinación. Sucede algo parecido a cuando andan en bicicleta, una vez aprenden a andar solos y sin ayuda fomenta su independencia y seguridad. Incrementa la sociabilidad del pequeño Da igual que el niño tenga 3 años que 7, que sea tímido o extrovertido, que sus padres tengan más recursos económicos que otros, lo cierto es que los parques infantiles son lugares de uso común que ayudan a la socialización de los más pequeños. Hay que pensar que hasta los 2 años los pequeños juegan en paralelo, en otras palabras, no interactúan ni se desarrollan con sus iguales. La relación e interacción aumenta a medida que crecen y van incorporando habilidades sociales. Pero estas habilidades se adquieren en lugares como los parques donde los

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niños ya no observan como cuando eran más pequeños, sino que toman parte activa, los imitan y juegan en grupo. En otras palabras, aprenden a comportarse, a madurar, a saber esperar, a comprender sus sentimientos y frustraciones al tener que compartir espacio con sus respectivos. Pero lo mejor de todo es que fomenta lazos de amistad con otros niños al coincidir con ellos en su desarrollo. Mejora sus capacidades comunicativas y verbales Hacer cosas en común con otros niños no sólo redunda en el desarrollo positivo del cuerpo y los movimientos de tu hijo, sino también en sus capacidades comunicativas y verbales. Piensa que tu pequeño va a tener que comunicarse con los demás niños para negociar y entender a los otros niños. Saber usar correctamente el lenguaje es fundamental para hacer demandar sus necesidades y comunicarnos sus deseos. Y es que los parques infantiles incrementan sus capacidades comunicativas y verbales que son útiles no sólo para comunicarse con otros pequeños, sino también con los adultos y profesores en la casa y en la escuela. ¡Un consejo, en caso de que sea tan pequeño que no conozca frases para expresarse bien, es aconsejable que aprenda un par de frases para manejarse correctamente con los demás niños!. Ganan en salud Antes comentábamos la importancia de realizar acciones repetitivas. Precisamente, el desarrollo diario de actividades comunes permite que el pequeño se mantenga en forma al facilitar el movimiento, darle hambre para comer la merienda o mejorar su sueño al contribuir su cansancio. Además, el desarrollo de actividades al aire libre, la luz y el movimiento diario contribuye a sintetizar la vitamina D, entre otras, que son tan importantes para un correcto desarrollo y formación de su sistema óseo. Desarrolla la capacidad visual y espacial Piensa que el movimiento en un parque infantil obliga al niño a dominar todas las dimensiones al jugar en vertical y horizontal. De esta forma, los pequeños desarrollan el dominio espacial lo que redunda en una mejor coordinación y movimiento de su cuerpo. Y es que el aprender a manejarse en diferentes alturas, espacios y entornos les ayuda a comprender la naturaleza, forma y tamaño de las cosas. En definitiva, una de las ventajas de los parques infantiles es que ayuda a los niños a dominar sus movimientos e incrementar su desarrollo visual y espacial. Espacio seguro El sector del mobiliario de parques infantiles y las áreas de juego ha sabido innovar, más allá del aspecto y diseño para alcanzar áreas de juego 100% seguras. Y que uno de los puntos positivos de los parques infantiles es la seguridad y protección gracias a la

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generalización de los pisos amortiguadores, la eliminación de atrapamientos, elementos y todo lo que sea evitar situaciones susceptibles de riesgo. Y es que la gran sensibilidad que existe en Europa por la protección de la infancia asegura el cumplimiento de las diferentes normas legales que aseguran espacios seguros y lugares donde se respeta los requisitos de seguridad para la fabricación e instalación de mobiliario de parques infantiles. En definitiva, una de las ventajas de los parques infantiles es la incorporación de diferentes equipamientos, mobiliarios y materiales, todos ellos seguros e innovadores. Desde el suelo realizado en caucho, hasta el mobiliario están compuestos de materiales y elementos que minimizan el daño, garantizan la diversión de los niños, además de aportar tranquilidad de los padres. 13.- VALIDEZ DE ESPECIFICACIONES, PLANOS Y METRADOS BÁSICOS: En los presupuestos, se tendrán en cuenta que la presente memoria descriptiva, se complementan con los planos respectivos y con los metrados básicos en forma tal que las obras deben ser ejecutadas totalmente. 14.- SISTEMATIZACIÓN Para dar inicio a la ejecución del proyecto construcción de un espacio infantil en la Comunidad Nativa de Anapati Se realizó como primer término una fase diagnóstica de la localidad, con la finalidad de entrevistarse con los dirigentes con el propósito de explicarle que se pretende la realización de un proyecto que beneficiará a la población infantil con la integración comunitaria dentro del marco de las actividades comunales. Posteriormente, se realizó el diagnóstico, evidenciándose la carencia de espacios exteriores recreativos y de esparcimiento para el desarrollo integral de los niños y niñas, seguidamente, se hace el compromiso y se hacen visitas de integración de las diversas redes comunitarias, 15.- CONCLUSIÓN La recreación y disfrute es fundamental para el desarrollo y crecimiento de los niños y niñas, puesto que, a través de la misma, adquieren destrezas motoras tanto finas como gruesas, al igual que les permite favorecer las diferentes áreas del desarrollo: social, emocional, física, moral, sexual, cognitiva y de lenguaje en las constantes interacciones con sus pares. La existencia de los espacios infantiles en las localidades, forman parte de los accesos para aprendizajes, por lo que se considera de suma importancia, en este se complementa el aprendizaje que los niños y niñas tienen en sus aulas, allí se expresan con todo su cuerpo diferentes emociones y vivencias. El rol y el papel que cumplen los dirigentes en las instalaciones del espacio exterior es fundamental, ya que las actividades y estrategias recreativas y lúdicas que realicen también ayudan a que la estadía de los niños y niñas sea amena, grata y divertida, siempre en cuando estas estén mantenidas y cuidadas adecuadamente con una operación mantenimiento y conservación de la propia comunidad.

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En líneas generales, la realización de este proyecto será de una experiencia realmente significativa y exitosa ya que nos ha permitirá organizar y gestionar recursos para la consecución de una tarea a favor de los niños, a través de la articulación de redes interinstitucionales y la integración comunitaria, lo cual será gratificante, ya que se logrará la construcción de un espacio en la Comunidad Nativa de Anapati, y de esta manera se ha dará respuesta a una necesidad que esta latente en dicha localidad y que veremos cristalizado este proyecto y ver como los niños y niñas disfrutan en el espacio al jugar, correr, saltar, recrearse, entre otras. 16.- RECOMENDACIONES Luego de la ejecución de este proyecto, se considera importante presentar una serie de sugerencias dirigidas a los dirigentes de la localidad, a fin del cuidado y mantenimiento de las instalaciones del espacio, ya que sin este es imposible que el espacio pueda preservarse más tiempo en buen estado: 1. Para su adecuado funcionamiento es necesario que se le dé un adecuado mantenimiento en cuanto a limpieza y pintura. 2. Se sugiere el repintado del maderamen para evitar de deteriore cuando llueva y que entren animales e insectos. 3. Se recomienda continuar nutriendo el espacio con otros equipos para continuar favoreciendo el disfrute de los niños y niñas. 4. Es importante que las madres de niños menores a 3 años acompañen diariamente a los niños y niñas al espacio para que así se eviten accidentes. 5. La realización de actividades recreativas y dinámicas durante la estadía de los niños y niñas hará que ellos se diviertan más. 6. Finalmente se recomienda que las instituciones educativas utilicen la metodología aplicada en este proyecto, ya que es una fortaleza en el logro de actividades.

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ESPECIFICACIONES TÉCNICAS PROYECTO: CONSTRUCCIÓN DE UN ESPACIO INFANTIL EN LA COMUNIDAD NATIVA DE ANAPATI FECHA: NOVIEMBRE DEL 2018 1.- ALCANCES. Los alcances de estas Especificaciones Técnicas cubren todas las partidas del Proyecto a ejecutar. El ejecutor deberá presentar los requerimientos del material y las certificaciones que acrediten la utilización del mismo. 2.- VERIFICACIÓN Todas las dimensiones y niveles deberán ser verificados por el Ejecutor antes de iniciar los trabajos; y si en ellas se encontrara algunas discrepancias, deberá notificarlas de inmediato al Ingeniero Inspector o supervisor y realizar los ajustes sobre la base de las instrucciones que a tal efecto recibirá del Ingeniero. El Ejecutor será responsable de la veracidad y corrección de estas verificaciones previas, y por las correcciones de las posiciones, niveles, dimensiones y alineamiento de todos los componentes de la obra, y por el suministro todos los instrumentos, materiales, mano de obra, etc., que resulten necesarios para realizarlas. Verificaciones de lo anterior que efectuará el Ingeniero Inspector, no eximen al Ejecutor de sus responsabilidades por la exactitud de ellos. En caso de existir divergencias entre los documentos del Proyecto, los planos tienen validez sobre las especificaciones técnicas. En los metrados la omisión parcial o total de una partida no eximen al Ejecutor de su ejecución si esta prevista en los planos y/o especificaciones técnicas. El Ejecutor deberá proteger y mantener todos los hitos, testigos y demás marcas de carácter topográficos que sean dejadas para la verificación de los trabajos. 3.- PLANOS DE OBRA Se deberá mantener en todo momento en obra, un juego completo de todos los planos y especificaciones técnicas del proyecto en ejecución y aprobados por la entidad. Los planos y especificaciones deberán encontrarse disponible para inspección o referencia del Ingeniero Inspector en cualquier momento. 4.- PROGRAMACIÓN DE OBRA Se deberá respetar la programación de la obra de acuerdo al aprovisionamiento de los materiales módulos equipo y herramientas 5.- CUADERNO DE OBRA.

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El Ejecutor abrirá en el Acto de la Recepción del terreno, un cuaderno de obra el cual será sellado y visado en todas sus páginas por el ingeniero Inspector y en el cual se anotarán las indicaciones, órdenes, autorizaciones, reparaciones, variantes, consultas y ampliaciones que se consideren convenientes. El Representante del Ejecutor (residente) registrará y suscribirá, igualmente en el cuaderno de obras, las consultas observaciones que tenga que hacer a los desacuerdos que surjan y en presencia del Ingeniero Inspector. El Ejecutor deberá presentar los certificados de ensayo en forma oportuna para verificación, evaluación y aprobación del Inspector. Luego de lo cual se iniciará su procedimiento constructivo.

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ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LAS PARTIDAS A EJECUTAR 1.00.- CARTEL DE OBRA DE 1.20 m x 2.40 m (Con gigantografía según diseño) Esta Partida comprende la confección, pintado y colocación de gigantografía del cartel de obra cuyas dimensiones serán de 2.40 m. de ancho por 1.20 m. de altura. Las piezas deberán ser acopladas en forma perfecta, de tal manera que mantenga una rigidez capaz de soportar las fuerzas que actúan sobre él. Los bastidores y parantes serán de madera tornillo, y los paneles de triplay lupina de 4 mm. La superficie a colocar la gigantografía será previamente lijada y recibirá una mano de pintura base. El modelo, los colores y emblema se indican en el expediente Técnico, en la página que se encuentra antes de los planos del proyecto. Método de Medición El trabajo efectuado se medirá por unidad, de acuerdo al modelo y medidas que establezca la Entidad. Base de pago. El pago será efectuado mediante el presupuesto contratado según el análisis de precios unitarios por unidad (Und.) Confeccionada. 2.00.- LIMPIEZA DEL TERRENO Se refiere a la remoción de material suelto en la superficie del terreno, dependiendo de las condiciones que encontremos el terreno puede tener lugar al inicio de las actividades, luego de la deforestación o luego de las demoliciones, también podría hacerse por etapas. Unidad de medida: La unidad de medición utilizada es unidades de área como m2 Condiciones de Pago: Se pagará por M2 después de ser terminada la partida.

3.00.- TRAZO, NIVELACIÓN Y REPLANTEO Se considera en esta sub - partida todos los trabajos topográficos, planimétricos y altimétricos que son necesarios hacer, para el replanteo del proyecto, eventuales ajustes del mismo, apoyo técnico permanente y control de resultados. El mantenimiento de “Bench Marks”, plantillas de cotas, estacas auxiliares, etc. será cuidadosamente observado a fin de asegurar que las indicaciones de los planos sean llevadas fielmente al terreno y que la obra cumpla una vez concluida con los requerimientos y especificaciones del proyecto. Estos trabajos deberán ser aprobados por el Supervisor, antes que se inicien los trabajos siguientes. Método de Medición

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Estos trabajos se computarán de acuerdo al área del terreno ocupada por el trazo, resultante de multiplicar el ancho de la zona de trabajo por la longitud respectiva. Base de pago. Los trabajos comprendidos serán pagados según el Análisis de precios unitarios, por Metro cuadrado (m²) de trazo, aprobado por el Supervisor, con cargo a la partida Trazo y Replanteo. 4.00.- ELIMINACIÓN DE BASURA Y MATERIAL EXCEDENTE Descripción. El contratista, durante la ejecución de la obra deberá tener el terreno completamente limpio, y una vez terminada la obra, deberá dejar el terreno completamente limpio de desmonte y otros materiales que impidan los trabajos de jardinería y otras obras. En las zonas donde va ha sembrarse césped y otras plantas, el terreno deberá quedar rastrillado y nivelado. Todos los desechos se juntaran en rumas alejadas del área de la construcción en sitios accesibles para el despeje y eliminación con los vehículos adecuados previniendo el polvo excesivo para lo cual se dispondrá de una sistema de regado conveniente. El material será transportado a botadores aprobados por la supervisión y que no contravengan con los dispositivos Municipales, bajo responsabilidad del Contratista. El material a eliminar se medirá por m3 en estado suelto y según la cantidad real constatada. Unidad de medida: La unidad de medida de la partida será por metro cúbico (M3.). Condiciones de Pago: Se pagara por M3 de material eliminado.

5.00.- TRANSPORTE DE MÓDULOS, EQUIPO Y HERRAMIENTAS. Comprende las acciones para reunir y transportar los Modulos, equipo, herramientas y madera necesarios para instalar y empezar los trabajos. Esta partida incluye también el transporte al finalizar los trabajos, debiendo retirar del lugar los elementos transportados. Transporte de Materiales a Obra El Contratista dentro de esta partida, deberá considerar todo el trabajo de suministrar y transportar los materiales necesarios al lugar de la obra para el proceso constructivo; así como el oportuno cumplimiento del cronograma de avance. El sistema de Transporte debe ser tal, que no cause daño a los pavimentos, estructuras existentes y, propiedades de terceros. La Supervisión deberá aprobar el material transportado a obra pudiendo rechazar el que no encuentre satisfactorio para la función a cumplir.

Método de Medición El trabajo efectuado se medirá en forma global, teniendo en consideración el transporte del equipo y materiales que sean indispensables en la obra, así como la distancia recorrida. Base de Pago

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El pago se hará a suma alzada, en forma Global (Glb), considerando sólo el transporte de los elementos que sean necesarios. 6.00-. MOVIMIENTO DE TIERRAS EXCAVACIÓN DE ZANJAS PARA DADOS DE ANCLAJE DE MÓDULOS, JUEGOS INFANTILES Y COMPONENTES. Las excavaciones para zanjas serán del tamaño exacto al diseño de estas estructuras. Antes del procedimiento de vaciado, se deberá aprobar la excavación; asimismo no se permitirá vaciar los dados de Concreto sobre material de relleno sin una consolidación adecuada. El fondo de toda excavación debe quedar limpio y parejo, se deberá retirar el material suelto, si por casualidad el Ejecutor se excede en la profundidad de la excavación, no se permitirá el relleno con material suelto, lo deberá hacer con una mezcla de concreto ciclópeo 1:12 o en su defecto con hormigón. Método de Medición El trabajo ejecutado de acuerdo a las prescripciones antes dichas se medirá por Metro Cúbico de excavación, sin considerar el volumen de esponjamiento. Base de Pago Esta partida se pagará según el Análisis de precios unitarios por Metro cúbico (m³ ), entendiéndose que dicho precio y pago constituirá compensación total por toda la mano de obra incluyendo Leyes Sociales, materiales y cualquier actividad o suministro necesario para la ejecución del trabajo. 7.00.- NIVELACIÓN Y APISONADO Se refiere a alcanzar una horizontalidad en la superficie donde tendrá lugar la obra, lo cual es importante puesto que garantiza efectividad en los cómputos métricos realizados,. Este trabajo consiste en: la ejecución de todas las obras de explanación necesarias para la correcta nivelación de las áreas destinadas a la construcción, la excavación de préstamos cuando estos sean necesarios, la conformación y compactación de las áreas donde se realizará la obra. Estos trabajos se ejecutarán de conformidad con los detalles mostrados en los planos, LOS mismos que serán hechos manualmente. Descripción. Cuando en la zona de trabajo exista la presencia de jardines con plantas menores, y material orgánico, en toda el área de construcción deberá efectuarse un corte de terreno a mano hasta una profundidad mínima de 0.20m. de espesor con la finalidad de retirar todo el material orgánico de la zona y reemplazar este con material de préstamo, según sea el caso. Las cotas de fondo de corte indicada en los planos pueden ser modificadas Por orden escrita del Ingeniero Supervisor, si tal variación fuese necesaria para asegurar la estabilidad de la obra. El fondo del área de corte, deberá ser nivelado rebajando los puntos altos pero de ninguna manera rellenando los puntos bajos. En cualquier tipo de suelo, al ejecutar los trabajos de excavación o nivelación, se tendrá la precaución de no producir alteraciones en la consistencia del terreno natural de base. Para efectos de metrados se deberá tener en cuenta el mismo procedimiento de la partida de excavación de zanjas.

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Unidad de medida: La unidad de medida de la partida será por metro cúbico (M3.). Condiciones de Pago: Se pagará por M3 después de ser terminada la partida.

8.00.-CONCRETO SIMPLE DADOS DE ANCLAJE PARA LAS TORRES, JUEGOS INFANTILES, CONCRETO f’c = 140 Kg/cm2 Serán de una resistencia de f 'c = 140 Kg/cm 2, construidos de acuerdo a las medidas de los planos y servirán de anclaje de los postes de las torres. También se construirán dados para sustentar los juegos mecánicos. Incluye el encofrado si fuere necesario para la realización de los trabajos. Método de Medición Ésta partida incluye los trabajos de preparación y vaciado de concreto. El cómputo del concreto se obtiene sumando el volumen de cada uno de los dados el cual será el producto de su sección transversal por la altura de vaciado respectiva. Base de Pago Esta partida será pagada por Metro Cúbico ( m³) de concreto vaciado con cargo a la Partida de Dados de anclaje y cimientos para juegos mecánicos. 9.00.- ESTRUCTURA DE MADERA TORRE Y PISOS Generalidades Las piezas de madera a usarse estructuralmente, deberán tener un veteado razonable, exactas en sus dimensiones, estar libre de nudos grandes "sueltos" ó "muertos" ó de grupos de nudos situados de tal manera que puedan disminuir la resistencia de la pieza. Así mismo, estar libre de agujeros de nudos, o podridos, no se permitirá el uso de madera con evidentes signos de descomposición o picaduras (ataque de hongos, polillas, termitas, etc). Tampoco se permitirá el uso de madera con hendiduras acentuadas. El Inspector de Obra podrá, en cada caso, establecer las condiciones de protección (retardante del fuego) o antipódrica (impregnación) que juzgue convenientemente, si la necesidad o el carácter especial de la obra así lo requiere. La madera deberá estar seca, con contenido de humedad entre 5 y 20%, dependiendo de las condiciones climáticas. Debe tenerse muy en cuenta, que de usarse madera húmeda, el proceso de secado es subsecuente y por lo tanto producirá tensiones internas que se traducen en deformaciones de la configuración original y contracciones de la sección de las piezas, por lo que la supervisión determinará su remoción en caso de observarse fallas aún cuando éstas no hayan sido verificadas y/o aprobadas para su uso en las construcciones de maderas. Propiedades de la Madera El Contratista deberá adquirir madera que cumpla con los requisitos mínimos en cuanto a forma exactas y humedad deseable. Estos estarán basados en resultados de ensayos con probetas pequeñas, libres de defectos y que hayan sido realizados de acuerdo con las Normas Técnicas Protección de la Madera Toda madera, en área donde su deterioro pueda afectar la seguridad estructural, deberá ser tratada de acuerdo a un método aprobado que asegure su durabilidad. Se evitarán espacios cerrados en el guardado de la madera y en caso de existir dichos espacios, estos serán previstos de una

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ventilación adecuada para asegurar la preservación de la madera. Complementaciones Los conectores deberán ser productos de diseños manufacturados, siendo necesaria la buena presentación de las formas exactas en sus dimensiones y de libres de defectos estructurales.

10.00.-JUEGO MODULAR 6.5 x 6.7 m – SM80 Descripción. Esta partida comprende el suministro y colocación del juego modular 6.5 x 6.7 m, en la zona donde se instalarán los juegos infantiles de acuerdo a las dimensiones e indicaciones de los planos y anexos. Juego Modular de Madera y Fibra de Vidrio Edad de uso

: 5 a 12 años.

Cantidad de niños

: 30-35 niños.

Área de uso

: 6,5 x 6,7 mts.

Área de seguridad

: 8,5 x 8,7 mts.

Altura

: 3,7 mts.

El metrado se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado realmente a la fecha de valorización, la misma que se adjunta la ficha técnica en anexo. Unidad de medida.- Juego (JGO). Forma de pago.El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo. Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de Logística de la Municipalidad de Rio Tambo. 11.- TOBOGANES DE FIBRA DE VIDRIO ONDULADO DE 1.20 MT, RECTO DE 1.50 Y TIPO CARACOL de 2.00 MT. Descripción.Esta partida comprende el suministro e instalación de 03 toboganes de fibra de vidrio de desplazamiento ondulado, recto y espiral o caracol; de 1.20, 1..50 y 2.00 mts de altura respectivamente en la zona donde se instalaran los juegos infantiles de acuerdo a las dimensiones e indicaciones de los planos y anexos. El metrado se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado realmente a la fecha de valorización. Unidad de medida.- Juego (JGO). Forma de pago.-

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El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo. Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de Logística de la Municipalidad de Miraflores. 12.- TUNEL DE FIBRA DE VIDRIO RECTO DE 1.50 MT, DE 0.70 CMT DE DIÁMETRO INTERIOR. Descripción.Esta partida comprende el suministro e instalación de 01 túnel de fibra de vidrio de desplazamiento recto de 1.50 de longitud y 0.70 mts de diámetro interior con sus respectivos soportes de seguridad a 1.50 mts de altura del suelo y como puente entre la torre 1 y 2 respectivamente en la zona donde se instalaran los juegos infantiles de acuerdo a las dimensiones e indicaciones de los planos y anexos. El metrado se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado realmente a la fecha de valorización. Unidad de medida.- Juego (JGO). Forma de pago.El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo. Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de Logística de la Municipalidad de Rio Tambo. 13.- COLUMPIOS CON 3 ASIENTOS DE FIBRA DE VIDRIO Y SISTEMA DE BISAGRA SEGÚN DISEÑO DE FABRICA – INCLUYE LAS CADENAS Y SOPORTES RESPECTIVOS Descripción.Esta partida comprende el suministro e instalación de los columpios con asiento de fibra en la zona donde se instalarán los juegos infantiles de acuerdo a las dimensiones e indicaciones de los planos y anexos. El metrado de componente columpios se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado realmente a la fecha de valorización. Carrusel con asiento Edad de uso

: 5 a 12 años

Área de uso

: 3 x 3 mts.

Medidas del juego

: largo 3.00 x alto 1..97 mts.

La misma que figura en el plano correspondiente. Unidad de medida.- Juego (JGO).

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Forma de pago.El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo. Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de Logística de la Municipalidad de Rio Tambo 14.- INSTALACIÓN Y ASEGURADO DE PASAMANOS. Descripción.Esta partida comprende el suministro e instalación de 01 pasamanos con barrotes de fierro polimizado a cada 0.25 cm de ¾ de diámetro encastrados en las vigas de madera previamente instaladas en la zona donde se instalaran los juegos infantiles de acuerdo a las dimensiones e indicaciones de los planos y anexos. El metrado se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado realmente a la fecha de valorización. Unidad de medida.- Juego (JGO). Forma de pago.El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo. Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de Logística de la Municipalidad de Rio Tambo. 15.- PROTECTORES DE INGRESO A LOS TOBOGANES 02. Descripción.Esta partida comprende el suministro e instalación de 02 protectores de ingreso a los toboganes de fibra de vidrio de 1.05 de altura y 0.60 mts de ancho interior con sus respectivos soportes de seguridad a 1.50 y 1.20 mts de altura del suelo y como ingreso a los toboganes en la zona donde se instalaran los juegos infantiles de acuerdo a las dimensiones e indicaciones de los planos y anexos. El metrado se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado realmente a la fecha de valorización. Unidad de medida.- Juego (JGO). Forma de pago.El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo. Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de Logística de la Municipalidad de Rio Tambo.

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16.-TECHO DE FIBRA DE VIDRIO DE LAS 02 TORRES. Descripción. Esta partida comprende el suministro e instalación de 02 techos pre fabricados de fibra de vidrio de 1.05 x 1.05 y 0.70 de altura tipo piramidal con sus respectivos soportes de seguridad puestas en las dos torres respectivamente en la zona donde se instalaran los juegos infantiles de acuerdo a las dimensiones e indicaciones de los planos y anexos. El metrado se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado realmente a la fecha de valorización. Unidad de medida.- Juego (JGO). Forma de pago.El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo. Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de Logística de la Municipalidad de Rio Tambo. 17.- PINTURA BARNIZ DOS MANOS EN CARPINTERÍA DE MADERA. Las superficies deberán estar limpias y secas antes del barnizado. En general se barnizaran las superficies de carpintería de madera, como transparente En ambos casos el acabado será con barniz marino, previa base respectiva Las superficies con imperfecciones serán resanadas con un mayor grado de enriquecimiento del material. Se recomienda darle el acabado final en obra. Para efectos de mantenimiento la pintura que llegue a la obra será en sus envases originales e intactos, se deberá evitar el asentamiento por medio de un batido previo a la aplicación y así garantizar uniformidad en el color. Método de Medición Para el caso de la carpintería de madera, el cómputo se efectuará midiendo el área neta a pintarse, tanto de los postes, barandas y pisos respectivamente. El área será el resultado del producto de la longitud del elemento por la altura respectiva, considerando sólo por una cara como forma de compensación de la separación de los elementos conformantes de la reja y puertas. Base de Pago: Estos trabajos serán pagados de acuerdo al Análisis de Precios Unitarios por Metro cuadrado (m2.) de área pintada según las prescripciones anteriormente dichas, y aprobados por el Supervisor, entendiéndose que dicho precio y pago constituirá compensación total por toda la mano de obra incluyendo Leyes Sociales, materiales y cualquier actividad o suministro necesario para la ejecución del trabajo.

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ANÁLISIS DE COSTOS METRADO DE MADERA HOJA :Estructuras y Arquitectura DEPARTAMENTO :JUNIN DISTRITO HECHO POR FECHA

:RIO TAMBO : : FEBRERO 2009 UND

Nº DE VECE S

1.0 POSTES DE 4"x4"x 3.6 (TORRES)

PIE2

8.00

2.0 POSTES DE 4"x4"x 2.85 (PASADIZO)

PIE2

IT EM

DESCRIPCION

ml 2.00

ml 3.0 POSTES DE 4"x4"x 2.10 (PASAMANOS)

PIE2

2.00

ml POSTES DE 4"x4"x 2.45 (PISO 4.0 TOBOGAN BAJO)

PIE2

2.00

ml 5.0 BARANDAS TORRE 1

PIE2

8.00

ml 6.0 BARANDAS PASADIZO

PIE2

6.00

ml 7.0 BARANDAS TORRE 2

PIE2

10.0 0

ml REFUERZOS HORIZONTALES DE PIE 8.0 FRONTAL

PIE2

2.00

ml REFUERZOS HORIZONTALES DE PIE 9.0 LATERAL

PIE2

2.00

ml 10. 0 LARGEROS COLUMPIO 11. 0 VIGA COLUMPIO

PIE2

PIE2

2.00

1.00

ml 12. 0 ELEMENTO RIGIDIZANTES COLUMPIO

PIE2

1.00

ml 13. 0 ELEMENTO RIGIDIZANTES COLUMPIO 14. 0 PISOS

PIE2

PIE2 ml

1.00 35.0 0

DIMENSIONES ESPES OR

ANCHO

LARGO

PARCI AL p2

TOTAL p2

4.00

4.00

12.00

16.00

128.0 0

0.10

0.100

3.60

4.00

4.00

9.50

12.67

25.33

0.10

0.100

2.850

4.00

4.00

7.00

9.33

18.67

0.10

0.100

2.100 10.89

21.78

0.57

4.55

0.60

3.63

0.89

8.89

3.33

6.67

1.00

2.00

5.96

11.91

6.67

6.67

1.22

1.22

0.27

0.27

1.20

42.00

4.00

4.00

8.17

0.10

0.100

2.450

0.80

3.20

2.67

0.02

0.080

0.800

0.80

3.20

2.83

0.02

0.080

0.850

4.00

1.00

2.67

0.100 0.0250

0.800

4.00

1.00

10.00

0.10

0.025

3.000

4.00

1.00

3.00

0.10

0.025

0.900

2.00

4.00

8.93

0.05

0.10

2.68

2.00

4.00

10.00

0.05

0.100

3.000

1.00

4.00

3.67

0.03

0.100

1.100

1.00

4.00

0.80

0.025

0.1

0.24

1.00

4.80

3.00

0.03

0.120

0.900

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15. 0

PIE2

2.00

ml 16. 0 17. 0

PIE2

PIE2

2.00

7.00

ml 18. 0

PIE2

8.00

ml 18. 0

PIE2

8.00

2.00

4.00

6.67

0.05

0.100

2.000

2.00

8.00

6.67

0.05

0.20

2.00

1.00

8.00

3.00

0.03

0.200

0.900

1.00

4.00

3.00

0.03

0.100

0.900

1.00

2.00

2.33

0.03 0.0500

0.70

0.00

0.00

0.00

SUB TOTAL PIE2 DESPERDICIO POR CORTE TOTAL PIE2 COSTO P2 SUB TOTAL S/. COSTO HABILITADO CEPILLADO POR P2 SUB TOTAL

TOTAL MADERA

4.44

8.89

8.89

17.78

2.00

14.00

1.00

8.00

0.39

3.11

0.00

0.00

333.36 66.67 400.03 S/. 5.10 S/. 2,040.14

S/. 1.10 S/. 440.03 S/.2,480.17

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